幼兒園中班教案《東西南北》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的幼兒園中班教案《東西南北》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用正方形向四角中心折疊出作品的方法。
2.學(xué)會(huì)觀察折法，對(duì)折紙有濃厚的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒的'技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一種正方形彩紙，作品范例，實(shí)物步驟圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示作品，引發(fā)興趣。
1.今天小白兔帶來(lái)了一樣很好玩的玩具——東南西北。
2.出示作品，幼兒欣賞。
二、幼兒嘗試
1.小白兔說(shuō)想考考大家，她把東南西北的折法都貼出來(lái)了，考考大家看了會(huì)不會(huì)折。
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真看步驟圖，幼兒自己摸索嘗試折疊。
三、全體幼兒看教師演示，并自己折紙
1．有的小朋友在折的時(shí)候遇到了很多的困難，小白兔把方法教給了我現(xiàn)在看看老師是怎么折的。
2．折東西南北。引導(dǎo)幼兒邊與邊，角與角要對(duì)齊。
（1）把正方形的四個(gè)角分別向中心線折，構(gòu)成一個(gè)正方形。
（2）同樣方法折出一個(gè)小正方形。
（2）小正方形對(duì)折，構(gòu)成的是一個(gè)長(zhǎng)方形，正方形正反面都有兩個(gè)小正方形.
�。�3）套進(jìn)兩手拇指和食指玩一玩東西南北。
四、幼兒折紙，教師巡視。
1.教師提醒幼兒折紙時(shí)要注意些什么。
4.幼兒折紙，教師巡視，注意個(gè)別輔導(dǎo)。
5.能力強(qiáng)的幼兒可以用多余的紙教能力較弱的幼兒。
五、作品展示，欣賞交流
小兔子看了我們折的東南西北可開(kāi)心了，真漂亮��！
幼兒結(jié)伴玩樂(lè)，引導(dǎo)幼兒想出多種玩法。
課后反思：
這節(jié)課上下來(lái)發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題，比如說(shuō)示范圖太小了后面的幼兒看不清楚，而且反面折疊的箭頭沒(méi)有畫(huà)出來(lái)；一開(kāi)始以蘿卜引出有點(diǎn)太突然了，可以選過(guò)個(gè)合適的情景；在每個(gè)環(huán)節(jié)最后的小結(jié)部分也不是很好；講評(píng)環(huán)節(jié)遺漏了，講的時(shí)候要圍繞重點(diǎn)來(lái)講評(píng)。
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