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        幼兒園中班健康領(lǐng)域教案《環(huán)保小衛(wèi)士》

        時(shí)間:2024-04-03 10:07:30 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園中班健康領(lǐng)域教案《環(huán)保小衛(wèi)士》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣

          2、學(xué)會(huì)雙手輪換投擲

          3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度

          主要形式:集體

          課時(shí)安排:一課時(shí),30分鐘

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):在學(xué)習(xí)雙手輪換投擲的過程中,體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣

          難點(diǎn):協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換投擲

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前學(xué)會(huì)做韻律操

          物質(zhì)準(zhǔn)備:每人三個(gè)舊報(bào)紙揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶

          教學(xué)過程

         一、開始部分

          1、在音樂的伴奏下,幼兒跑步入場,聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲;

          2、幼兒集合成4路縱隊(duì),做韻律操。

          二、基本部分

          1、自由探索階段

          幼兒每人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方法最多,教師提醒幼兒注意安全。

          2、導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段

          (1)請(qǐng)1名幼兒示范,教師講解動(dòng)作要領(lǐng):先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開,揮手將紙團(tuán)扔出去。

         。2)幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。

          (3)幼兒站成四隊(duì),魚貫練習(xí),教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。

          3、復(fù)習(xí)鞏固階段

         。1)游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”兩遍

          玩法:8名幼兒當(dāng)“活動(dòng)垃圾桶”,背上小背簍,其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”。“小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動(dòng)垃圾桶”里,“活動(dòng)垃圾桶”快速躲閃,不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規(guī)定的時(shí)間“活動(dòng)垃圾桶”里的紙團(tuán)最少的為勝利者。

         。2)游戲“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”兩遍

          玩法:幼兒站成四路縱隊(duì),隊(duì)伍的一端各放一筐“垃圾”,另一端各放一個(gè)空筐,上插一塊“垃圾回收站”的牌子,每隊(duì)幼兒依次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里,每次只能運(yùn)一個(gè)紙團(tuán),先運(yùn)完的一組為勝利。

          三、結(jié)束部分

          1、唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈;

          2、整理活動(dòng)材料。

          延伸活動(dòng):

          將紙團(tuán)放在活動(dòng)區(qū)里,幼兒自由活動(dòng)時(shí)可在走廊上繼續(xù)練習(xí)。

          活動(dòng)評(píng)析:

          一、設(shè)計(jì)意圖

          本次活動(dòng)的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪換投擲,滲透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物品的快樂。因此,在探索階段,教師提供給幼兒人手一個(gè)報(bào)紙團(tuán)的紙團(tuán)和充足的時(shí)間讓幼兒自由探索,從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴,在鞏固階段,以“小衛(wèi)士撿垃圾”“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”的游戲開展,活動(dòng)的難度也由易到難。活動(dòng)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),采取直觀、形象、生動(dòng)、有趣的形式,讓幼兒在玩中學(xué),寓教于樂,從而增加幼兒的環(huán)保意識(shí),另外,將單一、枯燥的投擲動(dòng)作變?yōu)橛腥さ幕顒?dòng)游戲。

          二、效果評(píng)析

          活動(dòng)的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團(tuán),發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的玩法,充分體現(xiàn)了自主性,讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程,通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地結(jié)合了環(huán)保教育并進(jìn)一步復(fù)習(xí)了所學(xué)的動(dòng)作。

          這節(jié)課的重點(diǎn)是對(duì)幼兒進(jìn)行上肢動(dòng)作的訓(xùn)練,同時(shí)也注重結(jié)合全身其他各部位的訓(xùn)練,通過“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”游戲,使幼兒上下肢及全身得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。另外,將保護(hù)環(huán)境的游戲融入動(dòng)作的活動(dòng)中,幼兒興趣極高,使活動(dòng)達(dá)到了高潮。

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