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        幼兒園體育教案

        時(shí)間:2022-11-12 17:45:53 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園體育教案15篇

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園體育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園體育教案15篇

        幼兒園體育教案1

          活動目標(biāo):

          鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。

          體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,培養(yǎng)競爭意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的音樂,收錄機(jī)3、紅旗一面活動過程:

          一、準(zhǔn)備活動聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項(xiàng)目)游泳(活動上肢)射擊(弓箭步,左右開弓)乒乓球(半蹲,體轉(zhuǎn))競走(全身運(yùn)動)體操(放松運(yùn)動)二、"開龍舟"游戲1、幼兒自由結(jié)伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧)2、老師觀察:幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時(shí),幼兒能否步調(diào)一致,有節(jié)奏地蹲著向前走。

          3、集中幼兒一起說說,"開龍舟"游戲玩得怎樣師:小朋友,"開龍舟"的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

          幼:我們"開龍舟"時(shí)有一個小朋友掉隊(duì)了,他沒跟上。

        幼兒園體育教案2

          活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒手腳靈活能力。

          學(xué)會按照規(guī)則完成游戲。

          活動準(zhǔn)備:沙包溜溜球若干。

          游戲玩法:幼兒分成若干組,可以兩個一組,或者三個,四個一組都可以。

          玩法1,將沙包,溜溜球一端的線繞在一只手上,用手揮起沙包旋轉(zhuǎn)兩腳進(jìn)行交叉條跳躍。

          玩法2,將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時(shí)球落下時(shí)用手接住。

          玩法3,幼兒有3———5人組成一隊(duì),兩端各站一個幼兒,中間站三個幼兒,兩邊的幼兒用溜溜球向站中間的幼兒投擲被投中的幼兒出局,中間的幼兒應(yīng)躲閃來回跑,不被打中的幼兒可繼續(xù)游戲。

        幼兒園體育教案3

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂。

          2、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

          3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

          4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

          5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

          活動重難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

          能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

          活動準(zhǔn)備:

          紙球若干、不同大小的怪獸3只

          活動過程:

          1、熱身活動:在音樂伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

          2、探索與學(xué)習(xí):

          (1)自由嘗試:猴子們你們看,今天大王帶來了一樣好玩的東西,就是紙球,F(xiàn)在請你們每人拿一個紙球,找一塊空地玩一玩,看看紙球能怎么玩.你們是怎么玩的?誰愿意來展示一下?

          (2)學(xué)習(xí)方法:你們看,剛才xxx的這個動作,有個好聽的名字,叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個本領(lǐng),我們先學(xué)習(xí)正面投擲,看我:兩腳前后開立(左腳在前)面對前方,右手拿東西向后向上放,上體稍向后屈,重心落在右腳上,右腳用力蹬地,同時(shí)右臂向前上方揮動,將物體擲出去。

          (3)練習(xí)動作:現(xiàn)在我們來練習(xí)投擲,我們分男女兩組進(jìn)行,比一比看誰投得遠(yuǎn)!注意:前面一組投出去、撿完紙球回來,下一組聽到口令才能投球,一定要聽口令、注意安全,不能打到別的猴子。第一排聽口令,大王數(shù)到三就投出去,一、二、三!第二排準(zhǔn)備……

          3、集體游戲:打怪獸

          (1)我的猴子們真棒,本領(lǐng)練好了!看,那邊來了幾只怪獸,我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸消滅它。注意:路上有一定的危險(xiǎn),過河時(shí)一定不能掉到河里,打怪獸時(shí)不能離得太近,小心受傷!我們有3條路,現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路,行動!

          (2)觀察幼兒動作掌握情況,教師糾正動作,請個別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動作:"跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!"組織幼兒再次游戲。

          4、師幼交流:今天,我的猴子們出色地完成了任務(wù),真能干,給自己鼓鼓掌!誰來說一說你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

          那我們以后在生活中也是這樣,不管遇到什么困難,都要勇敢面對、想辦法解決。能做到嗎?

          5、放松整理:輕音樂在音樂伴隨下做放松運(yùn)動,師幼共同整理場地

        幼兒園體育教案4

          活動目標(biāo)

          1.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

          2.學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳,鍛煉腿步力量。

          3.愿意參加體育游戲,體驗(yàn)參與游戲的快樂。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳,鍛煉腿步力量。難點(diǎn):發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

          活動準(zhǔn)備

          音樂(兔子舞、森林狂想曲、大灰狼嚎叫聲音)、兔媽媽頭飾 1 個、黑兔媽媽頭飾

          1 個、大灰狼頭飾 1 個、小兔子貼飾 16 個、小蘑菇若干、小圓圈若干。

          活動過程

          一、開始部分。

          1.熱身運(yùn)動。

          播放兔子舞音樂,教師扮演兔媽媽,帶領(lǐng)幼兒扮演的小兔子們來到場地,跟隨音樂,有節(jié)奏的雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

          二、基本部分。

          1.情景導(dǎo)入:小兔子們,你們瞧,前面森林里有好多蘑菇地呀,跟著兔媽媽去

          森林里采蘑菇吧!

          2.小兔子采蘑菇。

          帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏向前行進(jìn)跳,采摘草地上的小蘑菇,并將采好的蘑菇放回兔媽媽的籃筐里。

          提出要求:小兔子們在采蘑菇時(shí),必須雙腳并攏向前行進(jìn)跳著去。

          師:小兔子們,你們今天采摘了好多的蘑菇呀,真厲害!兔媽媽真為你們感到驕傲!

          3.小兔子和大灰狼。

          師:(黑兔媽媽)小兔子們,你們?nèi)ド掷锿嬉煌妫蚁热?zhǔn)備蘑菇湯了,等你們玩累了,回家就有香噴噴的蘑菇湯喝啦!

          教師帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏向前行進(jìn)跳,你們看前面有好多山洞呀(地面擺滿小圓圈)。森林里雖然很美,但是還住著很多兇猛的動物,有老虎、獅子、還有可怕的大灰狼。那我們遇到可怕的動物怎么保護(hù)自己呀?我們可以跳進(jìn)山洞躲在里面,保護(hù)自己,這樣那些動物就傷害不了我們啦!

          4.游戲:小兔子叢林探險(xiǎn)。

         、挪シ乓魳飞挚裣肭,帶領(lǐng)小兔子們邊做動作,下肢雙腳并攏向前行進(jìn)跳。大灰狼的音樂,大灰狼:我的肚子真餓,要抓些食物回家當(dāng)晚餐。小兔子們聽到聲音,趕緊躲到山洞里(圓圈)。幼兒迅速跳進(jìn)山洞,個別幼兒未跳進(jìn)圓圈內(nèi),被大灰狼抓住。

          提示要雙腳并攏向前行進(jìn)跳。等大灰狼走后,兔媽媽帶領(lǐng)小兔子們從山洞里跳出來,代表勝利!

         、朴螒蛟偻嬉槐椤_@次拿走一個山洞,嘗試讓幼兒團(tuán)結(jié)合作。一只小兔子找不找山洞躲藏,兔媽媽引導(dǎo)這只小兔子一起躲在一個山洞里。

          師:小兔子們,這只小兔子找不找山洞了,我們怎么幫助它不讓被大灰狼抓走呀?

          小結(jié):原來,我們可以和小伙伴一起躲在山洞里,保護(hù)自己不被抓走。

         、窃俅芜M(jìn)行游戲。這次拿走 3 個山洞,看看幼兒是否掌握,并團(tuán)結(jié)合作。

          三、結(jié)束部分。

          1.播放音樂兔子舞,跟隨教師雙腳蹦跳,自然結(jié)束。

          小兔子們,今天玩的開心嗎?天黑了,我們趕緊回家去喝香噴噴的蘑菇湯吧!

          活動總結(jié)

          本次活動中雖然只是跳來跳去,幼兒都很喜歡這個游戲活動,而且貼上小兔子貼紙后,很快進(jìn)入了角色。活動開始吸引了幼兒的注意力,他們跳著采了一個又一個蘑菇,很有成就感。幼兒的體能不但獲得了最大限度的鍛煉,并且不感覺累。但在后面的游戲環(huán)節(jié)時(shí),我對整個游戲的把控還不太緊密,在帶領(lǐng)幼兒們在森林里玩時(shí),應(yīng)該在山洞的外面游戲,他們聽到大灰狼聲音時(shí),反應(yīng)的區(qū)別才會更明顯一些, 這方面還不夠清晰。在幼兒游戲時(shí),游戲太單一了,只是跟著我做動作,可以適當(dāng)加入有趣一點(diǎn)的游戲,比如:老鷹捉小雞等小班幼兒喜歡的游戲加入其中,使得幼兒能夠更加積極樂于參與進(jìn)來?傮w來說這節(jié)體育游戲,幼兒很喜歡,積極性很高, 興趣很濃厚。

        幼兒園體育教案5

          活動目標(biāo):

          1、練習(xí)套鉆的動作,發(fā)展幼兒的柔韌性和靈敏素質(zhì)。

          2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性,靈活性。

          活動準(zhǔn)備:準(zhǔn)備直徑為50厘米的套圈12個,小紅旗四面。

          活動過程:

          1、游戲前帶領(lǐng)幼兒做全身的準(zhǔn)備活動。

          2、向幼兒交待游戲玩法。游戲開始,排頭幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑,跑到圈處,將圈拿起,從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出,表示蛇脫皮,然后將圈放回原處。用同樣的方法套完其余兩個圈,繞過小旗,跑回本隊(duì)排二名幼兒的手后排至隊(duì)尾。第二人。游戲方法同第一人,依此類推進(jìn)行下去,以先完成的隊(duì)衛(wèi)勝。

          3、教師講解示范套圈的動作,再請幾名幼兒做套圈動作,教師給與指導(dǎo)。

          4、帶領(lǐng)幼兒站到起點(diǎn)先后,講清游戲方法和規(guī)則。游戲可進(jìn)行兩遍,每輪比賽完教師要宣布勝負(fù)。

          總結(jié)分享:請幼兒說說套圈時(shí)的感受。

        幼兒園體育教案6

          【活動目標(biāo)】

          1、明確游戲規(guī)則,順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

          2、通過翻杯、搭杯游戲,提高幼兒手、眼動作的協(xié)調(diào)及身體靈活性。

          3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

          【活動準(zhǔn)備】

          塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。

          【活動過程】

          一、快樂律動活動身體。

          1、師:孩子們,瞧,今天我給你們帶來了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!

          2、播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做杯子律動,活動身體各個部位。

          二、玩杯游戲體驗(yàn)快樂。

         。ㄒ唬┓螒颉

          1、教師介紹游戲規(guī)則:幼兒人手6個杯子,杯口向下為“關(guān)”,杯口向上為“開”。當(dāng)聽到教師口令“開”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放,并舉手示意;當(dāng)聽到教師口令“關(guān)”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放,并舉手示意。

          2、引導(dǎo)幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻),再次進(jìn)行游戲。

          3、教師交待任務(wù):游戲分男隊(duì)、女隊(duì)進(jìn)行比賽,音樂開始,男生們要快速把所有杯口向下翻,女生們則快速把所有杯口向上翻,音樂停止,游戲就結(jié)束,杯口哪面剩得多,哪隊(duì)就獲勝。

          4、播放音樂,進(jìn)行集體翻杯游戲。

          5、教師小結(jié)游戲情況,肯定幼兒的表現(xiàn)。

         。ǘ┐畋螒。

          1、師:孩子們真棒,我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧!

          2、引導(dǎo)幼兒集體搭一座大獎杯。

          三、放松運(yùn)動整理器械。

          教師小結(jié)活動情況,引導(dǎo)幼兒整理杯子回活動室休息。

          【活動反思】

          本次教學(xué)活動設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒了解足球活動的競技性,同時(shí)也讓幼兒充分的活動他們的身體。受人員及場地限制,我們采用3人足球賽,一次6人,5分鐘一組的形式開展。在寒冷的冬天,像足球這樣全身運(yùn)動有助于幼兒排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣,使得他們?nèi)矶寂推饋怼τ诖蟀嗟挠變簛碚f他們非常的喜歡這種足球賽的形式,在比賽的形式下他們你爭我奪,即使我們的球門比較小,即使我們的場地也不是非常的標(biāo)準(zhǔn),但是幼兒活動的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏。

        幼兒園體育教案7

          【活動目標(biāo)】

          1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手臂的敏捷度。

          2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作能力和合作意識。

          【活動準(zhǔn)備】

          臺球若干、臺球案板

          【活動過程】

          教師教幼兒做好開始準(zhǔn)備,先擺好臺球,教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,再開球。

          1、導(dǎo)入游戲談話:小朋友,老師今天和大家一起來做個打臺球的游戲,好不好?幼兒回答:好教師示范,幼兒觀看。

          2、游戲玩法:把幼兒分成兩隊(duì)站好,兩隊(duì)的排頭各拿一根臺球桿,當(dāng)老師發(fā)出命令后,幼兒開始瞄準(zhǔn)臺球看那隊(duì)幼兒先把球打入臺球案上的洞,打入洞中球多者為勝。

          3、注意事項(xiàng):在游戲的過程中,各組幼兒要互相配合,避免拿球桿打鬧以免傷到幼兒。

          4、活動總結(jié),對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵,教師做及時(shí)總結(jié)

          【活動反思】

          打臺球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。

        幼兒園體育教案8

          活動目標(biāo):1、練習(xí)平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力,增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性。

          2、能積極的參與體育活動,準(zhǔn)守游戲規(guī)則。

          活動準(zhǔn)備:1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內(nèi)放球類),根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,如踩樁過溪。

          2、大灰狼頭飾一個。

          活動過程:

          一、游戲:“小豬過橋”

          1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。

          2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

          二、游戲:“小豬運(yùn)西瓜”

          1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請把西瓜搬回家吧!

          2.討論:回家的路很遠(yuǎn),如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí),要立刻蹲下不動,它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。)

          3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動,隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

          三、游戲:“切西瓜”

          1、西瓜運(yùn)完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

          2、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時(shí),用小手在兩人拉手處做切的動作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

          3、可以組成3-4個小圓圈,同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

        幼兒園體育教案9

          設(shè)計(jì)意圖:

          作為一名幼兒教師,經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們做一些游戲。我發(fā)現(xiàn)孩子們在做每一個游戲的時(shí)候都是那么認(rèn)真,那么開心。幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,我便想設(shè)計(jì)一個既能讓孩子們玩的開心,又能鍛煉身體的游戲。使孩子們從中找到快樂,又能強(qiáng)鍵體魄。

          活動目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、攀登、走平衡木、投擲等基本動作

          2、培養(yǎng)幼兒合作能力

          3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

          4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          活動準(zhǔn)備:

          沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈

          活動過程:

          一、開始部分

          1、將幼兒分兩組。今天我們玩一個游戲"采蘑菇比賽"。

          2、介紹游戲的玩法。兩組采蘑菇,哪一組采得多,哪一組獲勝。

          二、基本部分

          1、第一組幼兒一起排隊(duì)跨過小溪(跨越),鉆過山洞(鉆圈),走過小橋(過平衡木),翻過山坡(攀登),采一只蘑菇扔到盆里(投擲)。

          2、然后第二組開始游戲。

          3、比較哪一組幼兒采的蘑菇多,哪一組幼兒獲勝。

          三、游戲結(jié)束

          活動反思:

          游戲是幼兒最感興趣的活動,利用幼兒喜歡的小兔子形象開展活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。游戲一開始,教師和幼兒就頭戴小兔頭飾,暢游在“兔子舞”的節(jié)奏感強(qiáng)的音樂中,重點(diǎn)鍛煉了腿部,達(dá)到運(yùn)動的目的;顒又,教師用語言、動作、表情、眼神等與幼兒進(jìn)行交流,增進(jìn)師幼間的情感。

          游戲過程中,三條不同的路線,體現(xiàn)出層次性。幼兒自由選擇路線去練習(xí)和參與游戲,第二次游戲中,教師鼓勵幼兒嘗試換一條路線,鼓勵的更快、更遠(yuǎn)的小兔子挑戰(zhàn)加難度的路線,使幼兒每條路線都有所嘗試,幼兒參與游戲的同時(shí),增強(qiáng)了自信心。游戲中,教師始終使用鼓勵性的語言,使幼兒更好的按規(guī)則進(jìn)行游戲。

          游戲結(jié)束時(shí)的放松運(yùn)動,重點(diǎn)放松了腿部,與開始的熱身運(yùn)動相呼應(yīng),達(dá)到放松的目的。

          這節(jié)戶外活動給幼兒留下很深的印象,以至于在其他戶外活動中,也?吹健靶⊥米酉騻(cè)跳”的身影,說明幼兒很喜歡在這個活動,積極性很高,興趣濃厚。

        幼兒園體育教案10

          活動目標(biāo):

          1、充分體驗(yàn)游戲帶來的快樂,寓運(yùn)動教育于游戲鍛煉之中。

          2、學(xué)會與同伴合作鍛煉身體,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的意志力。

          活動準(zhǔn)備:

          2墊子 ( 長2米寬1米5,成人拇指厚度墊子)

          教學(xué)過程:

          墊上活動(身體控制)

          一、幼兒排成兩路縱隊(duì),沿著長8米,寬4米的墊子站立

          1、依次正面俯臥倒地(教師幫助)

          要求:幼兒以雙臂彎曲,收腹,略屈膝后著地,緩沖。

          2、正面依次俯臥倒地(獨(dú)立)

          要求:幼兒以自己選擇的安全的姿態(tài)緩沖著地

          3、正面倒地(集體)

          幼兒聽信號一起倒地(墊子)

          要求:幼兒以較快姿態(tài)著地,雙手前伸收臀收頸緩沖著地。

          二、 墊子游戲:幼兒用各種姿勢通過墊子(身控良好狀態(tài)下的位移)

          幼兒用規(guī)定姿勢通過墊子

          幼兒用與眾不容的姿勢通過墊子(上肢、下肢、方位 組合)

          幼兒接伴直身滾的姿勢通過墊子

          三、墊子游戲: 過浮橋(位移和平衡)

          幼兒在許多教師舉起的墊子上方以自選的動作通過墊子

          幼兒在墊子上方以奔跑狀態(tài)通過墊子。

        幼兒園體育教案11

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒探索飛“飛盤”的不同方法,以及探索不同形狀的飛盤與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。

          2、培養(yǎng)幼兒勤于探索、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神,激發(fā)對科學(xué)活動的興趣。 活動重難點(diǎn):探索最佳飛飛盤的方法、不同形狀的飛盤與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系

          活動準(zhǔn)備:三角形、圓形、長方形飛盤各8個、裝飾好的飛盤3個、黑板、活動場地安排

          活動過程:一、玩飛盤

          1、 出示3種形狀的飛盤,鼓勵孩子自由玩

          2、 小結(jié)玩的多種方法,引出方法――飛飛盤

          二、探索飛的方法

          1、 同種形狀兩兩結(jié)對飛飛盤,比一比誰飛的遠(yuǎn)

          2、 小結(jié)飛飛盤的多種方法

          三、探索誰飛的遠(yuǎn)

          1、 3人一組(三角形、圓形、長方形)用科學(xué)的方法飛飛盤,比一比誰飛的最遠(yuǎn)

          2、 集中交流:哪個飛盤飛的最遠(yuǎn),為什么?

          3、 小結(jié):圓形飛盤在飛的時(shí)候轉(zhuǎn)的很快,空氣寶寶推它的力量就很小,飛的也就遠(yuǎn)了。長方形、三角形飛盤在飛的時(shí)候轉(zhuǎn)的比較慢,空氣寶寶推它的力量就比較大,所以就飛的近了

          四、活動延伸

          看老師的飛盤漂亮嗎?請你們也給飛盤打扮一下,再來玩玩。

        幼兒園體育教案12

          活動目標(biāo):

          練習(xí)正面鉆的動作,增強(qiáng)腿部肌肉的力量。

          主動參與活動,體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

          安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

          活動準(zhǔn)備:

          紙盒、呼啦圈玩法:

          每名幼兒當(dāng)一節(jié)車廂并裝上貨物(背上背一個球或用其他東西)。游戲開始,教師說:"火車開了。"幼兒一個跟著一個走,并念兒歌:"火車嗚嗚響,喀嚓喀嚓上山崗,鉆山洞,過大橋,運(yùn)貨忙又忙。"當(dāng)教師說"鉆山洞了。"這時(shí),由教師指定的幼兒,每兩名組合在一起,舉起雙手搭成一個山洞,其余幼兒依次鉆過。教師說"到站了。"幼兒嘴里發(fā)出"嗤――"的汽笛聲并停下。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

          規(guī)則:

          (1)幼兒背著的球不能碰山洞,球不能掉下來。

          (2)一定要鉆過山洞。

          【活動反思】

          孩子們在活動中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

        幼兒園體育教案13

          活動目標(biāo):

          1,練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),發(fā)展幼兒彈跳能力。

          2,會跑、會靈活的閃躲。(練習(xí)跑,發(fā)展幼兒靈敏性)

          3,使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

          4,借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

          活動準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解青蛙的生活習(xí)性。

          材料準(zhǔn)備:音樂《小青蛙》,寬度不一的“小河”、青蛙頭飾、害蟲頭飾。

          活動重難點(diǎn):

          能協(xié)調(diào)的完成立定跳遠(yuǎn)的動作。

          活動過程:

          教師:今天老師要和你們玩一個好玩的游戲,叫做小青蛙抓害蟲,你們想不想玩?

          幼兒:想玩。

          教師:那你們可要認(rèn)真聽聽游戲規(guī)則哦!我們會分成兩組,一組是小青蛙,另一組是小害蟲。

          教師:你們看,這里有一條小河,小河有的寬,有的窄,學(xué)好本領(lǐng)才能跳得遠(yuǎn)。所以我要教你們一個很厲害的本領(lǐng)—立定跳遠(yuǎn)。

          教師正側(cè)面示范一遍:小腳并并攏,雙腿彎彎屈,小手甩一甩,輕輕起跳。

          幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動作。

          幼兒示范。

          幼兒集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

          教師:扮演害蟲的寶寶要注意,青蛙來了要會跑、會閃躲,不要給青蛙抓到!如果被青蛙抓到了就要和青蛙寶寶跳過小河一起回家。

          教師:老師來示范一下。

          主配班老師配合完成游戲示范。

          幼兒示范。

          教師:游戲規(guī)則都明白了嗎?現(xiàn)在請小朋友來選擇你們想要扮演的角色頭飾吧。

          幼兒自行選擇角色。

          主班老師扮演青蛙媽媽帶領(lǐng)青蛙寶寶,配班老師扮演害蟲媽媽帶領(lǐng)害蟲寶寶在稻田里自由散跑。

          青蛙媽媽(摸摸青蛙寶寶肚子):青蛙寶寶們肚子扁扁的,肯定是餓了,快快用我們剛剛學(xué)會的本領(lǐng)跳過小河,去捉害蟲吧!

          播放音樂—《小青蛙》。

          游戲中,扮演小蟲的幼兒在稻田里跑來跑去,青蛙過來了,害蟲寶寶邊跑邊躲。被捉到的害蟲寶寶跟著青蛙寶寶跳過小河回家。

          經(jīng)驗(yàn)討論:青蛙寶寶都會用新本領(lǐng)跳過小河,而且也能把害蟲捉回家。害蟲寶寶在青蛙追殺時(shí)也學(xué)會了閃躲,很棒。

          角色交換,再次進(jìn)行游戲。

          游戲結(jié)束。

          青蛙媽媽:天黑了,我們把捉到的害蟲寶寶帶回家吃。

          活動反思:

          基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動作講解,邊講解的時(shí)候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的`非常認(rèn)真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo);顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了。整個活動比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

        幼兒園體育教案14

          設(shè)計(jì)意圖

          秋冬、入春季節(jié),為了保暖防風(fēng),孩子們大都在脖子上圍一條紗巾來幼兒園。紗巾色彩鮮艷,質(zhì)地柔軟,圖案漂亮,深受孩子們喜愛,也成了我們戶外活動時(shí)經(jīng)常選用的游戲材料。選取紗巾作為游戲材料,一方面是遵循孩子的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),一方面是想借助紗巾改變現(xiàn)在戶外游戲中“下肢動作發(fā)展多于上肢動作發(fā)展”的現(xiàn)狀。本次活動,將紗巾的玩法與語言、藝術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)巧妙融合,以游戲情境貫穿始終,其難易程度適合小班,能有效地引領(lǐng)孩子快樂地參與游戲,在多元化的戶外活動中提高身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

          活動目標(biāo)

          1.練習(xí)拋、接、甩等動作,鍛煉手臂部大肌肉力量。

          2.探索紗巾的多種玩法,增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。

          3.樂意與同伴合作參加戶外體育活動。

          活動準(zhǔn)備

          1.大紗巾一條、小紗巾人手一條(紅、黃、藍(lán)、綠若干),空氣棒一根。

          2.“神秘紙盒”:事先將大紗巾、長紗巾(將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連接起來)裝在紙盒內(nèi),紙盒上方掏一個圓孔,便于紗巾的抽取。

          3.音樂磁帶。

          活動過程

          一、感知紗巾的顏色

          1.抽紗巾。

          玩法與指導(dǎo)用語:

          在輕松歡快的音樂聲中,孩子們一邊做開火車的動作一邊圍成圓圈,教師出示“神秘紙盒”。

          “小朋友看,今天老師給你們帶來了什么?”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾,“這是什么?它是什么顏色的?”請一幼兒抽出長紗巾,教師將長紗巾分解成一條條小紗巾,分給幼兒每人一條。

          (評:在美妙的音樂聲中,讓孩子們做開火車的動作圍成圓圈,既能有秩序地展開游戲,又能激發(fā)小班孩子參與游戲的興趣!吧衩丶埡小迸c“長紗巾”的設(shè)計(jì),有利于吸引孩子的注意力,幫助他們建立游戲認(rèn)知與行動的聯(lián)結(jié),從心理和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。此環(huán)節(jié),教師需要注意兩個細(xì)節(jié):一是長紗巾的設(shè)計(jì),在每塊小紗巾的一角縫上“粘刺”,一公一母,注意連接性;二是將長紗巾分解成一條條小紗巾分發(fā)至每個孩子時(shí),要注意節(jié)奏的把握,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。)

          2.找朋友。

          玩法與指導(dǎo)用語:

          “和你旁邊的小朋友說一說,你的紗巾是什么顏色的。”說說紗巾的顏色。

          “請你找紗巾顏色相同的小朋友做朋友!弊尲喗眍伾嗤挠變赫驹谝黄。

          (評:“找朋友”是孩子們經(jīng)常玩也很喜歡玩的游戲。因此,本環(huán)節(jié)我追隨孩子的“最近發(fā)展區(qū)”,追隨孩子的興趣,在游戲中融入了新要求——“找紗巾顏色相同的小朋友做朋友”。由于以往對游戲的玩法有切身體驗(yàn),對顏色分類也都有實(shí)踐操作,所以孩子們興趣很高,既享受到了分類成功的快樂,又在與好朋友的親親抱抱中得到了情感上的滿足。此環(huán)節(jié)需要注意的是:教師在交代游戲規(guī)則時(shí)要細(xì)致一些,避免孩子出現(xiàn)“心中沒規(guī)則”的亂跑。)

          3.頂紗巾。

          玩法與指導(dǎo)用語:

         、佟凹喗碚嫫裂!”教師將紗巾頂在頭上,邊朗誦詩歌邊做示范動作:

          綠色的天空,(雙手從胸前打開上舉)

          綠色的草地,(下蹲)

          綠色的老師,(雙手抱胸)

          綠色的小朋友,(雙手打開)

          這兒一片綠,那兒一片綠,(左右手輪流向前指)

          到處都是綠綠綠,(雙手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈)

          當(dāng)我把綠色的紗巾拿掉,(雙手拉下紗巾)

          綠色的世界忽然不見了。

         、凇靶∨笥,我們也來說一說,好嗎?注意哦,你的紗巾是什么顏色,就要念什么顏色的詩歌。”帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊朗誦詩歌。(1~2遍)

          (評:小班孩子的感知覺具有明顯的直覺性、形象性、情境性。本環(huán)節(jié),我借助了兒歌《綠色的世界》這個“支架”,簡練概括、節(jié)奏明快的兒歌,適合小班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn).便于孩子在“頂紗巾”“說兒歌”的過程中,獲得動作的視覺形象。此環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是——根據(jù)自己的紗巾,改編兒歌中的顏色,教師的“引”在這里就起著關(guān)鍵作用,能幫助孩子在原有水平上獲得發(fā)展和提高,拓展幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。)

          二、探索紗巾的玩法

          玩法與指導(dǎo)用語:

          1.“小朋友,紗巾還可以怎樣玩呢?請你找一個空地方,試一試,玩一玩!庇變鹤杂商剿。

          2.教師逐個指導(dǎo),并引導(dǎo)周圍幼兒模仿練習(xí)。

          3.提醒幼兒注意安全。

          (評:只有讓孩子們感覺到他們有新發(fā)現(xiàn),是自己得到結(jié)果和找到答案的,他們才能真正體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的快樂。因此,本環(huán)節(jié)我通過自由探索——個別示范——集體練習(xí)等一系列活動,幫助幼兒遷移一物多玩等游戲的玩法和經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)了探索的樂趣。)

          三、練習(xí)拋接紗巾

          玩法與指導(dǎo)用語:

          1.組織幼兒站在圓圈上!皠偛盼覀儼鸭喗碜兂闪她垺⑸,變成了小鳥、蝴蝶的翅膀,玩得真高興。”小結(jié)幼兒的玩法。

          2.拋接紗巾。

         、偃嗉喗。“紗巾還可以變成什么呢,看,老師把它變成了什么?”教師將紗巾揉成球。

         、趻伣蛹喗怼!靶〖喗硌,揉成球呀,拋呀,接呀,看誰拋得高呀!看誰接得住呀!”教師示范拋接紗巾。

          (重點(diǎn)討論與探索:雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等)

         、刍ハ鄴伣蛹喗!罢乙粋好朋友,你拋給我.我拋給你!币龑(dǎo)幼兒兩人一組互相拋接紗巾。

          (評:本環(huán)節(jié)的活動重點(diǎn)是雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等,而在戶外開展活動,難免會出現(xiàn)風(fēng)吹跑紗巾的現(xiàn)象,如何更好地接住紗巾,自然成了游戲的一個難點(diǎn)。“心中藏著目標(biāo)”這是組織好活動的關(guān)鍵,因此,游戲中我適時(shí)地提出“手眼一致”“腳步要跟隨紗巾飄動的方向”等目標(biāo)要求,讓孩子在探索拋接的過程中又建立了新經(jīng)驗(yàn)。)

          四、聽音樂,舞紗巾

          玩法與指導(dǎo)用語:

          1.組織幼兒站在圓圈上,請幼兒自由探索舞動紗巾的動作。

          2.教師講解游戲玩法:音樂響起,開始在圓圈上邊走邊舞動紗巾(注意在身體不同部位舞動.用不同的舞動動作,在圓圈上內(nèi)外分合等,力求動作形式豐富多彩),聽到音樂中出現(xiàn)“!钡穆曇魰r(shí),停止走動,立即拋接紗巾。

          聽音樂,游戲反復(fù)進(jìn)行。

          3.幼兒自由玩,鼓勵幼兒將紗巾用力往上拋,并手眼一致接住紗巾。

          (評:本環(huán)節(jié),音樂元素的融入,緩解了幼兒動作練習(xí)的疲勞,幼兒始終保持濃厚的活動興趣。在這個音樂游戲中.教師的“支架”作用顯現(xiàn),個體的、零散的舞蹈動作經(jīng)驗(yàn)在教師“導(dǎo)”的作用下得到歸納和提升,提高了活動的有效性。)

          五、放松游戲“大雨小雨”

          玩法與指導(dǎo)用語:

          1.圍紗巾。

          “寶寶們,紗巾跟我們做了那么多的游戲,有點(diǎn)累了,讓它待在我們的脖子上休息休息吧!睅陀變簩⒓喗韲,進(jìn)行安全教育。

          2.出示大紗巾,“看,好大的一一條紗巾呀!”然后與配班老師拉著紗巾,將全體幼兒蒙住,“下雨了,我們都躲起來!”教師用空氣棒輕輕敲打幼兒。

          創(chuàng)設(shè)下雨與天晴的情境,“下小雨啦,下大雨啦”“太陽出來了”,將大紗巾蒙起、拉開,感受游戲的快樂。

          3.活動在孩子們的歡笑聲中結(jié)束。

          (評:從小紗巾過渡到大紗巾,目的是增強(qiáng)孩子對紗巾玩法多元化的認(rèn)知!按笥晷∮辍钡挠螒颍沧尯⒆觽冊诮處煛翱諝獍簟钡恼{(diào)控下,通過敲敲小腿、敲敲胳膊,幫朋友敲敲背等運(yùn)動,達(dá)到了放松的目的。)

        幼兒園體育教案15

          活動目標(biāo):

          1、在游戲中養(yǎng)成堅(jiān)持到底的品質(zhì)和與同伴合作交往的意識。

          2、通過球的一物多玩的活動,發(fā)展求異思維和手眼協(xié)調(diào)能力。

          3、學(xué)習(xí)兩人夾球走的方法,創(chuàng)造性玩球。

          活動準(zhǔn)備:

          小皮球21個、泡沫小墊子21塊、裝球的框框三個。

          活動過程:

          1、熱身運(yùn)動。

          人手一個小皮球,教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進(jìn)場,活動身體各個部位。

          2、師出示皮球,幼兒進(jìn)行一個人自由玩球的活動。

         。1)教師出示球,并提問:“我們一個人可以怎樣來跟球玩游戲?”并請想到玩法的幼兒進(jìn)行示范,大家跟學(xué)。

          (2)教師提出一個人自由玩球的要求:“今天我們要用手中的球來鍛煉身體,看誰想的玩法多、想的玩法好!

         。3)幼兒自由玩球。

          (4)教師巡回指導(dǎo),注意觀察幼兒玩的方法。請會玩的幼兒示范,帶領(lǐng)全班幼兒玩。

          3、幼兒進(jìn)行兩人合作玩球的活動。在請會玩的幼兒示范兩人合作玩球后,教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)夾球走。

         。1)教師講解夾球走的玩法。

         。2)請幼兒兩兩合作練習(xí)。

          4、幼兒游戲活動“同心協(xié)力——夾球走”。

         。1)教師交代游戲玩法和規(guī)則。

         。2)幼兒以隊(duì)為單位先練習(xí)夾球走。

         。3)幼兒玩游戲,對勝利的一組進(jìn)行表揚(yáng)。

          5、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動“給小球按按摩”,活動結(jié)束。

          今天我們玩得很開心,我們的小球?qū)殞毥裉煲怖哿,我們來?dāng)按摩師給小球按按摩吧!將球放在手、肩、膝、腳、腿各部位輕輕敲打。

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