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        幼兒園中班活動教案:看病去

        時間:2023-03-01 12:45:29 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園中班活動教案:看病去

          作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班活動教案:看病去,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班活動教案:看病去

        幼兒園中班活動教案:看病去1

          活動名稱:

          健康《去醫(yī)院看病》

          活動目標(biāo):

          1、 了解去醫(yī)院看病的主要流程。

          2、 初步了解醫(yī)生和護士的工作,體驗他們工作的辛苦。

          活動準(zhǔn)備:

          1、照片、錄像、標(biāo)記牌,看病流程。

          2、針筒和娃娃一個。

          3、字卡:問、看、聽、摸。

          活動過程:

          一、了解看病的主要流程和醫(yī)院里的主要部門

          1、介紹看病流程及醫(yī)院主要部門的作用。

          --當(dāng)我們生病的時候,我們要到哪里去?到了醫(yī)院要怎么辦呢?

          2、觀察幼兒用書,了解看病的`主要流程。

          二、觀察了解醫(yī)生的工作,體驗醫(yī)生工作的辛苦。

          1、了解醫(yī)生看病的過程,請幼兒認(rèn)真觀察醫(yī)生給病人看病的流程。

          2、請幼兒觀察后說說看病的流程

          3、教師小結(jié):原來醫(yī)生給病人看病時是要問問、看看、聽聽、摸摸有時還要用到一些器具。

          三、請幼兒按看病的順序排列流程圖,并簡單介紹醫(yī)院的其他區(qū)域。

          四、簡單地了解一些預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝的方法。

          --我們怎樣預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝呢?"

          五、教師小結(jié):我們在經(jīng)常煅煉身體,多吃水果蔬菜,保持充足的睡眠,預(yù)防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生,飯前便后要洗手,要用自己的毛巾的杯子,不能咬手指,要經(jīng)常剪指甲,更不能在外面的小攤子上買零食吃。

          活動延伸:

          區(qū)域游戲--角色扮演

          教師扮演醫(yī)生,通過情景表演,讓幼兒通過和醫(yī)生對話的方式進一步了解去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后,讓孩子自由選擇角色進行扮演游戲。

          活動效果:

          幼兒對扮演游戲非常喜歡,并愿意進行扮演游戲。在通過扮演游戲中,幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。

          活動個案:

          在區(qū)域游戲中,其中一名女孩在進行掛號取卡時,因為總是排不上隊而哭了起來,這時班級中一位年紀(jì)較大的男孩牽小女孩的手,學(xué)著錄像中的爸爸和女兒,一邊安慰著"女兒"一邊陪同她去掛號看病。有樣學(xué)樣,幾個孩子見了后也自發(fā)的尋找出自己的"兒子"或"女兒"帶去醫(yī)院看病。因此我們的《去醫(yī)院看病》活動,在孩子的游戲中變得更加豐富了,且?guī)恿艘恍┬愿褫^為內(nèi)向的孩子,使他們都有了區(qū)域游戲的機會。

        幼兒園中班活動教案:看病去2

          活動目標(biāo):

          1、了解去醫(yī)院看病的主要流程。

          2、知道醫(yī)生看病是常用的工具及作用。

          活動準(zhǔn)備:

          1、照片、錄像、標(biāo)記牌,看病流程。

          2、針筒和娃娃一個。

          活動過程:

          一、 帶入情景,引出主題

          小朋友今天貝貝沒有來幼兒園,她在家里不斷的咳嗽、流鼻涕,她和老師說她頭疼,喉嚨也痛。

          提問:小朋友,貝貝可能得了什么病?應(yīng)該怎么辦?

          二、 交流探討看病的過程

          1、我們一起去醫(yī)院看看,請你說說看病的過程。

         。1) 掛號

          引導(dǎo)幼兒看他人掛號。

          提問:你看到他們在干什么!為什么要掛號呢?(知道掛號能使病人按次序看病,不同的病到不同的科室看)

         。2) 病人看病

          結(jié)合圖片提問:醫(yī)生在給病人看病的時候會問什么?

          醫(yī)生使用了哪些工具?這些工具名稱叫什么?

          有什么用?(教師在幼兒講述的過程中出示實物進行演示)

          體溫計——檢查有沒有發(fā)燒

          壓舌板——檢查喉嚨有沒有發(fā)炎

          五官鏡——檢查鼻子情況

          聽診器——檢查心臟跳動是否正常和呼吸時的'聲音是否正常

          (3) 取藥

          結(jié)合剛才看到的提問:剛才病人是到哪里取藥的?

         。4) 打針

          取藥后又做了什么?誰給病人掛針?

          掛針后護士是怎么說的?

          2、 小結(jié)

          病人到醫(yī)院看病,先掛好,然后找醫(yī)生看病。醫(yī)生通過問話,對病人進行身體檢查,了解病情,最后開方取藥。病人安要求吃藥打針,病就會好了。

          我們回去給貝貝打電話,告訴她怎么做好嗎?

          三、觀察幼兒用書,了解看病的主要流程。

          1、了解醫(yī)生看病的過程,請幼兒認(rèn)真觀察醫(yī)生給病人看病的流程。

          2、請幼兒觀察后說說看病的流程

          3、請幼兒按看病的順序排列流程圖,并簡單介紹醫(yī)院的其他區(qū)域。

          四、簡單地了解一些預(yù)防甲型h1n1流感和乙肝的方法。

          我們怎樣預(yù)防甲型h1n1流感和乙肝呢?"

          五、教師小結(jié)

          我們在經(jīng)常煅煉身體,多吃水果蔬菜,保持充足的睡眠,預(yù)防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生,飯前便后要洗手,要用自己的毛巾的杯子,不能咬手指,要經(jīng)常剪指甲,更不能在外面的小攤子上買零食吃。

          活動延伸:

          區(qū)域游戲角色扮演

          教師扮演醫(yī)生,通過情景表演,讓幼兒通過和醫(yī)生對話的方式進一步了解去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后,讓孩子自由選擇角色進行扮演游戲。

          活動效果:

          幼兒對扮演游戲非常喜歡,并愿意進行扮演游戲。在通過扮演游戲中,幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。

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