學(xué)習(xí)韻母gkh語文教學(xué)反思
“興趣是學(xué)習(xí)最大的動力”，本節(jié)課，我緊緊地圍繞著學(xué)生的“趣”而展開一系列的教學(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。一開始，我就將文中的插圖變靜為動，以卡通人物引出g、k、h，將學(xué)生引入課堂，接著又設(shè)計“課間操”，圍繞卡通人物g、k送小朋友見面禮物，配樂表演念兒歌，學(xué)完后，又讓卡通人物g、k、h對小朋友說些鼓勵的話。這樣，學(xué)生的`興趣一次又一次的被激發(fā)。
二、以多樣的形式，保持學(xué)習(xí)興趣。將活動游戲引進課堂，讓課堂真真正正成為孩子學(xué)習(xí)的樂園。如“玩橡皮泥”、“一對一”、“考一考”，讓學(xué)生編編順口溜，讀一讀、寫一寫，玩一玩等多種形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣始終保持在濃濃的狀態(tài)。
三、及時肯定，增強學(xué)習(xí)興趣。抓住每一個學(xué)生的閃光點，及時給予肯定，讓他們感受成功的喜悅，從而增強他們的學(xué)習(xí)興趣。如我讓每一組把自己的勞動成果展示在黑板上，并進行互評時，學(xué)生就顯得異常激動，非�？释玫絼e人的贊賞，一旦得到其他組同學(xué)的肯定，臉上幸�？鞓返墓饷⒕颓椴蛔越娘@露出來。
【學(xué)習(xí)韻母gkh語文教學(xué)反思】相關(guān)文章：
語文gkh教學(xué)反思07-05
《gkh》語文教學(xué)反思07-11
漢語拼音《gkh》教學(xué)反思12-01
《語文綜合性學(xué)習(xí)》的教學(xué)反思06-08
語文單韻母練習(xí)繞口令08-15
語文小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)反思、06-05
語文輔導(dǎo)教學(xué)反思07-15
語文《趕�！方虒W(xué)反思06-26
語文聽課教學(xué)反思11-11