精選幼兒園大班社會(huì)教案模板集合六篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園大班社會(huì)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過圖片觀察比較,初步了解人們居住房子的變化,并用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法;
2.體會(huì)城市建設(shè)的不斷變化,感受我們的家鄉(xiāng)越來越美麗,并知道要保護(hù)我們的城市環(huán)境。
活動(dòng)過程:
一.談話導(dǎo)入師:
小朋友你現(xiàn)在居住的房子是什么樣的?你還看到周圍什么樣的房子?
二.出示圖片(從外形比較)很久很久以前,人們住的房子是什么樣的呢?
圖1:這是什么?山洞,最早人們還沒有想到蓋房子,就住在山洞里,這樣有哪些危險(xiǎn)呢?(沒有門窗,會(huì)有野獸,只有山洞能居住不方便。。。)教師:住在山洞里不安全,有很多危險(xiǎn),那人們就要想辦法造房子,蓋什么房子呢?
圖2:這是什么樣的房子?(沒有四周的墻,沒有門窗)比之前的山洞好了一些,但住在這里會(huì)有哪些危險(xiǎn)呢?(下雨會(huì)漏雨,刮風(fēng)會(huì)倒。。。)教師:雖然蓋了房子,但還是很危險(xiǎn),那怎么辦呢?聰明勤勞的人們又要想辦法了,會(huì)造出什么樣的房子呢?
圖3、4:這是什么樣的房子?(有了墻壁和門),可是這樣的房子沒有什么?(窗戶),沒有窗戶會(huì)怎么樣呢?(屋里很暗,不通風(fēng))圖4人們還在屋里做飯,會(huì)怎么樣?(被煙嗆到)那怎么辦呢,你有沒有好辦法?
教師:那可以把房子設(shè)計(jì)一些窗戶,這樣就解決問題了,那還會(huì)有哪些問題呢?
圖5:人們?cè)谀南匆路。课堇锊荒芟匆路,還有到河邊洗,會(huì)有哪些不方便的呢?(下大雨漲水了危險(xiǎn),會(huì)掉進(jìn)去,冬天結(jié)冰了教師:那怎么辦呢?(蓋衛(wèi)生間,可以洗衣服)圖6:就像我們現(xiàn)在的房子一樣,家里有什么?(廚房,衛(wèi)生間,客廳,臥室)
:現(xiàn)在的房子真方便,做飯?jiān)趶N房,吃飯?jiān)诓蛷d,看電視在客廳,睡覺在臥室,實(shí)在是太方便了,我們的住起來也很舒服。我們的房子真的是越造越好了,那我們?cè)谏w房子用的材料上也有了一些變化,我們來看一看
三.從材料上感受越造越好的房子
圖1:最早的山洞
圖2:茅草蓋得房子,會(huì)怎么樣?(不結(jié)實(shí),不牢固)
圖3:泥房,比草房結(jié)實(shí),但還有是不牢固,下大雨就會(huì)沖垮
圖4:接著會(huì)是什么房呢,磚房,磚房很結(jié)實(shí)很牢固
圖5:除了磚房,現(xiàn)在呢我們更多的這些高樓都是混凝土房子,這樣既方便還結(jié)實(shí)呢看了這么多,你覺得我們的房子有什么變化呢,變的越來越怎么樣呢?
四.活動(dòng)結(jié)束
1.是啊,我們聰明智慧的人類不斷地想辦法,房子越來越結(jié)實(shí),越來越漂亮,越來越舒適,讓我們的生活也越來越好了,那現(xiàn)在我們的城市中的房子越來越多了,高樓也越來越多了,人們生活好了,汽車也越來越多了,但也給我們帶來了一些問題:環(huán)境問題,有哪些環(huán)境問題呢?
2.那我們要怎么保護(hù)我們的城市呢?
我們的房子越造越好,我們的生活越來越好,我們也要行動(dòng)起來,多種樹,綠化環(huán)境,減少汽車尾氣的排放,綠色出行,保護(hù)我們的城市,這樣我們才能越來越好,小朋友們,從我們做起,讓我們都快快行動(dòng)起來吧!
提示:此教案有配套的課件
幼兒園大班社會(huì)教案 篇2
問題及意圖:
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂和希望,學(xué)會(huì)探索又是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提條件。隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,一方面,使得社會(huì)分工和學(xué)科知識(shí)等出現(xiàn)了不斷細(xì)化和分化的發(fā)展趨勢(shì);另一方面,又出現(xiàn)了完成某一項(xiàng)社會(huì)分工任務(wù)和學(xué)科知識(shí)探索,必須協(xié)同作戰(zhàn)和運(yùn)用綜合手段的新的發(fā)展動(dòng)向。因此,學(xué)會(huì)協(xié)作探索,是未來社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒教育提出的新要求,也是《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中明確的具體方向。本次活動(dòng)我研究的問題便是在社會(huì)活動(dòng)《我們準(zhǔn)備去旅游》中培養(yǎng)幼兒合作探究學(xué)習(xí)。讓幼兒自由組合、分組合作制定旅游計(jì)劃表,來滿足大班幼兒自主的愿望,培養(yǎng)幼兒的合作探究意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),合作制定合理的旅游計(jì)劃表,并按計(jì)劃準(zhǔn)備合適的旅游物品。
2、在合作探索中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、空白計(jì)劃表3張、范例1張,“團(tuán)長(zhǎng)”牌3張。
2、開飛機(jī)VCD,新疆、西藏、北京風(fēng)光圖片。
3、旅游食品、用品、藥品、旅行包、旅行帽、導(dǎo)游旗等物品。
活動(dòng)過程:
1、激發(fā)旅游愿望。我們要準(zhǔn)備去旅游,旅游公司為我們提供了三條旅游線路,它們是新疆、西藏、還有北京,你們?nèi)タ催@三個(gè)地方的圖片介紹,看完后互相討論一下,你們準(zhǔn)備和誰(shuí)一起去哪條線路旅游,你們?cè)龠x一個(gè)旅游團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。
2、制定計(jì)劃,做好旅游準(zhǔn)備。
(1)我們?nèi)ヂ糜我獪?zhǔn)備些什么呢?
(2)小結(jié):旅游要帶食品、藥品、用品、服裝。
。3)我們來分組制定旅游計(jì)劃表,把大家都認(rèn)為要帶的物品畫在計(jì)劃表上。最后比一比、看一看,哪個(gè)團(tuán)合作制定的計(jì)劃表是最合適的。(幼兒分團(tuán)討論、記錄)。
。4)展示計(jì)劃,進(jìn)一步完善計(jì)劃。你們覺得哪個(gè)旅游團(tuán)制定的計(jì)劃表最合適?為什么?哪些東西是不太合適的?為什么?
。5)小結(jié):旅游時(shí)帶的東西應(yīng)當(dāng)適量,帶得太少不夠吃,不夠用,帶得太多裝不下、背不動(dòng),玩起來也不方便。有些東西我們還可以帶錢去旅游點(diǎn)買。
(6)結(jié)合科學(xué)的計(jì)劃表,給幼兒完整的印象。旅游食品要帶少量的水果、面包或快食面、水。藥品要帶一點(diǎn)感冒藥、肚子痛的藥、創(chuàng)可貼。用品要帶旅行包、餐巾紙、毛巾、牙膏、牙刷、小鏡子、頭梳、雨傘、杯子等。服裝要帶衣服、褲子、帽子、襪子、手套、圍巾等。
3、實(shí)施計(jì)劃,準(zhǔn)備旅行物品。
(1)三個(gè)旅游團(tuán)來比賽,看哪個(gè)團(tuán)能按計(jì)劃準(zhǔn)備,大家能互相幫助很快把物品整理好。
。2)師評(píng)價(jià)各旅游團(tuán)整理情況,給每個(gè)團(tuán)獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)游旗和旅游帽。
。3)小結(jié):藥品、用品、服裝放在旅行包里,食品放在食品袋里,錢、銀行卡、手機(jī)、餐巾紙等這些小東西放在小包里,隨時(shí)拿放都很方便。
4、放開飛機(jī)VCD,幼兒做開飛機(jī)律動(dòng),F(xiàn)在請(qǐng)大家拿好自己的行李,帶上旅游帽,坐上飛機(jī)去旅游。我要開課請(qǐng)多指教。
幼兒園大班社會(huì)教案 篇3
設(shè)計(jì)思路:
已經(jīng)讀大班了,即將邁入小學(xué),面臨的是進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境學(xué)習(xí),同時(shí)要結(jié)識(shí)新同伴,認(rèn)識(shí)新老師,那么孩子在交往方面的能力到底發(fā)展到什么程度了呢?這是我關(guān)注的,在結(jié)識(shí)新同伴以前,我要先了解孩子與自己熟悉的同伴是如何交往的,于是我想到了邀請(qǐng)小朋友到家中做客;另外,我的孩子都是由爺爺奶奶接送的,使我很少有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)接觸、溝通,那么把家長(zhǎng)一起請(qǐng)到家中,既能幫助我了解孩子的現(xiàn)狀,又能使我和其他家長(zhǎng)有溝通交流的機(jī)會(huì),于是我想到了請(qǐng)家長(zhǎng)們也到家中做客,為了孩子在社會(huì)性交往方面得到更好的發(fā)展,我想到了讓孩子做小主人,我來協(xié)助她完成這次的家庭聚會(huì),于是有了以下的活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意與同伴分享食物及玩具,能與同伴友好地相處。
2、能主動(dòng)與長(zhǎng)輩問好,有禮貌待人的意識(shí),并嘗試自己招呼客人。
3、通過與同伴一起游戲、運(yùn)動(dòng)、制作,具有較強(qiáng)的與人合作與交流的愿望。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)孩子自己預(yù)設(shè),想請(qǐng)哪些好朋友到家中做客,并協(xié)助孩子一起制作邀請(qǐng)卡。
2、請(qǐng)班主任老師出面與其他受邀家長(zhǎng)溝通,介紹本次活動(dòng)。
3、和孩子討論一些關(guān)于招待客人方面的常識(shí),并讓孩子積極參與購(gòu)買食物、制定菜單等活動(dòng),并嘗試制作一張購(gòu)物計(jì)劃書。
4、讓孩子將自己的玩具像幼兒園里那樣歸類擺放,便于同伴拿取與物還原樣。
活動(dòng)過程:
一、有客人來
1.今天你邀請(qǐng)的好朋友和他們的爸爸媽媽快要來了,你該做些什么準(zhǔn)備工作?
孩子:把吃的東西放在茶幾上,把飲料準(zhǔn)備好,客人來了給他們倒。
2.客人來的時(shí)候你該對(duì)他們說什么?
孩子:我會(huì)跟小朋友問好,還要跟叔叔或阿姨問好。
3.當(dāng)客人進(jìn)屋以后,你該做些什么?
孩子:請(qǐng)叔叔阿姨坐下來,讓他們喝茶,吃東西。
4.那小朋友呢,你會(huì)讓他們做什么?
孩子:我先帶他們參觀我的房間,看看我的玩具房,然后讓他們自己拿玩具玩。
二、和客人玩
1.和同伴一起畫畫:提供鉛畫紙、勾線筆、蠟筆等繪畫材料
2.和同伴一起動(dòng)腦筋:提供拼圖、積木、飛行棋
3.和同伴一起做運(yùn)動(dòng):提供跳繩、自行車、皮球、羽毛球、滑板車
4.和同伴一起做游戲:提供小醫(yī)院(針管、鹽水瓶等醫(yī)用材料)娃娃家(娃娃、奶瓶、小推車等玩具)、
三、請(qǐng)客人吃
1、娃娃家的娃娃吃飽睡覺了,我們是不是該給自己做點(diǎn)吃的了?
孩子:恩,我的肚子是有點(diǎn)餓了。
2、今天我準(zhǔn)備了餃子皮、肉餡,還有彩色的面粉,我們一起為爸爸媽媽做午飯,把在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)用面塑的形式展示爸爸媽媽看,然后煮熟了請(qǐng)他們品嘗好嗎?
孩子自由討論自己準(zhǔn)備制作的食品。
3、今天做的東西是要吃到我們肚子里的,所以在做之前要做一件什么事?
孩子:把手洗干凈。
4、請(qǐng)孩子們和爸爸媽媽一起制作各種面點(diǎn)。
5、現(xiàn)在我們做好的點(diǎn)心放在鍋里煮一下,想想看,吃好午飯以后還可以吃些什么?
孩子:吃些水果。
6、這個(gè)想法不錯(cuò),那我們?cè)僖黄饋碇谱魉忱,等?huì)兒吃好飯就可以吃水果沙拉了。
四、和客人交流
1、請(qǐng)爸爸媽媽相互品嘗孩子們制作的面點(diǎn),并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等形式肯定孩子的作品以及今天的表現(xiàn)。
2、請(qǐng)其他小朋友和家長(zhǎng)一起談?wù)剬?duì)今天活動(dòng)的想法或感受,或者通過今天的活動(dòng)學(xué)到了什么新的內(nèi)容。
3、建議其他家長(zhǎng)再次組織類似的活動(dòng),為提高孩子們與人交往、合作交流及其他方面的能力提供更多的平臺(tái)。
4、讓孩子禮貌地與客人道別,互換禮物。(活動(dòng)結(jié)束)
教學(xué)反思:
優(yōu)勢(shì):
1、活動(dòng)得到了其他家長(zhǎng)的支持與配合,得以順利開展,為孩子之間、家長(zhǎng)之間的`交流溝通提供了有效的平臺(tái)。
2、兩位班主任老師無論從聯(lián)系家長(zhǎng)、發(fā)放邀請(qǐng)書等前期準(zhǔn)備工作,還是在活動(dòng)中指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)、勤動(dòng)腦的意識(shí),以及活動(dòng)后的點(diǎn)評(píng),都為本次活動(dòng)的順利開展起到了帶頭引領(lǐng)的作用。
3、活動(dòng)內(nèi)容健康向上,動(dòng)靜交替,既有技能知識(shí)的再現(xiàn)或提高(面塑自制點(diǎn)心),又有鍛煉身體的器械,既有游戲活動(dòng)如小醫(yī)院、娃娃家,又有常識(shí)認(rèn)知如:面粉是怎樣變成面團(tuán)的,吃好飯馬上運(yùn)動(dòng)好不好等。
4、整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了計(jì)劃性、過程性與完整性,做到活動(dòng)前有方案,活動(dòng)中有實(shí)錄(照片與錄象),活動(dòng)后有反思,可以為今后類似活動(dòng)的開展提供一定的借鑒作用。
5、家長(zhǎng)們通過參加本次活動(dòng)對(duì)孩子在幼兒園的認(rèn)知水平及與同伴交往方面的能力有了新的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)之間通過交流與互動(dòng)就今后孩子的教育問題達(dá)成了一定的共識(shí),對(duì)幼兒園教師的工作內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解,大家都表示愿意更好地配合老師做好家園共育工作。
6、孩子們通過本次活動(dòng)體驗(yàn)到了到同伴家做客或做小主人,與同伴分享交流或互換禮物等交往方面的禮節(jié),為今后的社會(huì)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),當(dāng)孩子們把自己制作的點(diǎn)心拿給爸爸、媽媽、老師吃的時(shí)候,每個(gè)孩子都感受到了動(dòng)手制作的快樂與成功分享的體驗(yàn)。
不足:
1、由于時(shí)間調(diào)整,孩子們是在興趣班結(jié)束后來做客的,時(shí)間比較倉(cāng)促,預(yù)設(shè)的部分內(nèi)容未能按方案完全實(shí)施,在一定程度上影響了活動(dòng)效果。
2、活動(dòng)中出現(xiàn)了男女分化的現(xiàn)象,表現(xiàn)出男孩與女孩之間的性格差異或興趣差異,在游戲過程中出現(xiàn)了男孩子們?cè)谑彝馔孢\(yùn)動(dòng)游戲,女孩則在室內(nèi)玩區(qū)域游戲,出現(xiàn)了短暫的不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象,孩子沒有自己解決游戲過程中遇到問題的能力,表現(xiàn)出交往能力的薄弱環(huán)節(jié)。
思考:
在組織孩子結(jié)伴游玩時(shí),是該注重成人預(yù)期的效果還是該注重孩子的真實(shí)表現(xiàn),給孩子實(shí)現(xiàn)自我的空間?
幼兒園大班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
使幼兒簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法,以及知道這樣做的好處,增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT,各種廢舊物品(報(bào)紙、玩具、書、小衣服等);幼兒展開前期的調(diào)查
活動(dòng)過程:
一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手,發(fā)現(xiàn)問題。
1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。
2、幼兒說問題、交流感想。
3、小結(jié):原來有許多廢舊物品還可以再利用。
二、簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法。
1、老師出示大的垃圾袋,展示其中的物品。
就這些即將丟棄的物品,幼兒每組進(jìn)行討論、記錄、交流,還有什么用。
老師總結(jié)幼兒的方法:送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)使用、制作作品、其它。
2、PPT展示
交流:垃圾哪里去了
垃圾會(huì)被怎樣處理呢(調(diào)查結(jié)果)
哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢
老師小結(jié)垃圾處理方法:焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用?
3、討論:哪種方法適合上海(老師以讀報(bào)的方式展示答案)
三、用語(yǔ)言與表演等形式總結(jié)方法
鼓勵(lì)孩子們?cè)O(shè)計(jì)廣告語(yǔ)和廣告形式,把這些好方法介紹給大家,讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做。
幼兒園大班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.尋找、嘗試、操作保護(hù)蛋寶寶的多種方法。
2.感知并體驗(yàn)保護(hù)事物的責(zé)任心。
3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.生雞蛋若干,與幼兒人數(shù)相等。
2.彩筆、多彩泥、卡紙、皺紋紙、棉花、紙盒、繩、布等輔助材料。
3.幼兒學(xué)習(xí)資源②第17頁(yè)。
活動(dòng)過程:
第一部分:裝飾蛋寶寶。
1.啟發(fā)幼兒思考:用什么材料來裝飾,讓它更像一個(gè)蛋寶寶,同時(shí)還能起到保護(hù)蛋寶寶的作用。
2.幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源②第17頁(yè)《可愛的蛋寶寶》,開闊思路。
3.開展制作活動(dòng)。
(1)幼兒根據(jù)自己的興趣選擇材料、工具自由進(jìn)行制作。鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋,裝飾蛋寶寶。
(2)教師觀察幼兒制作活動(dòng)中的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需要、困難,幫助幼兒樹立自信,克服困難。
(3)完成裝飾后提醒幼兒收拾整理桌面材料。
4.請(qǐng)幼兒互相欣賞并介紹自己的蛋寶寶。
第二部分:保護(hù)蛋寶寶。
1.引導(dǎo)幼兒了解媽媽愛護(hù)寶寶的方法。
提問:媽媽是怎樣保護(hù)寶寶的?你小時(shí)候媽媽是怎樣愛護(hù)你的?媽媽為什么要這樣做?
2.介紹護(hù)蛋行動(dòng)的內(nèi)容。
要求幼兒利用各種輔助材料將雞蛋寶寶保護(hù),放在自己身上帶一天。一天結(jié)束后,看誰(shuí)的雞蛋完好無損,體驗(yàn)保護(hù)寶寶的辛苦。
3.幼兒操作護(hù)蛋的方法。
(1)組織幼兒利用各種輔助材料,采用自己喜歡的方式保護(hù)好雞蛋,并想辦法固定在自己身上。如用棉花包裹放在紙盒里,將紙盒四邊穿上繩掛在脖子上;用布包好放在口袋里等。
(2)引導(dǎo)幼兒相互展示介紹自己保護(hù)雞蛋的方法。
4.幼兒體驗(yàn)護(hù)蛋的過程。
整個(gè)上午幼兒喝水、如廁、洗手、戶外活動(dòng),都要將蛋寶寶一直帶在身上并時(shí)刻關(guān)注保護(hù)好,教師隨時(shí)記錄雞蛋破損情況。
5.組織幼兒檢查自己的蛋寶寶,探索蛋寶寶完好和破損的原因,引導(dǎo)幼兒交流護(hù)蛋行動(dòng)的感受,體驗(yàn)責(zé)任心的重要。
活動(dòng)反思:
本節(jié)活動(dòng)課是《保護(hù)蛋寶寶》,活動(dòng)目標(biāo)是尋找、嘗試、操作保護(hù)蛋寶寶的多種辦法;感知體驗(yàn)保護(hù)事物的責(zé)任心。
事先我通過QQ與微信告知家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)熟雞蛋,第二天帶到幼兒園準(zhǔn)備上課用,其目的是為了裝飾蛋寶寶,二是保護(hù)蛋寶寶,三是為了增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。并讓家長(zhǎng)想一想怎樣讓孩子帶到幼兒園而不容易碰破。細(xì)心的家長(zhǎng)有的給孩子縫了布兜并用線掛在脖子上,這樣便于攜帶;有的是用紙盒放上棉花再把雞蛋放在里面;有的用塑料瓶,里面放上泡沫,再把蛋寶寶放進(jìn)去。但大部分孩子是用手拿著來的,有的孩子還沒入園就碰破了,心疼的大哭起來,由于是初次接觸這樣艱巨的任務(wù),還不曾嘗試過,從入園到裝飾蛋寶寶這一環(huán)節(jié)中就破了11個(gè),在裝飾過程中破了2個(gè),在戶外活動(dòng)中,有的孩子在拿著蛋寶寶玩玩具時(shí)感到不能好好保護(hù)蛋寶寶,就主動(dòng)不玩了,但還是有9個(gè)蛋寶寶沒有幸免,被碰破了。到最后只有9個(gè)蛋寶寶是完好無損的。我當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了這9個(gè)孩子,并授予他們“護(hù)蛋小勇士”稱號(hào),并每人獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。
通過這次護(hù)蛋活動(dòng),增強(qiáng)了孩子們的責(zé)任心,我認(rèn)為這一點(diǎn)是很重要的,雖然到最后只有9個(gè)完好無損的蛋寶寶,但我認(rèn)為重要的是過程,是孩子們?cè)谧o(hù)蛋過程中懂得了怎樣去愛護(hù)它、保護(hù)它,責(zé)任心增強(qiáng)了,我們的活動(dòng)目標(biāo)也就達(dá)成了。
小百科:保護(hù),指盡力照顧,使自身(或他人、或其他事物)的權(quán)益不受損害。語(yǔ)出《書·畢命》“分居里,成 周 郊” 孔 傳:“分別民之居里,異其善惡;成定 東周 郊境,使有保護(hù)!
幼兒園大班社會(huì)教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖:
在信息飛速發(fā)展的今天,孩子們整天都會(huì)接觸來自外界的各種信息,特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中,人們都會(huì)借助廣告宣傳自己的商品,一些新鮮有趣的幽默廣告,寓意深刻的公益廣告,生動(dòng)活潑的產(chǎn)品廣告都占滿了我們的生活空間,如何讓幼兒真正理解廣告在社會(huì)中的作用,提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識(shí),教育幼兒不能亂貼廣告,結(jié)合教綱精神,我認(rèn)為要讓幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者,就必須從幼兒的興趣入手,將幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,幼兒才能大膽的表現(xiàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解廣告的用處,知道廣告給人們生活帶來很大的方便。
2、嘗試與同伴合伙設(shè)計(jì)一個(gè)公益廣告。
3、大膽嘗試參與討論,敢于表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各種廣告宣傳單,廣告視頻。
2、情景劇。
活動(dòng)過程:
1、設(shè)置廣告情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
(1)、故事:在一個(gè)美麗的大森林里,住著許多活潑可愛的小動(dòng)物,聽說小猴和小豬的商店開業(yè)了,大家都想到商店購(gòu)買一些商品,你們瞧……
小猴:進(jìn)門看一看,瞧一瞧,禮品多多,文具類用品一律半價(jià)銷售。
小豬:站在商品前。
(2)、師問:你們?cè)敢獾秸l(shuí)的商店去呢?為什么?
2、引導(dǎo)幼兒了解廣告,知道廣告給我們生活帶來方便。
。1)、剛才小猴賣東西時(shí)的吆喝,其實(shí)就是廣告。它通過廣告來宣傳它的商品,讓更多的人了解它的商品信息。
師:你們平時(shí)見到過什么樣的廣告?(食品廣告、服裝廣告、汽車廣告、招生廣告、美容美發(fā)廣告、藥品廣告)。
。2)、出示課件各種各樣的廣告。
(3)、幼兒交流:你在哪里見過廣告?
。ù蠼稚、車站、商場(chǎng)、報(bào)紙、電視上都有廣告。)
巨型廣告
電視廣告
流動(dòng)廣告
小廣告
傳單廣告
3、播放課件《廣告》,了解公益廣告和商業(yè)廣告。
公益廣告:不是為了賣商品,而是為了弘揚(yáng)正氣,引導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做,有時(shí)也是讓所有人去關(guān)心、幫助有困難的人和動(dòng)物。
商業(yè)廣告:介紹商品,讓更多的人去了解商品,買商品。
討論:
廣告的特點(diǎn):優(yōu)點(diǎn):
缺點(diǎn):亂涂亂貼,隨地亂扔,污染環(huán)境,假?gòu)V告賣假貨。
4、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說一句廣告詞。
5、觀看公益廣告,嘗試設(shè)計(jì)一則公益廣告。
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