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        幼兒園小班寶寶健康教案

        時(shí)間:2023-03-03 18:05:29 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班寶寶健康教案15篇

          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班寶寶健康教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園小班寶寶健康教案15篇

        幼兒園小班寶寶健康教案1

          [活動(dòng)目標(biāo)]

          1.認(rèn)識(shí)一些藥物,知道生病時(shí)才吃藥。

          2.學(xué)會(huì)在成人的指導(dǎo)下吃藥,自己不隨意拿藥吃。

          3.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          [重點(diǎn)和難點(diǎn)]

          活動(dòng)重點(diǎn):知道生病時(shí)才吃藥,自己不隨意拿藥吃。

          活動(dòng)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)一些藥物,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          圖片。

          [活動(dòng)過(guò)程]

          一、出示藥片,引出主題

          1.教師(出示一些藥):這些是什么?你知道它們的`名字嗎?

          2.教師:這些都是藥,當(dāng)我們生病時(shí),它們能幫助我們恢復(fù)健康。今天老師請(qǐng)來(lái)藥片寶寶,來(lái)聽聽藥片寶寶的話。

          二、觀看視頻了解藥片,并知道小朋友不能隨意拿藥吃

          1.引出藥片寶寶,并以藥片的口吻與幼兒交談。

          引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,你們好,我是藥片寶寶,你們?cè)谀睦镆娺^(guò)我?

          我常常出現(xiàn)在醫(yī)院、藥店里,醫(yī)生和生病的小朋友需要我,病毒、細(xì)菌都不喜歡我,但是你們不能隨便亂吃我,你們知道為什么嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們觀看圖片。

          2.觀看圖片,了解圖片內(nèi)容。

          3.提問(wèn):

          (1)視頻里的男孩為什么會(huì)肚子疼?(他把藥片當(dāng)糖果吃,亂吃很多藥片會(huì)傷害身體,甚至?xí)霈F(xiàn)生病危險(xiǎn))

         。2)當(dāng)我們?cè)诩铱匆姴徽J(rèn)識(shí)的物品應(yīng)該怎么做?(詢問(wèn)大人不能亂吃,同時(shí)大人收納好的藥品,小朋友不能隨便拿取)

         。3)認(rèn)識(shí)常見藥物(有膠囊狀和片狀的藥、有開水沖服的沖劑、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的止咳糖漿,還有噴霧等等,這些藥可以緩解病情,促進(jìn)身體痊愈)

          三、安全對(duì)錯(cuò)小游戲

          看完藥片寶寶的視頻,現(xiàn)在讓我來(lái)考考你們吧!

          1.全全趁著家人不在,把藥當(dāng)糖吃。(錯(cuò))

          2.妮妮覺(jué)得琵琶糖漿很好吃,每次都多吃一點(diǎn)。(錯(cuò))

          3.安安生病 ,在有醫(yī)生的指導(dǎo)下,定時(shí)定量吃藥。(對(duì))

          四、小結(jié)

          藥片寶寶:小朋友們,要記住我說(shuō)的話,不要隨意拿藥吃,祝你們有個(gè)健康的身體。

          [活動(dòng)延伸]提醒家長(zhǎng)在家也叮囑孩幼兒藥物不可以隨便拿來(lái)吃,避免幼兒因誤食而導(dǎo)致危險(xiǎn)。

        幼兒園小班寶寶健康教案2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          幫助幼兒認(rèn)識(shí)黃豆及制品,知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,價(jià)廉物美。

          培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃豆制品的習(xí)慣。

          初步了解健康的小常識(shí)。

          知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          ⒈圖片:豆腐一塊,黃豆一把(可事先浸泡好一部分)。

         、颤S豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

         、秤變翰僮鞑牧宵S豆?fàn)敔斦覍殞?/p>

          【活動(dòng)過(guò)程】

         、辈轮i語(yǔ),引起幼兒興趣。

          ⑴謎語(yǔ):四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營(yíng)養(yǎng)很好,做菜做湯。

          ⑵出示豆腐,討論豆腐是用什么作成的。(出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品)

         、灿螒颉包S豆?fàn)敔斦覍殞殹,認(rèn)識(shí)其他豆制品。

          老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡?頭飾,問(wèn):我的寶寶在哪里?幼兒答:你的寶寶在這里!(讓幼兒從操作材料中找出“寶寶圖”,如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等)

         、硯椭變赫J(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。

          引導(dǎo)幼兒討論:豆制品可以怎樣吃?

          豆制品如果和魚肉放在一起燒,營(yíng)養(yǎng)就更豐富、更全面了,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?(千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等)

          讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品,身體會(huì)更健康。

          課后反思:

          豆制品是幼兒常見的食物,它的種類較多,對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),也符合他們的認(rèn)知水平,所以我選擇了此次活動(dòng)。老師巡回指導(dǎo)也沒(méi)多大效果。此問(wèn)題值得我在以后的活動(dòng)中研究探討?偟膩(lái)說(shuō)由于活動(dòng)選題較合理,活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分,整個(gè)活動(dòng)效果還是令人滿意的。

        幼兒園小班寶寶健康教案3

          設(shè)計(jì)意圖

          幼兒正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候,對(duì)蔬菜中的維生素?cái)z入量是非常重要的,但是在幼兒園中老師發(fā)現(xiàn)有小朋友不喜歡吃蔬菜,存在挑食的現(xiàn)象,根據(jù)《指南》和《綱要》以及小班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了《蔬菜寶寶營(yíng)養(yǎng)多》這一活動(dòng),通過(guò)此次活動(dòng)讓幼兒在輕松愉快的情境中感受蔬菜的重要性,從而喜歡吃蔬菜。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.愿意并喜歡吃蔬菜。

          2.知道常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          3.能夠說(shuō)出常見蔬菜的名稱和特征。

          活動(dòng)重點(diǎn)

          知道常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          活動(dòng)難點(diǎn)

          能夠說(shuō)出常見蔬菜的名稱和特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.物質(zhì)準(zhǔn)備:小花狗頭飾、小白兔頭飾、ppt文件、胡蘿卜、芹菜、大蒜、香菇

          2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中已接觸過(guò)胡蘿卜、芹菜等蔬菜

          活動(dòng)過(guò)程

          一、情景倒入,激發(fā)幼兒的興趣。

          主教老師邀請(qǐng)助教老師頭戴小花狗頭飾并發(fā)出“嗚嗚嗚”的叫聲進(jìn)入課室,吸引幼兒的注意。

          二、不吃蔬菜的危害。

          1.教師通過(guò)與助教老師飾演的小花狗進(jìn)行對(duì)話了解生病的原因。

         。1)師:小花狗,你怎么了?發(fā)生什么事情了呢?(因?yàn)槲也幌矚g吃蔬菜,所以我已經(jīng)好幾天沒(méi)有便便了,肚子特別的難受)

         。2)師:那怎么辦呢?我知道啦!聽說(shuō)小白兔的身體很健康,我們一起去看看它有什么辦法吧!

          2.教師通過(guò)與助教老師飾演的小白兔尋求解決的辦法。

         。1)師:小白兔,你好,我們的小花狗肚子很難受,請(qǐng)問(wèn)你有什么辦法嗎?(小花狗因?yàn)椴幌矚g吃蔬菜而且只吃肉肯定會(huì)肚子痛的'啦,因?yàn)椴怀允卟瞬焕谖覀兊南,看我,?jīng)常吃蔬菜,所以我的身體棒棒的。

          (2)師:小白兔,聽說(shuō)你有一塊菜地,你愿意帶我們一起去菜地看看那些蔬菜都長(zhǎng)什么樣嗎?而且吃了對(duì)身體有什么好處嗎?(可以呀!我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑。?/p>

          三、了解常見蔬菜的特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          1.教師播放PPT,依次介紹常見的幾種蔬菜。

         。1)胡蘿卜寶寶,有著紅紅的衣服,小朋友吃了眼睛能變亮。

         。2)芹菜寶寶,有著高高的身高,穿著綠衣袍,小朋友吃了能幫助消化。

         。3)大蒜寶寶,胖胖的身體,穿著好幾層白色的衣服,小朋友吃了能殺滅身體的細(xì)菌。

         。4)香菇寶寶,長(zhǎng)得像一把傘,頭是圓圓的,小朋友吃了能變聰明。

          2.教師拿出準(zhǔn)備好的胡蘿卜、芹菜、大蒜、香菇,讓幼兒感受實(shí)物。

          (1)教師把這幾種蔬菜分給不同組的小朋友,讓小朋友去摸摸、看看、聞聞。

          (2)教師引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出他們接觸過(guò)實(shí)物后的不同感受。

          3.幫助小花狗采摘蔬菜,均衡搭配。

          師:原來(lái)我們的蔬菜有這么多的本領(lǐng),小朋友們以后也要多吃蔬菜哦,這樣我們的身體才能棒棒的!讓我們一起幫小花狗摘點(diǎn)蔬菜回去吧!

          四、兒歌欣賞結(jié)束活動(dòng)。

          教師一邊播放兒歌《蔬菜寶寶營(yíng)養(yǎng)多》,一邊讓小朋友嘗試跟唱。

          五、活動(dòng)延伸

          在美術(shù)課上,讓小朋友畫畫蔬菜地里有哪些蔬菜。

          《蔬菜寶寶營(yíng)養(yǎng)多》

          紅紅的蘿卜綠芹菜,幫助消化眼睛亮

          白白的大蒜圓香菇,消滅細(xì)菌身體棒

          小朋友們不挑食,多吃蔬菜才健康

        幼兒園小班寶寶健康教案4

          活動(dòng)目的:

          1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。

          2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

          3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛(ài)洗臉》

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)設(shè)置情境,導(dǎo)入活動(dòng)

          1、"嗚嗚~~~,聽,誰(shuí)在哭啊?原來(lái)是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?"

          2、一起問(wèn):"娃娃,你怎么了?為什么哭啊?"

          3、"原來(lái)娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛(ài)漂亮了,你們說(shuō)怎么辦啊?"引出應(yīng)該洗干凈。

          (二)引發(fā)討論,你每天洗臉嗎?誰(shuí)幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的`?。(幼兒討論,講述)誰(shuí)來(lái)洗洗?(個(gè)別幼兒演示)說(shuō)一說(shuō),剛才**是怎么洗的?你會(huì)嗎?大家一起來(lái)洗洗你的小臉。

          (三)進(jìn)一步置疑

          1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進(jìn)一步討論。"看看有沒(méi)有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?"

          2、出示圖片(對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

          3、幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          4、教師正確示范,幼兒模仿。

          (四)我們大家來(lái)洗臉一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。

          (五)說(shuō)一說(shuō)怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)

        幼兒園小班寶寶健康教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.在觸覺(jué)板、沙池中行走,鍛煉平衡覺(jué)和觸覺(jué)。

          2.體驗(yàn)光腳走觸覺(jué)板以及用腳在沙池中尋找物體的樂(lè)趣。

          3.樂(lè)于探索、交流與分享。

          4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.場(chǎng)地上畫一大圓圈當(dāng)作池塘,觸覺(jué)板,由觸覺(jué)板拼搭而成的各種"小橋"圖片,四種顏色的海洋球,與海洋球顏色相匹配的筐。

          2.鴨媽媽頭飾一個(gè),小鴨子頭飾與幼兒人數(shù)相等。

          3.音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、激發(fā)興趣

          1.寶寶們,今天天氣真好!跟媽媽一起出去曬曬太陽(yáng)吧!

          2.引導(dǎo)幼兒邊朗誦兒歌《矮矮的鴨子》邊活動(dòng)身體,搖搖擺擺來(lái)到"池塘"邊。

          3.引導(dǎo)幼兒隨兒歌《腳丫操》活動(dòng)腿部關(guān)節(jié)。

          二、練習(xí)動(dòng)作

          1.引導(dǎo)幼兒觀察各種"小橋"的圖片。

         。1)請(qǐng)你們看看這些小橋是由什么搭成的?

         。2)引導(dǎo)幼兒觀察小橋的不同形狀,如直線形、圓形、波浪形、S形等。

          2.師幼一起觸覺(jué)板在"池塘"里搭各種"小橋"。

          3.幼兒自由探索,練習(xí)在各種形狀的觸覺(jué)板"小橋"上行走,注意保持身體平衡。教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況適時(shí)指導(dǎo)。

          三、游戲

          1.小鴨子們玩得真開心,鴨媽媽有點(diǎn)兒著急,因?yàn)檎也坏降皩殞毩。等?huì)兒你們走過(guò)小橋,到和對(duì)岸的沙池中幫助找一找,好嗎?

          2.介紹游戲玩法及規(guī)則

          玩法:鴨寶寶分成四個(gè)小組,從起點(diǎn)出發(fā),走過(guò)小橋,來(lái)到沙池,用腳尋找鴨蛋。每次只找一個(gè)蛋,找到后抱著鴨蛋跑回起點(diǎn),把鴨蛋放入相同顏色的筐里,再排到對(duì)隊(duì)伍的末尾。

          規(guī)則:用腳觸碰、尋找鴨蛋時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來(lái),也不能用手照蛋。

          3.幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

          第一次游戲:

         。1)指導(dǎo)幼兒選擇行走適合自己的'小橋,提醒幼兒有秩序,不推不擠。

         。2)引導(dǎo)幼兒交流走小橋的感受以及保持平衡的方法。

          第二次游戲:

          (1)鼓勵(lì)幼兒嘗試走不同小橋。

         。2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步交流自己走了那幾座小橋,是用什么方法保持身體平衡的。

         。3)啟發(fā)幼兒思考用什么方法安全運(yùn)回更多鴨蛋,鼓勵(lì)幼兒合作。

          第三次游戲:

          鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我,嘗試走最難走的小橋。

          四、放松活動(dòng)

          1.蛋寶寶都找回來(lái)了,鴨媽媽可開心了。謝謝寶寶們,讓我們一起開心地唱起來(lái),跳起來(lái)吧!

          2.幼兒隨律動(dòng)《鴨子》放松身體,表達(dá)愉悅的情感。

          活動(dòng)反思:

          1.充分利用現(xiàn)有材料

          本次活動(dòng)所用的觸覺(jué)板具有多種功能,觸覺(jué)板上的小顆粒可以刺激幼兒的腳步穴位,直線與曲線兩種類型的觸覺(jué)板可隨意拼搭成多種形狀,以體現(xiàn)不同的練習(xí)難度。

          教師讓幼兒赤腳行走在沙池中你,再用腳去尋找色彩繽紛的海洋球(蛋寶寶),并自然滲透分類的練習(xí),這樣既使幼兒充滿好奇,又鍛煉了他們的觸覺(jué)及平衡能力,與觸覺(jué)板的功能相呼應(yīng)。

          2.巧妙運(yùn)用兒歌和背景音樂(lè)

          該活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),有意識(shí)地讓幼兒在富有童趣的兒歌《矮矮的鴨子》《腳丫操》的伴隨下活動(dòng)身體及腳趾頭,增強(qiáng)了情趣性,達(dá)到了動(dòng)作練習(xí)的目的。此外,活動(dòng)的引入環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)都運(yùn)用了背景音樂(lè),使整個(gè)活動(dòng)輕快而有序,增添了趣味性。

          小百科:鴨的體型相對(duì)較小,頸短,一些屬的嘴要大些。腿位于身體后方(如同天鵝一樣),因而步態(tài)蹣跚。

        幼兒園小班寶寶健康教案6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類,初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。

          2、培養(yǎng)幼兒樣樣都要吃的良好習(xí)慣,做個(gè)健康寶寶。環(huán)境創(chuàng)設(shè)7種食物的圖片若干。記錄表每人一張重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行分類并學(xué)做標(biāo)記

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示健康寶寶

          導(dǎo)入

          教師:看看誰(shuí)來(lái)了?介紹健康寶寶。健康寶寶帶來(lái)了許多的食物,看看都有些什么呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種食物的'名稱。

          二、分類練習(xí)

          1、引導(dǎo)幼兒幫助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類整理。教師示范制作簡(jiǎn)單的標(biāo)記的方法。

          2、幼兒操作。幼兒每人一張記錄表請(qǐng)幼兒挑選自己最喜歡吃的食物,分類貼放在記錄表上,并做簡(jiǎn)單的標(biāo)記。

          3、集中講評(píng)幼兒操作情況(講評(píng)2—3名幼兒的記錄紙)

          4、幼兒再次操作,改正錯(cuò)誤。

          5、生生互動(dòng),鼓勵(lì)幼兒互相檢查操作情況。

          6、表?yè)P(yáng)每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

          三、結(jié)束部分以健康寶寶的口吻教育幼兒,要想身體健康,就要跟健康寶寶一樣,樣樣都要吃,不挑食。

        幼兒園小班寶寶健康教案7

          活動(dòng)目的:

          1、能干稀搭配地選擇早餐,知道吃好早餐的重要性。

          2、培養(yǎng)每日吃早餐的良好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、面包、牛奶、蛋、豆?jié){、稀飯等常見早餐食物。

          2、天線寶寶(丁丁、拉拉)布偶,《營(yíng)養(yǎng)早餐》電子圖片。

          3、自助餐:各類干稀早餐食物、餐具。餐廳環(huán)境布置、音樂(lè)磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、布偶情景對(duì)話,激發(fā)幼兒興趣。

          丁丁:哎呀,我今天好難受呀!

          拉拉:你怎么了?早上都吃了些什么呀?

          丁。何医裉煸缟铣粤艘粔K大面包!呃……呃……(打嗝)

          拉拉:真是奇怪,今天我也很難受,早上因?yàn)榭爝t到了,只喝了一杯牛奶就來(lái)幼兒園了。

          丁丁、拉拉:這是什么原因呀?為什么會(huì)這樣?(設(shè)疑)

          2、提問(wèn):你們會(huì)不會(huì)難受呀?(不會(huì))那你們?cè)缟隙汲粤诵┦裁茨兀?/p>

          3、幼兒回答,教師一一出示幼兒所說(shuō)的食物。

          4、引導(dǎo)幼兒將出示的各種食物按干稀分類。

          通過(guò)觀察、比較、分類,發(fā)現(xiàn)食物這些可以分成“干”“稀”兩類。

          5、討論解疑:為什么丁丁和拉拉會(huì)難受呢?結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解科學(xué)早餐的基本搭配方法――干稀搭配。

          6、欣賞活動(dòng):營(yíng)養(yǎng)早餐。

         。1)知道早餐的食物很豐富,可以有許多種的`“干稀”搭配方法,還可以在早餐后吃一點(diǎn)水果,均衡營(yíng)養(yǎng)。

         。2)師生討論、總結(jié):知道吃早餐的重要性,每天都要吃早餐才會(huì)身體健康。

          7、品嘗、交流:自助餐。在柔和的音樂(lè)聲中,幼兒根據(jù)干稀搭配原則,自由選擇“自助早餐”。

          8、活動(dòng)延伸:家園配合,在日常生活中,幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識(shí),并與幼兒一起合理搭配營(yíng)養(yǎng)早餐。

        幼兒園小班寶寶健康教案8

          設(shè)計(jì)意圖

          靠墊是幼兒非常熟悉的生活用品,它輕巧美觀、安全舒適,幼兒在家中也常常會(huì)拿著靠墊擺弄和玩耍。本次活動(dòng)以靠墊這個(gè)低結(jié)構(gòu)的材料作為幼兒的游戲玩伴,使孩子既感到親切熟悉,又有新奇感。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),活動(dòng)突出一個(gè)“趣”字,讓幼兒在與靠墊交朋友、做游戲的過(guò)程中,不知不覺(jué)地鍛煉身體,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.啟發(fā)幼兒積極探索,想出靠墊的多種玩法。

          2.通過(guò)和靠墊寶寶的游戲,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

          3.體驗(yàn)玩靠墊游戲的樂(lè)趣,激發(fā)幼兒的愉悅情緒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          知識(shí)準(zhǔn)備:知道靠墊的用途。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:小靠墊幼兒每人一個(gè),游戲情境圖,背景音樂(lè),大筐三個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程

          我和靠墊寶寶做朋友

          1.幼兒到“靠墊寶寶樂(lè)園”自選一個(gè)喜歡的靠墊,熟悉了解靠墊。

          引導(dǎo)幼兒根據(jù)靠墊的形狀,相互介紹靠墊的樣子,如小豬豬靠墊、方形靠墊、小愛(ài)心靠墊等。摸一摸、捏一捏,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

          2.提問(wèn):你在什么地方見過(guò)靠墊?有什么用處?

          3.和靠墊寶寶跳舞真快樂(lè)。

          靠墊寶寶還喜歡和我們跳舞呢,來(lái),抱著靠墊寶寶準(zhǔn)備好:

          一二三四,二二三四,蹲一蹲,跺跺腳;

          碰碰腿,碰碰腿,夠夠腳,夠夠腳;

          彎彎腰,轉(zhuǎn)一圈,蹦蹦跳,蹦蹦跳;

          跳碰腿,跳碰背,再來(lái)一遍,跳碰腿,跳碰背。

          抱一抱,搖一搖。(放慢速度)

          嘗試探索一物多玩

          1.想一想,還能和靠墊寶寶怎樣玩?

          如小兔跳、烏龜爬、開汽車、高人走、矮人走、頭頂靠墊等。

          2.試一試,把靠墊寶寶放在身體的不同位置,能發(fā)明哪些有趣的玩法?

          3.選一個(gè)最舒服的姿勢(shì)靠在小靠墊上休息,聽故事《小烏龜學(xué)劃船》。

          游戲“小烏龜學(xué)劃船”

          故事:森林里有個(gè)烏龜寶寶,從小就喜歡劃船,想在森林里的`劃船比賽中得冠軍,所以,小烏龜不怕苦不怕累,每天都堅(jiān)持學(xué)劃船。不過(guò),雖然小烏龜是個(gè)游泳的能手,可他怎么也劃不好船,怎么辦呢?我們?nèi)蛶退,可是小烏龜可要好了,怕別人笑話,不想讓人知道這個(gè)小秘密。那我們就讓靠墊寶寶幫你變成一只烏龜哥哥去幫它吧。

          1.小烏龜爬呀爬:請(qǐng)幼兒相互幫忙把靠墊放在后背上,手膝著地向前爬。

          2.“嗨呦”來(lái)劃船:幼兒坐在靠墊上,手腳協(xié)調(diào)配合,模仿劃小船,使身體和靠墊一起移動(dòng)起來(lái)。

          3.烏龜寶寶們的游戲:靠墊一個(gè)接一個(gè)搭成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的船,一起向前劃。

          4.送靠墊寶寶回家:“天色晚了,小烏龜要回家了,我們跟小烏龜再見吧?繅|寶寶也累了,來(lái),輕輕拍拍靠墊寶寶身上的灰,整理一下衣服,送靠墊寶寶回家吧!被顒(dòng)結(jié)束。

          活動(dòng)評(píng)析

          1.尊重幼兒年齡特點(diǎn),突出游戲性。整個(gè)活動(dòng)采用了游戲的方式來(lái)組織,通過(guò)多媒體為幼兒營(yíng)造游戲情境,以自編的兒歌等讓幼兒在玩玩樂(lè)樂(lè)中得到技能的發(fā)展。

          2.以健康活動(dòng)為切入點(diǎn)的整合教育;顒(dòng)中對(duì)靠墊的特點(diǎn)、用途的認(rèn)知,喜愛(ài)靠墊的情感的激發(fā),以及語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容的自然融合,體現(xiàn)了整合教育理念。

          3.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究學(xué)習(xí)。雖然小班幼兒年齡小,在探究靠墊的玩法上會(huì)有些困難,但教師通過(guò)開放性、指向性的提問(wèn),運(yùn)用觀察、比較、討論、情景設(shè)置和平等參與等方法,引導(dǎo)幼兒初步嘗試了靠墊的不同玩法。

        幼兒園小班寶寶健康教案9

          課程分析

          由于現(xiàn)在的生活水平提高,并且大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女。所以家長(zhǎng)對(duì)孩子越來(lái)越寵愛(ài)。因此,一些孩子會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的挑食、厭食的不良習(xí)慣。為了孩子的健康成長(zhǎng),我設(shè)計(jì)了《好寶寶,不挑食》這節(jié)活動(dòng)來(lái)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。以培養(yǎng)幼兒對(duì)食物的認(rèn)知,從小養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣,做健康寶寶。

          課程目標(biāo)

          1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

          2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜水果的名稱,并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜水果名稱。

          3.培養(yǎng)幼兒大膽猜想的意識(shí)。

          課程準(zhǔn)備

          PPT課件動(dòng)畫故事

          課程過(guò)程

          談話導(dǎo)入

          小朋友們,今天有只小兔子要和你們分享它的故事,

          故事的名字叫作《小兔子不挑食》

          播放動(dòng)畫故事,幼兒認(rèn)真聽故事。

          附:故事《小兔子不挑食》

          小主人每天給兔媽媽和小兔許多胡蘿卜吃,有時(shí)候還給點(diǎn)玉米?尚⊥米硬幌矚g吃胡蘿卜,只喜歡吃玉米。

          有一天,小主人又送來(lái)食物,小兔子跑過(guò)去扔掉胡蘿卜,專挑玉米吃。兔媽媽說(shuō):“小寶貝,雖然玉米有營(yíng)養(yǎng),但是吃多了對(duì)身體不好呀!”小兔子生氣地說(shuō):“媽媽,你說(shuō)過(guò)你愛(ài)我,可我最想吃的東西都不給我!”說(shuō)完又挑起玉米大吃起來(lái)。兔媽媽又勸說(shuō):“你把胡蘿卜仍在地上會(huì)招來(lái)蒼蠅蚊子的,不環(huán)保。”

          這回小兔子理也不理媽媽。

          日子久了,小兔子生病了,牙齦經(jīng)常出血,身體一天天消瘦,渾身一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。

          兔媽媽看見了非常著急,就把小兔子送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過(guò)檢查、詢問(wèn),很快查出了小兔子的病是由于感染病毒,營(yíng)養(yǎng)不均衡引起的'。猴子請(qǐng)小兔子注意環(huán)保講衛(wèi)生不亂扔垃圾,多吃蔬菜和水果。

          小兔子照猴子醫(yī)生的話去做了,果然病好了,牙齦不出血,身體也長(zhǎng)壯實(shí)了。

          故事聽完教師提問(wèn):故事的名字叫什么?小兔子為什么會(huì)生病?媽媽是怎么做的?

          播放動(dòng)畫

          認(rèn)識(shí)蔬菜水果

         。ò撞、茄子、西瓜、南瓜、菠蘿、草莓)

          猜謎語(yǔ)

          1.衣服有綠又有紅,味道酸酸又甜甜。

          多多和它做朋友,小臉紅紅人人愛(ài)。

          2.身穿黃衣裳,彎彎像月亮,

          兄弟排一齊,個(gè)個(gè)甜蜜蜜。

          3.紅紅臉蛋像蘋果,切開里面汁兒多。

          生吃熟食都可以,酸酸甜甜就是我。

          4.紅臉戴綠帽,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。

          土里發(fā)現(xiàn)它,還需用力拔。

          結(jié)束活動(dòng)總結(jié):

          小朋友應(yīng)該向小兔子學(xué)習(xí),不能挑食,養(yǎng)成好的習(xí)慣,這樣身體才會(huì)棒棒的。

          課程反思

          雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食,要做一個(gè)健康的寶寶,但有些小朋友還是挑食,不吃青菜的,不吃肉的,不喜歡吃水果的。有的小朋友在老師的鼓勵(lì)下,還能堅(jiān)持把菜吃完,但有的幼兒會(huì)悄悄的把不吃的食物扔到桌子下面,或是放在點(diǎn)心盤里。

          因此針對(duì)這一情況,設(shè)計(jì)了此次教學(xué)活動(dòng),通過(guò)動(dòng)畫的形式讓幼兒明白挑食對(duì)身體的危害。讓幼兒明白吃飯不挑食的道理,但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,也不是靠一日之功,要循序漸進(jìn),用行動(dòng)來(lái)證明。

        幼兒園小班寶寶健康教案10

          設(shè)計(jì)意圖:

          蛋是幼兒每天都要吃的食物,它是來(lái)源于生活的好教材。本次活動(dòng)旨在通過(guò)與蛋寶寶做游戲--發(fā)現(xiàn)蛋的特點(diǎn)--找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點(diǎn)--嘗蛋的活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣,培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣。

          2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的.特征以及它們的相同之處與不同之處。

          3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          雞蛋、鵪鶉蛋若干,母雞和鵪鶉圖片各一幅,小花若干

          活動(dòng)進(jìn)程:

          一、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

          二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。提問(wèn):剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲?蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)?搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺(jué)?它們的媽媽是誰(shuí)?

          三、游戲:給蛋寶寶送紅花.提問(wèn):你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?

          四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。提問(wèn):雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?小結(jié):雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處:都有蛋黃和蛋白、蛋殼,都是橢圓形,都有營(yíng)養(yǎng),都可以進(jìn)行孵化。雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處:大小不同,蛋殼上的花紋不同,媽媽不同,孵化出來(lái)的寶寶不同。

          五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

          延伸活動(dòng):

          區(qū)分熟蛋和生蛋。

        幼兒園小班寶寶健康教案11

          活動(dòng)目標(biāo)

          學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類,初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          7種食物的圖片若干。記錄表每人一張

          重點(diǎn)與難點(diǎn)

          進(jìn)行分類并學(xué)做標(biāo)記

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示健康寶寶導(dǎo)入

          教師:看看誰(shuí)來(lái)了?介紹健康寶寶。

          健康寶寶帶來(lái)了許多的食物,看看都有些什么呢?

          引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種食物的名稱。

          二、分類練習(xí)

          1、引導(dǎo)幼兒幫助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類整理。

          教師示范制作簡(jiǎn)單的標(biāo)記的方法。

          2、幼兒操作。

          幼兒每人一張記錄表

          請(qǐng)幼兒挑選自己最喜歡吃的食物,分類貼放在記錄表上,并做簡(jiǎn)單的`標(biāo)記。

          3、集中講評(píng)幼兒操作情況(講評(píng)2—3名幼兒的記錄紙)

          4、幼兒再次操作,改正錯(cuò)誤。

          5、生生互動(dòng),鼓勵(lì)幼兒互相檢查操作情況。

          6、表?yè)P(yáng)每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

          三、結(jié)束部分

          以健康寶寶的口吻教育幼兒,要想身體健康,就要跟健康寶寶一樣,樣樣都要吃,不挑食。

        幼兒園小班寶寶健康教案12

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、喜歡幼兒園,愿意做幼兒園的好寶寶。

          2、喜歡看老師的表演,樂(lè)意和老師一起唱唱歌。

          3、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

          4、知道檢查身體的重要性。

          二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

          重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒喜歡看老師的表演,激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的情感。鼓勵(lì)幼兒做“好寶寶”:難點(diǎn)是讓每一個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)之中,樂(lè)意和老師一起唱唱歌。

          三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1、“我是好寶寶”的錄音磁帶。

          2、一些可供幼兒獨(dú)自跳跳舞的道具。

          四、設(shè)計(jì)思路

          初進(jìn)幼兒園小班孩子對(duì)新的環(huán)境有陌生感、距離感。因此鼓勵(lì)幼兒大膽地投入到各項(xiàng)活動(dòng)之中對(duì)每一位幼兒來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。開學(xué)初期讓幼兒看教師的表演、和教師一起參與活動(dòng)能提高幼兒的積極性,變小班幼兒“觀摩,旁觀活動(dòng)”為“參與、投入活動(dòng)”。

          選擇“我是好寶寶”這首歌是因?yàn)楦柰瑴\顯易懂、朗朗上口、幼兒在動(dòng)聽的旋律中很輕松地能知曉許多道理。對(duì)激發(fā)幼兒積極向上的欲望有良好的作用。

          五、活動(dòng)流程

          欣賞重現(xiàn)——聯(lián)想創(chuàng)作——展現(xiàn)交流

          1、欣賞

          教師可在“山羊劇團(tuán)”中按排幼兒觀看“我是好寶寶”的表演。從而讓幼兒欣賞教師的.表演、喜歡文藝作品。教師可以在“山羊劇團(tuán)”中反復(fù)表演,讓幼兒熟悉歌曲,并引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒積極參與。

          注:“山羊劇團(tuán)”是由教師作為表演者,為幼兒表演的劇團(tuán)。

          2、創(chuàng)造

          教師在表演角里讓幼兒創(chuàng)作表演,幼兒在看過(guò)教師的演出后對(duì)歌曲知道卻還末熟悉,因此讓幼兒自己嘗試著來(lái)參與表演,能為幼兒提供自己創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)好好鼓勵(lì)參與樂(lè)意表演的幼兒。也應(yīng)引導(dǎo)膽小幼兒來(lái)試一試。表演角里教師可提供各種樂(lè)器、道具(如小鈴、綢帶等)讓幼兒擺弄玩具中逐漸產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

          說(shuō)明

          角落游戲中小班幼兒參與應(yīng)有選擇的自由。角落游戲中反反復(fù)復(fù)播放的歌曲讓幼兒聽聽、唱唱、演演!拔沂呛脤殞殹,這首歌曲可在角落里按排二至三周。讓每個(gè)幼兒都能有參與的機(jī)會(huì)。

          3、表現(xiàn)

          ①可利用每次角落游戲結(jié)束時(shí),讓參與表演角活動(dòng)的幼兒來(lái)表現(xiàn)自己。教師可以情緒情感上點(diǎn)評(píng)幼兒的積極性,也可從幼兒的動(dòng)作中點(diǎn)評(píng)幼兒的創(chuàng)造性。

         、诳衫眉w活動(dòng)讓幼兒再次和教師共同表現(xiàn)歌曲,看看老師的動(dòng)作、學(xué)學(xué)老師的動(dòng)作、產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望。

          活動(dòng)反思

          上這節(jié)課之前,我讓家長(zhǎng)在家豐富孩子的課前知識(shí)經(jīng)驗(yàn),原以為經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的輔導(dǎo),孩子們?cè)谡n堂上會(huì)很會(huì)講,但是上下來(lái)的效果是,我講得多,孩子們講得少,而且孩子們對(duì)老師創(chuàng)設(shè)的情景很感興趣,所以上課時(shí)特別興奮,再加上他們手里拿著蛋,有的小朋友就一直在玩蛋,根本不注意你的提問(wèn),所以從整節(jié)課的效果來(lái)看,不是很好。特別是在送蛋時(shí),有的小朋友竟然還送錯(cuò)了,這是我沒(méi)有交代清楚的結(jié)果,也是我沒(méi)有想到的,通過(guò)我前面的講解,竟然還有小朋友雞蛋、鴨蛋不認(rèn)識(shí),雖然我及時(shí)地采取了措施,讓扮演鴨媽媽的老師告訴小朋友"我是鴨媽媽,我的蛋寶寶是白白的,圓圓的,大大的,這個(gè)可不是我的蛋寶寶"最后一個(gè)環(huán)節(jié)是告訴他們蛋的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),我重復(fù)了兩邊才有一個(gè)小朋友說(shuō)出了蛋里面最主要的是蛋白質(zhì)。

          上這節(jié)課之前我是很有信心的,我想孩子們對(duì)這節(jié)課肯定會(huì)很感興趣,沒(méi)有想到的是他們是很感興趣,但是興趣點(diǎn)不在老師講的知識(shí)點(diǎn)上,這也是我考慮不周的結(jié)果,我想以后在老師的設(shè)計(jì)上,應(yīng)該更加緊密,更加仔細(xì),一句一句老師都應(yīng)該牢記,應(yīng)該對(duì)孩子們的所有反應(yīng)有所回應(yīng)。

        幼兒園小班寶寶健康教案13

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

          2、養(yǎng)成吃東西前要用肥皂洗手的習(xí)慣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          各種水果。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、教師將水果放在神秘袋,幼兒蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼兒說(shuō)出水果的名稱和形狀。

          2、了解吃水果的好處,水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們又白又健康,漂亮。

          3、教師引導(dǎo)幼兒觀察這些水果,讓幼兒看到它們的.表面是臟的,啟發(fā)幼兒想想吃水果前應(yīng)該怎么辦?

          4、教師和幼兒共同給水果寶寶洗個(gè)澡,讓它們變得干凈又漂亮。

          5、水果寶寶干凈了,我們小朋友吃之前要什么呢?啟發(fā)幼兒洗手。

          6、引導(dǎo)幼兒想想,還有哪些不干凈食物不能吃。如:掉地上的食物,蒼蠅叮過(guò)的食物等。

        幼兒園小班寶寶健康教案14

          一、目標(biāo):

          1、能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。

          2、知道笑和哭都是表達(dá)情感的一種方式。

          二、準(zhǔn)備:

          1、笑聲、哭聲的錄音,錄音機(jī)。

          2、表情圖兩幅。

          三、過(guò)程:

          1、請(qǐng)幼兒聽錄音,進(jìn)行聯(lián)想,引起幼兒興趣。

         。1)這是什么聲音?

          幼:“笑的聲音。”

         。2)猜猜看,他為什么會(huì)笑?

          幼1:“見到媽媽了!

          幼2:“在玩玩具!

          2、觀察笑的表情,引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗(yàn)。

          師:“你知道他是怎么笑的嗎?”

          幼:“張開嘴,哈哈的笑!

          師:“什么樣子的,你可以學(xué)學(xué)嗎?”(幼兒模仿笑)

          師:“我們來(lái)看圖上是怎么笑的`?”“人笑的時(shí)候,眼睛和嘴巴是什么樣的?”

          幼1:“笑的時(shí)候,嘴巴像一條線!

          幼2:“笑的時(shí)候,眼睛合起來(lái)的。”

          師:“你什么時(shí)候也會(huì)跟他一樣笑呢?”

          幼1:“和小朋友一起玩的時(shí)候。”

          幼2:“去動(dòng)物園的時(shí)候......”

          3、聽錄音放哭的聲音,觀察哭的表情,體驗(yàn)自己哭的情緒體驗(yàn)。

         。1)人哭的時(shí)候,眼睛和嘴巴怎么樣?

         。2)你什么時(shí)候會(huì)哭?

          4、出事表情圖,請(qǐng)幼兒對(duì)照一下不同情緒時(shí)臉部的不同表情。

          師:“來(lái)看看,哭和笑的時(shí)候,臉的眼睛和嘴巴有什么不一樣?”

          幼:“哭有眼淚,嘴巴大大的。”

          師小結(jié):我們每個(gè)人都會(huì)哭和笑,高興、快樂(lè)的事會(huì)讓我們笑;難過(guò)、害怕的事會(huì)讓我們哭,特別想哭的時(shí)候是可以哭的,但是如果遇到了很麻煩、很難過(guò)的事,應(yīng)該請(qǐng)人幫助你。我們每個(gè)人都應(yīng)該多笑,因?yàn)樾τ欣谏眢w健康。

        幼兒園小班寶寶健康教案15

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。

          2、會(huì)念兒歌《糖寶寶》。

          3、知道要保護(hù)牙齒,不能吃太多糖。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、初步了解預(yù)防疾病的.方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒自帶幾顆糖果。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、念兒歌引出話題

          1、教師念兒歌:花紙包里,有個(gè)寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小。

          2、教師請(qǐng)小朋友們猜猜兒歌說(shuō)的是誰(shuí)。幼兒自由發(fā)言。

          3、教師請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)吃顆奶糖,讓大家現(xiàn)場(chǎng)感受糖寶寶變小的過(guò)程。

          二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名

          1、教師:你帶的是什么糖?你能介紹一下你所帶的糖嗎?

          引導(dǎo)幼兒說(shuō)出糖果的名稱,比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖,奶糖,水果糖等。

          2、教師:你的糖是什么樣的呢?

          引導(dǎo)幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進(jìn)行比較。

          三、糖果嘗一嘗

          1、嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。

          2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎? (變小了)

          3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。

          “花紙包里,有個(gè)寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小。”

          延伸活動(dòng)

          在區(qū)角活動(dòng)中提供橡皮泥和彩紙,讓幼兒自制糖果。

          健康教育: 知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖,勤刷牙保護(hù)牙齒。

          活動(dòng)結(jié)束

          附錄

          兒歌:

          糖寶寶

          花紙包里,

          有個(gè)寶寶,

          剝開嘗嘗,

          寶寶變小。

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