【推薦】幼兒園中班社會教案合集8篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班社會教案8篇，歡迎大家分享。
幼兒園中班社會教案 篇1
【活動設計】
本活動來源于中班建構教材主題《勇敢的我》�！坝職狻笔且环N抽象的意志品質需要通過具體行為的呈現，來幫助幼兒理解。
本活動的設計，我將重點放在讓幼兒萌生勇敢面對困難的意愿上�；顒拥谝画h(huán)節(jié)，我先請幼兒來說一說自己害怕的事情，引發(fā)幼兒的一個討論興趣。第二環(huán)節(jié)通過對圖片中小朋友行為的觀察初步理解勇氣的含義，知道哪些行為是勇氣哪些行為不是勇氣。第三環(huán)節(jié)讓孩子們結合自身說一說有勇氣的事情與表現。第四環(huán)節(jié)則是重點的所在，激勵幼兒萌生勇敢面對困難的意愿與行為。
【活動目標】
1。感知勇敢的行為，理解勇氣的含義。（難點）
2。萌生勇敢面對困難的意愿。（重點）
【活動準備】
自制PPT圖片。
【活動過程】
一、談話，引發(fā)興趣
請幼兒說說自己害怕的事情
二、什么是勇氣
1、提問：什么是勇氣？
2、觀看PPT圖片，欣賞散文。
3、圖片上的小朋友做了哪些有勇氣的事情？為什么這些事情都是有勇氣的？
4、幼兒根據圖片，逐一描述有勇氣的行為。
5、教師小結：什么是勇氣，什么不是勇氣。
三、每個人都有勇氣
1、我們都做過有勇氣的事情，請小朋友說給大家聽一聽。
2、鼓勵幼兒講述自己的勇敢行為，教師及時肯定。
3、結合個別看似與勇敢無關的表述，進一步理解“勇氣”的含義。
四、我有勇氣，不害怕
1、你現在遇到困難還會害怕嗎？
2、鼓勵幼兒鼓起勇氣，大膽嘗試原來害怕的事情。
【活動反思】
本次教學活動，我覺得自己進行得過于倉促，當談到某一話題，就讓孩子回憶并講述，很多孩子一下子反應不過來，就延伸到其他方面去，課堂稍顯混亂，雖然我及時的停止，并進行適時的引導，但是孩子們的思維還是有個別偏離。其次我覺得自己在教學中的教態(tài)語言也還不夠精煉，如：教學過程中平凡使用“是呀，恩”等詞，需要加強鍛煉。此外活動最后環(huán)節(jié)結束地太無趣，社會活動很重要的一點是情感的體驗，并且我們想讓大家看到通過這節(jié)課孩子們學到了什么。因此原先我設計的時候就打算讓孩子們有一個試一試的實際游戲體驗，但是想了很久都沒想出合適的游戲，因此今天活動就草草地結束了。
【活動建議】
在課前的已有經驗上要多加引導，或者拍一段孩子們游戲活動時的短片，在孩子們了解了什么是勇氣了之后，讓小朋友找一找短片哪些行為是有勇氣的，增加一個知識的鞏固。當然最好是“結束部分”能拓展延伸一下，即設計一個游戲環(huán)節(jié)讓孩子真正的去體驗勇氣。比如在操場把很多的輪胎、平衡木擺放好，并含有一定的難度，讓孩子一個個攀爬過去。然后帶領幼兒回到教室，討論一下自己剛才的表現怎么樣？在玩的過程中，你覺得哪點表現你有勇氣？是哪一種勇氣呢？
幼兒園中班社會教案 篇2
活動目標
1．了解種子的傳播方式。
2．知道種子的來源。
活動準備
1．蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的圖片；蒲公英、蒼耳、大豆、椰子、柑橘的圖片。
2．教學掛圖。
活動過程
1．知道種子的來源。
教師：你們知道這些是什么嗎？
依次出示蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的圖片。
引導幼兒看圖回答。
教師：你們知道它們的種子寶寶都是什么嗎？它們都長什么樣子？
引導幼兒大膽回答。
出示蒲公英、蒼耳、大豆、椰子、柑橘的圖片，引導幼兒看圖認物。
教師：你們想不想知道蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的種子寶寶是怎么出生的？
先請幼兒猜一猜，然后教師給予常識講述。
2．了解種子的傳播方式。
教師：秋天到了，種子寶寶慢慢地長大了，它們都想離開媽媽去別的地方旅行，可是它們沒有手，沒有腳，不能自己走，這可難壞了種子寶寶們，可是它們都很聰明，各自想出了一個好辦法，那小朋友猜一猜它們各自想出了什么好辦法呢？
教師引導幼兒發(fā)揮想象逐一講述。
教師：小朋友想出的辦法又多、又好，特別棒，小朋友以后要是看到了子寶寶，就把咱們的好辦法告訴它們好不好？今天老師帶來了一幅漂亮的圖畫，這上面就有種子寶寶旅行的方法，請小朋友認真看圖后告訴老師它們分別是怎么旅行的。
出示教學掛圖，引導幼兒認真觀察圖片后回答問題。
種子傳播的方式：蒲公英的種子通過風傳播；蒼耳掛在小羊的皮毛上傳播；大豆成熟后，種子從豆莢里蹦出來；椰子成熟后掉入海里；柑橘會被小鳥吃進肚里，種子會通過排泄物排出體外。
幼兒園中班社會教案 篇3
活動設計：
下雨時生活中常見的一種自然現象，而孩子也異常喜愛雨天，他們常常興奮的談論著。我想不妨抓住這一季節(jié)特征，利用這一自然資源，引導幼兒有意識地去觀察、了解雨。
活動目標：
1。引導幼兒用多種感官感受雨聲，下雨時的景象，能大膽用語言說出自己的感受。
2。培養(yǎng)幼兒對雨的喜愛之情及對大自然現象的關注。
活動準備：
大雨和小雨的圖片、大雨和小雨的聲音、兒歌《大雨小雨》
活動過程：
一、直接導入課題 出示圖片師：小朋友們，老師問你們一個問題你們喜不喜歡下雨�。槭裁�？
小結：因為下雨過后的空氣特別的清新，小朋友還可以穿著雨衣或者打著雨傘出去踩雨玩。
【老師今天帶來幾張圖片請小朋友猜一猜那個是大雨、那個是小雨�！�
1。出示大雨的圖片讓幼兒觀察提問
1）小朋友仔細觀察一下這個是什么雨？（對這是大雨）提問
2）你看到的大雨是什么樣子的？當大雨落在地上的時候出現里什么？
小結：大雨的線條很粗，雨點落在地上的時候很大，有時候還能濺起水花來。
【我們再看看下面一幅圖是什么雨？】
2。出示小雨圖片讓幼兒觀察提問
1）出示小雨的圖片讓幼兒觀察（對，這是小雨）提問
2）你看到的小雨是什么樣子的？當小雨落在地上的.時候出現里什么？
小結：小雨的線條很緊密，小雨的雨點落在地上的時候，會出現一圈一圈的水圈，像小魚吐得魚圈。
【剛剛小朋友都認識了大雨和小雨，那你們有沒有聽過它們唱歌的聲音呢？我們一起來聽一聽吧！看看那個小朋友能聽出來。】
二、聽雨
1。播放大雨的聲音提問
1）這是誰在唱歌？（哦，這是大雨在唱歌）提問
2）大雨唱歌是什么聲音？（嘩啦啦，）【請小朋友用自己的小嘴巴學一學大雨唱歌的聲音】
小結：因為下大雨的聲音"嘩啦啦"的，有時候還會出現打雷的聲音。
【小朋友，仔細聽聽這有是誰在唱歌？】
2。播放小雨的聲音提問
1）這是誰在唱歌？（這次是小雨在唱歌）提問
2）小雨唱歌是什么聲音？它和大雨的聲音一樣嗎？（滴滴答答，和大雨的聲音不一樣。）【請小朋友用自己的小嘴巴學一學小雨唱歌的聲音】
小結：小雨的聲音是"滴滴答答"的，它的聲音要比大雨的聲音小。
三、播放兒歌《大雨和小雨》讓幼兒用舞蹈來模仿大雨和小雨。
【小朋友你們知道嗎？大雨小雨除了會唱歌，它們還會跳舞呢！我們也一起跳跳舞吧！】
四、活動結束【小朋友開心嗎？我們今天認識了大雨和小雨，跟它們一起唱歌，一起跳舞，特別的快樂對不對！那我們回到班里告訴其他的小朋友，讓他們也和大雨、小雨做朋友。】
幼兒園中班社會教案 篇4
活動目標
1.通過看一看、摸一摸、抱一抱等多種形式認識水杉樹，并能用語言描述水杉樹的特征。
2.了解水杉樹的作用，在游戲中激發(fā)與水杉樹的情感。
活動準備
1.幼兒圍坐在幼兒園的水杉樹底下。
2.錄音機、磁帶、照相機。
活動過程
1.我和水杉樹媽媽做游戲。
(1)談話交流，游戲導入。
師：小朋友，你們喜歡做游戲嗎?今天我們和這些大樹媽媽一起玩“開火車”的游戲，好不好?
(2)游戲：開火車。
師幼隨音樂在水杉樹叢中開火車，嬉戲。
2.我和水杉樹媽媽做朋友。
(1)師：這棵大樹媽媽叫什么名字?一共有幾棵?我們一起來數一數吧!
(2)引導幼兒觀察水杉樹。
師：誰來說說水杉樹媽媽長得什么樣?
�、賻煟核臉涓墒鞘裁礃�?
引導幼兒用肢體動作學水杉樹媽媽高高直直的樣子。
�、趲煟呵镲L一吹，水杉樹媽媽的葉子飄呀飄呀落到了地上，水杉樹的葉子長得什么樣呢?
每位幼兒自由地在水杉樹下撿起一片片落葉，教師引導幼兒看一看，摸一摸，相互說一說。
�、蹘煟赫l來學學小樹葉在秋風中怎么飄落的?(幼兒用不同動作表演。)
�、軒煟盒淙~們，來，我們跟著音樂和水杉樹媽媽一起跳舞吧!
幼兒扮成一片片葉子，隨著音樂，在水杉樹下翩翩起舞。
3.我愛水杉樹媽媽。
(1)師：我們幼兒園里有這么多的水杉樹，你喜歡嗎?為什么要種這么多水杉樹呀?
(2)師：水杉樹媽媽真好，作用真大，你想對樹媽媽說些什么呢?
(3)師：我們該怎么保護水杉樹媽媽?
(4)分組和水杉樹媽媽去交朋友，一起游戲，拍照留念。
幼兒園中班社會教案 篇5
活動內容：
美麗人生
活動目標：
�、比说囊簧莻�美麗的過程，通過談話、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好、遠大的理想。
⒉教育幼兒珍惜生命，努力實現自己的理想。
活動重點：
感知人生是一個美麗的過程，幫助幼兒樹立自己美好的理想。
活動準備：
制作課件、畫紙、油畫棒
活動過程：
一、觀看短片
播放短片，教師講解：
⒈教師：動畫片講述的是誰的故事呢？（小種子）教師：它又學小鴨子又學小猴子是為了干什么呢？（尋找自己的理想）
�、残》N子通過不懈的努力，最后找到了嗎？還長成了花，給人們帶來美的感受，它很開心的笑了。在它尋找的過程中，我們應該學習它的什么精神呢？請小朋友們帶著這個問題再欣賞一遍：應該勇于去尋找自己的理想，做一個堆社會有用的人。
二、播放幻燈片：出示一系列“美麗人生”的圖片，幼兒邊聽音樂邊欣賞，如：生日照，結婚照等。
引導幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個美麗的過程。
三、播放幻燈片：請幼兒欣賞教師的“美麗人生”。
老師也有我的美麗人生，小朋友愿意和我一起分享嗎？教師邊播放幻燈片邊講解：
�、弊詈笥桑骸岸窈罄蠋熯�會有很長的時間，還要去學習，繼續(xù)去實現自己一個又一個美麗的理想�！币觯盒∨笥褌儯銈円院髸鞘裁礃�？你們有美好的理想嗎？
⒉集體討論。
�、痴垈�別幼兒講述。
四、給幼兒分組：把自己的理想在畫紙上表現出來。畫完了，如果愿意，可以講給身邊的老師聽。
幼兒園中班社會教案 篇6
活動目標：
1.了解紅、綠、黃燈的作用，知道人行橫道、禁止鳴笛等常見的交通標志及所代表的意義。
2.懂得遵守交通規(guī)則的重要性。
3.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
《三顆星星》故事視頻、交通標志PPT等
活動過程 ：
(一)故事導入。
1.播放《三顆星星》故事視頻
2.提問：故事中的紅星星、綠星星、黃星星分別指的是什么?
(二)與實際生活相聯系，講解紅、黃、綠燈的作用。
1.早上媽媽送小朋友們來幼兒園的時候，遇到紅燈你是怎么做呢?遇到綠燈你會怎么做?遇到黃燈呢?
2.今天老師還帶來了幾張圖片，小朋友們看看他們遇到交通信號燈的時候是怎么做的�？�，這張圖片上什么燈亮了?(紅燈亮了)，汽車都怎么樣了?哎?老師想到了一句好聽的兒歌：紅燈紅，像不像紅眼睛，紅眼睛，眼睛眨眼一眨，車子停一停，停一停。也就是說遇到紅燈的時候，我們需要停下來。
3.這張圖片上什么燈亮了?綠燈亮了，車子都怎么樣了，我們一塊來給綠燈編一句好聽的兒歌吧(綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨，車子向前進，向前進)
4.誰能看著這幅圖編一句兒歌(黃燈黃，黃眼睛，眼睛眨一眨，請你等一等，等一等)
5.現在請小朋友們跟我一起把剛才編的兒歌完整的說一遍。
6.現在小朋友們知道了交通信號燈的功能，但是如果有了紅綠燈我們不遵守，會發(fā)生什么事情?
總結：小朋友們,平時我們要一定要自覺遵守交通規(guī)則哦。
(三)認識常見的幾種交通標志。
1.除了交通信號燈，還有好多的交通標志，老師也帶來了很多交通標志，小朋友們看看，它們有什么不同的地方，那小朋友們知道他們?yōu)槭裁磿胁煌念伾珕?
2.老師來告訴你們吧，紅色的交通標志是禁止的意思，告訴我們不能這么做;黃色的交通標志是告訴我們要注意安全;藍色的交通標志告訴我們可以這么做，今天我們就先來認識幾種簡單的交通標志。
3.依次出示剩余的幾幅交通標志場景圖，讓幼兒觀察。
4.剛才我們學習了這么多交通標志，現在我要看看小朋友們是不是知道這些標志代表的意思�？催@個小朋友的作法對嗎?為什么?
5.今天我們認識了這么多的交通標志，為了我們的安全，以后再馬路上看到了一定要自覺遵守，如果爸爸媽媽或者小伙伴沒有遵守，我們也要及時的提醒他們。
活動延伸：
今天天氣真好，我們開著車出去游玩吧!男孩一隊，女孩一隊，準備好了嗎?我們出發(fā)了，唱著學的兒歌離開。
反思：
在活動中我首先提出問題，激發(fā)幼兒的興趣，接著結合圖片認識一些常見的交通標志，引導幼兒觀察，有斜線的標志就是不能做的事情，是禁止性標志;引導幼兒結合現實生活，進一步理解認識一些常見的標志，注意了知識與實際的結合。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進，幼兒參與積極性高。
小百科：交通標志，用文字或符號傳遞引導、限制、警告或指示信息的道路設施。
幼兒園中班社會教案 篇7
活動目標
1.能夠根據水果的特征嘗試編謎語，能較完整的講述自己編的謎面。
2.能積極參與、大膽想象，體驗編謎語和猜謎語的樂趣。
活動準備
1.趣味練習：秋季水果謎語
2.準備各類水果。
3.圖片：我喜歡的水果
活動過程
一、猜謎激發(fā)興趣。
1.老師講一個謎語，請幼兒來猜一猜，體驗猜謎語的樂趣。
2.鼓勵幼兒動腦筋，根據謎面猜謎底。
二、學習猜謎。
1.趣味練習：水果謎語
教師分析謎面，幼兒邊說聽邊看，理解什么叫謎面，什么叫謎底。
2.出示一種水果，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，嘗試用形象的方式說說它的特征，學習編謎。
鼓勵幼兒將謎面編完整。
三、水果編謎。
1.觀看圖片：我喜歡的水果
談談各種水果的特征
2.啟發(fā)幼兒想象，鼓勵幼兒將其編成完整、形象的謎語。
幼兒園中班社會教案 篇8
目標：
1、通過游戲及看錄象感知祖國真大及各地氣候不同。
2、感知詩歌的趣味性，學習用圖標記誦詩歌。
準備：
中國地圖一幅。
過程：
1、出示中國地圖引起幼兒興趣。
2、會議天氣預報，感知在同一天祖國各地氣溫和氣候的不同。
�。�1）教師播放“天氣預報”錄象。
�。�2）提問：為什么北方（如哈爾濱）和南方（如�？冢┑臍夂�、氣溫不一樣？
（3）小結：我們的國家很大很大。南方和北方在同一時間里氣候不一樣，北方很冷，南方很溫暖。
3、學習詩歌《我們的祖國真大》。
�。�1）欣賞教師朗誦詩歌。
�。�2）提問：你覺得詩歌有趣嗎？什么地方有趣？
（3）幼兒回憶詩歌內容，教師將有關圖片逐一貼在地圖相應的位置上，如雪花、鮮花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。
詩歌：
我們的祖國真大
我們的祖國真大，我們的祖國真大
北方，有冬爺爺的家，十月就飄大雪花。
我們的祖國真大
南方，有春姑娘的家，一年四季開鮮花。
啊！偉大的祖國媽媽，
東南西北中的孩子，
在同一個時候，
有的滑雪，有的游泳，
有的圍著火爐吃西瓜。
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