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幼兒園小班科學優(yōu)質(zhì)課教案《螞蟻的觸角》
作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班科學優(yōu)質(zhì)課教案《螞蟻的觸角》，希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、通過觀察螞蟻，了解螞蟻觸角的作用。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及思維能力。
3、讓幼兒學會初步的記錄方法。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
【活動準備】
1、ppt：螞蟻的特征。
2、圖片：螞蟻4。
【活動過程】
一、螞蟻圖片引起興趣1、師：小朋友，看一看圖片上是誰呀?(螞蟻)你們知道螞蟻在干什么嗎?2、啟發(fā)幼兒大膽想像，鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法。
二、課件演示：螞蟻的特征
1、小朋友想知道螞蟻是怎樣長大的嗎?(讓幼兒互相議議)2、觀看課件演示，了解螞蟻的生長過程。卵——蛹——幼蟲——螞蟻
三、探究的問題：螞蟻的觸角有什么作用?
1、幼兒討論(1)螞蟻的觸角有什么用?(2)螞蟻沒有觸角可以嗎?
2、教師講解，螞蟻觸角的作用(1)螞蟻的觸角比盲人的竹竿還靈。(2)這對觸角有兩種功能：一種是觸覺作用，通過觸角接觸外界，就能探明前面物體的輪廓、形態(tài)和硬度，以及前進道路的地形起伏等情況。另一種是嗅覺作用，通過聞味進行識別。原來，螞蟻一邊走路，一邊從腹部末端的肛門和腿上的腺體里，不斷分泌出少量的、帶有特殊氣味的化學物質(zhì)，叫做標記物質(zhì)，沾染在路上，留下痕跡。遠離蟻巢的同窩螞蟻，回巢的時候，就用它的特殊鼻子——觸角，來聞著這條氣味路標前進，這叫做“氣味導航”。
3、幫助幼兒記憶(1)沒有觸角就找不到家了。(2)沒有觸角就找不到吃的。
4、游戲：螞蟻找食物。幼兒戴上觸角的頭飾扮演螞蟻，從家中爬出去找吃的，找到后搬回家中，用觸角告知同伴去搬運糧食。
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