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        幼兒園小班教案

        時間:2023-04-18 08:23:26 幼兒園教案 我要投稿

        【精華】幼兒園小班教案模板合集七篇

          作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精華】幼兒園小班教案模板合集七篇

        幼兒園小班教案 篇1

          活動目標(biāo):
          1.熟悉歌曲旋律,初步掌握歌曲的內(nèi)容,能用身體動作表現(xiàn)抱娃娃的動作。
          2.借助情境表演、游戲、記憶歌詞內(nèi)容。
          3.在結(jié)伴游戲時,愿意與同伴交換進(jìn)行抱娃娃表演。
          4.復(fù)習(xí)漢字:小娃娃活動準(zhǔn)備:布娃娃若干

          活動過程:
          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
          1、出示布娃娃:小朋友看看這時誰呀?小寶寶要睡覺了,我們小朋友來當(dāng)她的爸爸媽媽哄寶寶睡覺好嗎?
          2.師生隨著音樂用緩慢、輕柔的歌聲演唱《我的小寶寶》

          二、學(xué)習(xí)歌曲《小娃娃》
          1.師:小娃娃睡醒了,我們來看看這個小娃娃長得師什么樣子?身上穿著什么衣服?你喜歡它嗎?你想抱抱它嗎?我們一起和小娃娃來做游戲吧,輕輕地抱他轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),還要送玩。
          2.老師這里有一首小娃娃的.歌曲,我們一起來聽一聽。
          3.師表演唱《小娃娃》:你聽到了什么?看到了什么?
          4.教師帶領(lǐng)幼兒一起演唱。

          三、幼兒學(xué)玩表演游戲
          1、教師示范講解游戲玩法:出示娃娃,邊唱邊示范游戲的玩法,唱到最后一句將娃娃送給另一個幼兒,并與該幼兒交換位置。
          2.師:我做媽媽抱娃娃唱歌,誰來和我一起玩游戲?
          3.師:找一個好朋友做游戲,商量一個做媽媽,一邊唱一邊抱娃娃做動作。

          四、幼兒完整地表演做游戲
          1、請一組幼兒做這個游戲,每人抱一個娃娃,唱最后一句時把娃娃送給好朋友,間奏后拿到娃娃的幼兒繼續(xù)表演做游戲。
          2.師:娃娃要睡覺了,小朋友把小娃娃送到床上放好,輕輕地離開,不影響娃娃睡覺。

        幼兒園小班教案 篇2

          設(shè)計意圖:

          我們這個月的主題是《我的幼兒園》,在主題下開設(shè)的區(qū)角玩具商店中發(fā)現(xiàn)幼兒很喜歡玩小火車,而且在日常生活中也很喜歡玩開火車的游戲,他們經(jīng)常會搶著做火車頭,因此設(shè)計了這節(jié)課。故事中的小火車突破了孩子思維中傳統(tǒng)的火車的模式,它會根據(jù)裝進(jìn)去的燃料冒出不同顏色的煙,這樣的`故事情景能有效的激發(fā)幼兒參與活動的興趣;顒又懈鶕(jù)小班幼兒數(shù)經(jīng)驗的特點(diǎn),將匹配和5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)作為新的經(jīng)驗讓孩子初步嘗試,并復(fù)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)。整個活動中教師始終注意激發(fā)和保持幼兒的參與激情和活動興趣。

          活動目標(biāo):

          1、了解燃料和冒煙的顏色對應(yīng),并能根據(jù)顏色和數(shù)量標(biāo)記嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。

          2、初步體驗幫助別人的快樂。

          重點(diǎn):燃料和顏色對應(yīng)關(guān)鍵點(diǎn):能根據(jù)顏色和數(shù)量標(biāo)記嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。

          活動準(zhǔn)備:

          多媒體課件、紙制車廂12個、各種水果蔬菜剪紙若干(紅綠黃三色)活動過程:

          1、出示火車課件,引發(fā)幼兒對火車開到哪去的猜想師:仔細(xì)聽,這是什么聲音?

          火車開來了,你們覺得火車司機(jī)開著火車會到什么地方去呢?

          小結(jié):小司機(jī)就像你們說的那樣,想到中國的各個地方去。

          1、幼兒欣賞故事,猜想火車為何停下師:轟隆轟隆,小火車?yán)^續(xù)向前開著,突然火車停了,火車為什么會停了呢?

          那請火車司機(jī)快點(diǎn)給火車加燃料呀。

          2、幼兒進(jìn)行添加燃料,了解燃料和冒煙的顏色對應(yīng)師:告訴你們哦,這可是一輛神奇的火車,加進(jìn)去什么燃料,就會冒出什么顏色的煙。

          看看火車司機(jī)給火車加了什么燃料呀?(蘋果和草莓)冒出了什么顏色的煙?

          小結(jié):火車轟隆轟隆冒出了紅彤彤的煙。

          3、繼續(xù)欣賞故事師:火車司機(jī)覺得好玩極了,開著開著火車又停下了他又給火車加上新的燃料。

          他給火車加了什么燃料呀?

          瞧,火車冒出什么煙?

          小結(jié):火車司機(jī)加了桔子和胡蘿卜以后,火車冒出了金燦燦的煙。

          4、繼續(xù)欣賞故事,根據(jù)冒出的煙猜想加的燃料師:火車越開越快,停下后司機(jī)又加上了燃料,這回冒出的煙是什么顏色的呀?

          猜猜司機(jī)給火車加什么燃料讓它冒出了綠色的煙?

          小結(jié):火車司機(jī)加了,火車冒出了綠色的煙。

          1、解讀添加燃料標(biāo)志過渡:這真是一輛神奇的小火車,加了不同的燃料就能冒出不同顏色的煙。其他小火車也想要冒出好看的煙,你們愿不愿意幫它們加燃料呢師:這些小火車車廂上有一個小標(biāo)記,這個標(biāo)記可以告訴我們裝什么顏色的燃料,裝多少燃料,你能看懂嗎?

         。ń庾x標(biāo)志5這個標(biāo)記表示需要5個綠色的燃料)

          2、實(shí)際操作師:那就讓我們一起來給小火車裝燃料吧。然后幫它們找到和車輪顏色一樣的車頭。(幼兒根據(jù)標(biāo)記,選擇相應(yīng)顏色和數(shù)量的蔬果圖片粘貼在火車車廂上)別忘了告訴小司機(jī)你給火車加了什么燃料?

          3、交流糾錯師:你是怎么加的?添了什么燃料?加了多少?

          1、幼兒玩開火車游戲,愉快結(jié)束活動。

          師:現(xiàn)在,讓我們一起乘上這列神奇的小火車到外面去玩吧。ㄒ魳讽懫,活動在音樂聲中結(jié)束)

        幼兒園小班教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、幼兒懂得在家庭中主動與長輩分享食物。

          2、幼兒初步掌握“請您吃……”的句式,并能主動的運(yùn)用簡單的禮貌用語。如:請、謝謝、不客氣。

          活動準(zhǔn)備:

          故事:“小兔子分蘑菇”掛圖、蘑菇卡片每人大的兩個;小的一個、白筐若干、兔爺爺、兔奶奶頭飾各一個。

          活動過程:

          活動步驟

          一、 引導(dǎo)幼兒看圖講述故事:“小兔子分蘑菇”。

          1、引導(dǎo)了解故事的人物、地點(diǎn)。

          2、啟發(fā)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗思考應(yīng)該如何分食物?應(yīng)該使用哪些禮貌用語?

          3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用簡單的分食物的禮貌用語。

          4、啟發(fā)幼兒給兔奶奶分蘑菇應(yīng)該說什么?

          5、教師繼續(xù)講述故事,幼兒補(bǔ)充禮貌用語:“請你吃蘑菇。”

          6、幼兒觀察剩下了一個什么樣的蘑菇,應(yīng)該分給誰?

          7、引導(dǎo)一名幼兒示范分蘑菇的方法以及正確使用禮貌用語。

          8、請幼兒分蘑菇,教師個別指導(dǎo)。

          活動延伸:戶外游戲“采蘑菇”。

          家庭活動:“我為家人分水果!

          教師的'話:

          今天,我們要一起到森林里的小動物家去做客,小朋友看看來到了誰的家?

          小兔子的家里都有誰?

          他們在做什么?

          讓我聽聽他們在說什么,哦!讓我聽聽,原來小兔子說要給大家分蘑菇那。小朋友們,你們說,小兔子會怎樣分呢?

          你在家里給大家分過東西嗎?是怎樣分的?你說了什么?

          讓我們看看他是怎么分的!小兔子給爺爺分蘑菇,他說:“爺爺,請你吃大蘑菇”,爺爺說:“謝謝!。小兔子給爺爺分蘑菇時說了什么?爺爺是怎樣分的?

          小兔子把蘑菇分給奶奶,他會怎樣說那?奶奶會說什么?

          小兔子把蘑菇分給爸爸,他說:“……”,爸爸說:“……”。

          小兔子把蘑菇分給媽媽,他說:“……”,媽媽說:“……”。

          看,小兔子還剩下一個什么樣的蘑菇了?這個蘑菇他會分給誰那?

          現(xiàn)在,我請一只小兔子給兔爺爺、兔奶奶分蘑菇。兔爺爺、兔奶奶快從房間里出來吧!

          這里有兩個大蘑菇、一個小蘑菇,你會把大的給誰那,應(yīng)該怎樣說?

          現(xiàn)在,小朋友們扮演小兔子,請你給兔爺爺、兔奶奶分蘑菇。給兔爺爺分蘑菇一定要說:“……”給兔奶奶分應(yīng)該說:“……”。

          現(xiàn)在我們只剩一個小蘑菇了,請小兔子們和我一起到外面做采蘑菇的游戲吧!

        幼兒園小班教案 篇4

          (一)活動目的:

          1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,熟悉歌曲的旋律,初步學(xué)唱歌曲;

          2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。

         。ǘ┲攸c(diǎn):學(xué)唱歌曲 難點(diǎn):按節(jié)奏自然地跟唱。

         。ㄈ┗顒訙(zhǔn)備: 玩具:小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。

         。ㄋ模┗顒舆^程:

          1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下,拍手進(jìn)教室。老師:“小朋友們,讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧!”

          2、教師出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師:“今天,小白兔又高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱,我們聽聽它在唱什么歌?”“你們聽到小白兔在唱什么嗎?”

          3、出示小鴨、小貓,并示范唱歌曲第二遍。老師:“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱!

         。ㄋ模┗顒舆^程:

          1、逐一出示圖片,激發(fā)幼兒興趣。

          (1)教師作小魚游的.動作后出示圖片:“這是誰游來了呀?”、“它愛在哪兒游呢?”,幼兒回答后,放入背景圖中。

         。2)教師作小鳥飛的動作后出示圖片:“這是誰飛來了呀?”、“誰知道它應(yīng)該放在哪兒?”,說著放入背景圖中。

         。3)他是花兒的好朋友,它是叫什么?請幼兒上臺來貼。

          (4)聽——,猜猜它是誰?“咩——,咩——”請幼兒上臺來貼,及時表揚(yáng)。

          2、出示“小朋友”圖片。老師:“小朋友愛上哪兒呢?為什么?”

          3、欣賞兒歌。老師:“老師教大家一首兒歌,大家聽聽兒歌里唱了些什么?”

          4、邊做動作邊念兒歌,要求讀準(zhǔn)音。

          5、集體朗誦兒歌,要求有表情、動作,有節(jié)奏地朗誦兒歌;顒友由欤焊枨段覑畚业挠變簣@》。

          幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域:可愛的木偶小人

        幼兒園小班教案 篇5

          活動目標(biāo)

          1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水,保護(hù)水資源的意識。

          2.培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達(dá)自己感受的能力。

          3.幫助幼兒了解水的用途,知道水對人類、動物、植物的`重要性。

          活動準(zhǔn)備

          1.ppt課件:水的作用

          2.ppt課件:如果沒有水

          3.兩盆花(一盆澆水,一盆不澆水)

          幼兒園課件

          活動過程

          一、導(dǎo)入

          1.出示沒有澆水的盆花

          請幼兒觀察、比較兩盆花有什么不同。

          引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),澆過水的花,很滋潤,很旺盛。沒有澆水的花,葉子發(fā)干,看上去很蔫。

          2.討論:花為什么要澆水?

          二、展開

          1.討論水的作用

          如果我們口渴時怎么辦呢?喝了水以后感覺怎么樣?水有什么作用?

          2.ppt課件:水的作用

         。1)幼兒通過觀察圖片,從人們的生活、生產(chǎn)及動植物的生存等不同的方面了解水的用途。

          澆花,

          澆菜地,

          滅火,

          制作噴泉觀賞,

          發(fā)電。

         。2)滲透兒歌內(nèi)容

          媽媽用它洗衣服,弟弟用它來洗澡。

          淘米洗菜洗碗筷,家家戶戶不能少。

          莊稼要它來澆灌,花草樹木也需要。

          發(fā)電織補(bǔ)煉鋼鐵,大小工廠都用到。

         。3)莊稼為什么要用水來澆灌?什么是澆灌?豐富詞匯:澆灌。

         。4)討論:如果沒有水會怎么樣?

          3.請幼兒欣賞兒歌《水是寶》,進(jìn)一步了解水與人類生活的關(guān)系。

          (1)兒歌里說了個什么事?為什么說“水是寶”?

          (2)它是怎么說的?個別幼兒運(yùn)用響鼓板激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

         。3)集體跟磁帶誦唱兒歌,請誦唱清楚、聲音洪亮的幼兒個別展示。

          4.引導(dǎo)幼兒討論:水的作用很大,我們應(yīng)該怎么辦?

          增加節(jié)約用水的意識。豐富詞匯:愛惜。

          三、結(jié)束

          ppt課件演示《如果沒有水》

          讓幼兒對節(jié)約用水進(jìn)行情感體驗。

          附:兒歌《水是寶》

          水呀水,是個寶,人民生活少不了。

          媽媽用它洗衣服,弟弟用它來洗澡。

          淘米洗菜洗碗筷,家家戶戶不能少。

          莊稼要它來澆灌,花草樹木也需要。

          發(fā)電織補(bǔ)煉鋼鐵,大小工廠都用到。

          水呀水,是個寶,它的用處真不少。

          人人用水要愛惜,節(jié)約用水記得牢。

        幼兒園小班教案 篇6

          設(shè)計意圖:

          最近我們正在進(jìn)行“蔬菜樂園”主題下的一個小主題“可愛的豆寶寶”,通過近兩周的資料收集、觀察、比較及討論,孩子們對各種豆寶寶的外形特征及名稱有了一定的認(rèn)識和了解,但是幼兒對于豆豆的認(rèn)識和理解僅僅停留在表面上,很多挑食的孩子對于各種豆豆及豆豆制品仍然不愛吃,他們有的不愛吃豆沙饅頭,有的不愛吃素雞,還有兩三個孩子不愛吃豆腐,針對孩子的這種現(xiàn)象及主題的進(jìn)展?fàn)顩r,我設(shè)計了今天的活動。

          前一部分是復(fù)習(xí)鞏固幼兒對豆豆名稱和外形特征的認(rèn)識,第二部分設(shè)計了對號入坐的游戲,發(fā)展幼兒的觀察力。第三環(huán)節(jié)設(shè)計了豆豆和我們捉迷藏的游戲,第一層次直接從透明的外包裝上看見里面裝的豆豆,第二層次是從外包裝上所畫的圖案發(fā)現(xiàn)里面可能裝著什么,第三層次是從文字上辨認(rèn)里面裝著什么東西,到最后,老師拆開一包已經(jīng)變了樣的豆豆制品,請幼兒找找豆豆藏哪里了,然后提升幼兒的經(jīng)驗是許多豆豆還會變變樣子,和其他東西抱在一起,變成很好吃的豆豆制品,雖然我們看不到豆豆的樣子,但是用小嘴巴嘗一嘗,還是可以嘗到豆豆的味道的,最后讓幼兒嘗一嘗各種豆豆及豆豆制品,在這樣一個看看,講講、找找,嘗嘗的.過程中,幫助幼兒感知豆豆不僅有營養(yǎng),而且很好吃,從而有親近豆豆的愿望,并產(chǎn)生品嘗豆豆的激情。

          活動目標(biāo):

          在找找、說說、嘗嘗豆制品的過程中感受豆制品的有趣和好吃,從而喜歡吃豆豆。

          重難點(diǎn):

          根據(jù)外包裝上圖案、文字等信息,發(fā)現(xiàn)豆豆的秘密,并能用比較完整的語言表達(dá)。

          活動準(zhǔn)備:

          前期認(rèn)識過各種常見的豆豆,知道它們的名稱和外形特征;各種豆制品;豆豆的圖案;禮物。

          活動流程:

          啟發(fā)談話——對號入座——尋找豆寶寶——送禮物

          活動過程:

          一、啟發(fā)談話,

          引起幼兒活動的興趣。

          1、叮鈴鈴……電話鈴響了:喂,你是誰呀?什么事?

          2、豆寶寶打電話來,請我們到它家去做客,你們?nèi)ゲ蝗パ剑?/p>

          3、它給我們送來了請貼,告訴我們這張請貼等一會兒到它家里的時候要用的

          4、幼兒貼好請貼到豆豆家里。

          二、對號入座

          1、看看,豆豆家的椅子和平時有什么不一樣?他為什么要貼上這些圖案?

          2、看看我們身上的請貼,想一想:它們有什么用呢?

          3、幼兒對號入座。

          三、尋找豆寶寶

          1、豆豆寶寶請我們來做客,他們自己到哪兒去了呢?我們輕輕的叫叫豆寶寶。

          2、出示豆寶寶動畫:小朋友,我想和你們玩?zhèn)捉迷藏游戲,我躲起來了,躲在前面這些東西里,你們找的到我嗎?

          3、幼兒找豆寶寶。

          4、交流討論:你找到豆寶寶了嗎?你是從哪里看出來的?請小朋友一起看看,他說得對嗎?

          5、提升:有些豆寶寶變了樣子,變成了好吃的豆腐、花生醬、還有豆沙食品,可好吃啦,你們吃過嗎?

          6、品嘗豆豆食品。

          指導(dǎo):你吃到了什么?是哪個豆寶寶做成的呢?

          四、送禮物

          鼓勵幼兒兩人一組到豆寶寶那里領(lǐng)取禮物。

          區(qū)域活動

          名稱:娃娃家;小菜場;小舞臺;豆豆屋等。

          目標(biāo):

          1、在游戲中嘗試進(jìn)行簡單的交往,并使用一些簡單的禮貌用語。

          2、幼兒在游戲中能有序、輕輕的取放物品。

          準(zhǔn)備:各區(qū)域材料。

          重點(diǎn)指導(dǎo):

          1、觀察重點(diǎn):幼兒在游戲中是否能玩好一樣放好后再換另一個游戲玩。

          2、指導(dǎo)重點(diǎn):娃娃家中的幼兒能有禮貌的與小菜場、小醫(yī)院、小舞臺進(jìn)行簡單的交往。并使用“你好”“請”“謝謝”等一些禮貌用語

        幼兒園小班教案 篇7

          設(shè)計意圖:

          根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,并能夠聽懂口令做動作。

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。

          2、培養(yǎng)幼兒聽口令,手腳協(xié)調(diào)地做動作。

          3、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的.,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

          4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          活動過程:

          一、開始部分幼兒排好隊,站在院子里。預(yù)備姿勢,自然站立。

          二、基本部分

          1、教師做一遍模仿操。

          2、幼兒跟老師一起做模仿操。

          3、在教師指導(dǎo)下,幼兒做模仿操。

          三、幼兒原地踏步走。

          附:兒歌

          早上空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身體好。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

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