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幼兒園小班數(shù)學教案:夾毛毛蟲按數(shù)取物
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班數(shù)學教案:夾毛毛蟲按數(shù)取物，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動目標:
1、初步認識數(shù)字6，手口一致點數(shù)6的實物并能說出總數(shù)。
2、鞏固復習手口一致點數(shù)3—5的實物并能按顏色和數(shù)字取物。
3、在游戲中發(fā)展幼兒手指小肌肉的動作，激發(fā)幼兒參加數(shù)學活動的興趣。
二、活動準備：
人手一份毛毛蟲、筷子盤子、3——5的數(shù)卡（分別涂上紅、黃、藍標記）教師用具：大數(shù)卡5，3張6并涂上紅黃藍標記
三、活動過程：
�。ㄒ唬�、游戲：夾毛毛蟲比賽
1、認識毛毛蟲、筷子、盤子
2、區(qū)別顏色練習夾毛毛蟲
�。�1）請小朋友夾一條黃顏色的毛毛蟲放到草地上（教師和幼兒一起夾一條黃顏色的毛毛蟲放到草地上。
�。�2）夾一條紅顏色的毛毛蟲放到草地上。
�。�3）夾一條藍顏色的毛毛蟲放到草地上。
3、比賽夾毛毛蟲（二次）
�。�1）提出要求：開始才能夾，停時立即放下筷子
第一次夾3——4條（時間較短）
幫老師數(shù)一數(shù)夾了幾條（手口一致點數(shù)）
小朋友夾了幾條（自由數(shù)自由說）再把毛毛蟲送回草地。
�。�2）第二次比賽5條以上（方法同上）
�。ㄈ�、按色按數(shù)夾毛毛蟲
�。�1）出示小雞，讓幼兒知道小雞來了，趕快把毛毛蟲送回草地。
�。�2）出示數(shù)卡5，“幾條毛毛蟲想到盤子里來玩（5條）5條什么顏色的毛毛蟲？（教師示范）
�。�3）老師這里有許多數(shù)字寶寶，你們看是幾，上面有什么顏色標記？（邊說邊夾在盤子上。（3、4、5）
�。�4）幼兒操作，教師巡回指導。
（四）、認識數(shù)字6，按色按數(shù)取物
�。�1）教師出示6，這是幾？象什么？長得什么樣？認讀數(shù)字6，6條毛毛蟲想出來玩，是什么顏色的毛毛蟲？教師示范（方法同上）
�。�2）出示6黃，看看是什么顏色的毛毛蟲出來玩了，是幾條呢？（方法同上）
（3）出示6紅，看看是什么顏色的毛毛蟲出來玩了，是幾條呢？（方法同上）
�。�4）出示6藍，看看是什么顏色的毛毛蟲出來玩了，是幾條呢？（方法同上）
結束：毛毛蟲玩累了，我們帶它到外面去休息吧。
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