蜜熊教學設計

　　教學目標：

　　1、認識3個生字。

　　2、學習、積累“珍奇、重視、無所適從、精神抖擻”等詞語。

　　3、有感情的朗讀課文，能說出每一節(jié)個介紹了蜜熊的什么情況，哪兩節(jié)的意思可以合并在一起說。

　　4、讀懂課文和參考資料，用自己的話說說蜜熊怎樣在樹上活動，又是怎樣粘蜜的.。

　　5、了解蜜熊是珍奇的動物，人類要重視和保護珍奇動物。

　　教學重點：

　　有感情的朗讀課文，能說出每一節(jié)個介紹了蜜熊的什么情況，哪兩節(jié)的意思可以合并在一起說。

　　教學過程：

　　一、提出問題，引起興趣，揭示課題。

　　1、師：同學們，你們喜歡什么動物？（交流）

　　2、老師知道一種珍奇動物，你們想了解嗎？它就是——蜜熊

　　出示課題，齊讀。

　　二、師范讀課文，學生有整體感受。

　　1、思考：你聽后，了解蜜熊些什么？

　　2、小組學習課文中的資料。（教師對：擅、酷食、分泌作一定的點撥幫助）

　　三、學習課文。

　　1、默讀課文，想一想每一小節(jié)各介紹了蜜熊的什么情況？

　　2、 交流。

　　3、指名幾人各讀一節(jié)。

　　4、看看哪兩小節(jié)的意思可以合并在一起？

　　5、說說第1節(jié)中的“珍奇動物”與最后一節(jié)哪些地方有聯(lián)系？

　　6、小組學習，按每一節(jié)讀讀、圈圈、劃劃。

　　四、總結(jié)課文，鞏固練習。

　　1、 完成“閱讀芳草地”：蜜熊怎樣在樹上活動，又是怎樣粘蜜的？

　　2、 以蜜熊的眼睛或尾巴為例，說說

　　3、課外收集關于蜜熊的資料。