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        幼兒園小班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-09-30 11:06:38 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班美術(shù)教案集錦15篇

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園小班美術(shù)教案集錦15篇

        幼兒園小班美術(shù)教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

          2、理解故事內(nèi)容,愿意照顧蘋果樹(shù)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教師范圖《蘋果樹(shù)》

          2、幼兒操作材料(操作材料包、畫筆)

          活動(dòng)重點(diǎn):

          嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1蘋果呢?

          故事導(dǎo)入激發(fā)興趣意圖:故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣。、教師出示范畫提問(wèn):這是一棵什么樹(shù)?樹(shù)上有什么?有幾個(gè)蘋果?為什么只有一個(gè)

          2、教師講述故事,幼兒理解內(nèi)容。

          秋天到了,許多蘋果樹(shù)上都長(zhǎng)滿了又大又紅的蘋果。然而,有一棵蘋果樹(shù)卻只結(jié)了一個(gè)蘋果。大家都不喜歡它。這棵蘋果樹(shù)難過(guò)地說(shuō):“我也想長(zhǎng)出更多的蘋果,只是沒(méi)有人來(lái)照顧我!碧O果樹(shù)需要寶寶們的照顧。剛才蘋果樹(shù)說(shuō)什么了?寶寶們要怎樣照顧蘋果樹(shù)呢?

          3、教師小結(jié):我們寶寶都愿意照顧蘋果樹(shù),可以幫助小樹(shù)捉蟲(chóng)子,清掃樹(shù)下面的垃圾,為蘋果樹(shù)澆水、施肥、修剪枝葉等。

          師幼示范了解畫法

          意圖:

          教師幼兒示范,了解蘋果的畫法

          1、第二年的秋天,蘋果樹(shù)上結(jié)了許多又大又紅的蘋果。教師用繞線的方法畫蘋果,邊畫邊念:繞繞繞,繞圈圈,蘋果長(zhǎng)大啦。

          2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)模仿老師畫蘋果的方法來(lái)畫蘋果。同時(shí)糾正畫法,要用繞圈的方法畫蘋果。

          3、教師分發(fā)操作,請(qǐng)幼兒獨(dú)立畫畫。

          要求:

          把白色的地方涂滿,不留空白,繞圈不畫到輪廓線以外。

          意圖:

          展示作品,體驗(yàn)快樂(lè)。

          1、請(qǐng)幼兒把自己的作品貼到黑板上

          2、比比誰(shuí)的蘋果畫的又大又圓。

        幼兒園小班美術(shù)教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.運(yùn)用剪好的幾何圖形拼貼出房子。

          2.通過(guò)探索交流,了解房子的不同組合方法。

          3.對(duì)參加手工拼貼活動(dòng)感興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.大小和顏色都不同的正方形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形等圖形若干,膠棒,抹布若干。

          2.各種房屋造型圖片的白板課件。

          3.白紙。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┏鍪拘⊥米樱瑒(chuàng)設(shè)情境。

          1.教師:昨天森林里刮了一陣大風(fēng),把小兔家的房子給吹倒了,小兔想請(qǐng)我們小朋友幫她蓋一幢新房子,你們?cè)敢鈫幔?/p>

          2.教師:我們小朋友們真有愛(ài)心。我們先來(lái)看看我們可以蓋什么樣的房子。

          3.出示房子圖片1。(3個(gè)房子的。)教師:這有3個(gè)房子,看看房子上面都有什么?(門,窗,煙囪,墻)是什么形狀的?這些都是只有幾層的房子?嗯,這是只有1層的平房。

          4.出示房子圖片2。(樓房和連體房。)教師:除了平房,還有這樣的房子。這是樓房,我們來(lái)看看這個(gè)樓房有幾層?(3層)這兩個(gè)房間連在一起了,我們叫連體房。這些房子是由哪些圖形寶寶造出來(lái)的呢?

          小結(jié):我們看到了平房,樓房和連體房。他們的墻有的是長(zhǎng)方形,有的是正方形;屋頂有的是三角形,梯形,還有半圓形;窗戶有圓形,正方形;門有的是正方形,也有的是長(zhǎng)方形。等等。

          5.出示房子圖片3、4。

          教師:我們?cè)賮?lái)看看。這座房子有這么多層呢?樓房是什么形狀的?

          教師:看,這個(gè)連體房多漂亮啊,它的屋頂上還有天窗呢。

          6.幼兒討論想蓋什么房子。

          教師:那我們給小兔蓋房子吧,你想為小兔蓋一個(gè)什么樣的房子呢?

         。ǘ┯變翰僮,教師講好規(guī)則。

          1.教師:老師今天為你們準(zhǔn)備了許多圖形寶寶,小椅子不用搬,現(xiàn)在你們就開(kāi)動(dòng)腦筋,動(dòng)起小手,為小兔造一座漂亮的房子吧。

          2.播放音樂(lè),幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)。

         。ㄈ┳髌吩u(píng)價(jià)。(請(qǐng)2名幼兒介紹,教師找1個(gè)不同介紹。)教師:你們?yōu)樾⊥米幼隽诉@么多的房子,她真開(kāi)心,你們真能干,表?yè)P(yáng)一下自己吧!教師:誰(shuí)來(lái)介紹一下你給小兔造的什么房子?你用了哪些圖形寶寶造了這個(gè)房子?

         。ㄋ模┏鍪緢D片,欣賞其他特別的房子。

          教師:生活中還有一些特別的房子呢,我們?cè)僖黄饋?lái)看看。

          活動(dòng)延伸:

          教師:這些房子真特別,我們也來(lái)做小小建筑師,一會(huì)到我們游戲區(qū)里來(lái)造一些特別的房子吧。

        幼兒園小班美術(shù)教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能運(yùn)用圓、螺旋線和短線進(jìn)行花的造型。

          2、初步感受美的能力,在創(chuàng)造中體驗(yàn)樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          示范圖。小圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、以故事的形式,激發(fā)幼兒的興趣。

          小朋友我們聽(tīng)過(guò)花路的故事,故事里面的小熊撿到一只大口袋?诖锩嫜b的是什么呀?(花籽)。

          春天來(lái)了小熊走過(guò)的地方變成了一條美麗的花路。

          2、(出示圖片)引導(dǎo)幼兒觀察花的造型,激發(fā)創(chuàng)造意識(shí)。

         。1)這么多美麗的花呀!快看看這些花都有什么不一樣呀?(大小、顏色、形狀等)(2)原來(lái)這些花長(zhǎng)的都是不一樣的,有些顏色不一樣,有些大小不一樣,還有些形狀不一樣,高矮不同。

          3、通過(guò)小圖片幫助幼兒梳理各種花組合后的造型。

         。1)那你喜歡那一朵花?為什么?仔細(xì)看看這花是有那些圖形寶寶和線條寶寶變成的呀?(大圓和小圓)教師出示小圖片,那大圓小圓除了可以邊出這樣的花,還會(huì)變出什么樣的花呀?(出示小圖片)

         。2)你還喜歡那朵花?為什么?(同上)

          4、師講解作畫的方法。

          看,這里還有一粒一粒的花籽,這花籽發(fā)芽了;(示范畫花桿),過(guò)了幾天,長(zhǎng)出了兩片橢圓形的葉子,一片在這邊,一片在那邊;(示范畫葉子),再過(guò)了幾天,在頂上開(kāi)出了一朵朵各種顏色的小花;(示范畫花蕊 ),最后,花越長(zhǎng)越大,各種顏色的花越長(zhǎng)越漂亮。

          5、幼兒操作

          小熊背著花籽,還走了很多的地方,我們?nèi)ソo那些花籽幫幫忙,讓它們也發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,變成一條美麗的花路,好嗎?

          6、講評(píng)

         。1)欣賞同伴的花,幼兒 介紹自己的作品。

          (2)小朋友的這些花路都很好看,你們覺(jué)的哪一條最美呢?為什么它最美?原來(lái),選用各種漂亮的顏色,可以做出美麗的花路,以后,我們要多用各種美麗的顏色來(lái)作畫,現(xiàn)在,我們?cè)僖黄饋?lái)看看這些美麗的花吧!

        幼兒園小班美術(shù)教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

          2.培養(yǎng)幼兒手的控制本事及對(duì)色彩的興趣。

          3.進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干活動(dòng)過(guò)程:

          一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

          1.今日有一些蔬菜媽媽來(lái)做客,請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)(教師逐一出示圖片,讓幼兒個(gè)別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服

          (1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

          (2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

          (3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

          (4)西紅柿穿著大紅色的衣服3、游戲:“什么蔬菜不見(jiàn)了”“請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了”要求幼兒團(tuán)體說(shuō)出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等,鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)知

          二、提出活動(dòng)要求

          1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒(méi)穿衣服,請(qǐng)小朋友幫蔬菜寶寶來(lái)穿衣服好嗎怎樣給蔬菜寶寶穿衣服呢寶寶和媽媽的衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

          2.給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色,僅有葉子菜是綠色的(教師邊說(shuō)邊示范涂色。)

          3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(教師示范涂色)

          4.西紅柿上頭的小蓋子也不能涂上大紅色。(教師示范涂色)

          5.茄子的蓋子要涂綠色,不是紫色。(教師示范涂色。)

          三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo),注意糾正幼兒的握筆姿勢(shì),引導(dǎo)本事弱的孩子選擇好顏色再涂。

          四、評(píng)價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品:展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有提高的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

        幼兒園小班美術(shù)教案5

          有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

          1、注意到車輛的車輪花紋,加深對(duì)車輛的認(rèn)識(shí)。

          2、體會(huì)到合作做事的快樂(lè)。

          準(zhǔn)備:

          各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車、白紙。

          活動(dòng)與指導(dǎo):

          1、讓幼兒把玩具車翻過(guò)來(lái),看一看車輪上凹凸不平的.紋路,并用手摸一摸。結(jié)合實(shí)物向幼兒解釋什么是凹,什么是凸。幼兒理解后,讓他們?cè)俅斡檬置幻囕喩贤蛊饋?lái)的部位和凹進(jìn)去的部位。比一比它們摸起來(lái)的感覺(jué)有什么不同。

          2、布置幼兒將海綿在顏料液里泡一會(huì)兒,取出來(lái)后反過(guò)來(lái)放在碟子里(這一步視幼兒能力發(fā)展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟,可以由教師事先泡好放在小碟子里,幼兒輪流使用)。示范指導(dǎo)幼兒把玩具車從海綿上經(jīng)過(guò),然后再把玩具車放在白紙上,從上面經(jīng)過(guò),拓出不同的車輪花紋來(lái)。幼兒拓完后,幫他們?cè)谧约旱淖髌飞蠈懮厦帧?/p>

          3、等幼兒拓出來(lái)的花紋涼干后,每名幼兒選一份作品,把選出來(lái)的作品用膠水粘連起來(lái),組成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。組織幼兒比較一下,自己手里的一張花紋圖案和長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶相比有什么不同,哪一個(gè)更好看一些,和孩子們一起把彩帶掛起來(lái),用來(lái)裝飾活動(dòng)室墻面。裝飾好后,讓幼兒去找一找哪一條彩帶是自己拓出來(lái)的。

        幼兒園小班美術(shù)教案6

          預(yù)設(shè)目標(biāo):

          1、嘗試用色彩對(duì)兩種水果進(jìn)行寫生活動(dòng)。

          2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的表達(dá)和一組畫面所蘊(yùn)含的美感的認(rèn)識(shí)。

          3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、做畫工具:顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣。

          2、水果(香蕉、蘋果)。

          預(yù)設(shè)過(guò)程:

          一、啟發(fā)幼兒觀察水果。

          1、小朋友都認(rèn)識(shí)這些水果吧?有什么水果呢?

          2、我們先看看這些水果有什么顏色,每個(gè)水果的顏色是不是一樣?

          3、我們?cè)賮?lái)看看這些水果的樣子,它們是什么樣的?教師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。

          1、我們來(lái)看看這些水果是怎樣擺放的?(啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量、擺放的位置進(jìn)行觀察)

          2、老師要請(qǐng)小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫出來(lái)?梢詮哪阕钕氘嫷乃,或是最喜歡的吃的水果開(kāi)始畫。也可以從你看到的離你最近的水果開(kāi)始畫。小朋友邊看邊畫,注意觀察你畫的這個(gè)水果的旁邊、前后是不是還有水果,它是怎么擺放的?有什么顏色?長(zhǎng)得什么樣?

          二、教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)注意的事項(xiàng)。

          1、動(dòng)手之前,小朋友先想一想怎樣畫出你看到的水果?用什么顏色能使你畫的水果看上去更漂亮?

          2、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫出水果的輪廓,輪廓線可以畫粗些,把你看到的水果的樣子全部畫好之后,再選擇自己喜歡的顏色給水果涂上漂亮的顏色。涂水果的顏色時(shí)可以把輪廓線壓蓋一部分,但不要把輪廓線全部涂掉了。最后選擇背景色,把水果周圍空白的地方涂上顏色,可以多選擇一些顏色,使整個(gè)畫面看起來(lái)不單調(diào),涂背景色的時(shí)候,應(yīng)注意盡量不把水果的輪廓線涂掉,一種顏色可以涂大塊點(diǎn),然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方,使整個(gè)畫面看起來(lái)很豐富、飽滿。

          三、提出衛(wèi)生方面的要求。

          1、注意保持桌面的整潔。

          2、筆不能亂甩,小心顏料碰到小朋友的身體。

          3、要愛(ài)惜別人的作品,不能在別人的作品上亂畫。

          四、幼兒進(jìn)行寫生活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

          五、作品賞析。

          1、讓我們來(lái)看看誰(shuí)畫的水果最好看,為什么?

          2、誰(shuí)畫的最細(xì)致?水果的樣子把握地最準(zhǔn)?

          教學(xué)反思:

          這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

        幼兒園小班美術(shù)教案7

          活動(dòng)背景

          我班的幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種較常見(jiàn)的顏色:紅、黃、藍(lán)、綠等,為了提高幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí),我設(shè)計(jì)了“找朋友”這個(gè)活動(dòng),通過(guò)這個(gè)活動(dòng),寶寶們還認(rèn)識(shí)了粉紅、橘黃、淡藍(lán)、青色,還初步嘗試使用漸變的涂色方法來(lái)作畫。

          目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類色:紅色——粉紅,黃色——橘黃,藍(lán)色——淡藍(lán)色,青色——綠色。

          2、初步嘗試用漸變色涂色。

          3、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。

          準(zhǔn)備:

          1、認(rèn)識(shí)紅色、粉紅、黃色、橘黃、藍(lán)色、淡藍(lán)色、青色、綠色,能叫出它們的名稱。

          2、貼絨顏色寶寶8個(gè),磁帶、錄音機(jī)。

          3、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶,油畫棒,畫紙。

          過(guò)程:

          一、引出問(wèn)題:我們都有好朋友,今天我們來(lái)幫顏色寶寶來(lái)找它的好朋友,好嗎?

          二、匹配同類色:

          1、出示8個(gè)貼絨寶寶:教師:來(lái)了一個(gè)紅寶寶,它說(shuō),我有一個(gè)朋友跟我長(zhǎng)的很像,看看,這里誰(shuí)和我長(zhǎng)的最像,請(qǐng)你來(lái)幫我找一找。幼兒找出粉紅色,“好朋友,手拉手,抱一抱”教師和一名幼兒示范動(dòng)作。

          2、用同樣的方法找出另3對(duì)顏色。

          三、游戲:找朋友

          1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾,聽(tīng)音樂(lè)自由舞蹈,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手、抱一抱。

          2、幼兒交換頭飾,再次進(jìn)行游戲。

          四、涂色練習(xí):大氣球

          教師示范:首先找出一對(duì)好朋友顏色,在氣球的一邊涂上深色,讓它的手“張開(kāi)”,接著,在氣球的另一邊涂上淡色,讓它和深色“手拉手”,最后,用淡色在中間涂抹,這樣,兩種顏色就抱在一起了。

          簡(jiǎn)單評(píng)價(jià):好朋友力量大,顏色寶寶兩個(gè)在一起,畫出來(lái)的圖畫就更加漂亮了。

        幼兒園小班美術(shù)教案8

          目標(biāo):

          1.學(xué)會(huì)使用剪刀沿線剪。

          2.用對(duì)稱的方式粘貼蝴蝶,并合理布置畫面。

          3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

          4.在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          準(zhǔn)備:

          幻燈片,范例,正方形手工紙,剪刀,膠水,蠟筆,抹布

          過(guò)程:

          1.出示幻燈片,引起幼兒興趣;提出問(wèn)題:美麗的畫面怎么樣才能成為自己的。

          2.教授使用剪刀的方法,并示范把正方形剪成三角形的方法;用對(duì)稱的方式粘貼蝴蝶,并對(duì)幼兒提出衛(wèi)生要求。

          3.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),提醒完成的幼兒可以用蠟筆增添花草進(jìn)行裝飾。

          4.展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒對(duì)同伴的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)(每位幼兒兩張貼花,貼在自己喜歡的畫面上);挑選幾張貼花較多的作品,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn),教師擇優(yōu)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

          5.布置幼兒作品上墻。

          反思:

          這個(gè)活動(dòng)是為了省優(yōu)質(zhì)園區(qū)調(diào)研準(zhǔn)備的,那我也對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,并制作了相應(yīng)的幻燈片配合教學(xué)。

          活動(dòng)在小七班進(jìn)行過(guò)一次試教,由于他們班幼兒之前經(jīng)常練習(xí)剪面條,所有,剪刀的使用技能較好,只有極個(gè)別幼兒不能按要求完成。在粘貼過(guò)程中,當(dāng)時(shí)也由于時(shí)間的關(guān)系,接下來(lái)的評(píng)價(jià)等活動(dòng)內(nèi)容就沒(méi)有繼續(xù)。

          活動(dòng)的第二次是在自己班里進(jìn)行,當(dāng)天是區(qū)各幼兒園的教研員來(lái)進(jìn)行試調(diào)研。之前,我們班也對(duì)剪刀的使用進(jìn)行了一定的練習(xí);顒(dòng)的難點(diǎn)有兩個(gè),一個(gè)是把正方形的手工紙沿著對(duì)角線剪,另一個(gè)是對(duì)稱的粘貼。解決第一個(gè)難點(diǎn),我制作了一個(gè)幻燈片,把沿線剪的步驟一步步用圖示示范,效果還不錯(cuò)。在試教活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)有一位幼兒在用對(duì)稱的方法粘貼蝴蝶的時(shí)候,把兩個(gè)角先粘在一起,然后再貼到畫面上去。于是我利用了這個(gè)方法解決了第二個(gè)難點(diǎn),而且幼兒也掌握的不錯(cuò),沒(méi)有出現(xiàn)上次的錯(cuò)誤。

          最后的評(píng)價(jià),我給幼兒每人發(fā)兩個(gè)貼花,讓他們找自己喜歡的圖畫貼上,然后再讓他們說(shuō)說(shuō)喜歡的理由,而我也找?guī)讖埌匆笾谱鞯模嬅娌贾幂^好的圖畫講解。

          活動(dòng)的最大缺點(diǎn)是時(shí)間有點(diǎn)拖,聽(tīng)課教師建議我之前的講解還可以再簡(jiǎn)略一點(diǎn),并建議是否可以一組一張大紙,這樣,能力強(qiáng)的幼兒可以多貼幾個(gè),能力弱的幼兒還可以再次看看制作的步驟,這樣能顧全每個(gè)幼兒。

          一個(gè)活動(dòng)的好壞,與幼兒相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的循序漸進(jìn)的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系,前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備充分,活動(dòng)自然會(huì)流程完整。

        幼兒園小班美術(shù)教案9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、香蕉的外貌特征與生長(zhǎng)特征。

          1、 嘗試掌握棉簽繪畫的技能,能獨(dú)立完成畫作。

          2、喜歡參與活動(dòng),體驗(yàn)寫意繪畫的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 ppt香蕉的圖片

          2、 顏料,抹布,瓶蓋若干,白紙若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入

          師:你們有喜歡吃的水果嗎?

          夏老師最喜歡吃的水果是香蕉,你們喜歡吃嗎?

          二、 出示ppt

          師:我這里有一些特別漂亮的香蕉,請(qǐng)你們來(lái)看看。

          它們長(zhǎng)什么樣?長(zhǎng)的像什么?

          出示“站”起來(lái)的香蕉。

          這個(gè)香蕉怎么了?像什么呢?

          三、 介紹材料

          師:今天夏老師帶了一個(gè)神奇的工具來(lái)幫助我們畫香蕉,讓我們一起看看。

         。ǔ鍪久藓灪涂垼

          用棉簽怎么畫香蕉呢?你們覺(jué)得應(yīng)香蕉吧!

         。ㄟ呏v述畫法邊在幼兒眼前完成畫作)

          四、 幼兒作畫

         。ń處熝不刂笇(dǎo)作品)

          五、欣賞幼兒作品

          師:誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你畫的香蕉?

         。◣熡坠餐蕾p作品)

          反思:

          香蕉是我們生活中常見(jiàn)的水果,平時(shí)在我們幼兒園里也能吃到。所以當(dāng)我出示圖片時(shí),孩子們都很興奮:老師,這是香蕉。問(wèn)到香蕉的樣子,孩子們也是能夠很清楚的說(shuō)出來(lái)。問(wèn)到像什么?孩子們的想象力也有了一點(diǎn)局限,都是小船,黃黃的,再?zèng)]有其他的了。為了讓孩子們能夠發(fā)揮更多的想象力,我起了一個(gè)頭,彎彎的香蕉像飛鏢一樣,開(kāi)始我還擔(dān)心孩子們不認(rèn)識(shí)飛鏢,只聽(tīng)到孩子們馬上說(shuō):老師,飛鏢飛出去會(huì)回來(lái)的。接下去,孩子們的思維就慢慢打開(kāi)了,有的說(shuō)像滑滑梯、蹺蹺板,黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上,顏料不容易印出來(lái),看到這次的作品,孩子們已經(jīng)掌握了棉簽畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。

        幼兒園小班美術(shù)教案10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1。學(xué)習(xí)如何使用剪刀,進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪直線練習(xí),以及涂色練習(xí)。

          2。能夠較為獨(dú)立地完成制作過(guò)程,鍛煉動(dòng)手操作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          花園背景圖、一次性紙杯若干、剪刀、不同顏色的蠟筆若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

          1。師:小朋友們,今天天氣真好,老師帶你們?nèi)セ▓@玩咯。ㄔ凇洞禾臁返囊魳(lè)中帶幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室)

          2。(出示花園背景圖)師:看,花園里美嗎?咦?你們瞧,草地上少了什么。浚ɑǘ洌┠銈兿胱尰▓@里開(kāi)滿鮮花嗎?老師有一個(gè)好主意。ǔ鍪疽恢患埍

          二、教師示范講解制作紙杯花的方法。

          1。師:這是什么?(紙杯)這只紙杯是怎么樣的?(條紋)這可不是一只普通的紙杯,老師能把它變成一朵美麗的花,你們想看嗎?

          2。教師示范沿事先畫好的直線,將紙杯壁剪成豎條形,邊剪邊講解:沿著直線慢慢地剪,剪完就停下來(lái),接著剪另一條直線……

          3。剪完后,師:剪完了所有的直線,現(xiàn)在紙杯要變咯!瞧好了!開(kāi)花咯~(展開(kāi)所有豎條)

          4。師:紙杯變成了一朵什么顏色的花?(紅色)剛才老師是怎么讓它開(kāi)花的?(將剪好的豎條一條條展開(kāi),壓折)

          5。(將紙杯花釘在背景圖上)師:這朵花還少了什么?(花芯)(教師示范畫花芯)

          三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

          1。師:花園里已經(jīng)有一朵紅色的鮮花了,剩下的花就請(qǐng)你們來(lái)用紙杯把它變出來(lái)了,好不好?

          2。幼兒動(dòng)手制作,老師給與必要的指導(dǎo)。

          3。幼兒制作完畢后,老師將其作品進(jìn)行集體展示。

          4。師:看!花園里現(xiàn)在開(kāi)滿了這么多美麗的鮮花,多漂亮。∧銈冏龅谜姘!

          我們一起拍個(gè)照吧。ń處熃o幼兒拍照片)

        幼兒園小班美術(shù)教案11

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)正確的拓印技能,能用簡(jiǎn)單的工具拓印。

          2、認(rèn)識(shí)黃色、藍(lán)色和綠色,知道藍(lán)色和黃色相加會(huì)變成綠色。

          3、樂(lè)意探索色彩知識(shí),體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、課件—什么顏色

          2、紅、黃、藍(lán)三色顏料,畫紙,拓印用的玩具,抹布

          活動(dòng)過(guò)程

          一、認(rèn)識(shí)藍(lán)色,學(xué)習(xí)拓印,初次作畫。

          1、教師:這是什么顏色?什么東西是藍(lán)色的?

          2、教師:我們請(qǐng)藍(lán)色到紙上做游戲,請(qǐng)你看清楚我是怎么做的。

          3、教師演示:

         。1)伸出手,將袖子往上提。

         。2)拿一個(gè)玩具,在藍(lán)色顏料盤里蘸一蘸。

          (3)把蘸好顏料的玩具輕輕按在紙上,不要移動(dòng)。

         。4)拿掉玩具,藍(lán)色就跑到畫紙上去了。

          (5)重新蘸顏料,在畫紙上找個(gè)空的地方再印一次。

          4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

          提醒幼兒保持畫面整潔,不要把畫紙弄臟,手上臟了要用抹布擦,印三—五個(gè)圓。

          就放下手中的玩具輕輕回到自己的座位上。

          二、認(rèn)識(shí)黃色,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,二次作畫。

          1、教師:剛才藍(lán)色到畫紙上做游戲了,它的好朋友也想來(lái),這是什么顏色?什么東西是黃色的?

          2、教師演示:

          讓黃顏色和藍(lán)顏色親一親,還可以抱一抱,再來(lái)一個(gè)大大的擁抱。

          3、幼兒二次作畫,教師指導(dǎo)。

          提醒幼兒保持畫面整潔,不撒顏料,隨時(shí)用抹布擦手,當(dāng)音樂(lè)結(jié)束后帶著自己的畫紙回到座位上。

          4、提問(wèn):當(dāng)黃色和藍(lán)色親一親抱一抱的時(shí)候發(fā)生了什么奇怪的事情?

          5、教師實(shí)驗(yàn):將事先準(zhǔn)備好的藍(lán)色和黃色顏料混合,引導(dǎo)幼兒觀察顏色的變化,認(rèn)識(shí)綠色。

          三、作品展示,帶領(lǐng)幼兒賞析。

          請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅畫,它像什么?

        幼兒園小班美術(shù)教案12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能運(yùn)用家長(zhǎng)剪好的幾何圖形拼貼出房子。

          2.了解房子的組合方法。

          3.對(duì)參加手工拼貼活動(dòng)感興趣。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          嘗試運(yùn)用幾何圖形拼貼房子。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          掌握粘貼的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.微課課件。

          2.白紙、大小和顏色都不同的正方形、三角形、梯形、半圓形、長(zhǎng)方形等圖形若干、白乳膠、棉棒、彩色筆。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、介紹活動(dòng)名稱

          二、出示小兔子,創(chuàng)設(shè)情境

          師:昨天森林里刮了一陣大風(fēng),把小免家的房子吹倒了,小兔想請(qǐng)找們小朋友幫它蓋幢新房子,你們?cè)敢鈫?小朋友們真有?ài)心。我們先來(lái)看看可以蓋什么樣的房子。

          三、認(rèn)識(shí)房子的圖形構(gòu)成

          1.出示房子圖片一(三座不同的房子)。

          師:這有三座房子,看看房子上面都有什么?(門、窗、煙囪、墻)這些只有一層的房子,我們叫它平房。

          2.出示房子圖片二(兩座不同的樓房)。

          師:除了平房,還有這樣的房子。我們來(lái)看看這座房子有幾層呢?(三層、兩層)這些有幾層的房子,我們叫它樓房。

          3.師小結(jié):這些房子是用哪些圖形寶寶造出來(lái)的呢?

          四、示范操作環(huán)節(jié)

          1.介紹所需材料。

          2.復(fù)習(xí)白乳膠的使用方法。

          3.教師示范用圖形造房子。

          4.欣賞其他幼兒的作品。

          五、結(jié)束部分

          師:請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋,動(dòng)起小手,為小免造一座漂亮的房子吧!可以跟家人介紹一下你給小免造的是什么房子,用到了哪些圖形寶寶。

          活動(dòng)反思:

          在這次活動(dòng)中,幼兒能仔細(xì)觀察房子,認(rèn)識(shí)了新的圖形。根據(jù)家長(zhǎng)反饋,大部分幼兒能獨(dú)立使用白乳膠和棉棒粘貼房子,也有個(gè)別幼兒能嘗試自己剪圖形,今后可以逐漸增加一些使用剪刀的手工活動(dòng),教孩子正確地使用安全剪刀。

        幼兒園小班美術(shù)教案13

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)桔黃色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

          2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、圖片-菠蘿

          2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          1.猜謎語(yǔ),引起幼兒的興趣。

          教師以神秘的口吻:

          滿身長(zhǎng)滿魚(yú)鱗,頭像公雞尾巴。

          說(shuō)來(lái)不是動(dòng)物,水果店里見(jiàn)它。

          請(qǐng)小朋友猜猜這是什么呢?

          (謎底:菠蘿)

          2.教師:今天我們來(lái)畫菠蘿好嗎?

          二、展開(kāi)

          1.感知菠蘿的顏色

          課件播放:

          引導(dǎo)幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

          2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿

          (1)教師講解示范涂色的方法

          認(rèn)識(shí)橘黃色

          這只油畫棒是什么顏色的?

          今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

          重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

          (2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜,自己獨(dú)立作業(yè)。

          (3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的涂色期望。

          3.布置涂色任務(wù),提出要求:

          涂色時(shí)身體坐正,

          右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業(yè)紙,

          按一定方向仔細(xì)涂色,

          比比誰(shuí)給菠蘿穿的衣服最漂亮。

          4.幼兒開(kāi)始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

          糾正幼兒的繪畫姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

          5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),

          對(duì)涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。

          三、結(jié)束

          展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞。

        幼兒園小班美術(shù)教案14

          活動(dòng)目標(biāo):

          能用繪畫的形式表現(xiàn)出想象中自己自由飛翔的情景。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          水彩筆、油畫棒、畫紙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.展開(kāi)雙手與孩子們模仿小鳥(niǎo)飛行的動(dòng)作

          師:小朋友們想一想都是什么動(dòng)物有翅膀?

         。ㄓ變夯卮穑

          師:我們來(lái)看是誰(shuí)飛來(lái)與小朋友一塊玩耍的?(出示小鳥(niǎo)、蝴蝶圖片)如果小朋友有一雙翅膀,你們想飛到那里去呀?

         。ㄓ祝猴w到月亮上、飛到白云上……)

          2.通過(guò)讀詩(shī)歌括展孩子想象力

          師:小朋友們都有一個(gè)這么好的想法,老師這兒有一首兒歌名字叫《如果我能飛》小朋友們跟著老師一塊讀“如果我能飛,我要飛到藍(lán)天,變成一顆小星星,閃閃發(fā)光。如果我能飛,我要飛到大海,變成一朵小浪花,隨風(fēng)舞蹈。如果我能飛,我要飛到森林,變成一只小鳥(niǎo)兒,快樂(lè)歌唱!痹(shī)歌里的我都飛到了那里,變成了什么?

         。ㄓ状穑

          師:對(duì),飛到藍(lán)天、飛到大海、飛到森林。藍(lán)天上除了小星星還有什么?

         。ㄓ祝哼有白云、太陽(yáng)、月亮……)

          師:飛到大海上,小朋友們想一想都有什么?

          (幼:還有小船、小魚(yú)……)

          師:如果小朋友們會(huì)飛,飛到森林還能變成什么呢?

         。ㄓ祝盒『镒、蝴蝶、大象……)

          師:小朋友們地想象力太豐富了,我們可不可以讓我們的想象變成一幅美麗的圖畫呢?把你們長(zhǎng)上翅膀飛向藍(lán)天、飛飛向大海、飛向森林、飛向城市的想法我我們的畫筆表現(xiàn)出來(lái)好不好?

         。ㄓ状穑

          3.孩子根據(jù)想象作畫

          師:小朋友們畫的時(shí)候要保持畫面干凈、涂色均勻。想一想你長(zhǎng)翅膀的樣子,把你們的畫面畫完整,涂色要漂亮?茨膫(gè)小朋友能畫一幅既干凈又漂亮的圖畫。

        幼兒園小班美術(shù)教案15

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、愿意用手指點(diǎn)畫的方式在指定的范圍內(nèi)畫糖。

          2、感知紅、黃、藍(lán)三種顏色,能選擇自己喜歡的顏色作畫。

          3、愿意參加點(diǎn)畫活動(dòng),體驗(yàn)手指作畫的樂(lè)趣。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、紅色、藍(lán)色、黃色顏料、畫成瓶子作業(yè)紙,抹布。

          2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入。

          1、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜。

          教師出示被擋住的瓶子,搖一搖,讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng),猜一猜瓶子里會(huì)是什么糖果!

          2、認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)彩虹糖的顏色、形狀,感知紅、黃、藍(lán)三種顏色。

          師:瓶子里裝的是什么呀?(拿開(kāi)遮擋物)(彩虹糖)

          師:那他們都有哪些顏色呢?(豐富詞匯:五顏六色。)彩虹糖是什么形狀的?會(huì)是什么味道的呢?

          3、分享彩虹糖,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

          你們想不想嘗一嘗?(幼兒品嘗)

          二、教師幼兒共同探討點(diǎn)畫方法。

          1、出示畫有瓶子的作業(yè)紙。

          “看,瓶子里還有彩虹糖嗎?”“看,老師把彩虹糖變出來(lái)。”

          2、教師示范手指點(diǎn)畫彩虹糖。

          說(shuō)口訣“壓壓(蘸顏料)點(diǎn)點(diǎn)(點(diǎn)畫)彩虹糖”,并鼓勵(lì)寶寶伸出食指,和教師一起邊說(shuō)邊練習(xí)。

          3、請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)畫彩虹糖,教師及時(shí)小結(jié):我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然后點(diǎn)在瓶子里面,從上往下點(diǎn),點(diǎn)好一種顏色糖需要換一種顏色,把手上的顏色在抹布上擦干凈再去點(diǎn)別的顏色,千萬(wàn)不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉,一直把瓶子點(diǎn)滿了彩虹糖,最后我們比一比誰(shuí)瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好?

          三、想象創(chuàng)造。

          幼兒進(jìn)行點(diǎn)畫,教師指導(dǎo)孩子用是指點(diǎn)畫,鼓勵(lì)她們用自己喜歡的顏色點(diǎn)畫,在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖,提醒他們換顏色時(shí)先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

          四、幼兒展示、欣賞,教師點(diǎn)評(píng)。

          活動(dòng)反思

          根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的精神,即“幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,尊重每一個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的樂(lè)趣”以及小班幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)即具有初步的思維能力,初步懂得運(yùn)用物體的顏色來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作及類比思維。

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