幼兒園托班活動教案：什么動物吃什么

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園托班活動教案：什么動物吃什么，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、積極參與活動，培養(yǎng)對語言游戲的興趣;

　　2、掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物;

　　3、初步感受有節(jié)奏的語言。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、小雞、小鴨、小狗頭飾;

　　2、比幼兒數(shù)量多的小蟲、小魚、骨頭的粘貼食物教具;

　　3、粘貼背景圖案三個;

　　4、圖譜一張。

　　三、活動過程：

　　(一)開始部分：組織幼兒做好《拍手歌》

　　(二)基本部分：

　　1、小雞來做客，出示小雞頭飾導(dǎo)入：今天我們小小2班來了位小客人，小朋友們想不想知道是誰來了?我們把小眼睛閉上余老師數(shù)3聲睜開眼睛，123～～是誰呀?(出示小雞頭飾)我們給小雞問好老師引導(dǎo)幼兒給小雞問好小雞怎么叫，它喜歡吃什么?(鼓勵幼兒：真棒)

　　2、小鴨子來做客，放錄音(小鴨叫)引出小鴨嘎嘎嘎，寶寶們聽是誰在叫呀?(出示小鴨子)鴨：小朋友們好我是小鴨子，今天我也來小小2班做客，你們歡迎我嗎?(引導(dǎo)幼兒給小鴨問好)師：小鴨怎么叫的?寶寶們小鴨子來做客我們要請它吃什么呢?(鼓勵幼兒：真棒)

　　3、小狗來做客，幼兒扮演引出小狗咚咚咚～～(敲門聲)咦!是誰在敲門呀?請一名幼兒帶小狗的頭飾，模仿小狗的動作跳出來汪汪汪～我是小狗，今天我來小小二班做客大家歡迎我嗎?(引導(dǎo)幼兒鼓掌并給小狗問好)師今天呀小花狗也來做客，小狗是怎么叫的，我們來學(xué)一學(xué)，小狗喜歡吃什么呀?(鼓勵幼兒：真棒)

　　4、以圖譜的形式引出兒歌：師：寶寶們真棒，我們的小客人還要給寶寶們表演節(jié)目呢!你們開心嗎?(邊念兒歌邊出示教具，幫助幼兒更好、更快的理解兒歌)小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲;小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚;小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。(以不同的形式教念兒歌)

　　(三)結(jié)束部分：

　　幼兒給小動物喂食物(幼兒的桌子上邊放有小動物愛吃的食物：小蟲、小魚、骨頭，請幼兒選擇自己喜歡小動物的食物粘貼在相應(yīng)的小動物頭飾下邊)

　　師：老師這里為小客人準(zhǔn)備了他們喜歡的食物，現(xiàn)在請寶寶們給自己喜歡的小動物喂吃的(老師邊說邊示范)寶寶們快來給小動物送好吃的啦!

　　四、活動延伸：

　　小客人的肚子都吃飽了，他們吃的可開心了，小客人還要謝謝小朋友。他們還想和寶寶們一起做游戲，你們高興嗎?那好，我們一起出去游戲吧。

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