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        幼兒園中班安全公開課教案

        時間:2023-03-22 14:52:56 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園中班安全公開課教案

          作為一名教學工作者,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺淼挠變簣@中班安全公開課教案,希望對大家有所幫助。

        幼兒園中班安全公開課教案

        幼兒園中班安全公開課教案1

          活動目標:

          1、了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險。

          2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎知識。

          3、增強自我保護意識。

          4、加強幼兒的安全意識。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。

          活動準備:

          1、幼兒用書人手一冊。

          2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

          活動過程:

          1、在教師提問的基礎上,初步了解電器的用途:

          (1)在我們日常生活中,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

          (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?

          (3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

          (4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

          2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

          (1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

          (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹。

        幼兒園中班安全公開課教案2

          活動目標:

          1、知道蕩秋千的注意事項,從中積累安全生活經(jīng)驗。

          2、能正確判斷多種行為,逐步增強自我保護意識。

          3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

          活動準備:

          電視機,電腦,視頻《蕩秋千要小心》

          活動過程:

          一、談話導入,激發(fā)興趣師:(出示秋千圖片)小朋友們,你們知道這是什么嗎?你們平時喜歡蕩秋千嗎?你們知道在蕩秋千時應該注意些什么嗎?

          二、觀看視頻,交流討論1。播放視頻2。提問:

          1)為什么智慧樹是森林里最受歡迎的樹?

          2)為什么小老虎會摔在地上?

          3)皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來?

          4)大象老師對小動物們說了什么?你得到了哪些啟示?

          師幼小結:

          1)蕩秋千時應坐在秋千中蕩,而不是站著或跪著。

          2)雙手要緊緊抓住秋千繩索,不可張開手。

          3)一次只能一個人玩,不能合著玩。

          4)不要在秋千周圍玩耍,更不要下來后在原地說笑打鬧,以免被秋千碰倒。

          5)秋千不能蕩的太高。蕩完后,等秋千完全停下來再下來。

          三、出示各種蕩秋千姿勢,讓幼兒判斷對錯。

          四、學念兒歌《蕩秋千》

          小結:今天我們小朋友學到了很多蕩秋千的知識,下次蕩秋千時一定要記住哦。

          教學反思:

          安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的'一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

        幼兒園中班安全公開課教案3

          活動目標:

          1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。

          2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

          3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

          4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          故事內容圖片,ppt

          活動過程:

          一、激趣導入。

          1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。

          2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)

          二、分段講述。

         。ㄒ唬┯變河^看故事前半部分。

          1、師:鼠先生遇到了什么問題?

          2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)

          3、師:鼠先生應該怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號等。

         。ǘ┯^看故事后半部分。

          1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。

          2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)

          3、教師與幼兒角色扮演。

          三、經(jīng)驗遷移。

          1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導)

          2、小結:迷路后可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號,打電話給家人;向路上的.行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。

          四、活動延伸

          今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

          活動反思:

          活動中,教師通過情景表演、問題討論等方法,使幼兒了解一些自我保護的常識,知道迷路時應怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點困難,所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚,需要加強引導教育,提高孩子的自我保護意識。