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        幼兒園小班美術(shù)教案

        時間:2022-07-14 12:51:58 幼兒園教案 我要投稿

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          作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

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        幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

          氣球?qū)殞氾w上天

          【活動目標(biāo)】

          1.認識五彩的氣球及紐扣,學(xué)會用相應(yīng)的蠟筆顏色進行連線。

          2.選擇喜歡的動物卡片及紐扣,學(xué)會運用撕貼雙面膠。

          3.積極參與美術(shù)活動,培養(yǎng)對美術(shù)手工的熱愛,體會成功的樂趣。

          【活動準備】

          物質(zhì)準備:

          1.自制的小象、小猴、小兔、小貓等動物卡片28張。

          2.彩色的紐扣若干顆、放紐扣的籃子,膠水(28),白紙(若干張)彩色的蠟筆若干支。

          3.課件及氣球PPT,示范畫一張。

          知識準備:

          讓幼兒認識雙面膠,知道雙面膠的使用方法。

          讓幼兒知道膠水的用法,注意用完膠水后要將膠水蓋子蓋蓋緊。

          【活動過程】

          一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

          師:最近森林里的小動物們可煩惱了,他們想去天空中旅行?可是他們沒翅膀,怎么去呀?小朋友們,你們能幫助它們想想辦法嗎?

          幼:坐飛機去,坐熱氣球,跟著氣球飛上天。

          師:你們的想法都很棒,你的想法和大象說的一樣,跟著氣球?qū)殞氾w上天。

          二、拿出紐扣,教師示范講解

          1.出示范畫,仔細觀察

          師:小朋友你們看看這幅圖上有什么?今天呀,我們用紐扣作為氣球,完成一幅有趣的紐扣貼畫。想不想知道怎么做?

          2.教師示范講解

          選取你喜歡的動物卡片,將動物卡片用膠水粘貼在白紙的下面,然后再選擇自己喜歡顏色的紐扣,紐扣上有雙面膠,我們用小手慢慢的把白白的撕下來,然后粘在白紙的上面。粘氣球時要一上一下有規(guī)律,不要把氣球靠的太近否則氣球飛不上去的。貼完紐扣后,我們拿起桌上的蠟筆,給氣球和動物之間,用一樣顏色的線條給它們連接起來。

          師:連完后,這樣一幅好看的作品就完成了。你們會了嗎?

          三、教師提出作畫要求

          每個人都有一張操作紙,拿到紙后,要把白紙豎過來放,要不然氣球就飛不高了。然后選擇自己喜歡的動物及紐扣,進行粘貼。

          打開膠水后,不要將膠水蓋子亂扔,統(tǒng)一放在桌子的中間。用膠水時,不要粘到手上和衣服上,注意保持干凈、整潔。

          小手撕雙面膠時一定要細心,只把白色的撕下來。撕完的紙不要亂扔,放到自己的小碗中。

          四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

          師:小動物們都快等不及了,你們快去幫助他們吧。

          1.提醒幼兒作畫時的注意事項

          2.對于在作畫過程中有問題的幼兒,進行及時的幫助與解決。

          五、作品展示,師幼共評

          師:請完成的小朋友將作品貼在展示板上。我們一起看看有哪些小動物們一起跟著氣球?qū)殞毴ヌ炜罩新眯辛搜?

          1.幼兒評價

          師:我請小朋友來說一說,你最喜歡哪一幅?為什么?

          2.教師評價

          師:小朋友們的作品都很棒,唯一美中不足的就是,氣球的線,有點亂,如果我們把線再畫畫好的話,你們就是我們班的小小美術(shù)家了。不過小動物們都很開心,他們說空中旅行真好玩!

          3.活動結(jié)束

          師:那等小動物們旅行回來,我們在和他們一起玩吧!

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

          活動目標(biāo)

          能將正方形紙對折,撕出兩個相同的三角形,并拼貼成蝴蝶。 體驗撕貼的樂趣。

          動準備

          經(jīng)驗準備:活動前組織幼兒觀察蝴蝶,欣賞蝴蝶翅膀的形狀,發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。

          物質(zhì)準備:(1)蝴蝶圖片,蝴蝶折紙的范例。(2)各色大小不同的正方形紙,圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。

          活動指導(dǎo)

          1.出示蝴蝶圖片,直接引入。

          ★引導(dǎo)語:這是什么?它長什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的.?

          ★引導(dǎo)幼兒相互交流對蝴蝶的認識,說說蝴蝶翅膀的形狀,理解“對稱”的含義。

          2.欣賞范例。

          ★引導(dǎo)幼兒欣賞,說說教師制作的蝴蝶采用了什么方法,激發(fā)幼兒制作的興趣。

          ★提問:老師制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對稱?(顏色、大小)

          ★引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過的對角折的技能。

          提問:你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?

          怎么折?

          3.引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例,討論粘貼蝴蝶的方法。

          ★出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料,引導(dǎo)幼兒思考:撕貼蝴蝶應(yīng)該先做什么?再做什么?

          ★注意幫助幼兒積極思考,根據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。

          4. 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          5. 作品展示。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

          設(shè)計意圖:

          幼兒對顏色有較高的興趣,能大膽而富有個性的涂色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境,通過幼兒的想象力,運用多彩的短線和點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨,以引發(fā)幼兒對繪畫的興趣。針對我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點突破口,按照自己的意愿安排畫面,同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn)。

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒是否能點出多變的小雨點,即線條、點等認識2、激發(fā)幼兒對顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動。

          3.培養(yǎng)幼兒對抽象事物的想象力。

          活動準備:

          1、材料準備:油畫棒、幼兒人手一份畫紙2、知識準備:幼兒觀察過下雨時雨的情景。

          活動過程:

          一.繪畫雨點。

          1、啟發(fā)談話,引起興趣教師:"今天太陽公公見到小朋友來上幼兒園了,他很高興?墒呛鋈灰魂囷L(fēng)把小云朵吹來了,慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了,雨是從哪兒掉下來的?小朋友,你們見過小雨點嗎?是什么樣的?

          幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵。

          小結(jié):下大雨時,像根直直的、長長的線;下小雨時,一點點的。

          2、操作演示,引出內(nèi)容

         。1)演示討論,共同參與

          A 、油畫棒演示畫長直線雨嘩!嘩!下了一場大雨。幼兒試畫(強調(diào)從天空中滴下來,直直的,長長的。)

          B 、討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點怎樣的呢?(一點點的)小雨點落到了哪兒?(幼兒討論)

         。2)激發(fā)興趣,嘗試取名

          A、演示用各種顏色的短線畫小雨點。

          雨越下越小,太陽公公出來了。咦,小雨點一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點可真漂亮。

          B、這么漂亮的小雨點,我們給它起個什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、美麗的雨等)3.老師講解幼兒要注意的地方,及繪畫的方法。

          三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

          (1)引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來看漂亮的小雨點。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍等),能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?

         。2)老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。

          (3)幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo)

          1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。

          2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。

          3)能否添加自己喜歡的東西。

          四、以兒歌方法結(jié)束活動。

          幼兒聽老師念《小雨點》的兒歌。

         。ㄐ∮挈c,涼又甜,又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽,花兒喝了更鮮艷。)五、教師點評教師點評幼兒的作品,表揚大膽繪畫的幼兒,糾正個別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣。例如:雨點太少了,顏色不夠豐富等情況。

          活動反思:

          本次活動本人由故事導(dǎo)入,以情景貫穿的手法,把整堂美術(shù)課貫穿起來了,幼兒興趣比較濃厚,在創(chuàng)作的過程中,幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長線、點的概念,畫的也比較不錯,但是有部分幼兒在用色方面還要加強,顏色可以再豐富一些,提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。

          以下是幼兒動手畫畫時拍攝的照片,有教師個別指導(dǎo)的,有幼兒專心操作的,還有幼兒認真觀看他人繪畫的過程。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

          活動目標(biāo)

          1、嘗試用正確的方法練習(xí)畫封閉的圓形。

          2、能大膽想象不同顏色水果并均勻地涂色。

          3、感受作品的美感。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動準備

          經(jīng)驗準備:

          1、豐富幼兒的水果生活經(jīng)驗,能說出多種水果并認識相應(yīng)的顏色。

          2、有認識或吃過糖葫蘆的生活經(jīng)驗。

          物質(zhì)準備:

          1、太陽娃娃圖案的大開紙一幅,和人數(shù)相等的畫有小棒的紙條。

          2、幼兒用油畫棒每人一盒。

          3、Ppt《太陽娃娃的糖葫蘆》

          4、畫架(或移動黑板)

          活動過程

          一、出示糖葫蘆圖片ppt1,引起幼兒的興趣。

          寶寶看,這是什么?(糖葫蘆)吃過糖葫蘆嗎?

          什么味道?(甜甜的)單擊出現(xiàn)圖片

          二、教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察。

          1、甜甜的糖葫蘆,是什么樣的呀?(紅紅的、圓圓的)

          2、紅紅的、圓圓的糖葫蘆,一個一個串起來,真好吃。

          3、圓圓的、紅紅的里面會包著什么好吃的呢?(水果)

          4、師:哦,紅紅的水果可以做糖葫蘆,還可以用什么水果做呢?

          5、哦,圓圓里面包著各種顏色的水果,黃黃的水果做黃黃糖葫蘆,綠色西瓜做綠色糖葫蘆,用甜甜的糖把各種顏色的水果包起來就成了各種各樣的糖葫蘆。

          三、引導(dǎo)幼兒繪畫太陽寶寶的糖葫蘆。

          師:甜甜的糖葫蘆,誰喜歡吃?寶寶喜歡吃,她也喜歡吃呢?(出示太陽娃娃)你們愿意請他一起吃嗎?現(xiàn)在我們大家一起做糖葫蘆請?zhí)柾尥蕹园?

          1、完整示范:

          (出示小棒紙條)糖葫蘆要穿在小棒上,我請他吃紅紅水果味的吧!

          第一次:選出紅色的小蠟筆,用甜甜的糖把紅紅水果包起來,水果什么顏色的?(涂上紅紅的顏色)。好,做好一個。

          2、重點引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓

          第二次:再做一個,用甜甜的糖把紅紅水果包起來,(示范畫o)做的時候一定要用糖包住里面的水果,可別讓里面的水果跑出來哦!(故意畫出缺口)又做好了一個,幾個(2個)小棒還有這么長,還可以再做呢。

          3、幼兒示范操作

          第三次:這次,哪位寶寶愿意上來做。(請一名幼兒上來示范)

          還可做,我們一直要把它都做滿,這樣太陽娃娃可以吃好多糖葫蘆的!(貼示范紅色的糖葫蘆)

          4、發(fā)散性思維

          剛才我們請他吃的是紅紅水果味的,你還想請他吃什么顏色水果味的呀?

          四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          1、鼓勵幼兒大膽想象,制作各種水果口味的糖葫蘆。

          師:我們可以把自己最喜歡的各種顏色的水果做成糖葫蘆送給他吃。注意哦,糖葫蘆一定用甜甜的糖把水果包成圓圓的,不能讓水果跑出來,還要串在小棒上,不然太陽娃娃吃的時候就會掉下來的,好,現(xiàn)在我們來做糖葫蘆吧!

          2、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。找一找,有沒有水果可能會跑出來啊?

          五、作品評價。

          1、糖葫蘆做好了,就請?zhí)柾尥蕹园,想一想要說一句好聽的,有禮貌的的話哦。(幼兒自由送作品)

          2、你請?zhí)柾尥蕹缘氖鞘裁此兜?

          教學(xué)反思

          1、該活動設(shè)計比較合理,整個過程體現(xiàn)了在玩中學(xué),學(xué)中樂的教育思想。

          2、活動過程中,幼兒基本處于一種認真學(xué)習(xí)的狀態(tài),基本實現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。

          3、活動后指導(dǎo)幼兒收拾整理好游戲材料,養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

          活動設(shè)計

          本次活動以繞羊毛的形式,引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,并且創(chuàng)設(shè)了小羊穿漂亮衣服的情景,符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點和興趣需要。同時還借助生動形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫螺旋線的方法。

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)用手沾色從里往外繞螺旋線。

          2、能均勻地畫滿“羊毛”。

          重點:借助兒歌,能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。

          難點:嘗試畫一個一個圓圓的、繞得整齊的羊毛。

          活動準備

          調(diào)好的顏料,涂好顏料的小羊范畫,沒涂顏料的小羊若干張。

          活動過程

          一、出示范畫,激起幼兒興趣。

          1、今天老師給小朋友帶來了一位小客人,你們猜它是誰?

          2、它是用什么畫的呀?

          二、教師講解并示范用手指作畫。

          1、我們的食指可神奇了,它可以幫羊?qū)殞毊嫵銎恋囊路?/p>

          2、引導(dǎo)幼兒從里往外畫螺旋線。

          3、這條線像個小蝸牛,請小朋友把每個小蝸牛畫的大小要均勻,不要畫的太大,應(yīng)該把整個羊的身體裝飾滿滿的。

          三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          四、作品欣賞。

          互相欣賞同伴的作品,說說最喜歡誰的,為什么?

          活動反思

          這是我們小班段美術(shù)特色活動,由于是四個班我們第一個上,而且是自己設(shè)計教案,由于在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思,所以畫在螺旋線時和其他班級存在一定的誤差。在集體備課時大家都認真討論了這節(jié)課,首先是在內(nèi)容設(shè)計上,我們沒有考慮到幼兒的實際水平,幼兒沾顏料繞羊毛,對小班孩子來說有一定的難度。觀摩過其它班級的課后,我不斷地進行反思,覺得這節(jié)課我有許多不足,如顏料調(diào)的太濃,幼兒在操作時,繞螺旋線只能繞到半圈;示范講解時不夠清晰,導(dǎo)致幼兒操作存在誤差;衛(wèi)生常規(guī)強調(diào)太多。

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