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        幼兒園小班語言教案《許多許多刺》含反思

        時(shí)間:2024-06-12 08:25:38 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園小班語言教案《許多許多刺》含反思

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言教案《許多許多刺》含反思,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園小班語言教案《許多許多刺》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)和人物形象,學(xué)說故事中的主要對話。

          2、認(rèn)真觀察圖片,積極表達(dá)自己的想法。

          3、感受故事中的同伴相互接納,相互喜歡的情感。

          4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

          5、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會在地上滾。物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、背心、教具(桃子、青蟲、青菜、魚)。

          【活動(dòng)過程】

          一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。導(dǎo)語:小朋友們你們喜歡上幼兒園嗎?

          小動(dòng)物們也喜歡上幼兒園,看(房子圖)這就是漂亮的動(dòng)物幼兒園。(大象出)這是大象老師。我們來和大象老師打招呼!

          1、觀看PPT2,知道三個(gè)小動(dòng)物的特征。幼兒園里還有很多小朋友呢,我們一起看一看他們是誰?(逐一出示小雞,小兔,小貓的剪影)(小兔子)小兔子長得長耳朵被你發(fā)現(xiàn)了!我們把小兔請出來吧!

          小兔小兔,蹦蹦跳。來我們一起來,小兔小兔蹦蹦跳,小兔小兔蹦蹦跳,看,還有誰呢?你怎么知道他是小貓的?那把小貓請出來吧!小貓小貓(動(dòng)作)喵喵喵。旁邊會是那個(gè)小動(dòng)物呢?(鴨,我是小鴨的好朋友尖尖嘴巴,嘰嘰嘰,我是誰呀?)那我們一起來看看吧!哦,原來是小雞啊,小雞小雞嘰嘰嘰,把你們的尖嘴巴拿出來,小雞小雞嘰嘰嘰。

          2、觀看PPT3,認(rèn)識刺猬。提問:有一天,幼兒園來了一位新同學(xué),你們看他是誰呢?(出示刺猬圖片)小動(dòng)物們都不喜歡小刺猬,為什么呢?(<丑>你是這么樣的?還有不同的嗎?還有誰想說?<刺>對的,小刺猬的刺可多了!<尖>像針一樣。<長>長長的這個(gè)就叫刺)過渡語:幼兒園里到底發(fā)生了什么呢?我們一起去看看吧!

          二、看圖講述故事內(nèi)容。

         。ㄒ唬┲v述故事前半段。

          1、(出示PPT)你們聽見小雞說什么了?他是怎么說的?還說了什么?那我們一起來說一說。

          2、小雞心里很擔(dān)心,所以拒絕了小刺猬。大象老師又讓他坐到小兔的旁邊,小兔會對小刺猬說什么呢?(出示兔子圖,讓幼兒仔細(xì)觀察)看小兔子的手怎么做的?我們一起來說一說。

          3、小雞和小兔都不愿意坐在小刺猬的旁邊,此時(shí),小刺猬心里會怎么想呢?他是什么感覺呢?總結(jié):對呀,你看他低著頭,傷心極了。提問:喲,大象老師來了,他安慰小刺猬小刺猬,別傷難過,你的刺有時(shí)候還很有用呢!你們覺得小刺猬的刺有什么用處呢?(幼兒自由猜測)過渡語:小刺猬的刺到底有什么用處呢?我們一起來聽聽故事《許多許多刺》

         。ǘ┩暾蕾p故事。

          1、提問:小刺猬的刺到底有什么用呢?

          2、看PPT5,問:小刺猬想了一個(gè)什么辦法?(幼兒自由講述)小刺猬想出了一個(gè)好辦法,他把青菜、小魚、青蟲全放在地上,咕嚕咕嚕,一滾,所有的東西就全到他的背上了。小刺猬的刺用處可真大呀。

          3、幼兒扮演小刺猬。問:小刺猬,你是怎么做的?誰愿意來學(xué)一學(xué)小刺猬的?小結(jié):這是一只愛幫助別人的小刺猬,你們喜歡他嗎?

          三、角色扮演,結(jié)束活動(dòng)導(dǎo)語:小動(dòng)物們玩的真開心!瞧,是誰來了?(猴子)他們手上的東西太多了,你們愿意幫忙嗎?(幼兒自由講述)你們想的辦法可真好!那我們一起來吧。L~)總結(jié):小刺猬們,快到這里來。你身上有一只大青蟲呢,這是幫誰拿的?你真棒!你身上有個(gè)桃子呢!是幫哪個(gè)動(dòng)物拿的?你真厲害!我們班的小朋友都是樂于助人的好孩子,現(xiàn)在我們和大象老師一起去郊游吧!

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)隨著故事的層層深入,幼兒的心情也漸漸變化,對小刺猬的感受也更深刻。小班幼兒剛?cè)雸@不久,才剛剛熟悉了幼兒園的環(huán)境,對伙伴之間的熟悉度也很局限。這篇童話故事讓幼兒懂得和朋友相處時(shí)要看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)和長處,每個(gè)人都有不同的閃光點(diǎn),要尊重別人,相互關(guān)心和幫助才能擁有更多的朋友。

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