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        幼兒園小班主題優(yōu)質(zhì)教案《撕紙樂(lè)》

        時(shí)間:2022-10-28 11:56:05 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班主題優(yōu)質(zhì)教案《撕紙樂(lè)》

          在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園小班主題優(yōu)質(zhì)教案《撕紙樂(lè)》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        幼兒園小班主題優(yōu)質(zhì)教案《撕紙樂(lè)》

          設(shè)計(jì)意圖

          小班教案《撕紙樂(lè)》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能夠把漂亮的小花貼在花園里,體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)正確的撕紙方法,嘗試在輪廓上進(jìn)行粘帖,快來(lái)看看幼兒園小班《撕紙樂(lè)》教案吧。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)正確的撕紙方法,嘗試在輪廓上進(jìn)行粘帖。

          2.能夠把漂亮的小花貼在花園里,體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

          3.在撕紙中找到樂(lè)趣。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          學(xué)習(xí)正確的撕紙方法,嘗試在輪廓上進(jìn)行粘帖。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          在輪廓上進(jìn)行粘帖,不貼在外面。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小花圖片、背景圖、彩色紙、固體膠

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、故事導(dǎo)入

          美麗的花園里有許多漂亮的小花,小朋友看見(jiàn)了都非常喜歡,于是,你摘一朵,我摘一朵,慢慢的小花都摘完了,到了晚上,花園里傳來(lái)了一陣哭聲,原來(lái)是小草在哭,它覺(jué)得一個(gè)人很孤單,沒(méi)有人陪伴它,它在懷念和小花在一起的快樂(lè)時(shí)光。

          二、教師講解

          1.這么多小花被小朋友摘掉了,你們?cè)敢鈳椭〔萑フ倚』▎幔浚ㄔ敢猓?/p>

          2.老師這里有一朵小花,看看是怎么做的?(用彩色紙、把它撕成一小塊一小塊的)

          3.老師把撕下來(lái)的`彩色紙是怎么粘的?(粘在小花的輪廓線(xiàn)上)

          三、幼兒操作

          1.幼兒人手一張畫(huà)有小花的紙,用彩色紙進(jìn)行粘帖。

          2.教師巡回指導(dǎo),觀察幼兒,幫助個(gè)別能力比較弱的幼兒。

          四、美麗的花園

          1.小草今天非常開(kāi)心,它要感謝我們小朋友,幫它找回來(lái)這么多的小花,晚上它不會(huì)孤單了。

          2.你最喜歡哪一朵小花,為什么?

          設(shè)計(jì)意圖:

          花朵幼兒都非常熟悉,也十分喜歡。在平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中,幼兒都喜歡畫(huà)漂亮的花朵,有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。撕紙活動(dòng)《漂亮的小花》是讓幼兒通過(guò)重復(fù)撕紙、粘貼的過(guò)程,鍛煉幼兒手指肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性,訓(xùn)練手腦并用的能力,充分發(fā)揮幼兒各方面的能力。還可以使幼兒增強(qiáng)注意力和持之以恒的耐心,同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。因此,我設(shè)計(jì)了撕貼這一活動(dòng),初步發(fā)展幼兒的撕貼技能,激發(fā)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

          撕紙百科:撕紙是一種類(lèi)似剪紙但和剪紙不同的平面鏤空藝術(shù),因?yàn)椴恍枰?huà)草稿而且不需要工具,是一種完全用自己的身體來(lái)跟紙交流的藝術(shù)。由于撕紙家的數(shù)量稀少,大部分水平較低所以造成了這門(mén)藝術(shù)發(fā)展緩慢的尷尬處境

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