好吃的水果幼兒園教案
作為一名老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的好吃的水果幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。
好吃的水果幼兒園教案1
活動(dòng)目標(biāo)：喜歡不同的水果，喜歡吃水果。
通過(guò)看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲引入：6’
兔子?jì)寢尩墓麍@里長(zhǎng)滿(mǎn)了果子，我們?nèi)椭釈寢屖展影伞?/p>
�。◣ьI(lǐng)幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來(lái)排好隊(duì)）
二、認(rèn)知水果：5’
你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的？
摸摸它感覺(jué)怎樣？（粗糙和光滑）
聞聞你的'水果有什莫味道？
三、分類(lèi)：4’
老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。
你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗干凈直接可以吃的。）
將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。
水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃水果。
四、探索：3’
把一只蘋(píng)果、和一只香蕉從中間切開(kāi)，比較有什麼不同。
有核的和沒(méi)有核的水果。
五、引伸：2’
我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動(dòng)中，請(qǐng)你幫助它們穿上漂亮的衣服。
我們正在進(jìn)行的一級(jí)主題為“我自己”，結(jié)合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進(jìn)行了“多吃水果”這一二級(jí)主題的開(kāi)展。通過(guò)這一主題幫助幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問(wèn)題。這節(jié)課主要從感知體驗(yàn)入手，讓幼兒初步的了解水果喜歡水果。為今后的探索作鋪墊。
好吃的水果幼兒園教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子喜歡不同的水果，喜歡吃水果。
2、通過(guò)看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲引入：
兔子?jì)寢尩墓麍@里長(zhǎng)滿(mǎn)了果子，我們?nèi)椭釈寢屖展影伞?/p>
�。◣ьI(lǐng)幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來(lái)排好隊(duì)）
二、認(rèn)知水果：
你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的.？
摸摸它感覺(jué)怎樣？（粗糙和光滑）
聞聞你的水果有什莫味道？
三、分類(lèi)：
老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。
你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗干凈直接可以吃的。）
將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。
水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃水果。
四、探索：
把一只蘋(píng)果、和一只香蕉從中間切開(kāi)，比較有什麼不同。
有核的和沒(méi)有核的水果。
五、引伸：
我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動(dòng)中，請(qǐng)你幫助它們穿上漂亮的衣服。
我們正在進(jìn)行的一級(jí)主題為“我自己”，結(jié)合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進(jìn)行了“多吃水果”這一二級(jí)主題的開(kāi)展。通過(guò)這一主題幫助幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問(wèn)題。這節(jié)課主要從感知體驗(yàn)入手，讓幼兒初步的了解。
好吃的水果幼兒園教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中了解蘋(píng)果、梨、香蕉的外形、顏色。
2、體驗(yàn)品嘗活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
參觀水果店，初步了解各種水果。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、小房子里一串蘋(píng)果（紅蘋(píng)果、綠蘋(píng)果、黃蘋(píng)果）、
2、大小不同的梨、兩籃香蕉
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小房子
�。▋r(jià)值取向：以情境導(dǎo)入，引發(fā)對(duì)于與水果捉迷藏游戲的興趣。）
師：今天，許多水果寶寶來(lái)和我們玩捉迷藏的游戲。請(qǐng)你們找一找，誰(shuí)躲在里面。
一、認(rèn)識(shí)水果
�。▋r(jià)值取向：在游戲中了解蘋(píng)果、梨、香蕉的外形、顏色。）
1、看看、猜猜：認(rèn)識(shí)香蕉
提問(wèn)：
★你看到的水果寶寶穿了什么顏色的衣服？黃黃身體的水果會(huì)是誰(shuí)？（老師將香蕉放在房子的窗戶(hù)邊，露出一部分。）
★香蕉寶寶長(zhǎng)得像什么？
小結(jié)：香蕉香蕉彎彎，好像……。
2、看看、猜猜：認(rèn)識(shí)梨
提問(wèn)：
★這會(huì)是哪個(gè)水果寶寶的影子呢？
★梨寶寶長(zhǎng)什么樣？
小結(jié)：梨兒梨兒真可愛(ài)……
3、摸摸、猜猜：認(rèn)識(shí)蘋(píng)果
提問(wèn)：哎呀，還有的`水果寶寶真淘氣，躲在房子里不出來(lái)。他要請(qǐng)寶寶和他握握手，猜猜他是誰(shuí)？（滲透謎語(yǔ)：滑滑臉，圓又圓，吃一口，脆又甜。）
師：這是***？有幾個(gè)呀？我們一起數(shù)一數(shù)。蘋(píng)果是怎么樣的？（逐一出示一串蘋(píng)果）
小結(jié)：一樣是蘋(píng)果也會(huì)有不同的顏色，有紅蘋(píng)果、黃蘋(píng)果……真有趣。
二、品嘗水果
�。▋r(jià)值取向：感知水果的味道，體驗(yàn)集體品嘗水果的樂(lè)趣。）
師：今天我們找出了這么多的水果寶寶，有蘋(píng)果，有生梨，還有香蕉，我們開(kāi)水果聚餐嘍!
1、吃水果前我們應(yīng)該做什么呀？（洗手、洗水果）
2、請(qǐng)寶寶每樣水果去嘗嘗，猜猜你吃的是什么水果？
3、好吃的東西應(yīng)該大家一起吃，那我們把水果送給客人老師吃好嗎？
好吃的水果幼兒園教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
喜歡不同的水果，喜歡吃水果。通過(guò)看、摸、聞感知不。，同的水果顏色、大小、味道不一樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲引入：
兔子?jì)寢尩墓麍@里長(zhǎng)滿(mǎn)了果子，我們?nèi)椭釈寢屖展影伞?帶領(lǐng)幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來(lái)排好隊(duì))
二、認(rèn)知水果：
你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?摸摸它感覺(jué)怎樣?(粗糙和光滑)聞聞你的水果有什莫味道?
三、分類(lèi)：
老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃?(帶皮的.和洗干凈直接可以吃的。)將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃水果。
四、探索：
把一只蘋(píng)果、和一只香蕉從中間切開(kāi)，比較有什麼不同。有核的和沒(méi)有核的水果。
五、引伸：
我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動(dòng)中，請(qǐng)你幫助它們穿上漂亮的衣服。我們正在進(jìn)行的一級(jí)主題為“我自己”，結(jié)合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進(jìn)行了“多吃水果”這一二級(jí)主題的開(kāi)展。通過(guò)這一主題幫助幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問(wèn)題。這節(jié)課主要從感知體驗(yàn)入手，讓幼兒初步的了解水果喜歡水果。為今后的探索作鋪墊。
好吃的水果幼兒園教案5
一、課題及設(shè)計(jì)意圖：
我將乏味的識(shí)字活動(dòng)融入游戲之中，逐漸提高孩子們對(duì)識(shí)字的積極性�；顒�(dòng)不只是指教師有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒從事的一系列活動(dòng)，更包括以幼兒的自身興趣、經(jīng)驗(yàn)和需要為出發(fā)點(diǎn)所創(chuàng)設(shè)的有教育潛力的情境，讓幼兒在這種背景下自主生成的各類(lèi)活動(dòng)。我知道，要引起幼兒的興趣就一定要采用孩子所喜歡的，感興趣的方式，孩子們對(duì)這樣的活動(dòng)方式非常喜歡，并且樂(lè)意的接受，主動(dòng)的參與，積極的學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中讓孩子們充分的發(fā)揮了自己的積極性，在一開(kāi)始的環(huán)節(jié)中，我采用了我們班孩子最感興趣的猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入，孩子們的熱情一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。在活動(dòng)中，我還讓每個(gè)孩子有機(jī)會(huì)展示自己，給他們創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，大膽的表現(xiàn)自己。 在新授詞語(yǔ)時(shí)，我采用了“猜猜它是誰(shuí)”的游戲形式，孩子們的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)，在反復(fù)的游戲中，孩子們還是比較好的掌握了知識(shí)點(diǎn)。最后的親自游戲，更是讓家長(zhǎng)和孩子體驗(yàn)到識(shí)字游戲的快樂(lè)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、貫穿鐵路文化的知識(shí)
2、在游戲中認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)“蘋(píng)果，哈密瓜，椰子，香蕉，桂圓，并大膽的表達(dá)。
3、培養(yǎng)孩子對(duì)識(shí)字游戲的'興趣，積極參與識(shí)字活動(dòng)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、6張站名卡，識(shí)字卡每人一份
2、禮物每人一份
3、簍子6個(gè)
四、教學(xué)過(guò)程：
放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)跑步進(jìn)入活動(dòng)室
五、復(fù)習(xí)詞語(yǔ) 。
1、今天老師請(qǐng)來(lái)了我們的老朋友，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)他們的名字。
2、師一一出示詞卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)出詞卡上的詞語(yǔ)
3、請(qǐng)孩子逐一開(kāi)火車(chē)說(shuō)出詞卡上的詞語(yǔ)。
六、新授詞語(yǔ) 。
1、游戲引出詞語(yǔ)。今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些新朋友，它們是誰(shuí)呢？老師讓你們來(lái)猜謎語(yǔ)，好不好？看看說(shuō)的本領(lǐng)最最大，腦筋動(dòng)得最最快。
2、幼兒說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，老師拿出一張?jiān)~卡，并逐一反復(fù)認(rèn)識(shí)。
3、游戲“捉迷藏”孩子蒙上眼睛，老師任意拿走詞卡，然后孩子睜開(kāi)眼睛看一看什么詞卡不見(jiàn)了。
4、老師與孩子一起念兒歌：“小蜜蜂，飛飛飛，飛到東，飛到西，飛到某字摸一摸�！焙⒆右贿吥顑焊枰贿呑鲂∶鄯涞臉幼�，聽(tīng)到老師指定的詞，孩子飛到詞卡前摸一摸。
5、游戲開(kāi)火車(chē)
1）、請(qǐng)幼兒說(shuō)出這些水果都是哪個(gè)地方的特產(chǎn)。（山東、海南、新疆、廣東、北京）
2）、老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)火車(chē)，請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一張水果詞卡，到了一個(gè)站后請(qǐng)幼兒把手里的詞卡放進(jìn)筐內(nèi)（是本站的特產(chǎn)）
七、結(jié)束：
請(qǐng)小朋友去領(lǐng)禮物。老師為你們準(zhǔn)備了很多的禮物。請(qǐng)你找一找跟你手上的詞卡一樣的就是老師送給你的禮物
好吃的水果幼兒園教案6
主題說(shuō)明
水果是幼兒熟悉的、喜歡的。當(dāng)我們專(zhuān)注于它時(shí)，會(huì)看到水果蘊(yùn)含著豐富的教育資源：它是觀察外形特征的對(duì)象，手口一致點(diǎn)數(shù)和建構(gòu)大小概念的材料，，裝扮水果一家的媒介，歌舞表演和語(yǔ)言表達(dá)的情景化資源……
在以水果為情境脈絡(luò)的各種活動(dòng)中，幼兒不是去學(xué)習(xí)關(guān)于水果的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是獲得與真實(shí)情境密切相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在吃水果的過(guò)程中，幼兒知道了如何剝水果，如何文明進(jìn)食：在動(dòng)手操作中，幼兒，匿得了榨汁、做沙拉等多種加工方法：在游戲中，幼兒學(xué)習(xí)了瓜果與蟲(chóng)害的關(guān)系：在誦念兒歌中?幼兒區(qū)別了哪些是水果類(lèi)的瓜，哪些是蔬菜類(lèi)的瓜。在有趣的、生活化的，情境中學(xué)到的.知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是具有生命力的。
未來(lái)社會(huì)是多元的、開(kāi)放的、迅速變化的，解決問(wèn)題、完成任務(wù)不會(huì)只是一種方式，因而，需要的不是熟記現(xiàn)成知識(shí)的人，而是能夠根據(jù)實(shí)際條件去應(yīng)用知識(shí)的人。為了適應(yīng)未來(lái)社會(huì);幼兒需要學(xué)習(xí)有生命力的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)谇榫盎�、生活化的和多元互�?dòng)的共同體中所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，：陣幫助他們適應(yīng)未來(lái)社會(huì)，更好地生存、學(xué)習(xí)和發(fā)展。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
●布置“水果園”墻飾或立體大樹(shù)，供幼兒掛、粘“水果”。
●如園內(nèi)種有果樹(shù)，可帶幼兒經(jīng)常進(jìn)行擴(kuò)理，給果樹(shù)澆水、除蟲(chóng)，在果子成熟的時(shí)候進(jìn)行采擷活動(dòng)。
●與當(dāng)?shù)毓麍@或家庭果樹(shù)園聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀果園，采擷水果。
●為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，多給幼兒鼓勵(lì)和幫助。
家園共育
●和孩子共同制作水果人，參力口班級(jí)的展覽活動(dòng)。
●帶孩子去水果商店觀看各種水果，鼓勵(lì)孩子自己選購(gòu)不同品種的水果。
●共同制作水果拼盤(pán)。
●與孩子一起收集各種水果的圖片
●培養(yǎng)孩子喜歡吃多種水果。
好吃的水果幼兒園教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)欣賞，了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。
2.喜歡皺紋紙粘貼畫(huà)，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂(lè)趣，初步養(yǎng)成耐心細(xì)致制作的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.卡紙30張（幼兒已畫(huà)好底稿"水果"圖案），范例4張（欣賞）。
2.課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、棉簽。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。
小朋友們，你們喜歡吃水果嗎？你們都喜歡什么水果？
二、教師講解示范過(guò)程。
今天老師也給你們帶了幾種水果，看看是什么？（出示范例，感知材料）這些水果是用什么做的？今天我們也來(lái)用材料做水果好嗎？（教師示范制作過(guò)程）
三、幼兒粘貼，教師巡回指導(dǎo)。
提示幼兒注意紙團(tuán)、紙繩與底紙的'色彩搭配。粘貼順序是先大后小，請(qǐng)幼兒注意紙團(tuán)和紙繩排列的疏密、方向與畫(huà)面的效果。
四、欣賞評(píng)析。
教師帶幼兒評(píng)析作品，幫助幼兒將他們?cè)趧?chuàng)作中獲得的感性經(jīng)驗(yàn)予以整理、歸納。你最喜歡哪幅畫(huà)？為什么？（引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩和粘貼技能方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)）怎樣
搭配會(huì)更好，這張畫(huà)和其他畫(huà)有不同的地方？你覺(jué)得什么地方可以學(xué)的？
五、作品展覽。
好吃的水果幼兒園教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等，知道水果是各種各樣的。了解秋天的水果，知道其名稱(chēng)和主要特征。
2、知道要注意衛(wèi)生，瓜果要洗干凈再吃。
3、了解休止符，符強(qiáng)音的唱法，要唱的活躍，有趣。
4、教育幼兒要自覺(jué)地保持周?chē)h(huán)境的整潔，養(yǎng)成講文明，講衛(wèi)生的習(xí)慣。
5、能在教師的啟發(fā)下，大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。
6、在輕松愉快的氣氛中發(fā)展幼兒的觀察力，思維力以及動(dòng)手操作能力。
7、加深對(duì)秋天瓜果的認(rèn)識(shí)，能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作水果拼盤(pán)。
8、引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。
9、通過(guò)了解水果的各種吃法，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
10、知道吃水果有利健康，吃時(shí)要適量，培養(yǎng)幼兒不獨(dú)食，愿意與他人分享。
主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、布置“水果園”墻飾或立體大樹(shù)，供幼兒掛、粘“水果”。
2、帶幼兒參觀校園內(nèi)的樹(shù)木，給果樹(shù)澆水，在果子成熟時(shí)進(jìn)行采擷活動(dòng)。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，多給幼兒鼓勵(lì)和幫助，增強(qiáng)幼兒自信心。
活動(dòng)區(qū)域布置：
1、娃娃家：提供各種水果玩具，引導(dǎo)
幼兒用各種“水果”招待客人。
用各種水果玩具制作水果拼盤(pán)。
2、美工區(qū)：提供一些水果的橫切面（蘋(píng)果、梨、楊桃等），讓幼兒蘸上顏色印畫(huà)。
用報(bào)紙揉捏成各種水果形象，并涂上水粉顏色。
用橡皮泥捏水果娃娃。
在網(wǎng)狀水果外包裝中塞入報(bào)紙或彩色皺紋紙，兩端扎緊，做作成水果，也可做成玩具，懸掛起來(lái)裝飾環(huán)境。
3、科學(xué)區(qū)：提供果珍、杯子、勺子、彩色筆等，幼兒可自由調(diào)制飲料。
提供果醬、水果糖等，供幼兒感知品嘗。
收集各種水果核，裝在小盒里，供幼兒觀察、擺弄。
4、益智區(qū)：提供各種水果玩具，引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù)。
提供各種水果圖片，學(xué)習(xí)按大小、顏色、名稱(chēng)進(jìn)行分類(lèi)，比較大小，進(jìn)行間隔排列等。
將水果圖片與實(shí)物（或玩具）一一對(duì)應(yīng)。
5、表演區(qū)：用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃，進(jìn)行表演。
教學(xué)反思
水果是幼兒熟悉、喜歡的.，同時(shí)水果也蘊(yùn)含著豐富的教育資源。我們引導(dǎo)幼兒通過(guò)充分的觀察和感受，認(rèn)識(shí)到了水果的品種很多，對(duì)顏色有了更多的認(rèn)識(shí)。幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了不小新顏色，比如黑紫色、紅紫色等。豐富了他們認(rèn)知。在活動(dòng)中我們注意滲透幼兒交往能力的培養(yǎng)，注重引導(dǎo)幼兒充分感受并表達(dá)分享快樂(lè)。
好吃的水果幼兒園教案9
教學(xué)內(nèi)容：好吃的水果
教學(xué)目的及要求:
1、指導(dǎo)幼兒在看、摸、聞、嘗的過(guò)程中認(rèn)識(shí)幾種水果并了解它的形狀特征及其味道。
2、向幼兒介紹水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并告訴幼兒要多吃水果。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解草莓、桃子、西瓜，甜瓜的外形特征及味道。
教學(xué)難點(diǎn)：
幼兒能用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)說(shuō)出各種水果的.外形特征及味道。
教學(xué)準(zhǔn)備：
水果、課件
教學(xué)過(guò)程：
一、 開(kāi)始部分
夏天來(lái)了，天氣非常的炎熱，小朋友口渴了怎么辦呀?除了喝水還可以吃水果解渴，你都吃過(guò)哪些水果?
二、 基本部分
1、 出示課件
老師在水果店照了好多水果照片，看小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們? 2、 看一看它們都長(zhǎng)的什么樣?
(1)、桃子是圓的里面有核，是綠色的。
(2)、草莓是紅色的，一頭大一頭小，上面有黑點(diǎn)，里面沒(méi)有核。
(3)西瓜的皮是綠色的，圓形。果肉是紅色的。有黑色的瓜子。
(4)甜瓜是黃色的里面的瓜子和果肉也是黃色的。
3、摸一摸有什么感覺(jué)?
桃子是軟軟的，皮比較光滑。草莓也是軟軟的，皮不是很光滑。西瓜摸起來(lái)滑滑的，硬硬的。甜瓜硬硬的，皮比較光滑。
4、聞一聞什么氣味?
桃子和甜瓜有香味，西瓜和草莓沒(méi)有氣味。
5、 嘗一嘗有什么不同的味道?
西瓜、桃子、甜瓜都是甜味，草莓是酸酸的。
6、游戲：“買(mǎi)水果” 。
7、知識(shí)拓展：讓幼兒了解水果都長(zhǎng)在什么地方。
三、結(jié)束部分
今天我們知道了桃子、草莓、西瓜，甜瓜這幾種水果的特征。小朋友還應(yīng)該知道水果營(yíng)養(yǎng)非常的豐富，它含有好多人體所需要的維生素，我們要多吃水果，吃完的果皮不能亂扔。還要愛(ài)護(hù)果樹(shù)瓜地
好吃的水果幼兒園教案10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道水果和牛奶都是有營(yíng)養(yǎng)的，激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。
2.嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗(yàn)自己制作的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《愛(ài)吃水果的�！穭�(dòng)畫(huà)短片；音樂(lè)《果汁分你一半》
2、各種水果�。úぬ}、橙子、草莓）、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.音樂(lè)律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)《水果歌》
�。�1）師：寶貝們我們一起出發(fā)水果樂(lè)園去嘍！---老師帶著孩子進(jìn)場(chǎng)配班老師播放水果歌視頻一起跳個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞。
2.引出喜歡吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營(yíng)養(yǎng)的（1）師：剛剛看見(jiàn)那么多好吃的水果出來(lái)跳舞，好像咬一口他們啊，寶寶們，你們喜歡吃水果嗎？
�。�2）師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋(píng)果。你們呢？---孩子們說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的水果。
（3）師：哞哞！瞧，一只可愛(ài)的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的，---師播放《愛(ài)吃水果的奶�！�
（4）師：小奶牛怎么沒(méi)感冒生病��？
小奶牛都吃了哪些水果呀？（原來(lái)各種水果都有營(yíng)養(yǎng)，讓奶牛變得更健康）出示楊桃（像星星一樣的楊桃）、木瓜（黑黑的籽…）
�。�5）師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶……）最后，生病的人都好起來(lái)，都變成什么樣的人了？（愛(ài)吃水果的人）總結(jié)：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的.！
3.初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂(lè)《果汁分你一半》
�。�1）師：既然水果和牛奶都這么有營(yíng)養(yǎng)，我們一起來(lái)試著做水果牛奶吧。
（2）幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導(dǎo)。
�。�3）聞一聞，嘗一嘗，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：我真喜歡吃。（吃完了坐回來(lái)）
4.榨汁機(jī)榨出水果牛奶
師：今天奶牛阿姨也來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)哦，她還給我們帶來(lái)了神奇的榨汁機(jī)，榨汁機(jī)能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。
奶牛阿姨取水果，分別放進(jìn)榨汁機(jī)。
5.結(jié)束：
師：寶寶們客人老師和園長(zhǎng)媽媽也希望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起分享吧！
記得提醒客人老師要像我們一樣愛(ài)吃水果和牛奶，身體才會(huì)更棒哦！
好吃的水果幼兒園教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
在看看、猜猜、講講中，了解水果的整體與局部的對(duì)應(yīng)關(guān)系，復(fù)習(xí)"4"以?xún)?nèi)的按數(shù)取物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道一些常見(jiàn)水果。
2、材料準(zhǔn)備：PPT《好吃的水果》、菠蘿一個(gè)、水果整體和局部圖片、操作紙盆幼兒人手一份、操作小水果卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)、猜一猜
1、猜一猜：今天老師帶來(lái)了一個(gè)水果，你們來(lái)猜猜看是什么？
媒體操作: 播放課件第二頁(yè)，菠蘿局部（繼續(xù)播放，出現(xiàn)更多局部，直到幼兒猜出完整的）
2、摸一摸：菠蘿的皮是什么感覺(jué)？（拿出菠蘿請(qǐng)幼兒逐個(gè)摸一摸）小結(jié)：菠蘿的外面的皮是一塊一塊的，上面還有許多葉子，摸上去是硬硬的`、刺刺的。
3、找一找：菠蘿找朋友媒體操作: 播放課件第三頁(yè)，出示三種水果的局部菠蘿寶寶要找和他一樣的朋友，這三種切開(kāi)來(lái)的水果哪種是菠蘿寶寶的朋友。
媒體操作: 繼續(xù)播放課件第三頁(yè)，出現(xiàn)其他兩種水果。
幼兒討論：還有兩種是什么水果，他們切開(kāi)來(lái)像什么？
小結(jié)：還有兩種水果寶寶是橙子和楊桃，他們切開(kāi)來(lái)的樣子都不一樣，有的像五角星，有的像一朵花。
二、水果寶寶找朋友
1、我們一起來(lái)選水果，請(qǐng)你們每人挑選一樣你喜歡的水果。
2、你們選了什么水果？
小結(jié)：你們的水果有的是整個(gè)，有的是切開(kāi)來(lái)的
3、游戲：水果寶寶找朋友。我們來(lái)玩一個(gè)水果寶寶找朋友的游戲，現(xiàn)在要請(qǐng)你們?nèi)フ液妥约阂粯拥乃麑殞毷掷肿聛?lái)。
4、共同檢驗(yàn)（請(qǐng)幼兒兩兩介紹找的水果名稱(chēng)，如：我們是西瓜）提升：兩個(gè)切開(kāi)來(lái)的水果都是橙子，但是他們切得方法不一樣所以切開(kāi)來(lái)的樣子就不一樣）
5、問(wèn)題：我們今天認(rèn)識(shí)了整個(gè)的水果寶寶和切開(kāi)來(lái)的水果，數(shù)一數(shù)有幾種水果寶寶？
三、做水果色拉
1、幼兒討論：這里有了這么多水果，這些水果可以怎么吃呢?（剝著吃、切開(kāi)來(lái)吃、榨果汁、做果醬）有一個(gè)好辦法可以讓我們一次吃到幾種水果，把水果做成色拉。
媒體操作: 播放課件第四頁(yè)，出示水果色拉。
2、關(guān)鍵問(wèn)題：我先來(lái)選要做水果色拉的材料，你們幫我看看，老師這盤(pán)色拉需要什么水果？
媒體操作: 播放課件第五頁(yè)，出示盤(pán)子以及卡片。
小結(jié)：這盆水果色拉需要1個(gè)橙子、五片西瓜。
媒體操作: 繼續(xù)播放課件第五頁(yè)，出示正確答案。
3、幼兒示范：請(qǐng)一名幼兒上來(lái)拿拿看。
4、幼兒集體操作，教師指導(dǎo)。（根據(jù)不同層次的幼兒，提供不同層次的操作材料）
5、共同檢驗(yàn)，我們一起來(lái)看看選的水果對(duì)不對(duì)。
6、游戲：做色拉。兒歌：拌拌拌，拌色拉。蘋(píng)果草莓放進(jìn)去。（手中有這樣水果的幼兒站起來(lái)做拌色拉的動(dòng)作，反復(fù)進(jìn)行3~4次）
好吃的水果幼兒園教案12
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)刷畫(huà)的方法，掌握刷畫(huà)的基本技能。
2.能夠用牙刷和梳子配合刷的方法刷出各種各樣的水果。
3.感受刷畫(huà)的特殊效果，并保持畫(huà)面干凈。
4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各色顏料、牙刷、梳子、小毛巾、圍裙、棉花棒、水果模板、課件
活動(dòng)過(guò)程
（一）創(chuàng)設(shè)農(nóng)夫果園的情境，講解刷畫(huà)技巧。
1.“小果農(nóng)們，歡迎來(lái)到農(nóng)夫果園，下面我將帶你們參觀一下我們的果園。你們看到什么樣的蘋(píng)果（葡萄、香蕉、梨、西瓜、草莓、桃子、菠蘿）？”引發(fā)幼兒對(duì)水果的經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)。
2.“秋天是收獲的季節(jié)，為了慶祝豐收，果園準(zhǔn)備辦一個(gè)水果化裝舞會(huì)，需要你們來(lái)幫忙給水果寶寶們化妝，你們看，已經(jīng)有一些水果寶寶打扮好了，你們知不知道他們是用什么化的妝呀？那怎么用牙刷和梳子給水果寶寶化妝呀？咱們一起來(lái)試試吧！”講解刷畫(huà)的方法和重難點(diǎn)。（牙刷蘸顏色的時(shí)候要稍稍甩一下，刷的時(shí)候梳子要和畫(huà)紙離得近一點(diǎn)，刷的時(shí)候小手要用點(diǎn)力氣，還可以用棉花棒蘸色給水果寶寶添畫(huà)表情。）
3.提出作畫(huà)要求：用完物品要擺整齊，保持桌面衛(wèi)生，小手弄臟了要用毛巾擦干凈。
�。ǘ┯變捍竽憚�(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1.提醒幼兒注意保持畫(huà)面整潔，指導(dǎo)幼兒刷畫(huà)技巧。
2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的`問(wèn)題并提供相關(guān)建議，用言語(yǔ)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題。
�。ㄈ┱故咀髌罚窒斫涣鲃�(chuàng)作思路。
1.“小果農(nóng)們，快來(lái)看看這些化妝后的水果寶寶多漂亮，你們喜歡這上面哪個(gè)水果寶寶？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你給水果寶寶化妝時(shí)都是怎么做的？”根據(jù)幼兒的表述和出現(xiàn)的問(wèn)題，提升總結(jié)刷畫(huà)技巧。
2.“小果農(nóng)們都是會(huì)化妝的小魔法師，水果寶寶可喜歡你們化的妝了，來(lái)，我們一起和水果寶寶們參加化妝舞會(huì)吧�！�
教材分析
中班幼兒對(duì)周?chē)奈锲酚辛撕闷嫘暮颓笾�。好看、好玩、有趣的物品不僅能激發(fā)幼兒的探究興趣，還是他們認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲臉蛄�。本�?jié)活動(dòng)力求引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的藝術(shù)形式感受生活中各種水果的獨(dú)特美，并大膽地運(yùn)用自己的想象，表現(xiàn)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
反思
游戲活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手操作能力、審美能力和美的表現(xiàn)力。在合作方面，幼兒通過(guò)小組合作，促進(jìn)了協(xié)作能力的發(fā)展；通過(guò)玩色、配色、添畫(huà)，幼兒的審美能力也得到提高。
小百科：水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的維生素營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。
好吃的水果幼兒園教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1.運(yùn)用各種感官的感知來(lái)初步了解水果。
2.發(fā)展幼兒初步的探索精神。
3.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
4.能在情景中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
材料提供：石榴、柿子、橘子若干
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話，引出主題：“秋天里有許多好吃的水果，你都吃過(guò)那些水果？今天老師帶來(lái)了幾個(gè)水果，讓我們看一看，它們是什么？”
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前摸口袋，摸出一種水果并說(shuō)出它的'名稱(chēng)。（要鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能清楚的說(shuō)出水果的名稱(chēng)。）
3.每組一盆，數(shù)一數(shù)，共有幾種水果？比一比，那種水果最大，那種最小，并進(jìn)行排序。
4.摸一摸、看一看、聞一聞，說(shuō)一說(shuō)它們有什么不一樣？
（1）你最喜歡哪個(gè)水果，摸摸看，它是什么樣的？聞一聞，有什么氣味？你吃過(guò)嗎？想一想，它的味道是什么樣的？
（2）你再去摸摸你沒(méi)有摸過(guò)的水果，看看它和你剛才摸的水果有什么不一樣？
5.談話：“我們幼兒園里有棵石榴樹(shù)，現(xiàn)在我們就來(lái)看看石榴是怎么樣的？”
�。�1）摸一摸，看看它的感覺(jué)如何？
�。�2）打開(kāi)石榴，看一看，里面是什么樣子的？（里面是一粒一粒的紅色的石榴子）
�。�3）嘗一嘗，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一樣？
6.小結(jié)：每種水果的味道都不一樣，但都有營(yíng)養(yǎng)。多吃水果對(duì)人的身體有好處。你還有那些水果沒(méi)有吃過(guò)，回去可以問(wèn)問(wèn)你們的爸爸媽媽。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見(jiàn)的實(shí)物水果作為幼兒談話活動(dòng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了幼兒說(shuō)的欲望，使每位幼兒有話可說(shuō)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升，幼兒的主動(dòng)性，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。
好吃的水果幼兒園教案14
對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，“吃”是他們最喜歡的一件事情，在生活中，水果是幼兒比較熟悉、喜歡的一種食物。近日，我們小博士幼兒園小班教研組正在開(kāi)展為期兩周的主題活動(dòng)《好吃的水果》。
在各班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)朋友們紛紛把各種水果帶到幼兒園來(lái)，有火龍果、西瓜、楊桃、檸檬、橙汁、蘋(píng)果等等。接著開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，在科學(xué)活動(dòng)《水果照相館》中，讓幼兒正確說(shuō)出常見(jiàn)的水果名稱(chēng)并認(rèn)識(shí)一些比較特別的水果，來(lái)感知水果的多樣性。
在藝術(shù)活動(dòng)《水果串》中，讓孩子們了解水果的.多種吃法，通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)制作水果串，從而感受制作的樂(lè)趣。在語(yǔ)言活動(dòng)《蛤蟆種瓜》中，讓幼兒在同伴面前講述自己的想法，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，并知道種瓜不是一件容易的事。在音樂(lè)活動(dòng)《蘋(píng)果歌》中，培養(yǎng)孩子愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng)，感受歌曲的歡快并進(jìn)行仿編一系列豐富多彩的活動(dòng)，使小班幼兒在有趣、生活化的情境中，獲得了各種與日常生活密切相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，相信孩子們對(duì)各種水果有了更深入的了解，同時(shí)也使得幼兒在生活中更加喜歡吃水果，為幫助幼兒養(yǎng)成多吃水果的習(xí)慣起到了很好的教育作用，從而，讓幼兒真正感受到水果帶給大家的無(wú)限快樂(lè)。
好吃的水果幼兒園教案15
一、活動(dòng)內(nèi)容：
《好吃的水果》
二、活動(dòng)目的：
1、在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，如：apple、banana、orange、pear、grape、peach等等。
2、初步運(yùn)用“Iloveyou的句型。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備各種水果（實(shí)物）、水果小粘貼、水果卡片、多媒體。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）：導(dǎo)入
1.熱身活動(dòng)：播放歌曲《AppleIloveyou》
2.討論a討論今天（或最近）大家都吃些了什么？b討論各自最喜歡吃的食物，水果等
3．老師拿出裝有水果的袋子讓小朋友們猜“老師今天給大家?guī)?lái)了什么？”來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。打一兩個(gè)水果謎語(yǔ)，提示小朋友老師今天帶來(lái)的是水果。例如：彎彎的月牙小小的船，小小船兒兩頭尖。（香蕉）藤掛珍珠一串串，酸甜紅紫惹人饞（葡萄）
今天我給大家?guī)?lái)了很多好吃的水果，表現(xiàn)好的小朋友可以分到哦！讓我們大家一起學(xué)英語(yǔ)，吃水果好嗎？
�。ǘ撼尸F(xiàn)
1出示PPT，學(xué)習(xí)水果單詞。
例如T：What’sthis？
S：It’sanapple。
T；Verygood！appleappleIloveyou。
（三）練習(xí)
小朋友和老師一起念順口溜，復(fù)習(xí)剛才學(xué)過(guò)的.英語(yǔ)水果單詞好嗎
�。�1）例如韻律：AppleApple紅蘋(píng)果PeachPeach甜桃子PearPear
大黃梨OrangeOrange甜桔子BananaBanana黃香蕉GrapeGrape酸葡萄
(哎呦酸死我了)
�。ㄋ模┩嬗螒蛲ㄟ^(guò)游戲讓幼兒加強(qiáng)鞏固對(duì)新水果的認(rèn)識(shí)。
1.游戲一快速說(shuō)單詞
“現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，讓我們看看大屏幕上閃出的是什么水果，用英語(yǔ)大聲說(shuō)出來(lái)，比賽聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)得既準(zhǔn)確有好聽(tīng)。”
�。ㄐ∨笥芽烧鎱柡Γf(shuō)得又快又好的可以得到小粘貼）
2.游戲二找朋友
準(zhǔn)備：閃卡玩法：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據(jù)教師說(shuō)的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說(shuō)apple,兩名幼兒則移動(dòng)身體將apple,.這2張卡片面對(duì)面貼在一起。注意
事項(xiàng)：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增加游戲的趣味性。
（貼對(duì)了的小朋友，可以得到小粘貼）
3.游戲三水果蹲
準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~閃卡玩法：按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺(tái)前來(lái)，教師發(fā)給他們一人一張閃卡，然后教師先任意選一張開(kāi)始游戲，如教師說(shuō)：“apple”,拿apple閃卡的幼兒就要讀出來(lái)。
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