《三峽》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)】
１、復(fù)習(xí)常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式，準(zhǔn)確地翻譯全文。
�。�、復(fù)習(xí)文中所描寫(xiě)的三峽的自然景觀，感受三峽的自然美。
３、復(fù)習(xí)本文景物描寫(xiě)的方法。
�。�、背誦并默寫(xiě)全文。
【復(fù)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)】
1、積累一些常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式，準(zhǔn)確地翻譯全文。
2、背誦并默寫(xiě)全文。
【復(fù)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)】
�。�、把握文章描寫(xiě)景物生動(dòng)、傳神，語(yǔ)言精美的特點(diǎn)。
�。病盐兆髡叩�.思想感情。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體、文字資料
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
多媒體顯示《三峽》圖。
如果說(shuō)滾滾東逝的長(zhǎng)江是一條藝術(shù)長(zhǎng)廊的話，那么三峽就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境、變幻的四季、涌動(dòng)的波濤、聳峙的山巒，激發(fā)了古今詩(shī)人畫(huà)家多少情思與靈感！北魏地理學(xué)家酈道元恐怕是其中最早的一位了，今天，我們復(fù)習(xí)選自《水經(jīng)注疏》的《三峽》。（板書(shū)文題）
二、作者及作品回顧
多媒體顯示：
酈道元，字善長(zhǎng)，北魏范陽(yáng)涿鹿人。做過(guò)州刺史、御史中尉等官職，治政嚴(yán)整，執(zhí)法峻刻，為權(quán)豪所憚。他生性好學(xué)，歷覽群書(shū)，撰《水經(jīng)注》４０卷，是為魏晉時(shí)代無(wú)名氏所著的《水經(jīng)》一書(shū)所作的注釋。《水經(jīng)》是一部記載全國(guó)水道的地理書(shū)，記錄得非常簡(jiǎn)略。酈道元收集了有關(guān)全國(guó)水道的記載以及自己游歷各地跋涉山川的見(jiàn)聞為《水經(jīng)》作注釋?zhuān)瑢?duì)《水經(jīng)》中的記載加以詳細(xì)闡明和補(bǔ)充，引書(shū)達(dá)四百多種。它敘述了兩岸各地的地理古跡、神話傳說(shuō)和風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)各地秀麗的山川作了生動(dòng)的描繪，文筆簡(jiǎn)潔精美，具有很高的科學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值�！度龒{》節(jié)選自《水經(jīng)注》的《江水注》，是《水經(jīng)注》中最著名的一篇。
三、朗讀課文
四、一邊復(fù)習(xí)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)贿厪?fù)習(xí)句子的翻譯
五、復(fù)習(xí)課文的內(nèi)容
1、課文每一段各告訴我們什么內(nèi)容？
2、本文結(jié)構(gòu)是什么？
3、分析這些句子寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)？
兩岸連山，略無(wú)缺處。
重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
素湍綠潭，回清倒影絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕六、課堂復(fù)習(xí)練習(xí)
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