【精選】幼兒園社會教案范文匯編七篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園社會教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園社會教案 篇1
活動目標(biāo)
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。
2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)衛(wèi)工人的圖片、工作錄象等
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。
難點(diǎn)：懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。
活動過程：
一、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
�。�1）出示圖片：你們知道他們是誰嗎？環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢？我們今天來看看環(huán)衛(wèi)工人都干哪些工作。
�。�2）觀看錄象：引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。
二、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。
�。�1）教師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們在干什么？
（2）引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會怎樣？
三、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動成果。
（1）教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動成果呢？
�。�2）看看圖片上的行為哪些應(yīng)該做哪些不應(yīng)該做？
幼兒園社會教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、尊敬、關(guān)心爺爺奶奶，樂意為爺爺奶奶做一些事情。
2、跟唱歌曲，注意歌曲中的休止附。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、音樂、磁帶、
2、聽過故事：方臉和圓臉，及爺爺奶奶小時(shí)侯的故事
活動過程：
1、啟發(fā)談話：(出示黃文逸和奶奶在一起的照片)，看這是誰?這個(gè)呢?請黃文逸來講講：你和奶奶在什么時(shí)候拍的照片?
討論：怎樣做個(gè)爺爺奶奶的好寶寶?
2、復(fù)習(xí)歌曲：爸爸本領(lǐng)大
1)聽旋律講出歌曲的名稱
2)齊唱歌曲：爸爸本領(lǐng)大
3)重點(diǎn)復(fù)習(xí)：聽前奏唱;提醒幼兒不唱一句、停一句。
3、欣賞：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿
1)討論：歌曲里說了什么?
2)你喜歡這首歌嗎?為什么?
3)集體練習(xí)(敲背的節(jié)奏)
4、跟唱歌曲：
1)完整跟唱(幼兒圍在鋼琴邊唱)
2)摘句唱(有休止附的地方)
3)師生邊唱邊用動作來提示。
4)幼兒分組唱(弟弟、妹妹分組)
5、齊唱歌曲
幼兒園社會教案 篇3
活動目標(biāo)
1、幼兒認(rèn)識各民族服飾的特點(diǎn)。
2、感受各民族服裝的藝術(shù)美
3、幼兒知道我國是多民族的國家，從小熱愛祖國。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
認(rèn)識民族服飾。
感受各名族服裝的藝術(shù)美
活動準(zhǔn)備
幼兒操作材料 幻燈片民族服飾
活動過程
一、 談話導(dǎo)入：
1、 誰知道我們國家共有多少個(gè)民族？你知道哪些少數(shù)民 族？
2、 每個(gè)民族都有自己的代表性的服飾，今天王老師和小朋友一起認(rèn)識少數(shù)民族的服裝。
二、 觀看屏幕
1、 幻燈片放映各民族服裝，幼兒欣賞激發(fā)幼兒對民族服裝的興趣。
2、 你見到了哪些民族服裝?
三、 動手操作
了解幾種熟悉的民族服飾
1、 幼兒打開幼兒操作材料P12---13
2、 動手操作，完成圖上的要求。
四、 舞蹈表演
師生一起隨樂曲表演朝鮮舞《桔梗謠》。
活動設(shè)計(jì)背景
為了使幼兒知道我國是多民族的國家，從小熱愛祖國。通過觀看幻燈片，幼兒認(rèn)識各民族服飾的特點(diǎn)。感受各民族服裝的藝術(shù)美。因此設(shè)計(jì)了主題活動《多彩的民族服裝》
幼兒園社會教案 篇4
活動目標(biāo)
懂得每天要早睡早起，按時(shí)上學(xué)不遲到。
初步了解小學(xué)生早晨的作息時(shí)間安排。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道遲到的意思。
課件準(zhǔn)備：“臉紅的奇奇”圖片；《不是我的錯(cuò)》故事音頻及圖片；《不是我的錯(cuò)》故事視頻；“作息時(shí)間表”圖片。
活動過程
出示情景圖片圖片“臉紅的奇奇”，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測奇奇臉紅的原因。
奇奇最近上一年級了。呀,奇奇的臉可真紅，小朋友猜猜奇奇的臉為什么這么紅啊。
我們來聽一個(gè)故事《不是我的錯(cuò)》。
播放故事音頻及圖片《不是我的錯(cuò)》第一、二、三段，引導(dǎo)幼兒討論奇奇遲到的原因。
老師說奇奇怎么又遲到了，這里“又”說明什么呢？
奇奇都是因?yàn)槭裁丛蜻t到呢？
奇奇遲到，你認(rèn)為是誰的錯(cuò)？
播放故事音頻及圖片《不是我的錯(cuò)》第四、五段，引導(dǎo)幼兒理解怎樣才不會遲到。
奇奇按照老師的話去做之后有沒有再遲到？
奇奇是怎樣做的？
播放故事視頻《不是我的錯(cuò)》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解怎樣才能不遲到。
你們也快上小學(xué)了，怎么樣才能保證自己上學(xué)不遲到？
小結(jié)：要想不遲到，要改變自己不好的習(xí)慣，每天做到早睡早起，按時(shí)上學(xué)。
出示圖片“作息時(shí)間表”，引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生早晨的時(shí)間安排。
小學(xué)生早上幾點(diǎn)起床？
起床后都做了哪些事情？
有哪些和幼兒園不一樣的地方？（更早起床、戴紅領(lǐng)巾等）
活動延伸
家園共育
鼓勵(lì)幼兒為自己制定一個(gè)上學(xué)作息時(shí)間表，請家長協(xié)助幼兒規(guī)劃好時(shí)間。
幼兒園社會教案 篇5
【活動目標(biāo)】
1、觀察畫面禁令標(biāo)志和場景，猜測情節(jié)發(fā)展的可能性。(難點(diǎn))
2、理解違反禁令所造成的不良后果和遵守規(guī)則的重要性。(重點(diǎn))
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
【活動準(zhǔn)備】
ppt課件。
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入，引起興趣。
1、你們喜歡旅行嗎，為什么?
2、小動物也喜歡旅行，你們看!今天天氣真好，誰出門旅行了?數(shù)一數(shù)有幾只小貓?
3、教師小結(jié)：11只小貓高高興興地排好隊(duì)，出門旅游，他們會去哪里，看到些什么，可能會發(fā)生什么事呢?
二、觀看課件。
片斷(一)：摘花，重點(diǎn)觀察、揣摩小貓的心態(tài)。
1、小貓們走呀走，來到花園里，花好多，真漂亮呀!其中一只小貓看到花園邊上豎著塊牌子，原來這是禁止摘花的標(biāo)志。
2、理解禁止的意思，紅圈里面一杠這個(gè)標(biāo)志表示禁止做任何事情的意思
3、為什么小貓們看到牌子還要去摘啊?他們這種行為對嗎?為什么?如果大家都亂摘花會怎么樣?
小結(jié)：隨便亂摘花會破壞我們的環(huán)境，所以大家都要遵守規(guī)則，使我們生活的環(huán)境變得美麗又干凈。
片斷(二)：爬樹。
1、小貓們繼續(xù)往前走，來到了一棵大樹下，隊(duì)長說“小貓們，在樹下休息會，吃點(diǎn)點(diǎn)心吧”，其中一只小貓發(fā)現(xiàn)了樹邊上也有一塊標(biāo)志，我們一起來看看是什么標(biāo)志?
2、這個(gè)標(biāo)記是什么意思?他們看到這個(gè)標(biāo)記心里會怎么想呀?
3、到底他們會不會爬樹，結(jié)果怎么樣呢?我們一起來看看。
4、小貓們爬上了樹，吃起了點(diǎn)心，樹被他們壓的好疼呀，我們能不能像他們這樣做呀?我們應(yīng)該怎么做呢?
5、你們猜猜看他們在樹上會看到什么?
片斷(三)：進(jìn)袋子、做苦工。
1、他們看到一個(gè)大口袋，大口袋里面會是什么呢?旁邊的標(biāo)志又有一個(gè)標(biāo)志，你們猜猜會是什么標(biāo)志。
2、看到這個(gè)標(biāo)志之后，小貓們還會鉆進(jìn)去嘛?鉆進(jìn)去之后又會發(fā)生什么事呢?
3、小貓們?yōu)槭裁磿还肢F抓住呀?如果他們按標(biāo)志的意思去做還會被抓住嗎?
小結(jié)：我想小貓們一定很后悔它們當(dāng)時(shí)的行為，如果它們當(dāng)時(shí)都能遵守警示牌上的勸告，就不會發(fā)生被怪獸抓住的事情。那他們有沒有辦法逃出去呢?我們一起往下看。
片段(四)：打敗怪獸。
這是什么標(biāo)志呀?怪獸會進(jìn)木桶里嗎?
片段(五)：回家。
1、它們在回家的路上，看到了什么?它們是怎么做的?
2、為什么這次，它們聽從禁止令的勸告呢?如果橫穿馬路，會發(fā)生什么事呢?
3、小結(jié)：經(jīng)過前幾次違反規(guī)則，造成后果，它們經(jīng)受了教訓(xùn)，
所以在當(dāng)它們來到一條寬寬的馬路，看到路邊豎著一塊“禁止穿行”牌子，這時(shí)11只小貓都沒有橫穿馬路，乖乖地爬上天橋，安安全全地回到了家里。
三、完整欣賞故事《11只小貓做苦工》。
完整欣賞故事。
復(fù)習(xí)故事中出現(xiàn)的標(biāo)志，知道這些標(biāo)志都是禁令標(biāo)志。
四、擴(kuò)展聯(lián)想。
提問：說說生活中還見過哪些禁令標(biāo)志?為什么要有這些標(biāo)志呢?
小結(jié)：其實(shí)，生活中有很多自己做的事情，也違反了一些規(guī)則，從今天起我們來比比看，看誰是個(gè)遵守規(guī)則的好孩子。
教學(xué)反思：
我以一個(gè)很有趣的故事情境貫穿活動，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，活動設(shè)計(jì)有整體感�；顒迎h(huán)節(jié)緊扣目標(biāo)，把握目標(biāo)把握得很好。充分開發(fā)利用教具，達(dá)到預(yù)期效果。符合大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)。所以剛開始幼兒參與的積極性都很高，但是，游戲時(shí)，由于教師對幼兒的要求只講了一次，理解能力差的孩子對于游戲規(guī)則不太清楚，參與游戲的積極性不高。保育員扮演怪獸，幾個(gè)膽小的女生因?yàn)楹ε鹿肢F，不積極參與游戲。
幼兒園社會教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、開展小組合作探索與交流分享活動，提高幼兒的合作能力，體驗(yàn)合作活動的快樂。
2、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
事先構(gòu)建三個(gè)合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡（預(yù)檢——掛號——門診——配藥<付費(fèi)>等。
活動流程：
談話導(dǎo)入——幼兒交流分享——活動小結(jié)
活動過程：
一、導(dǎo)入活動：師：“最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個(gè)合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料，今天大家一起來交流一下吧！”
二、幼兒交流活動：
1、超市小組：
1）超市里的購物順序是什么？（幼兒圖畫）
2）超市里賣些什么東西？
3）幼兒交流：我們周圍有很多超市。（邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋）
4）超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的？
5）超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么？（出示實(shí)物、認(rèn)識價(jià)格、比較價(jià)格）
6）介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。（展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗(yàn)介紹）那為什么要舉行這類活動？小組幼兒問：你們有什么問題要問我們嗎？
小結(jié)：有了超市，我們大家購物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個(gè)文明的購物者，尊重他們的勞動。
2、醫(yī)院小組：
1）幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢——掛號——門診——配藥（付費(fèi)），看病為什么要預(yù)檢？
2）醫(yī)院里有哪些工作人員？分別是干什么的？（了解醫(yī)院里的一些科室）
3）（幻燈）出示一幅幼兒的“問題畫”，由幼兒介紹畫面的意思。（共同解決問題）
4）我們都希望自己有個(gè)健康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好？
5）出示一張憂郁的圖片，問：圖片上的人怎么了？（心里不太高興，很憂郁。）師：如果人經(jīng)常很憂郁的話，會得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會心里舒服一些。
小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個(gè)真正健康快樂的人。
3、交通警察小組：
1）共同觀看攝像：
2）幼兒分別交流問題（如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的？如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎？交通警察在上班時(shí)做些什么事情？小朋友該怎樣過馬路？……）（先幼兒之間問答，再請交通警察小組成員回答。）
教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅(jiān)守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通！
三、結(jié)束部分：
教師小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活！設(shè)計(jì)思路：近階段，我班正在進(jìn)行《各行各業(yè)》的探索型主題活動，同時(shí)又結(jié)合“五一”勞動節(jié)，將“培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”這一教育目標(biāo)結(jié)合起來，在班級中產(chǎn)生了三個(gè)不同的探索內(nèi)容：超市、醫(yī)院、交通警察，孩子們能根據(jù)興趣自主結(jié)對，由此形成了三個(gè)合作探索小組，在小組合作活動中，通過教師引導(dǎo)、組內(nèi)成員共同收集資料，對已有經(jīng)驗(yàn)回憶，對于各自探索的活動內(nèi)容也得到了進(jìn)一步的了解，通過本次的交流活動以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享的目的，體驗(yàn)合作活動的快樂與價(jià)值。
活動反思：
《生活中的各行各業(yè)》是學(xué)生們既熟悉又陌生的課題，孩子們在每天的生活中都可以見到不同的勞動者，但是并沒有真正去留意、觀察他們，對于他們的行業(yè)、生活并不了解，所以在上課之前我做了較多的調(diào)查，也不知孩子們特意去留意一下身邊不同行業(yè)的勞動者。
實(shí)踐才是最好的老師。在開展教學(xué)的過程中，我感受到學(xué)生們積極的探究，經(jīng)過課后調(diào)查，孩子們課上踴躍發(fā)言，所表達(dá)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。所以，在我們的課堂上要多放權(quán)給孩子，讓他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的思維去思考，這樣才能真正達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
生活是最好的課堂。在課上我以一天的生活開始導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生逐漸進(jìn)入主題，認(rèn)識我們周圍行業(yè)的多樣性。在課堂中學(xué)生活動起來很有興趣，我更用了問答、演示、填表等形式讓學(xué)生了解行業(yè)之間的分類，課堂氣氛活躍。更有多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)解決重、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)，更進(jìn)行了很好的思想教育--要尊敬不同行業(yè)勞動者以及他們的勞動成果。但在教學(xué)中還存在一些不足之處，在今后的教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)：
一、多了解學(xué)生，對于他們的學(xué)習(xí)狀況和只是儲量有一定的了解。
二、課堂語言就是一門藝術(shù)，在教學(xué)中讓自己的教學(xué)語言豐富多彩起來，多用鼓勵(lì)性積極的`評價(jià)語言。
三、多站在學(xué)生的角度想問題，體會其心靈陽光。
四、作為老師要善用引導(dǎo)語言，引導(dǎo)學(xué)生，不輕易下結(jié)論，多給學(xué)生思考的空間。
小百科：各行各業(yè)，泛指所有的人所從事的各種行。
幼兒園社會教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖：
當(dāng)前最流行的""和""這兩個(gè)關(guān)鍵詞，都與我們的祖國密切相關(guān)。而我們中班的幼兒剛從小班升上來，每周一都要舉行升旗儀式，幼兒只知道升旗儀式時(shí)需要立正，站神氣，但并不理解為何需要這樣做，針對這樣的情況，我結(jié)合即將到來的國慶節(jié)，決定開展一次《國旗飄飄》的愛國教育。本次活動的重點(diǎn)是.認(rèn)識五星紅旗，知道它是我國國旗為突破重點(diǎn)，我采用圖片展示，啟發(fā)性提問等方式幫助幼兒突破重點(diǎn)。本次活動的難點(diǎn)是理解國旗的象征意義，我通過課件展示，從兩方面幫助幼兒理解國旗的象征意義，一是國旗代表中國的人，二是國旗代表中國的地方，潛移默化的引導(dǎo)幼兒理解國旗的象征意義，最后通過"插上中國國旗"這樣的環(huán)節(jié)，充分激發(fā)幼兒的愛國情感，使活動達(dá)到高潮。本次活動，我遵循生態(tài)課堂"寬松、和諧、低碳、高質(zhì)"的理念設(shè)計(jì)活動環(huán)節(jié)，讓幼兒在良好的教學(xué)情境下自主習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，萌發(fā)愛國情感。
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識五星紅旗，知道它是我國國旗。
2.理解國旗的象征意義。
3.感受升國旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式。
物質(zhì)準(zhǔn)備：世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國旗材料。
活動過程：
�。ㄒ唬┯^察不同國旗。
1.觀察不同國旗。
教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？
�。ǘ┱J(rèn)識五星紅旗，知道它是我國國旗。
1.認(rèn)識五星紅旗。
教師：在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗？（因?yàn)樗俏覀冎袊膰欤┠銈兿矚g嗎？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？（這面國旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星）國旗上的這些五角星是一樣大的嗎？（不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星）它們是怎么排列的呢？是排成一條直線的嗎？（4顆小星彎彎的圍著大星）五顆五角星排列在國旗的哪個(gè)角上呢？（用動作表示左上方）2．知道五星紅旗是我國國旗。
師：這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星（紅旗）,五星紅旗是哪個(gè)國家的？我們中國的國旗名字叫什么？
�。ㄈ├斫鈬斓南笳饕饬x。
1.討論在哪里見過國旗。
師：小朋友，你在什么地方見過五星紅旗？（幼兒園里每星期一都會舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠里……）你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？因?yàn)樗麄兎浅釔畚覀兊膰�。�?.看PPT各個(gè)地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。
教師：看，國慶節(jié)到了，街道上也都掛起了五星紅旗在慶祝祖國媽媽的生日呢！
教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢？說明這些地方都是我們中國的，中國的地方都可以掛起五星紅旗。
3.看PPT運(yùn)動員、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志，知道國旗代表中國人。
教師：除了小朋友說到的地方，還有哪些地方有國旗呢？我們看，（運(yùn)動員）你找到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？因?yàn)檫@些運(yùn)動員是中國人，到外國去參加比賽，看，他們比賽的怎么樣？為什么？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。）教師：（楊利偉）它是誰��？它是那個(gè)國家的人��？（中國人）你怎么知道的？
教師：我們小朋友是那個(gè)國家的人？我們都是中國人，中國人可厲害了，看，這是什么？你還看到了什么，這是我們中國人的（）。
教師：這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的！中國棒不棒！中國真棒！
4.看PPT等圖片，進(jìn)一步了解國旗代表中國，要I衛(wèi)中國的領(lǐng)土。
教師：小朋友，你們看，這里是哪里？（這里是，是在大大的海洋里的一個(gè)小島）教師：你們知道是哪個(gè)國家的嗎？（對啦，是我們中國的。）但是，現(xiàn)在有一個(gè)國家日本想把這個(gè)島搶過去，你們同意嗎？那我們應(yīng)該在上插上我們的五星紅旗？看，五星紅旗插上去了，現(xiàn)在是中國的啦，我們一起大聲說："是中國的！"
�。ㄋ模└惺苌龂鞎r(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。
1.觀看升旗儀式，感受莊嚴(yán)氣氛教師：五星紅旗代表中國，在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來看一段錄像，看看是誰在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？（他們都是看著國旗的，站的一動也不動的）師幼小結(jié)：觀看升旗儀式時(shí)要站神氣，不講話，眼睛看著國旗。
2.全體起立進(jìn)行升旗儀式。
教師:我們現(xiàn)在也來進(jìn)行一次升旗儀式，看升旗儀式的時(shí)候要立正，不講話，眼睛看著國旗。現(xiàn)在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。
�。ㄎ澹┲谱鲊�，慶祝節(jié)日。
幼兒制作國旗。
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