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幼兒園語言談話《長廊里有棵紫藤花》中班教案含反思
作為一名教學(xué)工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園語言談話《長廊里有棵紫藤花》中班教案含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識長廊里的紫藤花，知道紫藤花的基本特點(diǎn)。
2.能大膽表達(dá)自己的想法，愿意說出自己的意見。
3.感知紫藤花給我們的生活帶來的美好。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：教師自制“紫藤花”視頻或PPT
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：一起玩“尋找春天”游戲，帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園內(nèi)的花草樹木。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)鍵提問：你們在院子里找到春天了么？那些植物帶來了春姑娘的消息？請幼兒自由講述自己的發(fā)現(xiàn)，在集體面前大膽表達(dá)，
二、請幼兒分小組觀察長廊里的紫藤花樹，說一說自己的發(fā)現(xiàn)。
關(guān)鍵提問：這是什么樹？你們覺得它的枝干有什么特點(diǎn)？你們還記得它的花是什么樣子么？
三、組織幼兒玩“比一比”游戲，發(fā)現(xiàn)紫藤花和其他植物的不同之處。
1.觀察紫藤花的枝干和其他樹木的枝干有什么相同和不同？
2.觀察紫藤花的樹冠和其他的樹冠有什么相同和不同？
四、引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對紫藤花的喜愛之情。
關(guān)鍵提問：你們喜歡紫藤花么？為什么？應(yīng)該怎樣保護(hù)紫藤花？
五、活動延伸
在區(qū)域活動中，以“長廊里的紫藤花”為題進(jìn)行自由創(chuàng)作，形式不限。
活動反思：
“尋找春天游戲”是此次活動的契機(jī)。幼兒在操場上尋找春天的消息，長廊里不起眼的樹吸引了他們的注意力。因?yàn)樽咸倩ǖ闹Ω稍陂L廊的廊柱旁邊，纏繞生長，紫藤的樹冠在長廊頂端，高于幼兒視線，平常不易被幼兒發(fā)現(xiàn)。在尋春游戲中，教師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些默默奉獻(xiàn)的植物，引發(fā)他們對身邊植物的關(guān)愛之情。
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