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        《垃圾的悄悄話》幼兒園教案

        時(shí)間:2023-02-06 11:20:23 幼兒園教案 我要投稿

        《垃圾的悄悄話》幼兒園教案

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的《垃圾的悄悄話》幼兒園教案,歡迎閱讀與收藏。

        《垃圾的悄悄話》幼兒園教案

        《垃圾的悄悄話》幼兒園教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道垃圾增多給人們生活帶來的危害。

          2、嘗試?yán)诸悺?/p>

          3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

          4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前觀察周圍的環(huán)境,了解人們投放垃圾的情況。

          2、配班老師情景表演及相關(guān)頭飾。(小兔、小猴)

          3、室內(nèi)環(huán)境:將教師布置成公園的樣子,地板上投放多于幼兒人數(shù)的各類垃圾若干。

          4、大班幼兒2表演及物品:舊報(bào)紙、膠袋、酸奶杯、布碎等。

          5、垃圾桶課件。

          活動(dòng)過程:

          1、帶領(lǐng)幼兒玩《開汽車》的游戲引發(fā)幼兒興趣。

          師:今天老師帶小朋友去公園玩,小朋友快上車吧。ǜ魳纷鲩_汽車的'動(dòng)作)公園到了,我們來休息一下吧!

          2、觀看情景表演,了解垃圾的來源及危害。

         。1)、配班老師進(jìn)行情景表演。

          小猴:今天天氣真好,公園有這么多的小朋友真熱鬧。我去和他們玩一玩吧。哎,累死了,吃個(gè)香蕉吧。▌冮_先交順手將香蕉皮扔在地上,離開)

          小兔:公園真熱鬧,有這么多的小朋友,哎呦,這是誰仍的香蕉皮,害我摔了一跤,嗚…….

          (2)、引導(dǎo)幼兒討論以下幾點(diǎn):

          A、小兔怎么摔倒了?是誰扔的香蕉皮?它做的對(duì)嗎?

          B、小朋友看一看公園里還有什么垃圾?

          C、你們知道還有什么地方有垃圾?

         。3)、播放課件(人們?nèi)粘I钪腥永、倒垃圾的情景)并提問?/p>

          A、垃圾是從哪兒來的?

          B、垃圾會(huì)發(fā)出什么味道?

          C、有垃圾的地方給熱什么感覺?

          小結(jié):大量的垃圾會(huì)破壞環(huán)境、污染空氣、污染河流、垃圾中有很多的細(xì)菌會(huì)傳播疾病。

          (4)、清理室內(nèi)垃圾并討論應(yīng)該投放到哪里,引導(dǎo)幼兒將垃圾投放到垃圾箱中。

          3、了解垃圾分類的方法,嘗試?yán)诸悺?/p>

         。1)、播放廣告片(可回收、不可回收的動(dòng)畫視頻)讓幼兒觀看。

         。2)、引導(dǎo)幼兒討論以下問題:

          A、垃圾還有用嗎?有什么用?

          B、你知道哪些垃圾有用?

         。3)、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行垃圾分類

          師:垃圾都住在一個(gè)小房子里太擠了,所以老師給他們帶來幾個(gè)新房子讓他們分開住。

          播放課件,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)黃、藍(lán)兩種垃圾桶及其各自回收哪些垃圾

          (4)、游戲《送垃圾寶寶回家》

          引導(dǎo)幼兒將自己所收集的垃圾送到區(qū)域中相應(yīng)的垃圾桶中

          3、延伸活動(dòng)

          出示碎布做的布貼讓幼兒欣賞,鼓勵(lì)幼兒多想辦法變廢為寶。

        《垃圾的悄悄話》幼兒園教案2

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒理解“垃圾對(duì)話”的內(nèi)容,豐富詞匯:“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多給人類帶來危害。

          2、鼓勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象,參與創(chuàng)造性的表演,發(fā)展幼兒的記憶力和表現(xiàn)力。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境,體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

          2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:垃圾角

          3、PPT課件

          4、舊報(bào)紙、飲料罐、塑料袋、廢電池、紙箱等。

          三、教學(xué)過程:

          1、教師做掃垃圾的動(dòng)作,PPT出示充滿垃圾的垃圾筒,引出課題。

          教師引導(dǎo):“小朋友看到我現(xiàn)在干什么呢?(掃垃圾)老師看到地面有這么多垃圾覺得很不干凈,很不舒服,我要把地面清潔干凈,把垃圾掃進(jìn)垃圾筒里,你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地聽一聽,他們說了些什么呢?”

          2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”,豐富詞匯。提問:

          (1)剛才有什么垃圾在說話?

          (2)舊報(bào)紙為什么會(huì)說自己還很有用呢?

         。3)廢舊物品還能有用嗎?有些什么用呢?

          3、觀看大班幼兒的情境表演,再聽第二遍故事。提問:

          (1)你們看到馬路上的垃圾從哪里來的?

         。2)為什么會(huì)有這么多垃圾?

         。3)垃圾對(duì)人們有什么害處呢?

         。4)我們要怎樣減少垃圾,保護(hù)環(huán)境?

          4、幼兒學(xué)習(xí)表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。

          先請(qǐng)一組幼兒出來表演給大家看,要求大膽地說出垃圾,說出的垃圾的話,并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的動(dòng)作,然后再請(qǐng)全體幼兒一起表演,分別配戴各種垃圾。最后請(qǐng)表演得最好的一組幼兒出來表演給大家欣賞,老師作最后小結(jié)。

          5、活動(dòng)結(jié)束:

          教師引導(dǎo):“小朋友,我們的.活動(dòng)室也有垃圾,這樣的環(huán)境干凈嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,把活動(dòng)室的環(huán)境清潔干凈。但是不要把可以循環(huán)再用的舊物丟到垃圾筒里,要把它收起來,下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領(lǐng)!

          附故事:垃圾的悄悄話

          人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶里,桶里的垃圾越來越多,擠得喘不過氣,垃圾你推我擠,吵吵鬧鬧。舊報(bào)紙說:“我的身體被菜汁弄濕了,發(fā)霉了,還有一股難聞的氣味呢,難受極了。其實(shí),我還很有用的。”飲料罐說:“實(shí)在太擠了,我的身體變形了!彼芰洗、電池、紙箱也在輕輕地嘆氣:“哎,人們?nèi)拥睦絹碓蕉,再這樣下去地球不知道變什么樣了,真擔(dān)心!

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