實(shí)用的幼兒園中班健康教案集合9篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班健康教案9篇，歡迎大家分享。
幼兒園中班健康教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)彎腰半蹲走，鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性。
2.培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂(lè)：一起走
2.沙袋若干，不同高低的隧道兩條。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1.幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng)，共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”
二、展開(kāi)
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道，自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式。
教師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食，看，這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道，
你們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道，大家都來(lái)試試看。
2.集體練習(xí)
�。�1）請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過(guò)隧道的不同方法。
�。�2）教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。
教師：剛才你們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住，
我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。
3.幼兒集體魚(yú)貫式嘗試練習(xí)--彎腰半蹲走
4.集體講述
你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？怎樣蹲才能更快的通過(guò)隧道？
5.教師總結(jié)幼兒交流的意見(jiàn)，講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)作示范。
6.幼兒集體魚(yú)貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過(guò)高隧道。
7.增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。
8.再次提出要求，請(qǐng)幼兒加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道。
9.游戲：運(yùn)糧食
（1）教師：媽媽尋找到了一些糧食，請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食，好嗎？
（2）游戲要求：
小老鼠經(jīng)過(guò)這條高一些的隧道，走過(guò)獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食，再?gòu)陌恍┑乃淼阑貋?lái)。
（3）幼兒魚(yú)貫式游戲一次。
三、結(jié)束
1.放松身體。
2.把“糧食”放到指定地方。
幼兒園中班健康教案 篇2
活動(dòng)主題：卷白菜心
設(shè)計(jì)意圖：農(nóng)村幼兒都見(jiàn)過(guò)大白菜，有的幼兒家里還種過(guò)大白菜，所以每一位幼兒都對(duì)大白菜非常熟悉。針對(duì)幼兒容易對(duì)熟悉的事物產(chǎn)生興趣的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了戶外游戲活動(dòng)——卷白菜心 。通過(guò)這一活動(dòng)，不僅給孩子們創(chuàng)造了更多參加戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)有很大的幫助，而且也有利于發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力，以及幼兒在活動(dòng)中的合作能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒發(fā)展其反應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力。
2、培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。 重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒活動(dòng)中的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
2、調(diào)整幼兒的狀態(tài)，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
活動(dòng)過(guò)程：
1、調(diào)整好幼兒的狀態(tài)，整隊(duì)帶入平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
2、談話法導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出見(jiàn)過(guò)的、吃過(guò)的大白菜是什么樣子的，然后老師小結(jié)——大白菜是一層一層的。導(dǎo)出活動(dòng)主題：卷白菜心。
3、活動(dòng)開(kāi)始：將幼兒分成兩組，手拉手戰(zhàn)成兩列，要求兩列幼兒相對(duì)站立。每一列站在最前面的幼兒是“白菜心”，兩列同時(shí)開(kāi)始，大家一邊有節(jié)奏地說(shuō)：“卷呀，卷呀，卷白 菜！卷呀，卷呀，卷白菜……”一邊以“白菜心”為中心點(diǎn)來(lái)卷繞，中途掉隊(duì)者將會(huì)被淘汰，其出場(chǎng)以后，游戲活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)始，且速度逐漸加快，每一列最后的獲勝者做下一輪游 戲的“白菜心”。兩列中獲勝的一列幼兒要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
4、注意事項(xiàng)：引導(dǎo)幼兒在“卷”的過(guò)程中注意合作，要有秩序，不能亂作一團(tuán)。自己不要因慌亂而跌倒，也不能裝到其他的小伙伴。
5、活動(dòng)整理：做整理運(yùn)動(dòng)，幫助幼兒從運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)中調(diào)整好情緒。
活動(dòng)延伸：引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒回家后同家長(zhǎng)和其他的同伴一起玩這一游戲。
幼兒園中班健康教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道喝溫開(kāi)水、洗澡、樹(shù)蔭下乘涼、適當(dāng)?shù)拇悼照{(diào)、吹風(fēng)扇等主要的避暑方法。
2.初步掌握夏天自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《找涼快》PPT
2.《蘑菇點(diǎn)點(diǎn)》故事視頻。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師與幼兒共同討論，了解夏天避暑的好方法。
提問(wèn)：夏天來(lái)了，我們會(huì)覺(jué)得很熱，熱了小朋友們會(huì)怎么辦?有什么好方法可以讓自己涼快一些?
2.觀看《蘑菇點(diǎn)點(diǎn)》視頻，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出讓自己變涼快的方法。
(1)小朋友們說(shuō)了這么多讓自己變涼快的方法，有一個(gè)小蘑菇啊也感到很熱，我們一起來(lái)看看他是怎么讓自己變涼快的吧。播放《蘑菇點(diǎn)點(diǎn)》視頻。
播放完后提問(wèn)：故事中蘑菇點(diǎn)點(diǎn)用了幾種方法降溫變涼快的？幼：用了三種。師：第一種是用什么方法變涼快的?第二種方法是什么呢?第三種呢?那小朋友們?cè)賮?lái)想一下，除了小蘑菇想的這些方法，還有別的不同的變涼快的方法嗎?和你旁邊的小朋友互相說(shuō)一說(shuō)(幼兒討論完后提問(wèn))，師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你想出的方法，小朋友真棒，說(shuō)了這么多的變涼快的方法。
小結(jié)：我們可以吹空調(diào)，開(kāi)風(fēng)扇，用扇子扇。老師這里也有讓自己變涼快的方法，我們一起來(lái)看一下吧。
3.播放課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出讓自己變涼快的各種方法。
除了剛才小朋友們說(shuō)的，降溫的辦法還有很多種，我們可以少穿衣服，或穿一些感覺(jué)涼快的衣服，比如說(shuō)：黃顏色、白顏色、綠顏色的，穿短褲、穿涼鞋等等;適當(dāng)?shù)爻晕鞴系人�，多喝溫開(kāi)水，綠豆湯；適當(dāng)?shù)卮碉L(fēng)扇、吹空調(diào)；少劇烈活動(dòng)等。
4.和幼兒討論吹空調(diào)、吹風(fēng)扇和吃冷飲應(yīng)注意什么，讓幼兒了解夏天自我保護(hù)的基本常識(shí)。
我們?cè)谙硎軟隹斓臅r(shí)候，有哪些問(wèn)題需要注意呢?播放課件：小朋友們?cè)诔允裁?在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下適量喝冷飲，冷飲不能喝太多，否則會(huì)鬧肚子；肚子疼要吃新鮮衛(wèi)生的；吹空調(diào)溫度低會(huì)感冒，空調(diào)不能直吹、對(duì)吹，要朝一側(cè)吹，溫度應(yīng)該控制在26°；我們這里沒(méi)有游泳的設(shè)備，不能強(qiáng)行游泳，要把安全放在首位，風(fēng)扇不能對(duì)吹直吹要朝一側(cè)吹，不然容易感冒。
5.引導(dǎo)幼兒在幼兒園里找涼快，并說(shuō)說(shuō)自己在哪里里找到了涼快。
幼兒園中班健康教案 篇4
一、目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解飲食衛(wèi)生與人體健康的密切關(guān)系，知道蛔蟲(chóng)病是怎么回事。
2、知道怎樣預(yù)防蛔蟲(chóng)病的相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)。
二、準(zhǔn)備
1、錄音機(jī)、磁帶。
2、圖片：胖、瘦不同的兩個(gè)圓圓紙偶娃娃、水果等。
三、過(guò)程：
1、出示紙偶娃娃圓圓，以自我介紹的形式出場(chǎng)。
圓圓：“大家好，我叫圓圓，你們看我長(zhǎng)得胖乎乎的，是不是很可愛(ài)呀？”
幼：“可愛(ài)�！�
圓圓：“可是這不是現(xiàn)在的我了，現(xiàn)在的我已經(jīng)變成這個(gè)模樣了，小朋友們，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)，現(xiàn)在的我是什么樣子的好嗎？”
幼：“瘦瘦的。”
圓圓：“那你們猜猜胖胖的圓圓為什么會(huì)變瘦了呢？”
幼1：“不吃飯�！�
幼2：“挑食，吃了不衛(wèi)生的東西了。”
師：小朋友的答案可真多呀！現(xiàn)在請(qǐng)圓圓把自己變瘦的故事講給大家聽(tīng)好不好呀？
2、聽(tīng)錄音故事，并逐一出示圖片。
教師根據(jù)故事情節(jié)提問(wèn)幼兒，引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題并討論。例：
師：“圓圓原來(lái)為什么很胖？現(xiàn)在為什么經(jīng)常肚子疼？”
幼1：“吃干凈的東西，好好吃飯圓圓就會(huì)很胖�！�
幼2：“吃了沒(méi)有洗干凈的水果，肚子就疼了。”
3、圍繞故事展開(kāi)討論，圓圓為什么變瘦？怎樣預(yù)防蛔蟲(chóng)��？
師：“日常生活中自己應(yīng)該怎樣做？你的身邊有沒(méi)有像圓圓那樣的孩子？”
4、教師總結(jié):小朋友日常生活中應(yīng)該注意哪些衛(wèi)生問(wèn)題。
師：小朋友們今天表現(xiàn)的可真好呀！所以老師要把圓圓送給我的這一籃子水果獎(jiǎng)給大家吃，好不好�。繂l(fā)幼兒知道把水果洗干凈再吃，講衛(wèi)生不生病。并教育幼兒在以后的生活中都要記住講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園中班健康教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能與同伴共同分享玩紙箱的樂(lè)趣。
2、探索大小紙箱的多種玩法。
3、通過(guò)玩游戲鍛煉幼兒的鉆、爬、跳、平衡能力。
4、在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力、創(chuàng)造性思維，同時(shí)培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)互助的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種大小紙箱若干、課件。
2、音樂(lè)：《去郊游》、《火車(chē)開(kāi)了》
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒興趣：
1．隨音樂(lè)入場(chǎng)：老師帶領(lǐng)孩子去"快樂(lè)大本營(yíng)"去旅游。
2．讓幼兒自由發(fā)現(xiàn)寶貝，說(shuō)說(shuō)其用途、材料、大小。
二、探索紙箱的玩法：
1．自由玩�？山Y(jié)伴互相學(xué)習(xí)。
2、交流玩法，繼續(xù)嘗試。教師推薦有趣的玩法大家一起玩。
三、闖關(guān)游戲：
1、過(guò)小河（鍛煉孩子的跳躍能力）幼兒排成一排，雙腳一起跳。
2、走獨(dú)木橋。（鍛煉幼兒的平衡能力）幼兒排成一排，雙手側(cè)平舉走獨(dú)木橋。
3、小火車(chē)鉆山洞的游戲。（鍛煉幼兒的鉆爬能力）幼兒分兩組：第一個(gè)幼兒當(dāng)火車(chē)頭，其他幼兒扮車(chē)廂。將一只手臂搭在前面幼兒的肩上，另一只手臂作車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。伴隨音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)了》進(jìn)行鉆爬游戲。那組最后一名幼兒先爬出山洞奪到小紅旗為勝。
勝利到達(dá)神秘的"展覽館"
活動(dòng)延伸：
一、展示紙箱的廢品利用作品。提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
二、增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)：提供各種材料的儲(chǔ)物箱。以后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。
活動(dòng)結(jié)束：
幼兒"抬花轎"離場(chǎng)，繼續(xù)與更多小朋友一起玩游戲分享快樂(lè)！
說(shuō)課
一、說(shuō)活動(dòng)教材：
在一次戶外活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘恍┘埾�，是用�?lái)裝體育器材的，誰(shuí)料孩子們卻對(duì)這些不起眼的箱子產(chǎn)生了興趣。他們一會(huì)兒把所有器材裝在里面，邊拖著走邊說(shuō)："這是旅行包，我要去旅行了。"一會(huì)兒又把空箱子拿來(lái)當(dāng)球門(mén)，孩子們玩得非常開(kāi)心。
孩子們的實(shí)際表現(xiàn)充分說(shuō)明他們對(duì)慣有的體育器材逐漸失去了興趣，而更傾向與一些不局限思維，有創(chuàng)造性玩法的半成品材料，孩子們的表現(xiàn)是一個(gè)有意義的課程生成點(diǎn)，因?yàn)榧埾鋵?duì)孩子來(lái)說(shuō)并不陌生，貼近幼兒生活，并且有利于培養(yǎng)孩子利廢利舊的環(huán)保意識(shí)這就蘊(yùn)涵著許多教育契機(jī)和教育價(jià)值，共構(gòu)活動(dòng)"百變紙箱"自然而然就產(chǎn)生了。
二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：
1、活動(dòng)目標(biāo)：
（1）通過(guò)紙箱的各種玩法，鍛煉孩子跨、爬、跑、鉆等技能。
分析：新《綱要》在健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出，開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性，在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)，勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂(lè)觀合作的態(tài)度。因此目標(biāo)1我想讓幼兒們通過(guò)紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。
（2）在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。
分析：創(chuàng)新是人類社會(huì)生生不息、永遠(yuǎn)向前的動(dòng)力，是民族興旺的不竭之力。因此，我們要在體育教學(xué)中充分發(fā)揮其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在體育教學(xué)中充分激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力。
2、活動(dòng)重點(diǎn)：在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神分析：創(chuàng)造性能力是指在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)獨(dú)立分析，綜合形成新聯(lián)系，從而解決問(wèn)題的一種思維過(guò)程。而在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，處于"教者發(fā)令，學(xué)者強(qiáng)應(yīng)，身順而心違"狀態(tài)下幼兒的思維活動(dòng)并不都能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維成果，他們思維表現(xiàn)更多的是記憶顯現(xiàn)性思維。且許多孩子在家都是獨(dú)生子女，"八個(gè)圍繞著一個(gè)轉(zhuǎn)"，常常以自我為中心，我們要在體育活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒相互團(tuán)結(jié)、相互幫助的精神。
三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：事先已經(jīng)會(huì)玩"我是機(jī)器人"這個(gè)游戲。
2、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來(lái)。
四、說(shuō)活動(dòng)的過(guò)程：
活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容目的達(dá)成情況
一、出場(chǎng)（準(zhǔn)備活動(dòng)）：
教師帶領(lǐng)幼兒攜帶紙箱，隨音樂(lè)動(dòng)身體。
熱身運(yùn)動(dòng)是開(kāi)展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。我讓幼兒在音樂(lè)聲中開(kāi)始學(xué)做韻律操。使幼兒的身體各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松。為活動(dòng)能夠安全的開(kāi)展提供了生理上的準(zhǔn)備。
幼兒們?cè)谝魳?lè)聲中開(kāi)始學(xué)做韻律操。基本上幼兒的身體各個(gè)關(guān)節(jié)能初步得到舒展，肌肉得以放松。
二、紙箱游戲：
�。ㄒ唬┪沂菣C(jī)器人。
（二）跨紙箱
�。ㄈ┖猛娴募埾涑鍪炯埾洌�(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩，大紙箱可以幾個(gè)人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。
（1）教師示范跨的動(dòng)作。
（2）幼兒練習(xí)A個(gè)人練習(xí)B集體練習(xí)
�。�1）幼兒自由發(fā)揮，利用紙箱發(fā)現(xiàn)新的玩法，鞏固練習(xí)身體各部位發(fā)展。如：鉆、爬等技能。
（2）教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
通過(guò)以嘗試各種玩法為主線開(kāi)展各個(gè)環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)幼兒嘗試各種玩法，整個(gè)活動(dòng)由易到難，由淺入深，逐層深入。
幼兒在教師引導(dǎo)下能掌握好各環(huán)節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)。
三、放松活動(dòng)：開(kāi)小車(chē)聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，回活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的動(dòng)作，也是動(dòng)靜交替。
幼兒們基本上都能從先前緊張的情緒中平靜下來(lái)。
幼兒園中班健康教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能較靈活地變換身體位置，向不同方向走。
2、在游戲中能集中注意力，聽(tīng)信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。
3、體驗(yàn)同伴間合作交往的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂(lè)。
2、鈴鼓。
3、事先學(xué)會(huì)“幼兒健康操”。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走大圓，聽(tīng)音樂(lè)邊走邊做動(dòng)作（選取節(jié)奏較強(qiáng)或者變化較明顯的樂(lè)曲�？梢赃M(jìn)行高人走、矮人走、模仿小動(dòng)物走，如幼兒熟悉的小兔、小鴨、小貓等動(dòng)物；還可以模仿生活中物體的動(dòng)作，如飛機(jī)、汽車(chē)等）。音樂(lè)停止時(shí)，幼兒也停止所有動(dòng)作。
師幼一起邊念兒歌邊做“幼兒健康操”。
2、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向不同方向走。
單人聽(tīng)信號(hào)向不同方向走：教師快速拍鈴鼓，幼兒向前快速行走；教師慢速拍鈴鼓，幼兒就慢慢向后倒退走；教師搖鈴鼓，幼兒就起踵原地自傳。
兩人合作聽(tīng)信號(hào)向不同方向走：當(dāng)教師說(shuō)“兩人走”時(shí)，幼兒兩人手拉手走。游戲要求同前，原地自轉(zhuǎn)改為兩人手拉手轉(zhuǎn)圈。
請(qǐng)合作較好的幼兒示范，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察他們是怎樣合作完成游戲的。
幼兒熟練后，可以三個(gè)或更多的幼兒為一組，合作進(jìn)行游戲。
3、游戲“看誰(shuí)聽(tīng)得清”。
教師介紹游戲的名稱及玩法：每個(gè)幼兒選一種顏色的帶子扎在胳膊上，分散站在場(chǎng)地四周，教師說(shuō)“紅色”時(shí)，戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。教師通過(guò)改變口令，讓戴不同顏色帶子的幼兒分別參與活動(dòng)。
幼兒進(jìn)行游戲。
幼兒熟悉游戲后，教師可以變化指令，如“紅色向前走，綠色向后走等”并不斷變化指令的速度，提高幼兒反應(yīng)的敏捷性。
4、播放輕松的音樂(lè)，師幼坐在地上，隨意擺動(dòng)身體，做放松運(yùn)動(dòng)。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、
2、
附：幼兒健康操
搖搖手，擺擺手，（兩手叉腰，頭向左右搖擺，雙手向左做招手狀）
我們一起來(lái)做操，（動(dòng)作同前，方向相反）
一、二、三、四，（兩手叉腰，上體向左側(cè)屈兩次）
二、二、三、四。（動(dòng)作同前，方向相反）
你彎腰，我踢腿，（兩手叉腰，上體向前彎，兩臂側(cè)平舉，踢左腿一次）
轉(zhuǎn)個(gè)圈來(lái)蹦蹦跳。（邊拍手邊后踢退并自轉(zhuǎn)一圈）
三、二、三、四，（動(dòng)作同“你彎腰，我踢腿”，方向相反）
四、二、三、四。（動(dòng)作同“轉(zhuǎn)個(gè)圈來(lái)蹦蹦跳”，方向相反）
天天運(yùn)動(dòng)身體好。（兩臂自然擺動(dòng)，左、右腳原地踏步各四次）
幼兒園中班健康教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）認(rèn)識(shí)蛔回病的癥狀；
�。�2）了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)以及病從口入的簡(jiǎn)單道理；
�。�3）引起對(duì)蛔蟲(chóng)病的關(guān)注。
活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)蛔蟲(chóng)的幻燈片或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
�、駥�(dǎo)入
�。�1）情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)蛔蟲(chóng)病的關(guān)注。
向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發(fā)現(xiàn)肚子里有蛔蟲(chóng)的事例，引起幼兒對(duì)蛔蟲(chóng)病的關(guān)注。
提問(wèn)："小朋友得了什么��？"
Ⅱ幼兒第一次操作
�。�2）小組討論：蛔回病的`癥狀、得病的痛苦及其危害。
提問(wèn)：①"蛔蟲(chóng)病有什么癥狀？"②"得病后會(huì)怎樣？"重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出蛔蟲(chóng)病的癥狀。
�、蠓窒斫�(jīng)驗(yàn)
�。�3）出示幻燈片或圖片，介紹蛔蟲(chóng)生長(zhǎng)變化的過(guò)程。
提問(wèn)："蛔蟲(chóng)是怎樣生長(zhǎng)的？"重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解蛔蟲(chóng)的生長(zhǎng)變化過(guò)程。
�、粲變涸俅尾僮�
�。�4）請(qǐng)保健醫(yī)生講講為什么會(huì)得蛔蟲(chóng)病，了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)以及病從口入的簡(jiǎn)單道理。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解飲食衛(wèi)生，預(yù)防蛔蟲(chóng)病。例如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西吃，生的瓜果要洗干凈后再吃……
延伸活動(dòng)：
把幼兒討論的結(jié)果寫(xiě)出來(lái)，配上畫(huà)，貼在本班的宣傳欄內(nèi)，向其他班幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助。自編或選擇一首有關(guān)的兒歌教給幼兒，以鞏固認(rèn)識(shí)并轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>
幼兒園中班健康教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖：
中班上期的孩子初步具備能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲的能力，因此，我們利用“柳絮跑進(jìn)鼻子里會(huì)打噴嚏”這一個(gè)有趣的點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)能提高孩子們的躲閃能力和靈敏性的體育活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能夠迅速蹲下避開(kāi)絲帶，提高躲閃能力；嘗試在跑步狀態(tài)下抓住絲帶，提高靈敏性。
2．體驗(yàn)體育游戲活動(dòng)的樂(lè)趣，感受故事中柳絮引起打噴嚏的趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2米長(zhǎng)絲帶若干、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
對(duì)活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)的動(dòng)作進(jìn)行熱身
二、基本活動(dòng)
1．游戲一：躲絲帶
游戲規(guī)則：請(qǐng)一位小朋友來(lái)當(dāng)古古，其他小朋友站在原地不動(dòng)，雙手抱肩，古古高舉柳絮絲帶在其他小朋友當(dāng)中跑來(lái)跑去，小朋友們要盡可能地避開(kāi)柳絮絲帶。當(dāng)它快碰到你的時(shí)候要很快蹲下來(lái)，當(dāng)柳絮絲帶離開(kāi)時(shí)你要很快站起來(lái)，被絲帶碰到的小朋友，就大聲地打一個(gè)噴嚏。
2．游戲二：抓絲帶
游戲規(guī)則：教師將小朋友每十人分成一組圍成大圓圈，請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)古古高舉柳絮絲帶，另一個(gè)小朋友當(dāng)追柳絮絲帶的人。你們可以在圓圈里隨意跑動(dòng)，當(dāng)你抓到他手里的絲帶后，你就變成了古古，原本是古古的小朋友變成柳絮飛到圈外，跟外面的一個(gè)小朋友進(jìn)行交換。
三、整理活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行腿部肌肉放松，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園中班健康教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解故事的基本情節(jié)，能說(shuō)出感冒的一些癥狀，了解感冒給身體帶來(lái)的不適。
2、學(xué)會(huì)預(yù)防感冒的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt
活動(dòng)過(guò)程：
1.看這是什么？（口罩）
你們見(jiàn)誰(shuí)帶過(guò)口罩？（醫(yī)生、護(hù)士、清潔工）你知道為什么要帶口罩？（口罩可以抵擋細(xì)菌）
2.今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來(lái)猜猜它為什么要用大口罩呢 ？（幼兒猜猜、想想、說(shuō)說(shuō)）生病了，嘴巴太大
3．分段欣賞課件，理解故事內(nèi)容。
�。�1）欣賞課件第一段，說(shuō)說(shuō)小河馬怎么了？
小河馬得了什么��？醫(yī)生給它戴什么了？為什么要帶口罩？
�。�2）欣賞課件第二段，猜猜"口罩不見(jiàn)了"又會(huì)發(fā)生什么事情？
他打了一個(gè)大大的噴嚏，結(jié)果…..（把大口罩打的不見(jiàn)了）小朋友們這個(gè)噴嚏怎么樣?（很大）那他會(huì)是怎么打的呢？誰(shuí)想學(xué)一學(xué)？我們來(lái)一起學(xué)一下吧！你們的噴嚏可真厲害�。。ú贿^(guò)打噴嚏的時(shí)候我們要注意不能對(duì)著食物和人來(lái)打，那樣會(huì)傳染細(xì)菌，而且是不禮貌的。）
想想誰(shuí)會(huì)撿到這個(gè)病菌的大口罩？會(huì)用他來(lái)干嘛？
想想誰(shuí)會(huì)撿到小河馬的大口罩？他們又會(huì)用口罩做什么事呢？
�。�3）欣賞課件，說(shuō)說(shuō)"口罩不見(jiàn)了"后發(fā)生的事情。
小河馬把大口罩打飛了，口罩會(huì)飛哪里呢？我們來(lái)一起看看吧！
這個(gè)帶著病菌的口罩飛到過(guò)哪里？見(jiàn)過(guò)誰(shuí)呢？他們把口罩當(dāng)成什么了？
最后小動(dòng)物們?cè)趺戳�？為什么�?huì)感冒？小路和小羊沒(méi)碰過(guò)口罩為什么也生病了？（總結(jié)：原來(lái)小動(dòng)物們都是被小河馬的大口罩傳染的，因?yàn)樾『玉R得了重感冒，大口罩上帶了很多細(xì)菌，很多小動(dòng)物都用過(guò)大口罩，小鹿和小羊還吃過(guò)用大口罩來(lái)裝的蘑菇，所以他們都感冒了，感冒原來(lái)是會(huì)傳染的。）
帶細(xì)菌的口罩到過(guò)這么多地方，是誰(shuí)讓口罩沾上病毒的？（小河馬）
帶完口罩能亂放嗎？應(yīng)該放在哪里呢?我們可以隨便撿地上的東西來(lái)用嗎？為什么��？
四、了解感冒的癥狀。
小朋友們你們感冒過(guò)嗎？怎樣得的感冒？感冒后會(huì)怎么樣呀？結(jié)合自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)一說(shuō)
五、說(shuō)一說(shuō)治療感冒的方法。
如果你是熊醫(yī)生，你怎樣為小動(dòng)物治療感冒。
六、說(shuō)一說(shuō)預(yù)防感冒的方法。
1.感冒了，你覺(jué)得難受嗎？那請(qǐng)你們想想有什么辦法讓我們少生��？（多喝開(kāi)水、適當(dāng)穿衣、多吃蔬菜、鍛煉身體、空氣流通，注意衛(wèi)生）。
2.為了我們的身體不容易生病感冒，不和小河馬一樣得重感冒，想不想把我們的身體也鍛煉的棒棒的�。∥覀円黄饋�(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，鍛煉一下身體。
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