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        幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的腳印》

        時(shí)間:2025-01-14 08:26:18 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的腳印》

          作為一名教職工,時(shí)常需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的腳印》,歡迎大家分享。

        幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的腳印》

          活動目標(biāo):

          1、在活動中探索腳的秘密,激發(fā)幼兒探索的欲望。

          2、能在集體面前大膽講述。

          3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

          活動重難點(diǎn):

          大膽表述自己探索發(fā)現(xiàn)的腳的秘密。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒小時(shí)候的腳印。

          2、彩筆(供幼兒描腳印用的)。

          3、四條小路(墊子、地毯、小草、鵝卵石)

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入,引起興趣

          二、尋找自己的小腳印

          1、看,這些是什么呀?(腳。

          2、這些腳印是我們在小班時(shí)留下來的,去找找自己的小腳印在哪里?

          三、比腳印,探索腳的秘密

          1、幼兒比腳印

          師:把你們的小腳和你們的腳印比一比,你會發(fā)現(xiàn)什么小秘密呢?

          2、交流討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?你的小腳怎么樣了(腳長大了,腳趾長了,寬了……)

          (根據(jù)幼兒講到的,來認(rèn)識自己的小腳)

          四、游戲(走小路)

          提供四條路

          1、孩子們來找一找有哪四條路?

          2、請你們光著腳到四條小路上去走一走,感覺怎么樣?

          (幼兒自由走小路)

          3、交流:你走了哪條路,感覺怎樣?

          (幼兒自由講述)

          4、師小結(jié)幼兒講述內(nèi)容

          5、再次嘗試,體驗(yàn)走小路

          師:我們的小腳感覺出走在不同路面上的不一樣的感覺,小腳還有什么本領(lǐng)呢?

          6、討論小腳的用處:(走、跑、跳、踢)幼兒每說出一種,全體幼兒學(xué)做

          五、討論保護(hù)小腳

          小腳有那么多本領(lǐng),我們平時(shí)怎樣保護(hù)小腳呢?(穿鞋、穿襪子、洗腳、剪腳指甲……)

          活動反思:

          本次教學(xué)活動,能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)開展,運(yùn)用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過啟發(fā)感知。講述與操作讓幼兒積極主動參與活動,逐步激發(fā)幼兒動手操作活動的興趣及強(qiáng)烈的探索欲望。發(fā)明創(chuàng)新方法,體驗(yàn)創(chuàng)造帶來的快樂。動靜結(jié)合,注意發(fā)揮孩子的主體性,讓幼兒思維活躍,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新品質(zhì)。

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