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幼兒園小班教案《紙球》 （通用10篇）
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《紙球》 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案《紙球》 1
活動目標：
1、能夠利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂趣。
2、嘗試朝目標進行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協(xié)調能力。
3、能根據指令做相應的動作。
4、感受運動的快樂，愉悅身心。
教學過程：
●紙球玩法：
1、夾紙球：學習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。
2、踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。
3、投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。
●游戲：投擲飛碟
將幼兒分成人數相同的兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內向“飛碟”進行投擲，看誰投的準。
●游戲規(guī)則：
1、要朝目標物“飛碟”進行投擲；
2、投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續(xù)投擲；
3、不能碰到“飛碟”，否則會觸電，游戲停止。
活動反思：
讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調動起來，他們積極的'參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。
幼兒園小班教案《紙球》 2
活動設計：
小班幼兒年齡小，他們的平衡力、協(xié)調性較弱。我利用幼兒常見的鞋盒和舊報紙，做成幼兒玩耍的體育器材，來發(fā)展幼兒的平衡力。
活動目標：
1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡。
2、培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調性及耐心、細心等良好的個性品質。
3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的`能力。
活動準備：
紙球、紙框人手一份。
觀察與指導：
一、出示紙球。
1、老師：寶貝們，我這兒有好多紙球，想不想和紙球玩游戲，我們就在這塊地上玩。你想和紙球玩什么游戲呢?方法很多，每個寶寶可以想出和別人不一樣的方法。
2、看哪個寶寶和別人玩得不一樣。
3、引導幼兒玩一玩特別的玩法。
二、出示紙框
1、老師：看紙球玩得開心，紙框也想參加，你們歡迎它參加嗎？
2、紙框和紙球怎么玩游戲呢？
3、寶貝們，去玩一玩。
4、老師和幼兒一起玩一玩。
5、重點引導幼兒練習用紙框拖紙球的玩法。
三、老師總結玩法，特別講解拖物走。
1、寶貝們，我們來學習其他的玩法。紙框拖紙球走。如果紙球跑出來了，你們該怎么辦呢？怎么拖，才能不讓紙球跑出來呢？
2、寶貝們試一試。
3、幼兒練習拖物走。
4、寶貝們，今天玩得開心吧。
活動反思：
本次活動，把幼兒生活中熟悉的物體運用到游戲中來，幼兒感到親切不陌生，能主動積極，很樂意參加此活動；幼兒在玩的過程中，不斷探索和發(fā)現，創(chuàng)新出多種玩法，老師和幼兒一起游戲并給予一些建議，幼兒非常開心；在活動中，幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡的能力都得到了發(fā)展，整個活動體現了幼兒主體性和創(chuàng)造性。
幼兒園小班教案《紙球》 3
活動目標：
1、嘗試大膽地用手撕紙，團紙。
2、在撕一撕、玩一玩、丟一丟中初步體驗玩紙球的樂趣。
3、發(fā)展幼兒的動手能力。
4、感受作品的美感。
活動過程：
一、出示報紙，引起幼兒興趣。
二、帶領幼兒玩撕報紙的游戲。
1、教師介紹并示范撕報紙的方法
2、引導個別幼兒示范操作
3、帶領幼兒撕報紙，練習撕的技能。
三、帶領幼兒制作紙球：報紙變變變
1、揉紙球
1）教師示范揉紙球
2）引導個別幼兒揉紙球
3）帶領幼兒揉紙球
2、引導幼兒“紙球印畫”
1）教師示范“紙球印畫”
2）引導個別幼兒“紙球印畫“
3）帶領幼兒“紙球印畫”
四、集體講評
活動反思：
這是一節(jié)美術活動，剛開始撕報紙的活動，幼兒的積極性都很高，因為這是一個比較簡單的操作，很多幼兒基本都能完成，通過撕報紙引出下面做“紙球“，幼兒的積極性更高了，在我示范制作紙球的時候，幼兒的`注意力都很集中，在請幼兒上來操作的時候，由于之前已經上過一節(jié)美術課，所以這次幼兒的常規(guī)還是不錯的。在最后的環(huán)節(jié)“紙球印畫”，由于操作環(huán)節(jié)與之前上過的一節(jié)美術課基本一樣，因此很多幼兒都能掌握印畫的技巧，但是有個別幼兒還不能很好的理解操作方法，因此需要教師多多關注與指導。
幼兒園小班教案《紙球》 4
有一天下午，午睡后吃完點心，小朋友們都機動的進行各自的活動，幼兒坐在位置上看圖書，有的三三兩兩的說說笑笑，還有的干脆坐在座位上發(fā)呆，小腦袋不知在想著什么，忽然很多小朋友都聚集在了一塊，一會兒向前一會兒向左，有些坐在位置上的小朋友也好奇的走上前去觀望，這下隊伍就更大了，喧鬧也越來越大，仔細一看，原來有個小朋友把一張團在一起的廢紙當作了籃球在踢著玩呢，漸漸的有幾個小朋友也加入了踢球的隊伍，但是考慮到環(huán)境場地的狹窄會帶來意外，因此在我的提醒下小朋友們便放棄了“足球大戰(zhàn)”。但是幼兒的對這個活動的興趣、積極性、好奇性卻被我記在了心里，放學前便告訴小朋友們什么是廢紙，并讓他們回到家去收集收集廢紙，第二天帶到幼兒園里來。而進過設計第二天我們就進行了綜合活動：“廢紙球”。讓幼兒懂得如何利用廢紙自制玩具，進一步發(fā)展幼兒的想象力，鍛煉手部肌肉，進一步喜歡體育游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新性。
（一）教學目標：
1、懂得利用廢紙自制玩具。
2、發(fā)展想象力，鍛煉手部肌肉，喜歡體育游戲。
�。ǘ┙虒W準備：
幼兒事先自己帶來的廢紙；事先對廢紙的了解。
�。ㄈ┙虒W過程：
1、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。
�。�1）師：“今天小朋友來到小一班的時候，都帶來了什么？”（引導幼兒說出廢紙）
（2）經過提問使幼兒鞏固知道什么是廢紙
師：“那么你知道為什么叫它廢紙了嗎？請你舉手告訴大家�！�
�。�3）教師小結：“用過的，已經沒有用處，要扔掉的紙叫做廢紙。”
2、發(fā)展幼兒豐富的想象力
師：“可是廢紙悄悄告訴蔡老師他很傷心，因為沒用了，就要被扔到垃圾桶里了，所以蔡老師想把廢紙做成小玩具，這樣可以和小朋友們作朋友不用扔掉了，可是請小朋友們想想可以作成什么呢？”（引導幼兒積極發(fā)言，發(fā)展想象力。）
3、出示廢紙球
師：“看，這是蔡老師做的，猜猜是什么玩具？（引導幫助幼兒積極發(fā)言，繼續(xù)發(fā)展幼兒想象力，引導幼兒說出是廢紙球。）”
4、示范制作廢紙球
要求：要盡量的圓，緊。
5、幼兒自主想象廢紙球的玩法，自主玩耍。（教師巡回指導，幫助）
要求：注意安全性
6、活動結束：整理廢紙球
活動反思：因為幼兒對此次活動有著強烈的興趣因此在活動中表現的非常主動和積極，也因為事前有了對廢紙的理解，活動開展的很自然，通過幼兒自己從家中收集各種廢紙，知道廢紙的不同來源，比起光光聽老師講要來得更加的具體形象，更加的直觀，印象才會更加的深刻。在活動中幼兒的想象力和創(chuàng)新力得到的絕佳的機會得以發(fā)展，有的把廢紙球想象成了肉球，有的說是蘋果，還有的說是湯圓等等??還想出了各種玩法，有踢的'，扔的，拋的，還有滾的，還有的是講也講不清的，讓我驚嘆幼兒的想象力是成人所不能及的，似乎每個幼兒都是個小小的幻想家，在活動中做到了讓幼兒始終處于主體地位，以幼兒為主，教師為附，動靜結合，通過幼兒的眼動手動，腳動全身動，再加上腦袋動，以一條線貫穿，綜合培養(yǎng)、發(fā)展幼兒的各方面。
幼兒園小班教案《紙球》 5
活動目標
練習雙臂將紙球投過一定的高度，提高自身動作的協(xié)調性。
體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備
1、報紙做的紙球人手1個，提前在場地固定好寬1.5米、寬約2米的網1個（可以用報紙條粘在繩子上做網）。
2、節(jié)奏歡快的`背景音樂。
活動過程
1、組織幼兒做準備活動。
播放背景音樂，請幼兒自由玩紙球，提醒幼兒用身體的各個部分玩紙球。要求音樂響起，幼兒開始玩，音樂停，幼兒拿球回到原位。
2、玩投球游戲，要求幼兒將球投過網后，從兩邊出入撿球：音樂響起投球，音樂停站隊。
3、將幼兒分成兩組，進行投球比賽。要求將對方投過來的球投回去，盡量不讓球落在自己這邊的場地上。
4、帶領幼兒做放松活動，收拾場地。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園小班教案《紙球》 6
設計意圖：報紙在幼兒的生活中隨處可見，讓幼兒利用廢舊報紙進行游戲，幼兒比較新奇，在廢物利用的同時，又可以在捏紙球的過程中鍛煉幼兒的小肌肉；小班幼兒投擲物體的`能力已初步發(fā)展，通過這個活動，讓幼兒能夠進一步的得到探索、鍛煉。
活動目標：
1、嘗試單手自然的向前方做擲遠動作；
2、發(fā)展幼兒手臂的力量；
3、體驗玩紙球的樂趣。
活動準備：
1、材料準備：廢舊報紙、響瓶、小兔子頭飾一個等；
2、場地準備：懸起裝有小石頭的易拉罐的場地；
活動過程：
1、幼兒扮演小兔子，跟隨兔媽媽一起開汽車入場，練習各種本領（跳躍、走、跑等）；
2、以“變魔術”的游戲引導幼兒自己捏“紙球”，提醒幼兒用力捏紙球，把紙球捏緊，并說說紙球像什么；
3、嘗試玩“紙球”：
�。�1)分散自由玩“紙球”，可以向上投、向下投、向前投等；
�。�2)請幼兒說說自己是怎么投的；
4、游戲“擊響瓶”：
�。�1）講解游戲規(guī)則玩法；
（2)幼兒在游戲中練習單手向前投擲的動作，提醒幼兒投完一個后將紙球撿回；
�。�3)幼兒在游戲中出現的問題；
5、游戲“小兔和狼”，進一步練習；
6、放松活動：小兔跟著媽媽一起，邊走邊互相交流自己是怎么打大灰狼的。活動延伸：自由活動時可讓幼兒自由玩紙球，進一步探索紙球的不同玩法。
幼兒園小班教案《紙球》 7
活動目標：
1.認識5和5的數量，了解數字5的形成。
2.復習數字1－5及其所代表的量。
3.學習準確投球。
4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
舊報紙、膠帶、箱子、彩筆、數字卡片“1”至“5”
活動過程：
1、教師示范做紙球：將舊報紙揉成球形后，用膠帶固定。
2、請每位幼兒做5個紙球，準備進行投球游戲。
3、把5個紙球在地上排成一條直線，旁邊放置數字卡片“1”至“5”。請一位幼兒數數紙球，然后找出適當的.數字卡片。老師出示數字卡片“5”，與幼兒一起認讀。
4、教師說開始時，請每組第一個幼兒開始將球投進籃子里。每投進一球，老師出示相關數字卡片。投完后，幼兒一起數一數箱子里有多少個球，箱子外有幾個球，再請他們找出相配的數字卡片。（若幼兒未能把球投進箱子里，可鼓勵他不斷嘗試，克服困難。）
5、請第二位幼兒繼續(xù)進行投球游戲。
6、游戲結束后，大家一起數數看，有幾個人5個球全投進籃子，投進4個球的有幾個人，讓大家為他們拍拍手。
總結分享：
請幼兒數數活動室中的物品，并找出適當的數字卡片。
幼兒園小班教案《紙球》 8
活動目標：
1、嘗試用報紙球跳舞，進行印畫創(chuàng)作。
2、自主選擇喜歡的顏色印畫，并展開想象、大膽講述畫面內容。
3、喜歡印畫活動，體驗創(chuàng)作游戲的樂趣。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒有搓揉報紙球的經驗。
2、材料準備：草色背景圖、顏料、報紙、墊子若干、音樂。
活動過程：
一、魔術導入，報紙大變身。
1、（出示報紙）師：這是什么？我給大家變個魔術。
2、師幼一起變魔術，搓揉報紙球。
3、與紙球玩游戲。
二、大膽創(chuàng)作，紙球來跳舞。
1、（引出“草地”）師：紙球寶寶想去草地上跳舞，你們愿意帶它去嗎？
2、老師示范紙球跳舞的步伐。
3、幼兒徒手練習“舞步”。
4、開始創(chuàng)作，并提出操作要求：
（1）跳舞時一定要在草地上，可以有節(jié)奏地跳。
�。�2）可以選擇自己喜歡的.顏料，但是要小心，不能弄在衣服上。
5、幼兒操作，老師巡回觀察、交流。
三、想象講述，神奇魔術毯。
1、共同欣賞作品。
鼓勵幼兒相互欣賞，與同伴交流分享各自的作品。
2、揭開魔術毯，想象講述畫面內容。
啟發(fā)幼兒展開想象，大膽講述畫面中隱藏的內容。
幼兒園小班教案《紙球》 9
活動目標：
1．嘗試大膽的用手撕紙、團紙。
2．在撕一撕、玩一玩、丟一丟中體驗玩紙球的樂趣。
活動準備：
1．報紙人手一張，毛筆、顏料若干。
2．小筐、大筐、小棒若干。
活動過程：
1． 好玩的報紙。
給孩子每人一張報紙，教師帶領小朋友玩游戲。如：吹大風、報紙?zhí)⒆咝÷返取?/p>
2． 撕報紙。
�。�1） 介紹撕報紙的方法。
師：“好玩的報紙會唱歌，小朋友們仔細聽一聽�！苯處熓痉�，引導幼兒仔細觀察。
（2） 幼兒嘗試撕報紙，練習撕的技能。
在幼兒操作的同時，有目的地引導幼兒將撕下的報紙條放入小筐中，培養(yǎng)良好的'操作習慣。
3．制作紙球：報紙變變變。
（1）揉紙球
�。�2）給紙球穿外衣，引導幼兒用自己喜歡的顏色給紙球上色
4．區(qū)域游戲：紙球玩玩樂。
�。�1）投籃，引導幼兒學會姚明叔叔投籃，練習投擲。
�。�2）滾小豬，教師小棒和小伙伴共同來游戲。
（3）海洋球，引導幼兒將制作的紙球放入大筐中，讓幼兒體驗玩海洋球的樂趣。
幼兒園小班教案《紙球》 10
教學目標：
1．引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2．通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調性的發(fā)展。
3．培養(yǎng)幼兒想象力及創(chuàng)造力，體驗合作的快樂。
教學準備：
報紙若干、大籃子若干等。
教學過程：
一、活動前準備：教師帶幼兒進入活動場地，進行體育活動前準備工作，活動開幼兒四肢關節(jié)（如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等）。
二、創(chuàng)設情境，探索玩法
1、教師引導幼兒思考報紙團成紙球想像它像什么？
2、教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導性游戲。
3、引導幼兒進行一物多玩的體育游戲活動。
三、引導幼兒進行小組游戲活動
引導幼兒根據想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動，教師各別指導。
四、小組接力競爭游戲：運果子。
教師提出運果子的`要求，不能用手可以自由結組（面對面或背對背夾球走，用籃子抬球走等等）�？茨慕M運的果子最多。
五、結束，集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。
六、活動延伸：報紙的多種玩法。
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