（實(shí)用）實(shí)用的幼兒園小班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案8篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、以看看玩玩說(shuō)說(shuō)中，體驗(yàn)玩翻蓋樂(lè)成功的喜悅。
2、引導(dǎo)同伴之間初步的.合作力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT
2、自制翻蓋樂(lè)示范教具。
3、幼兒人手一份翻蓋樂(lè)教具。
4、每組一套自制翻蓋樂(lè)教具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
“今天海寶來(lái)和大家做游戲，他要考考小朋友有多厲害”
“你們敢不敢接受海寶的挑戰(zhàn)？”
二、躲貓貓。
“老師用照相機(jī)給海寶拍下了很多可愛(ài)的動(dòng)作”
1、幼兒找相同的的圖案，請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)操作。
2、檢驗(yàn)操作的結(jié)果。
三、比大小。
“海寶還給大家送來(lái)了禮物，我們一起看看是什么禮物？這些禮物有什么不一樣？”
1、找出大小相同的物體，幼兒用操作板操作。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：你用什么方法？
四、數(shù)數(shù)
1、找出數(shù)量相同的物體。
2、鼓勵(lì)幼兒集體合作。
3、驗(yàn)證（操作板反面有秘密）。
幼兒園小班教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)體能訓(xùn)練投沙包增強(qiáng)手部力量。
2、學(xué)習(xí)拍球達(dá)到15個(gè)。
3、通過(guò)游戲教育幼兒愛(ài)護(hù)牙齒。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、體能：幼兒能夠用正確的姿勢(shì)投沙包2米。
2、技能：幼兒能夠用正確的姿勢(shì)拍球15個(gè)。
教學(xué)難點(diǎn)： 1、培養(yǎng)幼兒正確排球姿勢(shì)，拍球時(shí)腳不動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：明明、小衛(wèi)士獎(jiǎng)?wù)�、蛀蟲，字寶寶，皮球，沙包
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分（3分鐘）
熱身運(yùn)動(dòng)（ 頭--肩--擴(kuò)胸--腰--膝蓋--手腳腕--單腳站）
二、基本部分（25分鐘）
1、體能訓(xùn)練（12分鐘）
師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一名小客人，他現(xiàn)在非常的難受、痛苦你們知道這是為什么嗎？
幼：不知道
師：那我們快請(qǐng)他出來(lái)看一看吧。請(qǐng)小朋友們倒數(shù)五個(gè)數(shù)。
幼：5、4、3、2、1
師：我們快聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的。
明：?jiǎn)鑶�，我昨天晚上吃了好多好吃的可是我忘記刷牙了哎呦！好疼�。】靵?lái)幫幫我吧！
師：小一班勇敢的小衛(wèi)士要不要幫助他！
幼：要。
師：剛才老師用放大鏡看到了好多蛀蟲要爬到明明的嘴里呢，我要給站的好的朋友每人一個(gè)隱形放大鏡請(qǐng)小朋友們閉上眼睛從一數(shù)到十。（教師出示蛀蟲）看到了沒(méi)有今天小朋友的任務(wù)就是，打跑蛀牙！小朋友們要先學(xué)習(xí)打蛀蟲的本領(lǐng)。
師：請(qǐng)所有小朋友站到線后面，身體側(cè)過(guò)來(lái)，右腳向后邁一小步胳膊彎曲手拿沙包到耳邊身子轉(zhuǎn)回來(lái)用力向上扔扔的時(shí)候注意要往高扔往你的正前方扔這樣才能打到蛀牙哦！我們一起來(lái)試一下吧！預(yù)備，開(kāi)始！你們真棒，我們?cè)賮?lái)一遍這次要扔得更遠(yuǎn)哦！預(yù)備，開(kāi)始！再用力扔一次，預(yù)備，開(kāi)始！小朋友們都扔得很遠(yuǎn)我們的第一個(gè)本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了么？
幼：學(xué)會(huì)了。
2、技能訓(xùn)練（13分鐘）
師：接下來(lái)我們的第二個(gè)本領(lǐng)是什么呢，請(qǐng)大家猜一猜，它圓圓的用手拍它還會(huì)彈起來(lái)，是什么�。�
幼：球！
師：對(duì)，我們的第二個(gè)本領(lǐng)是拍球（教師講解并示范）
師:小朋友們記住老師是怎么拍的了嗎？那我請(qǐng)一名小朋友到前來(lái)做個(gè)示范（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師在旁指導(dǎo)。）
師：老師覺(jué)得很棒，那請(qǐng)小朋友用正確的姿勢(shì)一起拍5個(gè)，看誰(shuí)拍的最好，（糾正姿勢(shì)，老師在旁指導(dǎo)。）
師：下面老師可要加大難度了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拍球10個(gè)，要求姿勢(shì)正確拍球時(shí)腳不動(dòng)，能做到嗎？
幼：能
師：小朋友們你們真棒，我們的本領(lǐng)馬上就要學(xué)會(huì)啦！請(qǐng)小朋友們拍球15個(gè)，要求姿勢(shì)正確，拍球時(shí)腳不動(dòng)，不掉球，能做到嗎！
幼:能！
師：預(yù)備，開(kāi)始！
師：小朋友們真厲害，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們分成兩組進(jìn)行拍球，第一組小朋友拍球的時(shí)候?qū)γ娴?小朋友可以坐在球上拍手休息，拍的棒的小朋友老師會(huì)給他一個(gè)小衛(wèi)士獎(jiǎng)?wù)�，得到�?jiǎng)?wù)戮涂梢詭椭髅鞔蛑x嘍！
師：朋友們特別棒,現(xiàn)在請(qǐng)所有的小朋友在一起拍一遍，我們比比賽看誰(shuí)拍的最棒。
師：你們拍的都很好，有幾位小朋友拍的特別標(biāo)準(zhǔn)，老師想請(qǐng)出來(lái)幾名小朋友讓大家看一看。（個(gè)別幼兒示范）
師：他們表演的棒不棒��？
幼：棒
師：相信小朋友們也會(huì)想他們一樣棒的。
游戲：勇敢的小衛(wèi)士們我們的打蛀蟲游戲要開(kāi)始啦，請(qǐng)小朋友分成兩組開(kāi)始游戲
從起點(diǎn)開(kāi)始抱球小兔跳到點(diǎn)上，然后拍球15個(gè)后球放筐里然后快速跑到橫線上拿起沙包打蛀蟲打倒蛀蟲后跑到明明這拿出一只蛀蟲讀出上面的字寶寶，跑回起點(diǎn)直到蛀蟲沒(méi)有了小朋友們就勝利啦！勇敢的小衛(wèi)士們你們有信心嗎？
幼：有
師：準(zhǔn)備，開(kāi)始
三：結(jié)束部分（2分鐘）
師：小朋友們成功的幫助明明趕跑蛀蟲你們真棒，有蛀蟲真疼呀小朋友一定要記得吃完零食之后要刷牙，好不好！
幼：好！
幼兒園小班教案 篇3
培養(yǎng)目標(biāo)：
1、 通過(guò)活動(dòng)幼兒園大班教案，讓幼兒認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱，基本學(xué)會(huì)穿脫鞋襪，幼兒園小班社會(huì)教案：我會(huì)穿脫鞋襪。
2、 培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性，手眼協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫鞋襪難點(diǎn)：穿襪及穿鞋幼兒園小班教案時(shí)，要把后腳跟提上來(lái)準(zhǔn)備：讓幼兒掌握猜幼兒園中班教案謎語(yǔ)（鞋、襪）、節(jié)奏《小鞋子》及歌曲《郊游》幼兒園大班教案，三塊布，布上放小石頭若干，顏料三盤，三張白紙，濕拖布三把，教案《幼兒園小班社會(huì)教案：我會(huì)穿脫鞋襪》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)。幼兒念謎面，父母猜謎底。（鞋、襪）
二、節(jié)奏《小鞋子》三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱，學(xué)習(xí)脫鞋襪。
1、 師：“小鞋子在哪里？”，幼兒：“在這里�！币龑�(dǎo)幼兒做各種動(dòng)作：搖搖鞋，幼兒園小班教案踏踏腳等。
2、 引導(dǎo)幼兒摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。（可擬人化如：給鞋尖洗臉、給鞋后跟刷牙等。）
3、 師示范講解脫鞋：手放在鞋后跟向下脫。幼兒練習(xí)脫鞋。
4、 脫鞋后，引導(dǎo)幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。
5、 指導(dǎo)幼兒脫襪：手放在襪筒，向下脫。四、游戲：“郊游”。師生共同光著腳丫去郊游，即手拉手，邊走邊唱歌曲《郊游》，并體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺(jué)。
三、學(xué)習(xí)穿鞋襪。
1、請(qǐng)幼兒談?wù)劰庵_丫踩石頭的感受。
2、學(xué)習(xí)穿襪：先把襪子放平，手拿幼兒園中班教案襪筒，套在腳尖上，向上拉。
3、 學(xué)習(xí)穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上后腳跟。
4、幼兒穿上鞋后，邊走邊唱體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的'感受。
幼兒園小班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
在生活中，小班幼兒處于直覺(jué)行動(dòng)思維階段,他們的學(xué)習(xí)必須是在具體的感性的活動(dòng)中,通過(guò)多種感性進(jìn)行。同時(shí)又有強(qiáng)烈模仿成人行為的欲望,他們會(huì)情不自禁地想?yún)⒓痈鞣N各樣的活動(dòng)，為此,我根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特征,設(shè)計(jì)此活動(dòng)，選擇貼近幼兒生活的白天和黑夜，作為不同的情景，來(lái)體驗(yàn)兩種不同風(fēng)格的音樂(lè)，激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)造力，用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)歡快、熱鬧與舒緩、安靜的情緒，在教學(xué)活動(dòng)中,采用動(dòng)靜交替的方式，讓幼兒充分體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒感受兩種不同風(fēng)格的音樂(lè)，體驗(yàn)樂(lè)曲所表現(xiàn)的歡快、熱鬧與舒緩、安靜。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)。
3、激發(fā)幼兒大膽、愉快地參與音樂(lè)活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)畫VCD、音樂(lè)、太陽(yáng)和月亮城堡、白天與黑夜的背景、太陽(yáng)和月亮的頭飾
三、 活動(dòng)過(guò)程：
（一） 幼兒律動(dòng)進(jìn)入城堡。
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，咱們一起到太陽(yáng)城堡和月亮城堡玩游戲吧。
�。ǘ� 幼兒在太陽(yáng)城堡里感受樂(lè)曲《鈴兒響叮當(dāng)》熱鬧、歡快的情緒，并用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)。
1、 幼兒欣賞樂(lè)曲《鈴兒響叮當(dāng)》一遍，引導(dǎo)幼兒為樂(lè)曲打節(jié)奏，感受樂(lè)曲的歡快。
2、 幼兒觀看動(dòng)畫VCD，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，討論白天的熱鬧情景。
指導(dǎo)語(yǔ)：太陽(yáng)出來(lái)了，花兒醒了、小樹(shù)醒了，還有誰(shuí)也醒了？他們都會(huì)做些什么？他們的心情是怎樣的？
3、請(qǐng)幼兒嘗試隨音樂(lè)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)白天的.熱鬧歡樂(lè)情景。
（三）幼兒在月亮城堡里感受樂(lè)曲《搖籃曲》安靜、舒緩的情緒，并用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)。
1 幼兒欣賞樂(lè)曲《搖籃曲》一遍，引導(dǎo)幼兒用輕柔的動(dòng)作為樂(lè)曲打節(jié)奏，感受樂(lè)曲的舒緩。
2、 幼兒觀看動(dòng)畫VCD，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，討論黑夜的安靜情景。
指導(dǎo)語(yǔ)：月亮出來(lái)了，花兒睡了、小草睡了，還有誰(shuí)也睡了？
3、請(qǐng)幼兒嘗試隨音樂(lè)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)黑夜安靜、舒緩的情景。
四、游戲：白天與黑夜
游戲規(guī)則：
當(dāng)太陽(yáng)或月亮出現(xiàn)時(shí)，幼兒根據(jù)相應(yīng)的音樂(lè)，進(jìn)行表演。
幼兒園小班教案 篇5
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒說(shuō)完整話，在此基礎(chǔ)上初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒擴(kuò)散思維和想象力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備圓形餅干若干，各種圓、半圓圖若干，禮物盒，方形餅干一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入：摸箱送禮，引發(fā)孩子們興趣
“孩子們，森林里的獅子王給你們送禮物來(lái)了，猜猜看是什么?”
然后給每個(gè)幼兒發(fā)了一塊。
提問(wèn)：“你手里的餅干是什么形狀的?”(圓形)。
二、幼兒大膽想象，并學(xué)習(xí)用完整語(yǔ)言表達(dá)
“圓圓餅干像什么?”同時(shí)提醒并強(qiáng)調(diào)幼兒要說(shuō)完整“圓圓餅干像…”。
孩子們邊說(shuō)我邊用圖畫和文字的方式記錄下來(lái)，餅干像……
三、鼓勵(lì)幼兒對(duì)半塊餅干的想象并用完整話表達(dá)，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌
“孩子們說(shuō)的可真好，為了鼓勵(lì)小朋友，獅子大王想請(qǐng)每個(gè)小朋友啊嗚咬一口”，要求：“每個(gè)小朋友只能咬一口”。
提問(wèn)“啊嗚一口變成什么?”將幼兒說(shuō)的用圖文結(jié)合的形式記錄：變……。
從圓形到半圓形的想象、表達(dá)，不知不覺(jué)已經(jīng)呈現(xiàn)出了一首兒歌：
餅干像……，變......
餅干像……，變......
餅干像……，變......
餅干像……，變......
而這首兒歌是孩子們自己編出來(lái)的。當(dāng)孩子們看到自己編出來(lái)的'兒歌時(shí)，在孩子們心中就多了一份成就感!活動(dòng)的延伸接著給幼兒出現(xiàn)了方形的餅干，讓幼兒模仿圓形餅干為方形餅干創(chuàng)編一首兒歌。
幼兒園小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在科學(xué)游戲中發(fā)現(xiàn)有趣的小白船轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象。
2、嘗試探究讓小船自己轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。
3、使幼兒在探索中了解科學(xué)是無(wú)處不在的。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
5、能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（老師的一份材料要大一點(diǎn)，包括墊板、紙船、乒乓球做的船都要大一點(diǎn)）
舊乒乓球剪成的月牙形“小船“，蠟光紙折成的小紙船，平底塑料瓶蓋做成的航標(biāo)。大塑料墊紙板，濕抹布或裝滿清水的眼藥水滴瓶。雙面膠、膠棒、面、橡皮泥、透明膠。大記錄表一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒想辦法，做第一次嘗試。
師：（請(qǐng)幼兒坐成半圓，用一塊布把自己用的一份材料蓋住，用神秘的語(yǔ)氣吸引孩子的興趣）小朋友，今天，老師給你們帶來(lái)了幾樣好玩的東西，你們猜猜是什么？澳，原來(lái)這是紙折的小船、這是用舊兵乓球剪的小船，這是用瓶蓋作的航標(biāo)�，F(xiàn)在我想用這些材料做成一幅美麗的畫面，就是這些小船看著航標(biāo)在海上航行，可是你們看，老師一動(dòng)墊板，（教師講墊紙板傾斜使其滑落下來(lái)）它們就掉下來(lái)了，這可不行，小朋友能不能幫我想想辦法，怎樣讓小船和航標(biāo)既不掉下來(lái)又能動(dòng)呢？（請(qǐng)3、4個(gè)孩子說(shuō)一說(shuō)，對(duì)孩子的意見(jiàn)既不肯定也不否定）請(qǐng)小朋友用桌子上的材料試一試（幼兒用各種材料實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)）。
2、實(shí)驗(yàn)完畢后，重點(diǎn)請(qǐng)用水粘貼的幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣做的，結(jié)果怎樣。我們一起試一試，也讓你的'小船動(dòng)起來(lái)。（幼兒再次試驗(yàn)）
如果，沒(méi)有幼兒試驗(yàn)成功，教師操作演示實(shí)驗(yàn)。
師：用各種各樣的膠粘住當(dāng)然掉不下來(lái)，可是小船也不能動(dòng)了。老師這里有個(gè)神奇的東西，你們看（教師將眼藥水滴瓶?jī)?nèi)裝滿清水，開(kāi)始一一操作、小紙船、航標(biāo)、小船）老師的小船動(dòng)起來(lái)了，我方上的是什么呢？對(duì)，是水，你的桌子上也有著盛著水的小瓶子，你也快點(diǎn)去試試吧。
3、幼兒再次試驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。“你的紙船動(dòng)了沒(méi)有？月牙形的小船動(dòng)了嗎？是怎么動(dòng)的？航標(biāo)呢？”
4、讓孩子用摻上洗滌劑的水再次嘗試：（如果孩子做得非常順利，就加上這一個(gè)環(huán)節(jié)）
“原來(lái)水寶寶這么厲害，既能讓小船、航標(biāo)掉不下來(lái)，還可以讓小船旋轉(zhuǎn)，讓航標(biāo)滑動(dòng)。那我們?cè)賮?lái)猜一猜，把水里加上一點(diǎn)餐洗凈，看看小船會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？好，我們還是抓緊時(shí)間去試一試吧！試試以后，記得告訴姜老師結(jié)果。
小結(jié)：只要我們善于發(fā)現(xiàn)，不斷探索，到處都可以發(fā)現(xiàn)科學(xué)的影子。
幼兒園小班教案 篇7
幼兒園小班拔蘿卜教案從幼兒熟悉的故事出發(fā)，讓幼兒感受到了同伴間相互合作的樂(lè)趣，也通過(guò)故事明白了人多力量大的道理，增強(qiáng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
1 幼兒園小班拔蘿卜教案：設(shè)計(jì)思路
幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上，請(qǐng)他們扮演故事中的人物形象來(lái)進(jìn)行表演，使他們以這種感興趣的方式進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，感受人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
2 幼兒園小班拔蘿卜教案：活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
2、理解故事內(nèi)容，在老師的引導(dǎo)下能簡(jiǎn)單的復(fù)述故事，學(xué)說(shuō)主要的對(duì)話。
3、能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行故事表演。
3 幼兒園小班拔蘿卜教案：重難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：
在活動(dòng)中體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感
難點(diǎn)：
簡(jiǎn)單復(fù)述故事并能說(shuō)出主要對(duì)話
4 幼兒園小班拔蘿卜教案：活動(dòng)準(zhǔn)備
1、角色的胸飾、故事背景的.裝飾、故事錄音磁帶
2、教學(xué)課件及教學(xué)教室準(zhǔn)備。
3、背景音樂(lè)CD及播放器。
幼兒園小班拔蘿卜教案從幼兒熟悉的故事出發(fā)，讓幼兒感受到了同伴間相互合作的樂(lè)趣，也通過(guò)故事明白了人多力量大的道理，增強(qiáng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 5 幼兒園小班拔蘿卜教案：活動(dòng)指導(dǎo)
一、回憶故事
出示蘿卜
師：看這是什么？
這是老公公種的一個(gè)蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長(zhǎng)越大。后來(lái)啊老公公想把蘿卜拔出來(lái)，可是怎么拔也拔不動(dòng)，后來(lái)發(fā)生了什么事情，你們想不想知道呢？
講述故事
師：1、老公公每天都對(duì)蘿卜說(shuō)什么�。�
2、蘿卜長(zhǎng)的很大很大的，老公公想怎么樣��？
3、老公公一個(gè)人有沒(méi)有把蘿卜拔出來(lái)啊，他請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙��？老公公是怎么說(shuō)的？老婆婆是怎么回答的？
提醒幼兒注意老公公老婆婆說(shuō)話的聲音和語(yǔ)氣
4、老公公老婆婆兩個(gè)人有沒(méi)有把蘿卜拔出來(lái)啊，又請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙了，老婆婆是怎么說(shuō)的，小姑娘是怎么回答的？
5、老公公老婆婆還有小姑娘有沒(méi)有把蘿卜拔出來(lái)啊，又請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么回答的？
6、這時(shí)候蘿卜有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)了，可是還沒(méi)有拔出來(lái)，又請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的？
�。ㄟ呏v邊問(wèn)，加深幼兒對(duì)故事的印象）
師：最后大家共同努力終于把蘿卜拔出來(lái)了，一個(gè)人能不能拔出來(lái)�。看蠹业牧α看蟛淮蟀�？
二、共同講述
師：小朋友和老師一塊把這個(gè)故事再講一遍好不好？
教師旁白，引導(dǎo)小朋友說(shuō)對(duì)話。
師：蘿卜是怎么拔出來(lái)的？
三、表演故事
師：下面我請(qǐng)小朋友來(lái)表演這個(gè)故事
分配角色
在表演是提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時(shí)的姿態(tài)
四、活動(dòng)延伸
小朋友團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才是最大的，下面我們出去玩一個(gè)小朋友團(tuán)結(jié)起來(lái)才能玩的游戲
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