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幼兒園大班美術(shù)教案可愛的蝸牛
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的幼兒園大班美術(shù)教案可愛的蝸牛，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班美術(shù)教案可愛的蝸牛1
活動目標(biāo)：
1、感受印畫的特點，大膽嘗試用不同的方法進行創(chuàng)作。
2、在印畫“蝸牛”的活動中，讓幼兒嘗試自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、鍛煉孩子們小手肌肉的靈活性。
活動準(zhǔn)備：
圖片資料，顏料
活動過程：
[導(dǎo)入]
1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹蝸牛。
它是身體很小的動物。
它總是背著自己的家。它是什么呢？
[展開]
1、談?wù)勱P(guān)于蝸牛你有哪些經(jīng)歷。
你見過蝸牛嗎？
你在哪兒見過的蝸牛？蝸牛長什么樣子？
看過蝸牛后你有什么感想？
2、談?wù)勆眢w小的動物。
�、贉�(zhǔn)備好身體小的`動物的圖片或照片。（蝸牛，瓢蟲，蝴蝶，蜻蜓等等）
�、谀阒滥男┥眢w小的動物？
�、塾懻撘幌律眢w小的動物有哪些優(yōu)點。
�、芤贿吙瓷眢w小的動物的圖片一邊討論它們的特征。
3、用準(zhǔn)備的顏料裝飾出蝸牛。
①用食指和中指蘸上顏料。
�、谟檬种冈谖伵５谋成嫌∩蠄A圓的手印，畫出蝸�；ɑňG綠的家。
③給畫好的每一只蝸牛起一個好聽的名字。
[結(jié)尾]
1、讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們
2、總結(jié)活動
幼兒園大班美術(shù)教案可愛的蝸牛2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用紙條卷曲制作蝸牛和螃蟹，表現(xiàn)蝸牛與螃蟹的四肢。
2、通過觀看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷、粘貼的技法。
活動準(zhǔn)備：
1、每組有小籮筐兩個（里面分別有長紙條、紅色橢圓形圖片）
2、每組一盒水彩筆、兩只記號筆、膠水、抹布。
3、紙卷蝸牛范例一個。
活動過程：
1、教師出示范例，引起幼兒興趣。
教師：這是什么？蝸牛的身體是什么樣子的？
教師：你們想動手做一只可愛的小蝸牛嗎？
2、觀察范例，了解制作蝸牛的方法。
教師：蝸牛的身上有什么？"來；自。屈；老師；教。案；蝸牛的身體像什么形狀？（螺旋形）蝸牛的身體是怎么做的？（用長紙條卷曲成的螺旋形，圓圈一個比一個大）教師根據(jù)幼兒的講述示范制作蝸牛的身體。
教師：蝸牛的身體下面和頭上有什么？是怎么做的？（在圓圈的下面有一個長條身體，頭上有兩根觸須）教師在蝸牛的.身體下面粘貼長條身體，并在一端添畫眼睛，粘貼兩根觸須，
3、教師念謎語螃蟹的兒歌，引出螃蟹。
4、啟發(fā)幼兒想象，并探索如何用紙條和橢圓形拼貼螃蟹。
教師：螃蟹有幾條腿？是什么樣子的？他們是怎么排列的？怎樣制作螃蟹的八條腿和兩個大鉗子？
請個別幼兒嘗試用長紙條的兩端并攏變成一條螃蟹腿，最后，將八條腿和兩個大鉗子貼在橢圓形身體的兩側(cè)和身體的前面，最后，添畫眼睛。
5、幼兒操作活動：蝸牛和螃蟹。
重點引導(dǎo)幼兒將做好的動物貼在紙上，再在旁邊添畫背景，例如：樹林、草地、花園、海邊沙灘等。
6、幼兒相互欣賞自己制作的動物，感知體驗成功制作紙條小動物的快樂。
活動反思：
首先，把握教學(xué)目標(biāo)，三年級學(xué)生的科學(xué)課堂，知識獲得固然重要，掌握知識如何獲得的過程更為重要。在教學(xué)過程的設(shè)計上，應(yīng)該以學(xué)生自己動手觀察為主，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、課堂常規(guī)，為高年級段科學(xué)課打好基礎(chǔ)。
其次，在課堂中，要給學(xué)生充分的時間討論、發(fā)言。不能只要學(xué)生說出教師所希望聽到的內(nèi)容之后就立刻打斷。有時課堂紀(jì)律差，學(xué)生會在座位上說話有兩種可能：一是，教師的課堂氣氛沒調(diào)動好，學(xué)生不感興趣，轉(zhuǎn)而討論課堂外的問題；二是，學(xué)生對教師所講的有思考，但是沒有機會發(fā)言，學(xué)生找不到抒發(fā)的機會只能和周圍的同學(xué)說話。
最后，要把課堂常規(guī)的培養(yǎng)融入每一堂課，對于表現(xiàn)不好的學(xué)生，不能一味批評，要在班中樹立榜樣作用。使用一些積極的方法提醒表現(xiàn)不好的學(xué)生，而不是消極地批評。對于上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生，采用提問等方法，而不是直接點名批評。同時注意學(xué)生在其他人回答時是否認(rèn)真傾聽。
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