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        幼兒園中班社會(huì)教案

        時(shí)間:2022-10-04 18:04:43 幼兒園教案 我要投稿

        【實(shí)用】幼兒園中班社會(huì)教案范文合集八篇

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的幼兒園中班社會(huì)教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實(shí)用】幼兒園中班社會(huì)教案范文合集八篇

        幼兒園中班社會(huì)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過故事知道禮貌待人,善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處才能找到朋友。

          2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的交往語言和適宜的交往方式。

          3、喜歡并愿意多交朋友。

          4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法

          5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、《螢火蟲找朋友》的圖片PPT

          活動(dòng)過程:

          一、活動(dòng)導(dǎo)入: 談話,引出課題。

          1、問:“媽媽、爸爸上班去了,家里就你一個(gè)人的時(shí)候你想干

          什么?”

          有一只小昆蟲,今天也是一個(gè)人在家,他想干什么呢?

          2、今天,老師要給大家講一個(gè)關(guān)于螢火蟲的故事(出示PPT),故事的名字叫《螢火蟲找朋友》。

          二、分段講述故事,初步理解故事內(nèi)容。

          1、出示圖片PPT,講述故事第一段。

          提問:

          (1)螢火蟲為什么要找朋友?

          (2)螢火蟲交朋友時(shí),是怎么對(duì)朋友說的?

         。3)小青蛙和小鴨子有沒有與他交朋友?為什么?

          2、 出示PPT,講述故事第二段。

         。1)媽媽是怎樣對(duì)螢火蟲說的?我們來學(xué)學(xué)螢火蟲媽媽說的話?(幫助幼兒簡(jiǎn)單了解長(zhǎng)處和短處的意思。)

         。2)聽了媽媽的話,螢火蟲會(huì)不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)呢?

          3、出示圖片PPT,欣賞故事第三段。

          提問:

         。1)螢火蟲又一次遇見了小青蛙和小鴨子,他是怎樣說的?

         。2)小青蛙和小鴨子有沒有與螢火蟲做朋友呢?為什么?

          (3)這時(shí),小青蛙和小鴨子的心情怎么樣?

          三、完整欣賞故事,引導(dǎo)幼兒表演故事中的部分情節(jié),體驗(yàn)角色的情感。

          提問:螢火蟲第一次找朋友,對(duì)小青蛙和小鴨子,他是怎樣說的?小青蛙和小鴨子的心情怎么樣?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)語氣、語調(diào))

          螢火蟲又一次遇見了小青蛙和小鴨子,他是怎樣說的?小青蛙和小鴨子的心情變?cè)趺礃樱,知道只有禮貌待人,善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處才能找到好朋友。

          四、組織幼兒討論,與同伴交往的方法以及應(yīng)該使用的語言。

         。1)談?wù)勛约合矚g什么樣的朋友呢?(有禮貌的、好東西和同伴分享的)

         。2)在生活中,你們交朋友的方式呢?交朋友時(shí)應(yīng)該怎么對(duì)朋友說?(微笑著和別人打招呼、好東西和同伴分享等)(你好,我可以和你做朋友嗎?也可以說一些贊揚(yáng)的話……)

         。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體中來說一說自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)

          教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友請(qǐng)出自己的好朋友,像螢火蟲一樣找出好朋友的長(zhǎng)處并說一些贊美朋友的話。

          請(qǐng)小朋友來說一說,看看誰的方法又多又好?

          總結(jié):和別人成為朋友的方法很多,如:一個(gè)微笑、一句好聽的話、一個(gè)大拇指、一個(gè)擁抱,別人就樂意和你做好朋友。朋友之間只有相互尊重才能贏得彼此的信任。有真誠付出,就會(huì)收獲真正的友誼。

          五、與同伴結(jié)伴游戲:參與《喊數(shù)抱團(tuán)找朋友》的游戲活動(dòng),使幼兒知道有朋友一起游戲是一件多么快樂的事情。

          師:現(xiàn)在我們?nèi)ソ桓嗟暮门笥眩覀円黄鹜鎮(zhèn)游戲好嗎?

          《喊數(shù)抱團(tuán)找朋友》玩法:教師可令幼兒站成一個(gè)圓圈,沿逆時(shí)針方向走,當(dāng)教師喊:“4個(gè)”、“2個(gè)”、“6個(gè)”時(shí),幼兒應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán),最后剩下沒有及時(shí)抱成團(tuán)的人受 “罰”,請(qǐng)到旁邊休息。游戲規(guī)則:聽數(shù)抱團(tuán)時(shí),不得因人數(shù)不符而互相推撞人。

          教學(xué)反思:

          首先,我上課的時(shí)間過長(zhǎng)了,導(dǎo)致后面的時(shí)間孩子已經(jīng)失去耐心,開始出現(xiàn)各種小動(dòng)作。這一點(diǎn)我會(huì)在平時(shí)教學(xué)中加強(qiáng)注意,嚴(yán)格控制好教學(xué)時(shí)間。

          其次,在活動(dòng)過程中,本次活動(dòng)我是通過《螢火蟲找朋友》這個(gè)故事開始,希望孩子通過故事(目標(biāo)1)知道禮貌待人,善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處才能找到朋友,但可以我的引導(dǎo)還是不夠,孩子對(duì)故事不夠熟悉,對(duì)故事蘊(yùn)含的道理還是比較模糊。對(duì)什么是長(zhǎng)處和短處沒有一個(gè)清晰的概念。老師們給我建議是可以讓孩子多聽?zhēng)妆楣适,帶著問題聽故事效果會(huì)更好。

          最后,通過這次的公開課,我發(fā)現(xiàn)我們班孩子相比其他班級(jí),在課堂紀(jì)律這方面有待加強(qiáng),并且平常上課時(shí),積極舉手回答問題的孩子,在看到有其他老師在場(chǎng)的情況下反而膽怯了。這一點(diǎn)也在提醒我一日生活常規(guī)的重要性,要抓好常規(guī),并且應(yīng)該在平時(shí)要多給那些膽怯的孩子機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子自我表現(xiàn)。

        幼兒園中班社會(huì)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.體驗(yàn)做、買賣、吃美食的樂趣。

          2.能禮貌地與人交往。

          3.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          活動(dòng)準(zhǔn)備材料:教師、幼兒共同收集各種廢舊物品,如泡沫、果凍瓶、掛歷紙等;膠泥、面團(tuán)、小棍等。

          活動(dòng)提示1.做美食。提供各種材料,引導(dǎo)幼兒自主選擇材料制作自己喜歡吃的食品。教師發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新之處,讓幼兒相互交流、欣賞。

          2.買賣美食。讓幼兒開設(shè)小食店,將收集和制作的食品進(jìn)行買賣游戲。引導(dǎo)幼兒禮貌交往。

          3.吃美食。幼兒在小食店品嘗各種美食,并評(píng)價(jià)食品的外形、顏色等。

          b整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

          小百科:美食,顧名思義就是美味的食物,貴的有山珍海味,便宜的有街邊小吃。其實(shí)美食是不分貴賤的,只要是自己喜歡的,都可以稱之為美食。中國(guó)素有"烹飪王國(guó)"這個(gè)美譽(yù)。在中國(guó)這個(gè)大家庭里,有五十六個(gè)小家庭,每個(gè)家庭都有自己的特色美食。美食吃前有期待、吃后有回味,享受美食也要看場(chǎng)合,場(chǎng)合好美食吃起來才有味道。世界各地美食文化博大精深,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)各不相同,品味更多美食,享受更多健康,也讓人吃的更加開心。

        幼兒園中班社會(huì)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          了解農(nóng)民的辛苦,知道糧食來之不易。

          知道珍惜糧食,不浪費(fèi)食物。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片;《我不浪費(fèi)糧食》動(dòng)畫視頻;“不浪費(fèi)食物”組圖。

          活動(dòng)過程

          出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的來源。

          這是什么?米飯是用什么做的?

          你知道大米是從哪里來的嗎?

          播放動(dòng)畫視頻《我不浪費(fèi)糧食》,引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。

          熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的,他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來。

          大米是什么加工而成的?

          稻谷是怎么來的呢?

          小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻,等待水稻長(zhǎng)出金燦燦的稻谷,再進(jìn)行收割、脫粒,最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易,每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的,我們要尊重他們的勞動(dòng)成果,不挑食,愛惜糧食。

          出示組圖“不浪費(fèi)糧食”,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

          1、討論交流珍惜糧食的方法。

          糧食來之不易,我們都應(yīng)該珍惜糧食,你知道哪些節(jié)約糧食的方法?

          2、出示組圖“不浪費(fèi)糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

          這些行為對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做?

          小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時(shí)候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費(fèi)糧食。

          活動(dòng)延伸

          日;顒(dòng)

          1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

          2、在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國(guó)學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)。

          家園共育

          家長(zhǎng)給幼兒樹立榜樣,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

        幼兒園中班社會(huì)教案 篇4

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、分享到海洋公園游玩的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展語言表達(dá)能力。

          2、通過繪畫海洋動(dòng)物,發(fā)展創(chuàng)造力。

          3、學(xué)習(xí)用圖畫表現(xiàn)自己的見聞。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、幼兒自備到海洋公園或海洋館游玩的照片或紀(jì)念品。

          2、媽媽手偶和男孩手偶。

          3、海洋公園或海洋館的入場(chǎng)券、小冊(cè)子和地圖。

          4、圖畫紙、彩筆。

          【活動(dòng)過程】

          一、利用媽媽手偶和男孩手偶進(jìn)行對(duì)話:

          媽媽:星期天,我們一家要去一個(gè)好玩的地方,那里可以欣賞動(dòng)物表演,還可以觀賞珍貴的動(dòng)物,你知道那是什么地方嗎?

          男孩:動(dòng)物園。

          媽媽:答對(duì)了一半,那里有很多動(dòng)物都是住在水里的。

          男孩:海洋公園。好哇,星期天我們?nèi)ズQ蠊珗@。

          二、出示海洋公園或海洋館的入場(chǎng)券、小冊(cè)子和地圖,讓幼兒觀看,并統(tǒng)計(jì)班中有多少名幼兒去過海洋公園或海洋館。

          三、請(qǐng)去過海洋公園或海洋館的幼兒介紹帶到幼兒園的照片或紀(jì)念品,說說當(dāng)天和誰去的海洋公園,看過什么動(dòng)物,玩過什么游戲。

          四、請(qǐng)幼兒與同伴交換欣賞照片及紀(jì)念品。用照片或紀(jì)念品將展覽區(qū)布置成“海洋公園”。

          五、請(qǐng)幼兒把在海洋公園見過的動(dòng)物,或玩過的游戲畫下來。

          六、老師協(xié)助幼兒在圖畫上加上文字說明,將圖畫裝訂成圖書,放在展覽角讓大家欣賞。

          【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

          1、能用比較清楚、完整的語言介紹海洋公園的動(dòng)物和設(shè)施。

          2、樂于與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn)。

          3、能用圖畫表達(dá)見聞。

          【活動(dòng)建議】

          活動(dòng)前,老師可以事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到海洋公園或海洋館游玩,使幼兒有更直接的感性經(jīng)驗(yàn);顒(dòng)中,老師注意收集幼兒普遍關(guān)注的問題,可以在以后的活動(dòng)中展開探究;顒(dòng)后,通過區(qū)域活動(dòng)或過渡環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒利用展覽區(qū)的環(huán)境,繼續(xù)探討有關(guān)海洋生物的話題。

        幼兒園中班社會(huì)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.傾聽、感受故事內(nèi)容

          2.進(jìn)一步了解大豆的廣泛用途,產(chǎn)生探索豆類植物的好奇。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:故事掛圖、故事、各種生活中的豆制品、蛋糕一個(gè)

          活動(dòng)過程:

          一、實(shí)物導(dǎo)入

          師:小朋友們請(qǐng)看這是什么?(出示蛋糕)

          師:今天我們班要舉行一個(gè)特殊的生日patt,大家想不想知道今天是誰過生日?

          師:(出示圖片:老豆?fàn)敔敚┙裉焓抢隙範(fàn)敔數(shù)纳,豆子寶寶們想給爺爺個(gè)驚喜,想把爺爺所有的子孫都叫來,可是豆寶寶們不知道家族中還有誰?于是就把這個(gè)任務(wù)交給了我們小朋友。

          師:小朋友猜一猜,除了豆寶寶外還會(huì)有哪些是老豆?fàn)敔數(shù)淖訉O?(討論)

          二、初步欣賞故事,結(jié)合圖片欣賞故事。

          師:有一個(gè)有心的豆寶寶也在努力的尋找,它在網(wǎng)上找了很多老豆?fàn)敔數(shù)淖訉O,小朋友們一起來聽聽都有誰來給老豆?fàn)敔斶^生日?為什么小豆不讓他們來給老豆?fàn)敔斶^生日?

          三、帶著問題再次欣賞故事。

          師:為什么肥皂、油漆、輪子、帽子也來為老豆?fàn)敔斶^生日呢?

          師小結(jié):原來啊肥皂、油漆、輪子、帽子都是用大都做成的,都是豆?fàn)敔數(shù)淖訉O,所以來給老爺爺過生日。

          四、故事表演,活躍氣氛。

          1、理解故事,帶領(lǐng)幼兒討論:小豆長(zhǎng)大了能做什么?

          2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)談一談生活中有哪些東西是用大豆做成的。

          師:你們想不想來做小豆呢?我們來邊聽故事邊表演吧。

          3、 教師小結(jié):大豆制品在我們的生活中有很多,而大豆做成的食物品種更是繁多,比如:豆腐、豆皮、豆腐腦、臭豆腐、豆芽菜等,他們都有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,所以我們要多吃豆類食品,讓我們的身體長(zhǎng)得更高!更壯!更漂亮!

          五、活動(dòng)延伸:

          1、引導(dǎo)幼兒到區(qū)域中觀察、比較已投放的各種豆類,如:綠豆、扁豆、豌豆、蠶豆等,了解其用途。

          2、收集有關(guān)大豆用途的信息。

          小結(jié)及反思:幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)很陌生,大部分幼兒都沒有買菜的經(jīng)驗(yàn),不知道怎樣去買菜,因此,我設(shè)計(jì)了《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真熱鬧》這節(jié)活動(dòng)。主要是讓幼兒了解更多蔬菜的種類,營(yíng)養(yǎng)與價(jià)格,同時(shí)讓幼兒自己去買菜,自己?jiǎn)柺迨灏⒁滩说膬r(jià)格等等。幼兒非常感興趣,豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),幼兒在愉快的社會(huì)實(shí)踐中豐富了自己的知識(shí),我覺得本次活動(dòng)很滿意。

        幼兒園中班社會(huì)教案 篇6

          年齡:

          4歲~6歲幼兒15人

          時(shí)間長(zhǎng)度:

          約30分鐘左右(視情況取舍)

          活動(dòng)環(huán)境:

          室內(nèi)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.白色布若干塊,規(guī)格約120cm×80cm和2cm×3cm的木條(也可用竹竿)各16根。取長(zhǎng)短兩種木條各兩根扎成一個(gè)近似于“十”字的架子(如圖所示),再將布的四角系于木條的四端。尋一安全空間將此架子從中間懸吊起來,使之可以任意搖晃。

          2.大小玻璃珠子若干分別置于幾個(gè)小水桶中,在桶中加入水粉顏料(或丙烯顏料),并加適當(dāng)?shù)乃當(dāng)嚢杈鶆虼谩?/p>

          3.小漏勺(每個(gè)桶中各放一把),小塑料盤若干(每個(gè)桶邊各放置一些)。

          4.在活動(dòng)空間旁邊另置一個(gè)裝了小半桶水的水桶,以供收集被大家用過的珠子。

          5.懸掛或晾曬“作品”的地方及方法事先要選擇好,才方便及時(shí)給每個(gè)架子更換畫布。

          靈感來源:童年的記憶——自家做豆腐。

          教育可行性分析:幫助幼兒擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)范圍是藝術(shù)教育中,甚至一般教育中最重要的一項(xiàng)原則。擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)范圍意味著我們以兒童個(gè)人的程度為基準(zhǔn),對(duì)兒童思想、情感和感受力通過活動(dòng)予以啟發(fā)。尋找同一事物的不同側(cè)面也是啟發(fā)創(chuàng)造力的開端。

          活動(dòng)過程:

          1.組對(duì)。

          由幼兒自由組對(duì),或者老師根據(jù)幼兒個(gè)體發(fā)展的快慢不同而調(diào)配成對(duì)。

          2.規(guī)則宣講。

          (1)兩人一組,每一次用漏勺在桶里取一勺珠子倒入塑料盤里拿回來,再將盤里的珠子倒入架子上的布里。

          (2)兩人各執(zhí)架子的一端搖晃架子。待珠子上的顏色搖盡后再用盤子將珠子舀出來倒入旁邊的大水桶里。

          (3)之后,才可再去取別的顏料桶里的珠子。

          (4)直到畫布上被滾滿了彩色的線才可以更換畫布。

          3.活動(dòng)開始。

          4.交流與欣賞。

          在本過程中可帶領(lǐng)幼兒參觀他們的被展示出來的“杰作”,回顧搖晃成畫的過程,交流心得與體會(huì)。

          5.教師總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

          溫馨提示:

          1.在此活動(dòng)過程中應(yīng)密切關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),嚴(yán)防某些孩子將珠子誤吞入口中。

          2.桶中的顏料應(yīng)調(diào)得稠一些,太干或太稀都不方便珠子上掛滿顏料。

          3.水粉顏料容易清洗,但留在布上的色彩干后不飽和。丙烯顏料弄到衣服上不易清洗,但色彩飽和。無論選擇何種顏料,都要告訴孩子們不可弄到臉上。

          4.須在活動(dòng)開始前給每個(gè)孩子穿好罩衣。并告誡幼兒不可大力胡亂搖晃架子,以防撞傷同伴。

        幼兒園中班社會(huì)教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、主動(dòng)大方的參與游戲活動(dòng),在互動(dòng)交往中體驗(yàn)探索自己與別人不一樣的樂趣。

          2、通過觀察比較、討論分享、游戲體驗(yàn)、自主操作、提煉反思等多種形式,多通道感知發(fā)現(xiàn)并表達(dá)自己與別人的不一樣。

          3、能正確認(rèn)識(shí)自己,知道自己在聲音、外貌特征以及興趣愛好方面跟別人不一樣,認(rèn)同并喜歡自己,并有自尊、自信的表現(xiàn)。

          4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

          5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)自己的聲音、外形、愛好有初步認(rèn)識(shí),知道自己喜歡的.事物。

          教學(xué)具準(zhǔn)備:PPT、背景音樂、眼罩一個(gè)、小鏡子若干、心形卡片人手一張、彩筆。

          活動(dòng)過程:

          一、游戲:猜猜我是誰,體驗(yàn)不一樣的聲音。

          1、孩子們,老師今天給你們帶禮物了,看看這是什么?我們經(jīng)常用它用來玩什么游戲呢?

          (1)第一次游戲請(qǐng)兩個(gè)小朋友玩游戲。

          ——?jiǎng)倓偰闶窃趺床鲁鰜淼模?/p>

          ——他的聲音是怎樣的?

         。ń處熁貞(yīng):感謝你們兩個(gè)參與這個(gè)游戲,謝謝你認(rèn)真傾聽了他的聲音,也謝謝你好聽的聲音。)

         。2)第二次游戲請(qǐng)全體男孩子蒙上眼睛猜一個(gè)女孩的聲音。

          ——你們聽到這個(gè)女孩的聲音是怎樣的呢?

         。ń處熾S機(jī)采訪猜者和被猜者幼兒的感受,如:你們剛才聽到的聲音是怎樣的?你覺得自己的聲音跟剛剛***的聲音一樣嗎?)

         。3)第三次游戲請(qǐng)所有小朋友蒙上眼睛猜班上老師的聲音。

          ——老師的聲音跟我們的聲音有什么不一樣?

          ——通過剛剛的游戲,你們想到了什么?

          2、小結(jié)梳理:原來我們每個(gè)人都有跟別人不一樣的聲音,有的人聲音粗粗的,有的人聲音細(xì)細(xì)的,但是我們都能聽清楚他們的講話。

          二、游戲:鏡子里的我,感受不一樣的外貌。

          3、這是老師今天送給你們的第二個(gè)禮物,猜猜我們可以用鏡子玩什么游戲呢?

          鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)對(duì)照鏡子,找一找跟朋友長(zhǎng)得不一樣的地方。(播放背景音樂)幼兒自由結(jié)伴講述自己的發(fā)現(xiàn)。

          ——哪兩位朋友愿意分享你們的發(fā)現(xiàn)?

          ——其他小朋友來看看,這兩個(gè)朋友還有哪里長(zhǎng)得不一樣?

         。ń處熾S機(jī)采訪幼兒:你們找出來這么多跟朋友長(zhǎng)得不一樣的地方,你覺得自己哪里長(zhǎng)得最漂亮?)

          4、梳理小結(jié):原來我們的外貌也是跟別人不一樣的,我們都有很漂亮的地方,這些是爸爸媽媽送給我們的禮物,我們要好好珍惜愛護(hù)哦。

          三、操作:我的愛好,分享不一樣的興趣。

          ——我們除了有不一樣的聲音,不一樣的外貌,我們還有什么跟別人不一樣呢?

          (來看看龍老師帶給你們的第三樣禮物:出示畫面:我的愛好)——你們想不想知道龍老師的愛好?

          ——你們的愛好有哪些?

         。ê竺娴目腿死蠋熞欢ê芟胫,那我們把自己的愛好畫下來,再去跟客人老師分享好嗎?)(播放背景音樂)幼兒自主創(chuàng)作,老師隨機(jī)采訪交流。

          鼓勵(lì)幼兒下臺(tái)與客人老師主動(dòng)大方的進(jìn)行講述、交流。

          請(qǐng)幼兒將自己繪制的"我的愛好"卡片粘貼在背景墻上。

         。ㄎ覀円黄鹂磥砜纯葱∨笥褌兊膼酆,都是一樣的嗎?有的小朋友的愛好雖然一樣,但是他們也用了不同的表現(xiàn)形式。)

          ——今天我們玩了這么多游戲,你們明白了什么?

          四、集體分享:強(qiáng)化認(rèn)識(shí)不一樣的我。

          集體閱讀自制圖書《不一樣的我》:我跟別人有不一樣的聲音,我跟別人有不一樣外貌,我還有跟別人不一樣的愛好。雖然我跟別人都不一樣,但是這就是我,不一樣的我,最棒的我!

          每一個(gè)人都是不一樣的我,正因?yàn)槲覀兊牟灰粯樱覀兌加锌赡艹蔀樗麄儺?dāng)中的一個(gè),我們的世界也會(huì)因?yàn)椴灰粯拥奈覀兌兊酶泳剩?/p>

          ——小朋友們,你們喜歡這樣的自己?jiǎn)?客人老師們,你們喜歡這些不一樣的孩子嗎?

        幼兒園中班社會(huì)教案 篇8

          活的目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

          2、體驗(yàn)?zāi)缸樱ㄅ┲g的深切情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒每人為媽媽準(zhǔn)備一件禮物。

          2、多種材料:沙巾、帽子、蠟光紙、毛線、吸管、串珠、糨糊等。

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┙處熀陀變簹g迎媽媽的到來。

          1、幼兒傾聽朗誦詩歌《我有一個(gè)幸福的家》,感受家的溫暖。

          教師:我們來聽一首非常溫暖的歌,它的名字是《我有一個(gè)幸福的家》。

          2、幼兒說說媽媽的工作和表達(dá)自己對(duì)媽媽愛。

          教師:你的媽媽是做什么工作的?你愛你的媽媽嗎?你想用什么方式來表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢?

         。ǘ┯螒颉疤鹈勖邸。

          1、教師扮演媽媽:

          教師:小朋友們,把準(zhǔn)備好的禮物送給自己的媽媽吧!我們可以對(duì)媽媽說什么話呢?

          2、給媽媽送禮物。

          教師:請(qǐng)你們把準(zhǔn)備好的禮物送給媽媽,對(duì)媽媽說親密的話,并擁抱、親吻媽媽。

         。ㄈ┯螒颉皶r(shí)尚媽咪”。

          1、母子結(jié)對(duì)討論如何打扮媽媽。

          教師:幼兒兩兩結(jié)對(duì)扮演母與子,請(qǐng)幼兒說說準(zhǔn)備怎樣打扮自己的媽媽。

          2、幼兒自選材料裝扮“媽媽”。

          教師:你們可以用沙巾、帽子、蠟光紙等給媽媽做時(shí)裝,用串珠、毛線等給媽媽做首飾裝扮媽媽。

          3、幼兒與媽媽們表演“時(shí)尚媽咪寶貝秀”,體驗(yàn)與媽媽同臺(tái)表演的快樂。

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