婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        幼兒園中班語言教案

        時間:2022-10-13 08:31:30 幼兒園教案 我要投稿

        實用的幼兒園中班語言教案

          在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的實用的幼兒園中班語言教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實用的幼兒園中班語言教案

        實用的幼兒園中班語言教案1

          活動目標:

          1、通過活動,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,發(fā)展幼兒的傾聽能力。

          2、愿意參加游戲,體驗游戲帶來的樂趣。

          活動準備:

          《咕咚》故事一則;語言游戲“老師說…”。

          活動流程:

          引起興趣——加深難度——再加深難度——再加深難度——活動結束

          活動過程:

          一、聽口令做動作,引起幼兒活動興趣。

          教師發(fā)口令,幼兒做出相應的動作。發(fā)口令的速度漸漸加快,動作出錯的幼兒取消游戲資格,最后的幼兒為獲勝者。

          二、加深難度,聽短句數(shù)相同的字。

          教師口述一短句,讓幼兒數(shù)句中共出現(xiàn)幾個“我”字?茨奈挥變簲(shù)得最正確。

          三、再加深難度,聽故事數(shù)相同的字。

          教師講故事《咕咚》,讓幼兒數(shù)故事中共出現(xiàn)了幾個“咕咚”,看哪位幼兒數(shù)得最正確。

          四、游戲“老師說……”。

          1、教師發(fā)出口令,口令中有“老師說”的幼兒照口令做相應的動作,沒有“老師說”的幼兒就保持原來的動作,看誰堅持到最后。

          2、游戲數(shù)次后,可請幼兒做發(fā)口令者,教師參與幼兒活動。(該游戲可請聽課老師一起參與)

          活動結束:

          小朋友一起聽音樂。

        實用的幼兒園中班語言教案2

          活動目標

         。ㄒ唬﹥A聽故事,體驗故事角色向往豐富多樣的色彩的愿望。

          (二)運用多種色彩設計美麗的衣裳。

          活動準備

          《幼兒用書》,事先穿色彩豐富的衣服,教師示范畫一幅。

          活動過程

         。ㄒ唬┘t黃藍綠分清楚(讓幼兒通過觀察,感受多種顏色的美)

          1.今天,我們都穿了顏色豐富的衣服,老師的衣服上有哪些顏色?請幼兒觀察。

          2.你們的衣服上有哪些顏色?引導幼兒觀察自己衣服上的顏色。

          3.有一個故事叫《彩色兔》。我們來聽聽故事里的小兔喜歡怎樣的衣服?

          4.聽故事1-5段,提問:兔媽媽為什么要讓孩子穿上不同顏色的衣服?

          5.四個孩子分別叫什么名字?

          6.后來,小兔穿上顏色豐富的衣服了嗎?

         。ǘ┪孱伭瞄_心(傾聽故事,了解原來多種顏色還有很多的作用)

          1.幼兒繼續(xù)閱讀畫面,教師講述故事第6段至結尾。

          2.小兔穿上五顏六色的衣服了嗎?他們喜歡這樣的衣服嗎?

          3.穿上五顏六色的衣服,小兔好像一個人。他們想讓每天都是五顏六色的日子。

         。ㄈ┎噬路蚁矚g(讓幼兒通過想象,運用多種色彩設計美麗的衣裳)

          1.小兔喜歡五顏六色的衣服,你喜歡嗎?

          2.出示示范畫。這件衣服的顏色很豐富,非常漂亮。小朋友也來給自己畫一件顏色豐富的衣服,好嗎?

          3.在衣服形狀上的畫紙上,幼兒涂畫豐富多樣的色彩。

          4.幼兒分享作品,交流豐富色彩給人帶來的美感。

          5.教師總結:現(xiàn)在,每個人都有了五顏六色的衣服,所以我們把今天叫作“彩色的日子”。

        實用的幼兒園中班語言教案3

          活動目標:

          1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎上,初步學習有節(jié)奏的朗誦兒歌 (認知目標)

          2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體現(xiàn)共同游戲的樂趣 (情感目標)

          3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭” (能力目標)

          活動準備:

          物質(zhì)準備: 鞭炮以及老鼠娶親的PPT;

          老鼠、老貓的圖卡;

          老貓頭飾一個,小老鼠頭飾若干;

          兒歌圖譜;

          木梆子一個。

          空間準備:幼兒坐成兩排,中間分開呈兩組

          知識準備:幼兒有看過結婚場景的經(jīng)驗準備

          活動過程:

          一、教師出示鞭炮圖片,引導幼兒模仿鞭炮聲

          1、(看幻燈片)教師:你們看,王老師今天帶來了什么?鞭炮會發(fā)出什么聲音。

          2、教師根據(jù)幼兒的回答,引導幼兒有節(jié)奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”

          教師:①恩,某某小朋友說鞭炮是發(fā)出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音的,我們一起來學一學!

         、谶有什么聲音?鞭炮“嘣~叭”的響,我們來學一學!(教師在念象聲詞時,語氣加重)

         、畚覀円黄饋矸疟夼诎桑 芭锱纠、劈里啪啦”(教師帶領幼兒邊念邊做動作)

          ④我們把鞭炮放的再大聲一點。ń處熢俅螏ьI幼兒邊念邊做動作)

          二、引導幼兒回憶娶親場景

          教師出示老鼠(戴著大紅花)圖卡

          教師:①這個鞭炮放的真大聲!小老鼠聽到我們放鞭炮,也跑出來了。(老鼠:今天真熱鬧,我要娶親啦。┮?娶親是什么意思?恩!娶親就是娶老婆,小老鼠今天要結婚啦!

         、谀銈兤綍r在電視里或者在酒店里,看到別人結婚,都會有什么好看好玩的東西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等)

          三、學習兒歌《老鼠娶親》

          A、學習兒歌前半部分

          1、教師:今天,這只小老鼠娶親也有很多好看的東西!我們來瞧一瞧。ǔ鍪纠鲜笕⒂H的圖片)都什么好看好玩的東西?(請幼兒回答)

          2、教師:王老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌,你們來聽聽看!(教師邊敲木梆子邊念,邊走邊念,最后走到教室中間)

          3、教師:這么好聽的兒歌,我還想表演一次,請你們給我鼓鼓掌!小朋友可以跟著老師輕輕地念。ń處煹诙问痉秲焊,掀開圖譜上半部分,手指著圖譜念兒歌)

          4、教師:現(xiàn)在請小朋友跟著老師的樂器,一邊拍手一邊念!

          5、幼兒配合動作念兒歌

          教師:老鼠娶親真好玩!現(xiàn)在請你們當小老鼠,一起去娶親!小朋友立正!(教師帶領幼兒在原地配合動作念兒歌)

          B、學習兒歌后半部分

          1、教師:鞭炮聲這么響,被誰聽到啦?(出示老貓圖卡)

          恩,這是一只老貓,今天可是老鼠娶親的大日子,老貓會來干什么呢?(請幼兒自由回答)

          2、教師:那我們來聽一聽老貓到底是來干什么的。(掀開圖譜后半部分念兒歌)

          3、教師:哎呀呀!這只老貓呀真狡猾!原來他先假裝給老鼠賀喜,然后把老鼠全吃掉了!我們來把這兩句念一念!

          C、練習朗誦完整兒歌

          1、教師帶領幼兒無動作完整念兒歌兩次

          教師:這首兒歌真有意思,我們一起來完整的念一念。

          教師:小老鼠說了,要是你們學會了這首兒歌,你們就能去參加他的娶親大會了!你們想不想去?那我們再來念一次!

          2、分角色念兒歌

          ①教師:現(xiàn)在,老師來念“八只老鼠抬花轎呀”,你們念“抬花轎”(教師把兒歌的分配講清楚)好,請準備!

          師:“八只老鼠抬花轎呀”幼:“抬花轎”

          師:“四只老鼠來吹號呀”幼:“來吹號”

          師:“兩只老鼠放鞭炮呀”幼:“放鞭炮”

          師幼:“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”

          師:“老貓聽了還賀喜”幼:“恭喜!恭喜!”

          師:“一口一個全吃掉呀”幼:“全吃掉!”

         、诮處煟含F(xiàn)在請左邊的小朋友念前面部分,右邊的小朋友念后面的三個字,比如說……,我們一邊念一邊跟著老師的樂器拍手啊,我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽!請準備!八只老鼠預備起!

          四、游戲《貓捉老鼠》

          1、教師:這個小游戲好玩嗎?后面還有更好玩的呢!現(xiàn)在我來當鼠媽媽,請你們當小老鼠,等會兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親,小老鼠聽好了,等念到“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”的時候,你們要趕緊蹲下來,因為誰要來啦?恩!老貓要來了!這個時候你們千萬別害怕,一直蹲在那里,也不要發(fā)出聲音,千萬別發(fā)出聲音啊,看看老貓想干什么。等老貓一念到“一口一個全吃掉呀全吃掉”,你們就趕快跑到媽媽身邊,讓媽媽保護你們!現(xiàn)在你們知道怎么玩了嗎?那我們就開始做游戲吧!

          2、教師:被媽媽請到的小老鼠排好隊,跟在我后面去娶親。沒有請到的小朋友先呆在洞里面,來幫忙一起念兒歌!我們請小朱老師當老貓。好,我們出發(fā)吧。ń處煄ьI幼兒在教室里繞圈走,并根據(jù)規(guī)則做游戲)

          3、配班老師根據(jù)小老鼠都能逃跑的狀況,把兒歌最后一句改為“老鼠一個也抓不到呀抓不到!”并表現(xiàn)失落表情。

          4、師幼共同游戲2—3遍(次數(shù)視當時幼兒情況以及時間而定)

        實用的幼兒園中班語言教案4

          活動目標:

          1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎上,初步學習有節(jié)奏地朗誦兒歌。

          2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體驗共同游戲的快樂。

          3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。

          4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

          5、能簡單復述兒歌。

          活動準備:

          鞭炮一串,與兒歌內(nèi)容有關的圖片若干,貓頭飾若干

          活動過程:

          1、教師出示鞭炮,引導幼兒模仿鞭炮聲,教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導幼兒有節(jié)奏地朗誦。

          2、學習兒歌《老鼠娶親》

         。1)教師出示老鼠(戴著大紅花,穿著新郎的衣服)圖片,引導幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場面。(幼兒回答:有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等)

          (2)教師有表情地朗誦兒歌,幼兒理解兒歌內(nèi)容。

          (3)教師邊出示圖片邊朗誦兒歌,并引導幼兒拍節(jié)奏。

         。4)教師念兒歌每句前半段,幼兒念后半段,并交換一次。

         。5)師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌。

          3、游戲《貓捉老鼠》

         。1)教師介紹游戲玩法。

          教師和幼兒扮老鼠,配班老師扮老貓,老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌,當念到“蹦叭”時,老鼠全體蹲下,老貓出場,當老貓念到:“一口一個全吃掉呀全吃掉”時,老鼠則立刻跑到自己的座位上去,老貓去捉老鼠,當老鼠上位后,老貓則不能抓。

         。2)師幼共同游戲2—3遍(次數(shù)視當時幼兒情況而定)。

          4、師幼一起去戶外游戲。

          附:兒歌:《老鼠娶親》

          八只老鼠抬花轎呀抬花轎,

          四只老鼠來吹號呀來吹號,

          兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,

          吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。

          老貓聽了來賀喜,“恭喜!恭喜!”

          一口一個全吃掉呀全吃掉。

          教學反思:

          整個活動的第一個環(huán)節(jié),我先出示鞭炮和炮燭,問:它是誰呀?會發(fā)出什么聲音?引出課題,然后以一種神秘的口吻告訴幼兒,今天我的鞭炮會發(fā)出很有趣的聲音,并讓幼兒學念鞭炮和炮燭發(fā)出的聲音,激發(fā)幼兒的興趣,并為后面有節(jié)奏的念兒歌做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)讓幼兒回憶現(xiàn)實生活中叔叔阿姨結婚的場面,并觀看老鼠娶親的視頻,請幼兒說說看,你看到些什么?接下來我把老鼠娶親編成一首好聽的兒歌,邊念兒歌邊出示圖片,請幼兒仔細觀察圖片,說說小老鼠們在干什么?有幾只小老鼠在抬花轎?幾只小老鼠在吹號?放鞭炮呢?引導幼兒用完整的句式來回答,為后一個環(huán)節(jié)學念兒歌做好準備。第三個環(huán)節(jié),通過拍手、學做小老鼠娶親的動作(如抬花轎、吹號、放鞭炮)有節(jié)奏的學念兒歌,充分調(diào)動了幼兒的積極性。后半部分兒歌,我先讓幼兒自由想象,猜一猜,老貓來會做什么呢?激發(fā)幼兒探索的欲望,并把最后那兩句兒歌教給小朋友。然后等大部分小朋友都學會了這首兒歌之后,我們又進行了換角色念。最后以《貓捉老鼠》的'游戲結束活動,游戲中孩子們真情投入,但免不了成為老貓的美餐。

          活動中通過圖片、動作和游戲,使幼兒很快理解兒歌內(nèi)容,初步學會有節(jié)奏的朗誦兒歌。在游戲中進一步提高了孩子的學習欲望。整節(jié)活動,孩子們的興趣很高,活動氣氛也比較活躍,孩子們都能主動地去說,大膽地去說,有想說地欲望,有說的氛圍。并能樂意表現(xiàn)自己,在游戲的輕松環(huán)境中,掌握知識。

          但在活動中還有諸多的不盡完善之處,如圖片的布置不是很規(guī)范。在今后的活動中要不斷的向有經(jīng)驗的教師請教,不斷的改進自己。

        實用的幼兒園中班語言教案5

          活動目標:

          1.發(fā)現(xiàn)、了解一些動物的特征與習性。

          2.對動物與人們生活的關系感興趣,增進愛護動物的情感。

          3.遇到困難時會求助,體驗樂于助人的快樂。

          活動準備:

          1.掛圖 2.動物圖片3.吸鐵磁4.黑板

          活動過程:

          一、 激發(fā)興趣,引出課題。

         、判∶鏖_了一家動物服務中心,真稀奇,小朋友知道動物服務中心是干什么嗎? (原來,動物們有很多本領,可以為大家服務。于是動物們就成立了“動物服務中心”。無論誰有困難都可以打電話來請動物幫忙。

          ⑵小朋友你們喜歡哪些小動物,它們有什么本領呢?

          二、結合掛圖,分段講述故事。

          ⑴講述故事第一部分

          提問:老爺爺遇到了什么困難?動物服務中心請來了哪只小動物來幫忙呢?為什么?

          ⑵講述故事第二部分

          提問:小姐姐遇到了什么困難?怎么辦?為什么請長頸鹿來幫忙呢?

          ⑶講述故事第三部分

          提問:叔叔拎不動行李,打電話說什么?如果是你,你會請誰來幫忙?為什么?

         、戎v述故事第四部分

          提問:年輕媽媽遇到了什么困難?什么動物幫助了年輕的媽媽?

          小結:小朋友們,我們應該向這些小動物們學習,幫助別人解決了許多困難,我們應該樂于助人,對嗎?

          三、通過解決問題,啟發(fā)幼兒根據(jù)動物們的特征,想象它們可以幫助人們的情節(jié)。

          1.叮鈴鈴,電話鈴響了,教師:喂:你好,是誰呀?哦...原來是建筑工人,工地突然停電了,許多木頭都沒法運了,請小朋友幫忙,派動物中心哪位小動物去幫助他們呢?

          2.出示大象、馬、狗等動物,讓幼兒討論他們的本領。

          3. 幼兒討論后,支持哪位小動物,并說出理由

          四、活動延伸——引導幼兒創(chuàng)造想象

          1.小朋友們,動物服務中心還有許多小動物呢,他們各有本領,如果你遇到了困難,你想請誰來幫忙?

          2.老師這里有幾本關于動物的書,我們帶著動物書籍一起去尋找答案吧。

          課后反思:

          針對本節(jié)語言課來說,首先在本節(jié)課的三點目標要做修改,目標第一點發(fā)現(xiàn)、了解這是社會性目標,針對目標第一、二點合并為一點,目標的重點是動物的特征與習性。這節(jié)課的教具教師可采取PPT的形式去呈現(xiàn),這樣更能吸引孩子,使得這節(jié)課孩子們掌握的更透徹清晰。

          在教學環(huán)節(jié)中,教師出示每幅圖片,引導方式單一,沒有層層遞進,從這四幅圖片當中教師呈現(xiàn)的方式可多樣化,使得課堂不乏味。教師引導術語不精煉,導致個別孩子們“離題”,教師應該重點講解四個動物的特征,這樣讓孩子們易懂。最后環(huán)節(jié)出示三只小動物,教師要抓住三只動物的特征,著重讓孩子討論哪只小動物能幫助建筑工人搬運木頭。

        【幼兒園中班語言教案】相關文章:

        幼兒園中班語言感恩教案11-23

        幼兒園中班語言課堂教案11-11

        幼兒園中班語言的優(yōu)秀教案01-03

        幼兒園中班的語言教案01-19

        幼兒園中班語言《紙》教案01-07

        中班幼兒園語言教案04-23

        幼兒園中班語言《秋天》教案07-22

        幼兒園中班語言活動教案06-17

        中班語言:下雨了幼兒園教案06-29

        幼兒園中班語言課教案07-15