婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        幼兒園小班教案

        時(shí)間:2022-07-29 09:18:57 幼兒園教案 我要投稿

        【精品】幼兒園小班教案模板9篇

          作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精品】幼兒園小班教案模板9篇

        幼兒園小班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.認(rèn)識(shí)各種手套。

          2.學(xué)會(huì)自己動(dòng)手戴手套。

          3.通過(guò)活動(dòng),了解媽媽對(duì)孩子的愛(ài),并試著去關(guān)心、去愛(ài)媽媽。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中手套的多樣性及特征。

          5.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          對(duì)各種手套的認(rèn)知及情感教育。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          橡膠手套、紗手套、毛線保曖手套、隔熱手套。(注:各種手套的數(shù)量根據(jù)班上小朋友的人數(shù)而定)。

          活動(dòng)過(guò)程

          導(dǎo)入:以有趣的童話故事導(dǎo)入,引出手套。

          一、說(shuō)一說(shuō)。

          向小朋友們展示各種手套,然后每個(gè)小朋友各找一個(gè)手套,并和身邊的小朋友們說(shuō)說(shuō)自己所找手套的樣子、大小,及摸在手上的感覺(jué)。

          請(qǐng)兩至三個(gè)小朋友向大家展示自己的發(fā)現(xiàn)。

          二、玩一玩?茨膫(gè)小朋友能以最快的速度把自己的小手變到手套里藏起來(lái)呢?(讓小朋友自己試著戴自己所選的手套)

          三、分一分。

          找朋友。(小朋友舉起戴好手套的小手,然后找到和自己同一副的另一只手套)

          說(shuō)說(shuō)為什么它們是朋友。

          猜猜各種手套的作用。

          四、歸類(lèi)整理。

          五、解決問(wèn)題

          六、延伸。

          教學(xué)反思

          由于我是剛從小學(xué)轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的幼兒教師,沒(méi)有經(jīng)過(guò)有關(guān)幼兒方面的相關(guān)訓(xùn)練,所以對(duì)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)了解的不夠,導(dǎo)致了我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案及施展活動(dòng)時(shí),沒(méi)能好好把握住幼兒的相關(guān)特性,面對(duì)孩子們表現(xiàn)出現(xiàn)出來(lái)的小問(wèn)題所采取的措施不夠到位,讓孩子們不能更好的理解并接受我所傳達(dá)的教意。今后再設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí), 我想,我得先看清楚我的孩子們所處的階段在哪,他們的水平如何,再來(lái)相應(yīng)的設(shè)計(jì)活動(dòng)方案了。

        幼兒園小班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)冬季景物的特征。

          2、啟發(fā)幼兒畫(huà)出小朋友冬季取暖活動(dòng)的動(dòng)態(tài)。

          3、培養(yǎng)幼兒選擇適當(dāng)?shù)纳屎秃侠戆才女?huà)面的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、油畫(huà)棒、畫(huà)紙人手一份。

          2、范畫(huà)若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)、引起興趣

          1、現(xiàn)在是什么季節(jié)了?

          2、冬天到了,小朋友知道冬天里自然景物、人…都有些什么變化?(幼兒自由講述自己的觀點(diǎn))

          3、出示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒從樹(shù)葉、河水、人們服裝的變化來(lái)觀察冬天的特征:老師帶來(lái)了幾幅冬天的畫(huà),請(qǐng)小朋友來(lái)看看冬天大自然是什么樣子的,小朋友穿的衣服又有什么不同,冬天人們喜歡做什么。

          4、教師總結(jié)冬天的主要特征:你們看到了吧,到了冬天,許多書(shū)的葉子落光了,松樹(shù)卻還是綠綠的,很多地方都下雪了,房子上、樹(shù)上、地上都白了,冬天人們會(huì)滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰燈、冰雕等等。

          二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,做動(dòng)作

          1、冬天很冷,小朋友為了暖和就需要做各種運(yùn)動(dòng),剛才小朋友看到圖片上的小朋友做了些什么運(yùn)動(dòng),除了這些運(yùn)動(dòng),還有什么運(yùn)動(dòng)能取暖呢?

          2、做不同的運(yùn)動(dòng),手和腿的姿勢(shì)就不一樣,現(xiàn)在我們?nèi)ツ膫(gè)幾個(gè)小朋友上來(lái)做幾個(gè)動(dòng)作,我們猜猜他們?cè)谧鍪裁催\(yùn)動(dòng)?

          三、交代要求,幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

          1、今天我們就來(lái)畫(huà)一幅冬天到了的畫(huà),首先我們?cè)诋?huà)面上畫(huà)出冬天的風(fēng)景,再畫(huà)人。要從人的衣服上可以看出是冬天,從人的活動(dòng)中可以看出小朋友在運(yùn)動(dòng)中取暖。想一想要用什么顏色畫(huà)雪才好看。

          2、發(fā)放繪畫(huà)材料,鞏固油畫(huà)棒的擺放常規(guī),教育幼兒愛(ài)護(hù)學(xué)具,提醒幼兒油畫(huà)棒不能畫(huà)到桌面上了,不能掉到地上,更不能踩。

          2、幼兒作畫(huà)、教師巡回指導(dǎo),注意幼兒的畫(huà)面內(nèi)容是否反映了冬天的季節(jié)特征,構(gòu)圖是否合理,引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。

          四、評(píng)價(jià)作品

          1、請(qǐng)先畫(huà)好的幼兒互相欣賞作品。

          2、收拾油畫(huà)棒,展示幼兒作品,選擇一些畫(huà)面內(nèi)容豐富、季節(jié)特征明顯的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

          3、選擇部分幼兒作品,布置成墻飾“冬天到了!

          五、延伸活動(dòng)

          冬天的景色是各種各樣的,許多東西都能反映出冬天的特征,請(qǐng)小朋友會(huì)到家繼續(xù)畫(huà)畫(huà)冬天的畫(huà)。

          幼兒園冬天的畫(huà)教案小班,冬天的景象無(wú)疑是美麗的,雖然冬天萬(wàn)物凋零,但是美好的景象在冬天還是存在的,只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,讓我們一起教會(huì)幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的美吧。

        幼兒園小班教案 篇3

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、完整感受故事,學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話,感受故事中“愛(ài)‘的情感。

          2、在操作圖片的過(guò)程中,逐步理清故事中動(dòng)物出場(chǎng)的順序。

          3、愿意隨教師或其他小朋友一起大聲地講述故事。

          4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

          5、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、草地底圖17張;圖片:小老鼠、小兔、大獅子、牛、小狗、17張,布娃娃、小姑娘各1張;磁性黑板一塊;

          2、事先學(xué)會(huì)歌曲《媽媽你快親親我》。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、 講述故事的前半部分內(nèi)容,了解故事中動(dòng)物出場(chǎng)的順序。

         。1)老師講故事,邊講邊出示圖片

          a、師:“今天天氣真好!有許多小動(dòng)物到草地上來(lái)玩了,到底來(lái)了誰(shuí)?發(fā)生了什么事情呢?小朋友用小耳朵仔細(xì)地聽(tīng)老師講的故事就知道了!

          b.師:“老師講的故事叫什么名字?(媽媽想你啦)故事里有哪些小動(dòng)物?”

          個(gè)別幼兒嘗試根據(jù)小動(dòng)物的出場(chǎng)順序擺出相應(yīng)的動(dòng)物

          c.師:(第一次提問(wèn))“誰(shuí)第一個(gè)在草地上玩?阿嚏!打了個(gè)大噴嚏,誰(shuí)走過(guò)來(lái)說(shuō):“媽媽想你啦,趕快回家吧!”(小老鼠、小兔)

         。ǖ诙翁釂(wèn))“小兔在草地上玩,也怎么樣了?(打了個(gè)大噴嚏)誰(shuí)走過(guò)來(lái)了?說(shuō)了什么?”(以下逐一提問(wèn))

          2、幼兒嘗試擺放操作材料,講述故事的前半部分

          a.師:“后面桌上也有許多小動(dòng)物,每個(gè)小朋友可以去拿個(gè)筐,小朋友可以按小動(dòng)物的出場(chǎng)順序也來(lái)講一講這個(gè)好聽(tīng)的故事。”(邊說(shuō)邊擺小動(dòng)物)

          b.師:“先講好的小朋友可以把你的故事講給小朋友或后面的老師聽(tīng)!

          過(guò)渡:“把你的動(dòng)物寶寶放回籮筐里吧!

          3、幼兒根據(jù)圖片建構(gòu)故事結(jié)尾

          4、提問(wèn):(1)出示小娃娃圖。小朋友快看誰(shuí)也到草地上玩,結(jié)果打了個(gè)大噴嚏,誰(shuí)看見(jiàn)了?出示小姑娘圖。小姑娘看見(jiàn)它說(shuō)什么?

         。2)布娃娃沒(méi)有媽媽?zhuān)鼈牡乜蘖似饋?lái),小朋友你們知道她為什么哭呀?布娃娃這么傷心,我們可以怎么安慰她對(duì)她說(shuō)什么話?(我當(dāng)你的媽媽?zhuān)襾?lái)抱抱你好嗎……)

          5、小結(jié):小朋友真會(huì)關(guān)心布娃娃,布娃娃聽(tīng)了真高興!

          6、隨老師或小朋友一起完整地講故事。

          師:“我們?cè)賮?lái)給布娃娃講小動(dòng)物的故事吧!講的時(shí)候小朋友也可以學(xué)學(xué)小動(dòng)物的樣子。

          7、結(jié)束部分師:“小朋友真棒!老師真想親親你們。ㄒ魳(lè)響起)活動(dòng)結(jié)束。

          小百科:“媽媽”(拼音mā m。┦悄赣H的口語(yǔ)!皨尅 從造字上看,媽是形聲字,從女,馬聲。本義是稱(chēng)呼母親,重讀仍為原義。

        幼兒園小班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.獲得聽(tīng)故事的樂(lè)趣。

          2.學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活。

          3.認(rèn)識(shí)新朋友,學(xué)習(xí)和新朋友一起玩。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事:《小烏龜上幼兒園》[[]附]。

          活動(dòng)過(guò)程:

          教師講述《小烏龜上幼兒園》的故事,和幼兒討論:

          ――小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@發(fā)生了哪些事?

          ――小烏龜遇到誰(shuí)了?

          ――如果你是小烏龜,你會(huì)怎么辦?

          請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如果班上也有小朋友像小烏龜一樣害怕,應(yīng)該如何幫助他呢?(如:跟他說(shuō)我們一起玩、請(qǐng)老師抱抱他、大家一起安慰他……

          請(qǐng)幼兒在區(qū)域自由玩耍,鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)想媽媽的幼兒一起玩。

          活動(dòng)評(píng)價(jià):

          能說(shuō)出幫助同伴的方法。

          能和朋友一起玩。

          延伸活動(dòng):

          1.第一次上幼兒園是一件很特別的事,可以請(qǐng)幼兒帶自己的照片和作品,或全班照一張相,為第一次上幼兒園留下美好的紀(jì)念。

          2.小組活動(dòng)時(shí)間或分享時(shí)間講述有關(guān)上幼兒園經(jīng)驗(yàn)的圖畫(huà)書(shū),減輕幼兒第一次上幼兒園的焦慮。

          [[]附]故事:小烏龜上幼兒園(李紫蓉)

          今天是小烏龜上幼兒園的第一天。幼兒園里的人,小烏龜一個(gè)都不認(rèn)識(shí),他害怕地把頭、手和腳通通縮進(jìn)烏龜殼里。

          小青蛙走過(guò)來(lái)!斑?這是什么東西呢?”小青蛙爬上烏龜殼,在上面跳上跳下,太好玩了!

          小鴨子走過(guò)來(lái)!斑?這是什么東西呢?”他拿起鼓錘在烏龜殼上敲啊敲,又呱呱呱地大聲唱歌,太好玩了!

          兩只小雞走過(guò)來(lái)!斑?這是什么東西呢?”他們一起在烏龜殼上畫(huà)畫(huà),還在上面挖蚯蚓,太好玩了!

          小烏龜在殼里,忍不住大哭大叫起來(lái)。小青蛙、小鴨子和小雞都嚇了一跳:“啊!他會(huì)動(dòng),還會(huì)說(shuō)話呀!”

          小青蛙、小鴨子、小雞、小烏龜做了好朋友。他們組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì),大家一起唱唱跳跳,真是太好玩了!

        幼兒園小班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)圓形的物體,學(xué)習(xí)一筆一筆來(lái)回涂色的方法。

          2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙,桔子。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、談話,引入主題。

          1、老師出示桔子問(wèn):這是什么水果?(桔子)小朋友喜歡吃桔子嗎?桔子是怎么樣的?(圓圓的、扁扁的)

          2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)桔子的外形特征:圓圓的,扁扁的,桔黃色的,吃在嘴巴里酸酸甜甜的。

          二、示范講解。

          用黃色的筆先畫(huà)成一個(gè)扁扁圓,然后在里面一筆一筆來(lái)回涂色,再在上面畫(huà)一個(gè)柄,一個(gè)好看的桔子就畫(huà)好了。

          三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

          鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),提醒幼兒注意畫(huà)面整潔及涂色方法。

          四、展示幼兒作品,講評(píng)。

          1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。

          2、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。

        幼兒園小班教案 篇6

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長(zhǎng)、由內(nèi)向外盤(pán)的技能用橡皮泥制作蝸牛。

          2、初步學(xué)會(huì)將蝸牛的平面形象用立體形象表現(xiàn)出來(lái)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          橡皮泥、泥工板;蝸牛圖片、范作、牙簽。

          【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

          搓適當(dāng)長(zhǎng)度進(jìn)行盤(pán)圓,用輔助工具表現(xiàn)頭與身體的花紋。

          【教學(xué)方法與手段】示范講解法;實(shí)物輔助教學(xué)。

          一、激發(fā)幼兒對(duì)蝸牛的興趣。

          1、出示蝸牛圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

          2、提問(wèn):“這是什么?它長(zhǎng)的什么樣子?”

          二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥制作“蝸!。

          1、幫助幼兒感知制作方法。

          教師出示事先做好的蝸牛,“小朋友,你們看這是什么?你們知道我是怎么做的嗎?”

          2、討論制作方法。

          教師與幼兒一同討論并嘗試制作蝸牛。

          制作方法:先把橡皮泥挫長(zhǎng);再盤(pán)圓;在一側(cè)插上短棒成頭;最后在蝸牛身上用牙簽刻上花紋。

          3、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作。

          在幼兒操作的過(guò)程中,教師重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒,幫助他們完成蝸牛的制作。

          三、結(jié)束評(píng)講活動(dòng)。

          1、請(qǐng)幼兒相互欣賞作品。

          2、引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊數(shù)一數(shù)同伴做了幾只蝸牛。

          3、講評(píng)幼兒作品。

        幼兒園小班教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、聽(tīng)故事,在畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)故事線索,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

          2、在制作和贈(zèng)送水果牛奶的情境中,知道水果營(yíng)養(yǎng)好,愛(ài)吃水果。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖畫(huà)書(shū)、背景圖、制作水果牛奶的操作材料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出主題

          1、圖畫(huà)書(shū)里躲著許多水果,找一找,你能看見(jiàn)它們嗎?

          2、交流各自的家中誰(shuí)愛(ài)吃水果,愛(ài)吃什么水果。

          3、故事中最?lèi)?ài)吃水果的是誰(shuí)呢?從畫(huà)面中尋找答案:牛。

          4、了解圖畫(huà)書(shū)的名稱(chēng)“愛(ài)吃水果的!。

          二、理解故事

          1、牛吃了什么水果?這些水果長(zhǎng)在哪里,什么樣?

          2、主人每天怎樣帶牛去吃水果?(發(fā)現(xiàn)主人一會(huì)兒趴在地上摘西瓜,一會(huì)兒爬上樹(shù)摘梨、找木瓜,一會(huì)兒又帶牛上山,到果園吃水果。體會(huì)主人對(duì)牛的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。)

          3、一天晚上,天氣突然變了,主人和鄰居們都怎么了?

          4、牛呢,它怎么沒(méi)有感冒?

          5、牛想什么辦法救大家?

          6、主人和鄰居喝了牛做的水果牛奶怎么就恢復(fù)健康了?

          三、制作香蕉奶昔

          1、每位幼兒用小刀切一小段香蕉。

          2、將切碎的香蕉放人攪拌器。

          3、教師在攪拌器內(nèi)加入牛奶,攪拌成香蕉奶昔。

          四、完整欣賞故事

          1、邊看圖畫(huà)書(shū)邊和老師一起講故事。

          2、結(jié)尾部分扮作生病的主人和鄰居,品嘗自制的香蕉奶昔,表示喝了果奶,感冒都好了,大家都又愛(ài)吃水果又愛(ài)喝牛奶。

          附故事 愛(ài)吃水果的牛

          在村子里住著一頭愛(ài)吃水果的牛,每天主人都要喂它吃很多水果。有紅紅的西瓜,長(zhǎng)得高高的木瓜,還有像星星一樣的楊桃……

          一天晚上,突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng),主人著涼病倒了,村子里其他的鄰居們也生病了,只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病,它還在津津有味地吃著各種水果。

          ?匆(jiàn)自己的主人病了,心里又著急又難過(guò)。它連忙擠出草莓牛奶,給主人喝。主人每天喝著牛擠出的各種水果牛奶,身體漸漸恢復(fù)了健康。牛又將自己擠出的牛奶分給村子里的鄰居們喝,他們的病也好了。

          最后,大家都變成愛(ài)吃水果的人了。

        幼兒園小班教案 篇8

          【設(shè)計(jì)意圖】

          幼兒韻律教學(xué)的基本目標(biāo)是讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)出自己的情感和體驗(yàn)。對(duì)于剛進(jìn)入小班的幼兒喜歡動(dòng)、好模仿的年齡特點(diǎn),考慮到此階段幼兒的知識(shí)、能力以及生活經(jīng)驗(yàn)水平,在一定節(jié)奏感的基礎(chǔ)上,將動(dòng)作的協(xié)調(diào)性融于其中,形成利于幼兒發(fā)展感受的韻律活動(dòng)。小班幼兒的'韻律比較適合單一、簡(jiǎn)短、貼近幼兒生活的曲式風(fēng)格,以選擇輕松、愉快、刺激性較柔和以及重復(fù)性較強(qiáng)的音樂(lè)為主,風(fēng)格上可以比較隨意,讓幼兒比較容易接受。

          本次活動(dòng)選擇《小星星》的音樂(lè)節(jié)奏清晰明快,韻律性強(qiáng),而小星星又是小班幼兒所喜歡的,小星星一閃一閃的動(dòng)作又富有極強(qiáng)的節(jié)奏感,將兩者有機(jī)結(jié)合,讓幼兒在活動(dòng)中更容易感受、理解韻律活動(dòng)的節(jié)奏性。在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)夜空中的小星星,抓住幼兒熟悉音樂(lè)旋律,學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)拍一下一下的做小星星模仿動(dòng)作為線索,讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)情感,從講述→模仿→感受→體驗(yàn)→游戲幾個(gè)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的肢體動(dòng)作,初步掌握合拍地做小星星的簡(jiǎn)單律動(dòng),讓幼兒身體力行的體驗(yàn)小星星,激發(fā)感受美表現(xiàn)美的情趣,發(fā)展富于幻想的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)了知韻律、通心靈的音樂(lè)感受,在體驗(yàn)中表達(dá)幼兒與音樂(lè)的情感共鳴。

          【活動(dòng)目標(biāo)】:

          1、 熟悉音樂(lè)旋律,初步按節(jié)奏一下一下地模仿小星星,嘗試用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)小星星。

          2、 在共同表現(xiàn)的活動(dòng)中提升審美情趣,體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

          音樂(lè)伴奏 幻燈片

          【活動(dòng)過(guò)程】:

          活動(dòng)流程 設(shè)計(jì)意圖

          一、 模仿閃爍小星星:

          1、看看,誰(shuí)來(lái)了?(問(wèn)好)

          2、仔細(xì)看,它是一顆怎么樣的小星星?(閃爍的小星星)

          3、如果你是小星星,你用動(dòng)作怎么表示呢?(請(qǐng)幼兒自由表現(xiàn),同伴之間學(xué)一學(xué)) 鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)編,為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。

          二、 感受閃爍小星星:

          1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身的體驗(yàn)創(chuàng)造小星星的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)形態(tài)各異的小星星。

         。ㄐ⌒切窍牒湍銈円黄饋(lái)跳舞,請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng),看一看它在天空是怎么樣跳舞的。

          讓我們一起來(lái)和小星星跳舞吧。)

          2、用不同的形式,合著音樂(lè)跳舞。 合著音樂(lè)做動(dòng)作,讓幼兒從中獲得創(chuàng)造的快樂(lè)和成就感。

          三、 體驗(yàn)睡覺(jué)小星星:

          1、 漸漸地天亮了,誰(shuí)來(lái)了?太陽(yáng)來(lái)了,小星星要干什么了呢?

          2、 帶領(lǐng)幼兒用旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作表示小星星睡覺(jué)了。

          3、 幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和自己的理解創(chuàng)編“睡覺(jué)”的動(dòng)作。 激發(fā)幼兒新的興奮點(diǎn),刺激幼兒好創(chuàng)造、好表現(xiàn)的心理特點(diǎn)。

          四、 音樂(lè)游戲:我是小星星

          1、規(guī)則:合著音樂(lè)節(jié)奏跳舞,盡可能不碰到其他小朋友,鼓勵(lì)成功表演舞蹈的小朋友。

          2、在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中,再次舞蹈。 讓幼兒享受整個(gè)游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

        幼兒園小班教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感受兒歌歡快的韻律,喜歡念兒歌。

          2.愛(ài)上幼兒園,感受幼兒園也是小朋友的家。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          場(chǎng)景:樂(lè)樂(lè)的家,幼兒園,樂(lè)樂(lè)和爸爸媽媽的木偶各一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.設(shè)置懸念,引出課題。

          提問(wèn):小朋友都有自己的家,樂(lè)樂(lè)小朋友卻說(shuō)他有兩個(gè)家,你能猜一猜他還有個(gè)家是什么地方?

          揭示答案:幼兒園是樂(lè)樂(lè)的另一個(gè)家。

          2.教師操作木偶,完整地朗誦一遍兒歌。

          提問(wèn):早晨,樂(lè)樂(lè)是怎樣離開(kāi)家的?他高興嗎?你是怎么離開(kāi)家的?

          提問(wèn):到了幼兒園后,樂(lè)樂(lè)做了些什么事?他高興嗎?你在幼兒園會(huì)做哪些事呢?

          3.幼兒學(xué)念兒歌。

          教師有表情地帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。

          引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦兒歌。

          引導(dǎo)幼兒用歡快的情緒朗誦兒歌。

          建議:

          用兩拍子的節(jié)奏來(lái)念出兒歌的韻律,在念到“家”時(shí)可適當(dāng)加重語(yǔ)氣。

          評(píng)價(jià):

          1.喜歡幼兒園,能體會(huì)兒歌所表現(xiàn)的積極情感。

          2.能念出兒歌的韻律。

        【幼兒園小班教案】相關(guān)文章:

        幼兒園小班經(jīng)典教案02-22

        幼兒園小班教案01-08

        幼兒園小班教案精選07-20

        幼兒園小班教案06-03

        小班幼兒園教案06-30

        小班教案 | 幼兒園小班夏天教案:《大雨小雨》08-24

        小班教案 | 幼兒園小班安全教案:緊急撤離08-24

        幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《河馬刷牙》教案小班教案01-16

        小班教案 | 幼兒園小班《動(dòng)物的新衣》科學(xué)教案08-24

        小班教案 | 幼兒園小班安全教案:危險(xiǎn)的小圓珠08-24