有關幼兒園大班教案范文集合4篇
作為一名老師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班教案 篇1
活動設計背景
古詩是我國古代一種非常興盛的文學樣式，一顆璀璨的文化明珠，語言精練，意蘊豐富。為進一步滲透經(jīng)典國學誦讀在我園開展，且大班幼兒即將升入小學，應讓幼兒接觸一些淺顯、具有教育意義的古詩，因此制定本次活動�！队巫右鳌讽嵚蓛�(yōu)美柔和，頌揚母愛偉大，很適合對幼兒誦讀、滲透情感教育。
活動目標
1.欣賞古詩《游子吟》，并能隨音樂誦讀表演。
2.感受古詩中所表達的母子情意，懂得感恩父母。
3.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4.理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。
5.讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
教學重點、難點
欣賞古詩《游子吟》，并能隨音樂誦讀表演。
活動準備
幼兒用書《游子吟》、錄音磁帶配樂古詩《游子吟》，視頻韻律操《游子吟》。
活動過程
一、聽古詩《游子吟》
1.教師：小朋友，爸爸媽媽愛你們嗎?(愛!)很久很久以前，一位詩人的媽媽也很愛這位詩人，有一次這位詩人就要到很遠的地方去做官了，聽聽看他媽媽是怎樣做的?
2. 教師播發(fā)錄音磁帶配樂古詩《游子吟》，連續(xù)播發(fā)兩遍。
幼兒一邊聽教師播放古詩《游子吟》，一邊翻閱幼兒用書《游子吟》。
3. 討論。
教師：這首詩好聽嗎?書上的這幅畫已表達出了這首詩的意思，請你們想一想，這首詩說的是什么意思呢?(幼兒講自己看到的圖畫)
二、欣賞古詩《游子吟》
1. 教師給幼兒解釋欣賞古詩《游子吟》的意思。
2. 讓幼兒再聽一遍古詩《游子吟》的`錄音。
3. 請個別幼兒嘗試用自己的語言來解釋古詩《游子吟》。
4. 請幼兒說一說父母做的一些關愛自己的事情。
5. 請幼兒說一說自己是怎樣愛父母，引導幼兒懂得感恩。
三、演一演
1. 教師播發(fā)事前準備好的視頻韻律操《游子吟》，和幼兒一起學唱表演，教師指導。
2. 請部分學得好的幼兒嘗試上臺表演。
附錄
《游子吟》
【唐】孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
教學反思
這節(jié)課下來，自我感覺比較成功，也很欣慰，并有所收獲和思考：
1.課前準備全面、充分是上好課的必備環(huán)節(jié)。以前我的目標意識不強，上課時針對性也不強，加上教學方法平淡無奇，很難吸引幼兒的注意力。所以備課時目標要具體明確，切合實際，采用幼兒感興趣、易于接受方式方法，老師要做到心中有數(shù)。
2.這節(jié)課中幼兒最大的興趣點是隨著視頻邊唱邊做韻律操，真是學得有模有樣!是呀，幼兒是以具體形象思維為主，喜歡在唱唱跳跳中認識事物，這也是音樂能讓人快樂、使人情感和氣質(zhì)得到熏陶的最大特點。
3.教師的語言很重要，既要富于童趣，又要具體、生動、活潑，低齡化，從而激發(fā)幼兒的學習興趣，集中幼兒的注意力，激起幼兒的求知欲。
4.課堂常規(guī)很重要，這是我教學中的一個薄弱環(huán)節(jié)。這次課中由于我采用聽錄音、學做韻律操等形式，吸引幼兒注意力，次序才不顯太混亂。所以今后要加強課堂常規(guī)訓練。
5.要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我今后的目標是加強研讀有關一線教師實踐經(jīng)驗的書籍，加強提高普通話水平。
幼兒園大班教案 篇2
教學目標：
1.在游戲和操作中看數(shù)撥珠，復習8的合成。
2.掌握定數(shù)8的連加減。
3.以游戲的形式培養(yǎng)幼兒的觀察力，激發(fā)幼兒學習的興趣。
教學重點：掌握定數(shù)8的連加減。
教學難點：在定數(shù)8的連加減中尋找撥珠規(guī)律。
教學準備：
知識準備：
1.音樂律動：“平指游戲”
2.復習8的合成。
物質(zhì)準備：人手一個小算盤、教師一支記號筆、一張畫著小鴨的圖片、三張圖片（小熊、小狗、小豬）、三張帶有算題的卡片。
教學過程：
一、開始部分：
“手指律動”
導語：小朋友們好，首先讓我們做一套手指律動，讓我們的手指放松一下。
平指游戲
一個手指點點，兩個手指剪剪。
三個手指插插，四個手指彎彎。
五個手指開花。
二、基本部分：
�。ㄒ唬┯螒颉罢障鄼C”
導語：小朋友們美麗的春天來了，老師要帶你們?nèi)ゴ河�，高興嗎？那現(xiàn)在請帶上你們的`照相機，我們一起上路吧�。ㄒ魳罚捍禾靵砹耍�。
師：小朋友們都累了吧，讓我們停下來休息一會，看看周圍美麗的風景，小朋友可以在休息的時候吧自己喜歡的景物拍下來�？凑l是小攝影家。
�。ǘ⿵土晸苤椤�8的形成
讓我們接著向前走，我們到哪里了？（小河邊）小河里有誰，它們在做什么？這么多快樂的小鴨子，誰知道有幾只？讓我們一起數(shù)一數(shù)，那么6只小鴨子，用數(shù)字幾來表示呢？（盤撥入6）。有兩只小鴨子看它們玩，那么開心也要和它們一起玩，那現(xiàn)在一共有幾只小鴨子呢？6只小鴨子是怎么變成8只的？（盤添2）6添2是幾？
玩著玩著，有1只小鴨子說：我玩累了，我要回家體息了�，F(xiàn)在還有幾只小鴨子，好，全盤撥去1，那么8去1是幾？（全盤撥去1）
�。ㄒ魳罚航加危�
�。ㄈ┞爺�(shù)撥珠
導語：小朋友們，現(xiàn)在又三只小動物也來和我們一起玩了，你們想不想和它們成為好朋友��？可是它們每只小動物帶來一道算題，只有算對了，它們才會成為你的好朋友，你們有沒有信心做對題和它們成為好朋友?
師：我們看看第一個來到我們身邊的小動物是誰？（小熊）
那它帶來了的是一道什么題呢？(教師給予表揚與鼓勵)
8+8+…+8=10?
師：我們看看第二個來到我們身邊的小動物是誰？（小狗）
那它帶來的是一道什么題呢？
104-8-…-8=?
師：現(xiàn)在已有兩只小動物成為我們的好朋友了，你們高興嗎，我們看看第三只小動物是誰？第三只小動說它帶的算題稍稍有點難，只有先算對了才可與它見面。（注：哪位小朋友最先算完就可以第一個見它哦，小朋友們要加油�。�
8+8+…+8=30?
結(jié)束部分：進行腦算
最后，讓我們看看哪個小朋友的腦算盤在動。
7添13添23添5
活動延伸：
導語：老師給小朋友布置一個任務，回家后和爸爸、媽媽分享你們今天的照片以及認識的好朋友，好不好？
幼兒園大班教案 篇3
活動目標：
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
3、讓幼兒學會初步的記錄方法。
4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
活動準備：
收集各種防暑用品
活動過程：
一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。
你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？
二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/strong>
你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>
重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？
在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）
如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？樣式等
我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？
三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。
那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
活動反思：
1、小朋友都說：“生病可難受了，還不能上幼兒園與小朋友們一起玩，還要打針吃藥，平時我就最討厭生病了”。讓幼兒了解中暑會生病。
2、幫助幼兒了解一些夏季的.防暑知識，做好防暑工作，可有利于我們少生病，讓我們健康的度過夏季！
3、和幼兒一起討論還有哪些防暑降溫的好方法，培養(yǎng)幼兒細心觀察的好習慣。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
1、幫助幼兒了解一些小動物的過冬方式，提高幼兒的語言表達能力。
2、培養(yǎng)幼兒對小動物的感情，并懂得關心愛護小動物。
3、教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛煉身體。
活動準備：
1、動物過冬課件。
2、磁帶：《動物怎樣過冬》、《健康歌》。
活動過程：
一、開始部分
音樂：《小動物怎樣過冬》做動作
1、導入；“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎么樣？”（冬天，天氣很冷）。
2、小朋友，冬天來到了，你知道人們是怎樣過冬的嗎？（引導幼兒討論穿上棉衣、棉褲、棉鞋、戴上棉帽等過冬），寒冷的冬天到了，你看我們已經(jīng)穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾，（除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎么取暖呢？開空調(diào)、取暖氣、爐子、多鍛煉身體等）
3、小朋友，你們想過沒有，小動物不會穿衣服，那它們是怎樣過冬的呢？
引導幼兒大膽發(fā)言……
二、請小朋友欣賞故事
小朋友請欣賞故事，看著這里的小動物怎么過冬，小朋友仔細聽，聽完老師有問題提問。
觀看課件《小動物怎樣過冬》
1）故事里都是有哪些小動物？——青蛙、蜜蜂、燕子
2）它們在一起商量什么事情？——商量怎樣過冬的事情
3）請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。燕子怎樣過冬？蜜蜂怎樣過冬？青蛙怎樣過冬？——燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲存食物
三、說出還有哪些動物和它們的過冬方式不一樣。教師可根據(jù)需要設計如下問題，
如：冬眠的動物還有哪一些？加厚皮毛的'動物還有哪些？遷徒的動物還有哪些？儲存糧食的動物有哪些？讓卵過冬的動物有哪些？
四、再次讓幼兒觀看課件
動物過冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、烏龜；遷移的動物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐貍、麻雀、烏鴉；儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻；讓卵過冬：螳螂、蝗蟲
師：今天，我們班來了很多動物小客人，我們一起來看一下他們都是誰好嗎？
這些小動物要來考一考小朋友，看一下你們知道他們是怎樣過冬的？（播放課件）
總結(jié)動物過冬的幾種方式
教師小結(jié)：動物都有自己的過冬方式有冬眠、貯存食物、遷徙、加厚身上的皮毛、讓卵過冬它們用這些方法過冬是為了適應冬天寒冷的環(huán)境，保護自己。
五、了解多種動物的過冬方式，萌發(fā)關愛動物的美好情感。
小朋友們我們了解了這么多小動物的過冬方式，我們來評選一下“動物過冬方式之最”好么？
六、請幼兒評選“動物過冬方式之最”。
（1）最懶的過冬方式——冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>
�。�2）最勇敢的過冬方式——遷移大雁、燕子等。
�。�3）最聰明的過冬方式——加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。
�。�4）最勤勞的過冬方式——儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
�。�5）最有愛心的過冬方式——讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。
�。�6）最該挨打的過冬方式——躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。
活動延伸
引導幼兒愛護保護動物，保護自己的身體，冬天到了，怎樣才能讓我們的身體在冬天里更好更健康呢？——多鍛煉身體，帶幼兒做律動——《健康歌》
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