四年級語文《幸福是什么》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．認識6個生字。

　　2．讀懂課文內(nèi)容，知道什么是幸福，受到熱愛勞動、樂于助人的教育。

　　3．能把課文演一演。

　　教學(xué)重點

　　1．初步形成自己的幸福觀。

　　2．演課本劇。

　　教學(xué)難點

　　1．初步形成幸福觀。

　　2．理解文章內(nèi)容。

　　教學(xué)時間

　　一課時

　　教學(xué)過程

　　談話導(dǎo)入

　　1．這篇是閱讀課文，主要由同學(xué)們通過自學(xué)來讀懂�，F(xiàn)在就請大家自己讀讀課文，看你能讀懂什么。

　　2．學(xué)生交流，并談?wù)勛约旱男腋Ｓ^。

　　3．認讀生字。

　　學(xué)習(xí)新課

　　一、了解文章內(nèi)容

　　1．牧童們開始時，認為幸福是什么？（不知道）

　　2．牧童們后來認為幸福是什么？（讓學(xué)生根據(jù)自己對課文內(nèi)容的理解自由發(fā)言。）在這個過程中，他們做了什么？

　　注：引導(dǎo)學(xué)生讀13到22自然段。

　　3．小結(jié)：正是因為他們從自己的勞動中感受到了幫助人的快樂……

　　4．智慧的女兒是怎樣回答三個牧童的？（她肯定了三個牧童的體會，指出：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。）知道什么叫“很好地盡自己的義務(wù)”嗎？（“義務(wù)”就是應(yīng)盡的責(zé)任。例如，作為學(xué)生，應(yīng)盡的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)；作為子女，應(yīng)盡的責(zé)任是孝順父母。把自己應(yīng)該做的事情都做得很好，就是智慧的女兒說的“很好地盡自己的'義務(wù)”。）

　　5．反復(fù)讀：智慧的女兒的話：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。

　　建議：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際來理解。

　　6．談?wù)勀愕男腋Ｓ^，并以名言的方式概括成一句話。

　　注：根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生在此環(huán)節(jié)上的積極性比較高，教師在這里要采用多種方式充分激發(fā)學(xué)生的興趣，爭取出彩。

　　二、演課本劇

　　1．分角色朗讀。

　　建議：在這個過程中，要對學(xué)生的眼神、語氣作指導(dǎo)，為演做好準(zhǔn)備。

　　2．學(xué)生排練，教師巡視。

　　3．匯報演出。

　　作業(yè)布置

　　閱讀自己喜歡的童話。

　　本課小結(jié)

　�。ǜ鶕�(jù)當(dāng)時情景而定）

　　板書設(shè)計：

　　10*幸福是什么

　�。�靠勞動

　　盡義務(wù)

　　有益的）

　　幫助別人

　　有用的

　　養(yǎng)活別人

【四年級語文《幸福是什么》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：

人教版四年級上冊語文《幸福是什么》教學(xué)設(shè)計03-17

人教版語文四年級上冊《幸福是什么》教學(xué)設(shè)計12-23

《幸福是什么》語文教學(xué)反思10-26

人教四年級上冊《幸福是什么》教學(xué)設(shè)計11-29

四年級語文幸福是什么教案11-25

《幸福是什么》教學(xué)反思12-24

《幸福是什么》教學(xué)教案12-06

四年級語文教案《幸福是什么》10-15

《幸福是什么》四年級語文教案10-20

四年級語文上冊《幸福是什么》教案10-17