有關(guān)幼兒園小班社會(huì)教案(精選16篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的有關(guān)幼兒園小班社會(huì)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班社會(huì)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀。
2、體驗(yàn)游戲中當(dāng)文明小客人的快樂。
3、在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。
2、初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒已學(xué)會(huì)兒歌《有禮貌的小客人》
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
教師談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣(你們都到朋友家做過客嗎?)
二、學(xué)習(xí)禮貌用語,初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀
。ㄒ唬┙處熡懈星榈睦收b兒歌《有禮貌的小客人》,請(qǐng)幼兒說說兒歌里的小客人是怎么做的'?
(二)教師總結(jié)并鼓勵(lì)
。ㄈ┙處焺(chuàng)設(shè)做客情景,分組讓幼兒進(jìn)行情景表演,體驗(yàn)做客的樂趣
三、結(jié)束活動(dòng)
把學(xué)到的禮貌用語講給爸爸媽媽聽
附《學(xué)做小客人》
我是小客人,我很有禮貌
進(jìn)門先敲門,然后問聲好
東西不亂翻,玩具輕輕放
出門揮揮手,輕聲說再見
幼兒園小班社會(huì)教案 2
活動(dòng)目的:
初步學(xué)習(xí)用手勢(shì)和簡(jiǎn)單的語音向成人要玩具。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一份色彩鮮艷的玩具。
活動(dòng)過程:
1.教師面前放幾件色彩鮮艷的玩具,問孩子:“你們喜歡嗎?想不想要?想要玩具就點(diǎn)點(diǎn)頭,用手指給我看,老師就把玩具給你玩。”教師發(fā)現(xiàn)有某個(gè)孩子表示想要的意思就請(qǐng)他上來。教師先問他要什么,然后讓孩子用手指,已會(huì)講話的孩子可用嘴說,那怕孩子從嘴里說出一個(gè)音,如:嗯、啊,說出一個(gè)詞,如:要、玩、拿等都可以。孩子說了教師一定要表?yè)P(yáng)。
2.孩子向家長(zhǎng)要玩具。家長(zhǎng)面前有若干玩具,孩子坐在家長(zhǎng)的.對(duì)面,孩子想要玩具時(shí),家長(zhǎng)要“逼”孩子指和說;“寶寶,是不是要汽車呀,你說‘要’我就給你。”每要一件玩具都是如此,如果孩子有表示一定要表?yè)P(yáng)。教師和家長(zhǎng)也要根據(jù)孩子本身的發(fā)展情況來提要求。
注意事項(xiàng):
活動(dòng)中,教師和家長(zhǎng)注意個(gè)別差異,根據(jù)孩子本身的發(fā)展情況提出要求,因人而異,區(qū)別對(duì)待。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起探討。
幼兒園小班社會(huì)教案 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解老師的工作,體驗(yàn)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。
2、通過說溫馨的話,表達(dá)對(duì)老師的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、畫筆、心意卡每人一份。
2、事先帶領(lǐng)幼兒觀察本班教師的工作(如教師在畫畫,教幼兒唱歌跳舞,幫幼兒穿衣、蓋被,與幼兒一起做游戲,在打掃衛(wèi)生等)。
活動(dòng)過程:
1、了解老師的工作內(nèi)容,產(chǎn)生熱愛老師的情感。
(1)教師:我們班有哪幾位老師,她們是怎樣關(guān)心小朋友的`?
(2)教師:老師像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)小朋友,小朋友也愛自己的老師,你們是怎樣愛老師的?
2、幼兒制作心意卡,表達(dá)對(duì)老師的感情。
(1)教師:每人都有一個(gè)心意卡,請(qǐng)小朋友為心意卡涂上漂亮的顏色,畫好后想想,你把心意卡送給誰?
(2)教師:你們做的心意真漂亮,你喜歡老師嗎?那你對(duì)老師說句悄悄話,或者抱抱你喜歡的老師,再把心意卡送給她們,好嗎?
活動(dòng)反思:
小班幼兒以形象直觀的表達(dá)形式為主,在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié),如果把班上老師關(guān)心教育幼兒的事情拍成照片,布置主題墻“老師愛我”讓幼兒相互講一講老師是怎樣教育、關(guān)心、愛護(hù)小朋友的,那就更好了;顒(dòng)中,通過教師對(duì)幼兒親親、抱抱、摸摸等關(guān)愛的動(dòng)作、言語,讓幼兒對(duì)教師有依戀感、安全感。
幼兒園小班社會(huì)教案 4
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解水果店里各種水果的名稱,擺放方式以及水果買賣的過程。
2.遵守參觀的注意事項(xiàng),有禮貌地進(jìn)行參觀。
重點(diǎn)難點(diǎn):
參觀過程的講解與安全
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)前與水果店老板聯(lián)系好相關(guān)事宜。
活動(dòng)過程:
一、組織教學(xué),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1.出發(fā)前向幼兒將清楚參觀目的`,規(guī)劃好線路,注意參觀途中的安全,提醒幼兒注意安全和禮貌。
2.提問:猜想水果超市都有哪些水果?你有沒有買過水果?買水果時(shí)應(yīng)該怎么做?
3.活動(dòng)中的要求:跟著隊(duì)伍走,不可以亂跑;參觀時(shí)不要隨便亂摸亂碰水果;要給叔叔阿姨問好。
二、帶領(lǐng)幼兒參觀水果店,請(qǐng)幼兒觀察水果店里水果的種類和擺放情況,并且觀察顧客買水果的過程。鼓勵(lì)幼兒大膽與工作人員和顧客交流關(guān)于水果的名稱、味道以及如何挑選水果等話題。
三、回到教室后,請(qǐng)幼兒分享參觀后的感想。
1.你喜歡去水果店嗎?
2.你在水果店看到了哪些水果?它是什么顏色?是什么味道的?
3.水果是怎么擺放的?
4.同一類水果放在一起,有的水果擺在外面,有點(diǎn)水果放在冷藏柜里面。
5.買水果的顧客是怎么做的?賣水果的老板會(huì)做什么?
幼兒園小班社會(huì)教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、初步懂得保持安靜,并喜歡安靜的環(huán)境。
2、學(xué)習(xí)輕步走、輕輕說話、輕放物品。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
木偶表演臺(tái),木偶小鴨和鴨媽媽,系列圖片(男孩、女孩用餐;幼兒喝水;幼兒上下樓梯;幼兒睡午覺)
三、活動(dòng)過程:
(一)、開始部分:
1、談話導(dǎo)入:下午好。你們知道我是誰嗎?可我還不認(rèn)識(shí)你們啊,誰來告訴我你叫什么名字?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒站起來做自我介紹。
師:剛才有幾個(gè)小朋友做了自我介紹,我們把掌聲給他們,好不好?等下還會(huì)有幾個(gè)小朋友做自我介紹,大家看看是誰?
。ǘ⒒静糠郑
1、木偶表演:小鴨,鴨媽媽做自我介紹。
問:剛是誰做了自我介紹?小鴨和鴨媽媽都輕輕做了什么?我們?cè)賮砜匆槐椤?/p>
2、第二次木偶表演。
問:小鴨敲門是怎樣的?是輕輕的.敲。我們把椅子轉(zhuǎn)過來,學(xué)學(xué)小鴨子輕輕敲門的樣子。(幼兒練習(xí)在椅子背上輕輕敲打)
3、擴(kuò)展提問:小貓是怎樣輕輕捉老鼠的?做什么事還能輕輕的?我們走路時(shí)也要怎樣?
4、小結(jié):小貓輕輕走路,這樣才能捉到老鼠。我們走路也要輕輕的。我們也來試試。(讓幼兒輕輕走到老師邊,鼓勵(lì)幼兒輕輕走路時(shí)也要挺起胸,要求幼兒輕輕走回座位。)
5、出示系列圖片,引導(dǎo)觀察。
。1)、出示男孩、女孩用餐圖片,啟發(fā)問:他們?cè)诟墒裁?吃飯時(shí)要怎樣?
(2)、出示幼兒喝水圖片,啟發(fā)問:他們?cè)谧鍪裁?喝水時(shí)我們要怎樣?假如喝太快會(huì)怎樣?
(3)、小結(jié)。
。4)、出示幼兒上下樓梯圖片,啟發(fā)問:他們?cè)谧鍪裁矗可蠘翘莺拖聵翘菀粯訂幔?/p>
。5)、出示幼兒睡午覺的圖片,師:呀,他們睡的真香啊。
。6)、小結(jié)。師:睡午覺需要輕輕的,那么走路呢?除了這些之外,咱們做什么事情也要輕輕的。搬椅子呢?
(7)、引導(dǎo)幼兒輕輕搬動(dòng)椅子,小結(jié):輕輕把椅子搬回原處,這樣不會(huì)吵到別人,也不會(huì)弄壞椅子。提醒幼兒輕輕搬回原處。
。ㄈ⒔Y(jié)束部分:
1、啟發(fā)問:怎樣做才能不吵到聽課的老師?
2、幼兒回答后,教師引導(dǎo)幼兒輕輕走出課室,到外散步。
3、結(jié)束。
幼兒園小班社會(huì)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)、熟悉幼兒園的環(huán)境,萌發(fā)喜愛幼兒園的情感。
讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)請(qǐng)食堂師傅做一些精美可口的小點(diǎn)心。
(2)請(qǐng)大班幼兒準(zhǔn)備好能帶著弟弟、妹妹跳的舞蹈。
(3)準(zhǔn)備一些小班幼兒喜愛的'布娃娃和各種電動(dòng)玩具。
活動(dòng)過程
1.通過“開汽車”游戲,組織幼兒參觀園內(nèi)的主要場(chǎng)所
老師當(dāng)司機(jī),幼兒坐上“汽車”。老師帶領(lǐng)幼兒念兒歌:小汽車,笛笛笛,跑到東,跑到西,跑到x x地方看看(玩玩)去。每到不同處所,兒歌中的末尾一句可作些變動(dòng)。如:
(1)跑到食堂看看去,吃點(diǎn)好吃的
(2)跑到活動(dòng)室玩玩去,玩一會(huì)兒電動(dòng)玩具
(3)跑到音樂教室玩玩去,和哥哥、姐姐跳個(gè)舞
(4)跑到游戲室看看去,看哥哥、姐姐做游戲
(5)跑到游戲場(chǎng)玩玩去,玩有趣的大玩具
2.在參觀的基礎(chǔ)上,學(xué)念兒歌《大家一起真快樂》
幼兒園里朋友多,有姐姐,有哥哥;玩玩具,做游戲,大家一起真快樂。
3.帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園的活動(dòng)
(1)大帶小活動(dòng):讓大班幼兒帶領(lǐng)小班幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的主要場(chǎng)所,并到游樂室玩耍,使小班幼兒親自感受到幼兒園是個(gè)好玩的地方,在幼兒園里生活很愉快。
(2)音樂活動(dòng):學(xué)唱歌曲《幼兒園像我家》,激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。
幼兒園小班社會(huì)教案 7
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道幼兒園里有許多小朋友,愿意和大家一起做游戲。
2、能關(guān)注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。
3、能比較大膽地在集體面前說出自己的姓名。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前幼兒自由地一起玩。
2、每個(gè)幼兒照片一張(將幼兒的照片制成PPT更好)。
3、閱讀材料2《坐車》。
活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)幼兒在照片堆中找一找自己。
。1)出示全班幼兒的照片,引導(dǎo)幼兒在照片堆里找一找自己,說說自己在哪里?告訴我們你叫什么名字?
。2)幼兒找照片,并說:"我在這里,我叫xxx。"
2、請(qǐng)幼兒找一找自己的好朋友,并說說他在哪里。
。1)指認(rèn)照片上一名幼兒。
提示語:找一找,說說照片上的小朋友在哪里?告訴我們他叫什么名字?
。2)指認(rèn)座位旁的.一名幼兒。
提示語:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在什么地方?
3、請(qǐng)幼兒找個(gè)新朋友做游戲。
。1)幼兒找個(gè)新朋友拉拉手,說說自己的名字,相互簡(jiǎn)單交流。
。2)和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》。
活動(dòng)建議與提示:
1、游戲時(shí),可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的錄像。游戲結(jié)束后,與幼兒一起觀看,講述"我和誰一起玩游戲"。
2、對(duì)于膽小的幼兒,要鼓勵(lì)他(她)大膽參與活動(dòng),如果幼兒不愿意,千萬不要強(qiáng)求。
3、提供閱讀材料2《坐車》,指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。
幼兒園小班社會(huì)教案 8
活動(dòng)目標(biāo):
1.主動(dòng)學(xué)說招待客人常用的短句;在教師的啟發(fā)下,學(xué)說招待客人常用的短句;在教師的啟發(fā)下,和大家一起學(xué)說招待客人常用的短句;
2.養(yǎng)成熱情、主動(dòng)待客的`習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
排練好情境表演;游戲用具一套,布置好的情境;畫冊(cè)《能干的小主人》。
活動(dòng)過程:
一、出示情境,引起興趣。
1.參觀情境,提問這是誰的家?你們喜歡小朋友來你家做客嗎?如果你是小主人,你是怎么做小主人的?
2.介紹角色,這是小紅,是主人,這是小明,是客人。你們想知道小紅是怎樣做小主人招待小明的嗎?
3.提出觀看要求:請(qǐng)大家看表演《我是小主人》,看看小紅是怎么說怎么做的?情境表演,學(xué)說招待客人的短句。
4.觀看表演一遍,提問這個(gè)表演的名字叫什么?
二、幼兒觀看表演第二遍。
1.根據(jù)表演內(nèi)容進(jìn)行提問。
2.幼兒學(xué)說短句。"你好,請(qǐng)進(jìn),歡迎你來我家玩!""請(qǐng)坐!""請(qǐng)喝果汁,請(qǐng)吃水果和點(diǎn)心!""小明,這是我喜歡的書和玩具,我們一起玩吧!""小明再見,歡迎下次再來玩!"
三、看畫冊(cè)
幼兒嘗試做小主人欣賞畫冊(cè)請(qǐng)幼兒分批練習(xí)做小主人,表?yè)P(yáng)扮演得較好的幼兒。
四、教師小結(jié)
我們要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。
幼兒園小班社會(huì)教案 9
活動(dòng)目的:
1.在午休時(shí),能將脫掉的衣服和鞋子整齊地放置于指定位置。
2.逐漸養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
3.能夠?qū)⒘己玫男袨榱?xí)慣傳播給身邊的.人。
4.初步了解一些健康的小知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件:圖片—午睡
2.課件:音樂—要睡覺了
活動(dòng)方案:
1.根據(jù)圖片讓孩子直觀地了解怎樣午睡。圖片上的小孩子在做什么?她是怎樣睡覺的?身上蓋著什么呢?
2.依靠圖片解釋,讓小朋友明白在午睡時(shí)應(yīng)把小被子蓋上,準(zhǔn)備爬進(jìn)被窩入眠。同時(shí),為了防止醒來時(shí)著涼,要迅速穿著自己的衣服。
3.掌握正確的午睡方法。
(1)采用生動(dòng)有趣的方法協(xié)助幼兒掌握正確的午睡方式。
(2)老師誦讀兒歌《午睡》,孩子們一邊聽一邊按照步驟把脫掉的衣服擺好。脫下鞋子和外套,將它們整齊地?cái)[放。鋪好被子,躺上去,小被子溫暖身體。閉上眼,手?jǐn)[放,靜靜地午睡屋子里靜悄悄,睡醒后容光煥發(fā)。
4.教育幼兒將鞋放整齊。老師在念兒歌《小船靠岸》的同時(shí),指導(dǎo)幼兒把鞋子擺放整齊。小鞋小鞋猶如小船,離去小腳要靠好。趕快劃呀快快劃,誰小船最先靠岸呢?誰小船擺得好。
5.啟發(fā)幼兒將脫掉的衣服疊好。老師一邊誦讀兒歌《折疊衣》,一邊教孩子怎樣疊衣服。先將衣服鋪平,兩袖往前抱,再把腰部彎一彎,看看是否疊好了。褲腰對(duì)應(yīng)褲腰,褲腿對(duì)齊中間折一折,褲子就疊好了。找呀找,找襪頭和襪口的朋友,找到后再做個(gè)翻跟斗。
6.學(xué)習(xí)怎么鉆被子,蓋被子。
(1)提到一側(cè)的被子,躺下時(shí)雙腿伸直,將掀起的被子蓋在身上,整理好被邊和被角。
(2)老師誦讀兒歌,孩子們跟著做《鉆被窩》動(dòng)作。先打開一扇門,躺下伸腿,側(cè)門關(guān)嚴(yán),閉上小眼睛。
7.游戲環(huán)節(jié):該睡覺了。播放歌曲,幼兒在音樂中效仿午睡,賽事看看誰鉆得快,誰睡得好,誰疊得整齊。
活動(dòng)反思:
剛?cè)雸@的小班幼兒對(duì)幼兒園生活仍較為生疏,因此開展系列的午睡活動(dòng)對(duì)他們至關(guān)重要。在最后過程中,老師有意識(shí)地降低故事角色的敘述,防止小朋友的注意力分散。對(duì)于一些僅愿意傾聽的幼兒,老師則通過創(chuàng)編角色動(dòng)作的形式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)。
幼兒園小班社會(huì)教案 10
活動(dòng)目標(biāo):
1、指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅,體驗(yàn)面團(tuán)柔軟可變的特性,培養(yǎng)幼兒對(duì)面塑活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
食品月餅,面團(tuán),墊板,小盒蓋,玩具娃娃等。
活動(dòng)過程:
1.談?wù)撛嘛?/p>
教師出示月餅,并問小朋友:“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時(shí)候吃月餅?”
2.做月餅
教師提議:中秋節(jié)到了,請(qǐng)小朋友給娃娃家的`娃娃們做一些月餅。
。1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán),請(qǐng)小朋友想想并試一試,怎樣把面團(tuán)變圓、變扁,做成月餅?
教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,如小瓶蓋、小圓盒等,引導(dǎo)幼兒試一試,將面團(tuán)放進(jìn)去壓平,再將面團(tuán)倒出來,看看像不像月餅。
(2)交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品,并向大家介紹自己的制作方法,教師幫助講解或提示:即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平,倒出,然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。
。3)再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒,教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛灒粚?duì)能力較差的幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。
3.給娃娃送月餅
請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,并說:“小娃娃,請(qǐng)吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動(dòng)的成功與幫助他人的快樂。
活動(dòng)反思:
月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個(gè)制作過程中幼兒的興趣很高,同時(shí)發(fā)揮了想象力 、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,在自由創(chuàng)作過程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發(fā)揮,遇到問題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
幼兒園小班社會(huì)教案 11
活動(dòng)目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒聽成人指令,一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書。
準(zhǔn)備材料:
1、每人一本相同圖書
2、磁帶、錄音機(jī)
重點(diǎn)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)翻書的方法
活動(dòng)地點(diǎn):
活動(dòng)室
活動(dòng)形式:
集體活動(dòng)
活動(dòng)過程:
1、幼兒聽音樂傳書,每個(gè)小朋友都有一本圖書。
2、老師請(qǐng)幼兒聽錄音磁帶,聽到指定的'聲音就把圖書翻開一頁(yè)。老師與幼兒一起看書,講述圖片的內(nèi)容。
3、對(duì)于新的圖片,教師讓幼兒通過舉手,表達(dá)自己對(duì)圖片的認(rèn)識(shí),然后師幼共同讀懂圖片內(nèi)容。
4、讀完圖書,幼兒聽音樂收書,最后一個(gè)小朋友將書送到指定的位置。
幼兒園小班社會(huì)教案 12
活動(dòng)背景:
小班幼兒在經(jīng)過了兩個(gè)多月的集體生活后,與班里孩子的交往已經(jīng)很好了,都基本能說出對(duì)方的名字了,也能與同伴較為合作的進(jìn)行一些游戲了,為了擴(kuò)大孩子們的交往范圍,我們把同伴資源的利用擴(kuò)大到了平行班的孩子們,如何和陌生的小朋友交往?如何能和他們成為好朋友?等等這些問題就是需要我們?nèi)椭麄兘鉀Q的,于是就產(chǎn)生了“交朋友”這個(gè)活動(dòng),希望通過這個(gè)活動(dòng),能讓孩子在有趣的互動(dòng)中,學(xué)習(xí)一些結(jié)交朋友的方法,體驗(yàn)結(jié)交新朋友的快樂,發(fā)展他們的社會(huì)交往及合作能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意與別班的孩子交朋友,體驗(yàn)交朋友的快樂。
2、嘗試有動(dòng)作有節(jié)奏的念出自己和新朋友的名字。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、櫻桃、草莓、蘋果貼紙若干,活動(dòng)前貼于孩子額頭。
2、動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前。
3、孩子們已經(jīng)會(huì)做“找個(gè)朋友”這個(gè)游戲,學(xué)習(xí)過有節(jié)奏的念名字。
4、場(chǎng)地布置:把位子刻意得擺放成兩個(gè)兩個(gè)一組的愛心形。
活動(dòng)過程:
一、迎新朋友
———蘋果班的孩子歡迎其他班級(jí)的小朋友,引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼,如“你們好!”、“HI”、“HELLO”等。
———請(qǐng)小客人入座,各班猜測(cè)對(duì)方所在的班級(jí),相互用響亮、有節(jié)奏的聲音來講述。如:一方孩子說:“他們是xx班的”,另一方馬上回答到:“對(duì),我們是xx班的”。
二、大家認(rèn)識(shí)一下吧
———你們想和我做朋友嗎?那我們?cè)鯓涌梢猿蔀榕笥涯兀磕銈冎牢沂鞘裁窗嗟睦蠋焼?知道我叫什么名字嗎?/p>
———老師示范有動(dòng)作有節(jié)奏的說出自己的班級(jí)和名字,如:“我是蘋果班的,我叫小珠珠”,并拍三次身體的不同部位。
———老師也想和你們做朋友,你們也來介紹一下自己,象小珠珠老師那樣用有動(dòng)作有節(jié)奏的話來介紹,讓老師和其他的.小朋友都認(rèn)識(shí)你,好嗎?
———老師和孩子在一起,用夸張的動(dòng)作重復(fù)模仿剛才介紹自己名字的幼兒,以表示關(guān)注和應(yīng)答。
——相互詢問對(duì)方的名字。
———用配合動(dòng)作有節(jié)奏的話語來向大家介紹自己的新朋友。如:他叫xxx,他是xx班的,并做不同的身體動(dòng)作。
四、和新朋友做個(gè)游戲
———集體舞《幸福拍手歌》,引導(dǎo)孩子們根據(jù)胸卡上的動(dòng)物特征和新朋友合作做動(dòng)作,由老師評(píng)比出哪組或哪對(duì)好朋友合作做得最好,讓他們進(jìn)行有節(jié)奏有動(dòng)作的介紹彼此,然后大家就模仿他們的動(dòng)作。
五、活動(dòng)的延伸:送請(qǐng)柬,交新朋友
孩子根據(jù)老師提供的信封上的班級(jí)名稱及將要認(rèn)識(shí)的新朋友的照片去各班尋找,然后請(qǐng)新朋友帶上胸卡,帶回活動(dòng)室相互交談、游戲。
幼兒園小班社會(huì)教案 13
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步鞏固冬天的季節(jié)特征,了解抵御寒冷的不同方法,產(chǎn)生冬天不怕冷的情感。
2、初步萌發(fā)對(duì)冬季在戶外工作人員的敬佩之情。
二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、活動(dòng)重點(diǎn):使幼兒了解一些抵御寒冷的不同方法。
2、活動(dòng)難點(diǎn):萌發(fā)幼兒對(duì)戶外工作人員的敬佩之情,愿意表達(dá)自己的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒對(duì)冬天已有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、ppt的制作。
四、活動(dòng)流程:
冬天來了————冬天別凍著————寒風(fēng)中的人
五、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬、冬天來了
1、播放ppt:畫面上是雪花飛舞、白雪皚皚的景色,老師用語言、畫面引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)。
2、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己對(duì)冬天的.態(tài)度。教師用兩個(gè)交集的圈(喜歡、不喜歡)將幼兒喜歡、不喜歡冬天的原因記錄下來。
。ǘ⒍靹e凍著。
1、幼兒討論他們所了解的冬天各種事物是怎樣抵御寒冷的?并鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表演出來,介紹給大家。(可以是唱、說、表演)
2、播放ppt:出示四張照片:
。1)大樹身上裹著稻草。
。2)灑水車為防止結(jié)冰叔叔正在水中放鹽;
(3)小動(dòng)物冬眠;
。4)人們跑步。
。ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論第二張和第四張的畫面內(nèi)容)
(三)、寒風(fēng)中的人
1、播放ppt:在寒風(fēng)中站崗的警察、清潔工人等,觀看中,引發(fā)幼兒思考:他們是不是真的不怕冷?
2、鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)單地向這些人說說心中感激的話。
幼兒園小班社會(huì)教案 14
活動(dòng)名稱:
社會(huì)——娃娃家的巧嘴巴
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡模仿家庭成員做事,感受娃娃家游戲的樂趣。
2、了解家庭成員在家中的活動(dòng)。
3、能夠用語言等各種方式表達(dá)自己的情感。
活動(dòng)重點(diǎn):
喜歡模仿家庭成員做事,感受娃娃家游戲的樂趣
活動(dòng)難點(diǎn):
能夠合作游戲,用語言表達(dá)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
娃娃家以及玩具
活動(dòng)過程
一、娃娃家里有什么
1、了解娃娃家的玩具材料,知道他們是做什么用的;
2、了解娃娃玩具材料的.擺放位置,用后歸位;
二、娃娃家里做什么
1、娃娃家里都有誰?引導(dǎo)幼兒分配角色;
2、游戲前要先打扮好自己,如:媽媽系圍裙、爸爸打領(lǐng)帶、爺爺粘胡子,奶奶帶花鏡等;
3、知道自己是誰?做什么事情?
4、鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶在家里都做什么事情;
5、引導(dǎo)幼兒模仿:做飯、看報(bào)、哄娃娃、看電視等;
三、娃娃家里來客人了
1、引導(dǎo)幼兒開門,有禮貌的請(qǐng)客人進(jìn)屋;
2、請(qǐng)客人坐下后,招待客人;
3、有禮貌的對(duì)話;
4、再見,送客人,請(qǐng)客人下次再來;
四、娃娃家游戲結(jié)束了
1、指導(dǎo)幼兒收拾游戲材料;
2、干干凈凈的娃娃家;
活動(dòng)延伸:
1、幼兒到表演區(qū)把“家中來了客人”表演下來;
2、幼兒在日常生活中進(jìn)行應(yīng)用;
幼兒園小班社會(huì)教案 15
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的照顧。
2、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的外形,了解其生活習(xí)性。
3、享受聽故事和集體游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機(jī)、動(dòng)物頭飾,與本課有關(guān)的關(guān)課件。
活動(dòng)過程:
1、聽音樂:《世上只有媽媽好》,然后提問:這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友誰的媽媽最好?好在哪里?今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課。
2、講故事:在一棵很高很高的`樹上,鳥媽媽在鳥巢里生下了兩個(gè)蛋,鳥媽媽每天孵呀孵呀,有一天鳥蛋嘩啦裂開了,一只小鳥鉆出來了,隨后第二只小鳥也鉆出來,嘰嘰喳喳叫著“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀!這時(shí)鳥媽媽從遠(yuǎn)處叼來蟲子一口一口的喂它們。(教師邊講幼兒邊看大屏幕)。
提問:故事里有誰?鳥媽媽怎樣照顧它的孩子?你見過鳥巢嗎?有什么用?如果其他的動(dòng)物來捉小鳥,鳥媽媽會(huì)怎么辦?
3、(課件展示:羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)教師講解故事的開頭,讓小朋友講結(jié)尾。
小結(jié):剛才講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事,它們都非常愛護(hù)自己的孩子,還有一位動(dòng)物媽媽和別的媽媽不一樣,你們想知道它是怎樣愛護(hù)自己的孩子的嗎?請(qǐng)看大屏幕!
4、提問:這位動(dòng)物媽媽是誰?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?
小結(jié):這位動(dòng)物媽媽叫袋鼠,當(dāng)大灰狼和其他的動(dòng)物來侵犯它們的時(shí)候,小袋鼠就藏在袋子里,里面即安全又溫暖,現(xiàn)在我們看著小袋鼠自己編一首兒歌吧——袋鼠有個(gè)妙妙袋,
里面寶寶真可愛,寶寶不要走出來,袋子一碰就打開。 (讓幼兒邊說兒歌邊表演)
5、游戲《好媽媽》:幼兒分別戴有羊、馬、鳥、魚的頭飾,其他幼兒扮演小動(dòng)物,跟在媽媽后面,自加動(dòng)作。
幼兒園小班社會(huì)教案 16
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道熊寶寶為什么會(huì)哭,讓幼兒愿意幫助它,會(huì)說短句:熊寶寶不要哭,我為你做xxx。
2.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
熊寶寶的臉上貼滿淚水;熊的新衣服;長(zhǎng)毛絨熊。
活動(dòng)過程:
一、故事講述
1.這是誰?它怎么啦?你怎么知道他哭了?(看見它流眼淚了。)
2.故事講述:春天來了,小鳥、小蜜蜂它們都穿著新衣服出去玩,熊寶寶說:"我沒新衣服、新褲子,我不出去玩啦!嗚嗚嗚……"
二、情感體驗(yàn)
1.熊寶寶為什么哭?
2.你有什么好辦法讓它不哭嗎?(擦眼淚、抱抱它)
三、幫助熊寶寶--給熊寶寶做新衣、褲
1.裝飾衣褲(蠟筆、印染、棉簽畫等)。
2.送一句安慰熊寶寶的話(學(xué)說句子:"熊寶寶不要哭,我為你做……")。
3.幫熊寶寶穿上新衣服。
活動(dòng)反思:
這節(jié)課能夠適當(dāng)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,使幼兒學(xué)會(huì)安慰別人,做一個(gè)好寶寶。但是有些幼兒不能主動(dòng)配合老師,這方面有待加強(qiáng)?梢岳闷渌恍〇|西吸引幼兒的興趣。
【幼兒園小班社會(huì)教案】相關(guān)文章:
幼兒園社會(huì)小班教案08-07
幼兒園小班社會(huì)教案11-29
小班社會(huì)《快樂的幼兒園》教案11-06
小班幼兒園社會(huì)教案09-09
幼兒園社會(huì)教案小班01-19
幼兒園小班社會(huì)教案07-02
幼兒園小班社會(huì)《小手》教案03-30
小班社會(huì)參觀幼兒園教案02-15