大瀑布的葬禮教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識本課的5個生字。
2．有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
3．理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。
教學(xué)過程 ：
一、揭示課題
為大瀑布舉行葬禮，而且是由一位總統(tǒng)親自主持，這恐怕是絕無僅有的，你可能對此感到奇怪，學(xué)習(xí)了課文，我們就會明白其中的道理。
板書課題。
二、初讀課文，了解內(nèi)容
�。ㄒ唬┓纸M學(xué)習(xí)、討論
1．認(rèn)識本課的5個生字。
2．通讀課文，讀準(zhǔn)字音，不理解的詞語可以。
3．思考下列問題：
�。�1）巴西總統(tǒng)菲格雷特為什么要為一個瀑布主持葬禮？
�。�2）塞特凱達斯大瀑布的景象前后發(fā)生了哪些變化？
�。�3）這一聞名世界的大瀑布是怎樣被葬送的？
�。�4）巴西總統(tǒng)在主持葬禮時那飽含深情的話語說明了什么？
4．提出不懂的問題
�。ǘ┤鄥R報，檢查學(xué)習(xí)情況。
三、進一步理解課文內(nèi)容
1．課文的哪部分描寫了大瀑布昔日的雄奇景象？請你找出并讀一讀。畫出你認(rèn)為寫得好的句子，并說說這樣寫的好處。
2．課文的哪部分寫了大瀑布發(fā)生變化后的樣子？指名讀一讀。理解“像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。”
3．由此你想到什么？
4．巴西總統(tǒng)是如何為大瀑布舉行葬禮的？這次行動的重大意義何在？（號召人們立即行動起來，注意保護生態(tài)平衡，愛護我們生存的地球）
5．如果當(dāng)時你在場，你會想些什么？說些什么？
四、總結(jié)、擴展
塞特凱達斯大瀑布——這個曾經(jīng)給巴西和阿根廷人民帶來驕傲與歡樂的.大瀑布，由于人們的肆意破壞而逐漸枯竭，而巴西總統(tǒng)的行動，也喚起人們保護環(huán)境的責(zé)任心，讓我們一同行動起來，保護我們的家園，保護我們賴以生存的地球。
五、布置作業(yè)
注意觀察你周圍環(huán)境的變化，想想我們該為此做些什么？附：板書設(shè)計
28*大瀑布的葬禮
昔日 雄偉壯觀
如今 逐漸枯竭
�。ūＷo生態(tài)環(huán)境、保護地球）
【大瀑布的葬禮教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《大瀑布的葬禮》教案12-10
人教版六年級上冊《大瀑布的葬禮》教學(xué)設(shè)計12-03
人教版五年級語文上冊《大瀑布的葬禮》教學(xué)設(shè)計11-14
人教版五年級語文上冊《大瀑布的葬禮》教學(xué)實錄11-24
人教版語文五年級上冊《大瀑布的葬禮》教學(xué)反思11-21
語文《大瀑布的葬禮》課文原文優(yōu)質(zhì)課說課稿03-10
六年級上冊《大瀑布的葬禮》說課稿12-14
六年級上冊《大瀑布的葬禮》原文12-08