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        幼兒園小班美術(shù)教案

        時間:2022-05-30 10:05:48 幼兒園教案 我要投稿

        實用的幼兒園小班美術(shù)教案錦集8篇

          作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案8篇,希望對大家有所幫助。

        實用的幼兒園小班美術(shù)教案錦集8篇

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、嘗試選用不同的海貝進(jìn)行造型。

          2、學(xué)習(xí)合理選用輔助材料,豐富作品內(nèi)容。

          3、體驗活動的樂趣并感受成功的喜悅。

          活動準(zhǔn)備:

          1、用貝殼制作的范作,制作成PPT。

          2、各種形狀的貝殼、螺等制作材料;橡皮泥、紙盤、等輔助材料。

          3、關(guān)于海底世界的音樂。

          活動過程:

          一、感知各種貝殼,引發(fā)幼兒對形的想象。

          1.出示幼兒收集到的貝殼

          2、玩貝殼,說貝殼

          二、欣賞范作,積累創(chuàng)作經(jīng)驗。

          PPT展示各種范作,引導(dǎo)幼兒觀察。

          三、創(chuàng)作海貝作品,大膽暢想主題。

          1、幼兒自我思考。

          ---鼓勵幼兒可以從輔助材料的使用方面大膽的想象。

          2、幼兒制作。

          四、展示海貝作品,體味創(chuàng)作快樂。

          1、選擇幾名幼兒介紹自己的作品。

          2、將作品展示在桌子上,鼓勵幼兒與同伴一起欣賞別人的作品。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

          一、活動目標(biāo):

          1、教幼兒學(xué)會用手掌印畫的方法表現(xiàn)梧桐樹葉的特征。

          2、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)初步表現(xiàn)美的能力。

          3、使幼兒體驗幫助別人的快樂。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察梧桐樹的基本特征。引導(dǎo)幼兒觀察梧桐樹葉的形狀和他們的小手像不像。

          2、梧桐樹媽媽一棵、梧桐樹娃娃兩棵、每人一張8開的圖畫紙畫的梧桐樹娃。

          3、盛有黃色、綠色。淡棕色顏料的小盆各一個,抹布、棉簽若干。

          三、活動過程:

          1、導(dǎo)入:今天老師請小朋友到戶外去結(jié)識一位新朋友。

          2、教師提問:“小朋友,這棵高高大大的是什么樹呀?”

          “對,是梧桐樹!薄澳銈冊敢馀c它交朋友嗎?”“長長的樹枝上長著什么呀?它是什么顏色的?像什么?(像小朋友們的小手)!

          3、引入主題,激發(fā)幼兒興趣。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

         。ㄒ唬┰O(shè)計思路

          剛剛?cè)雸@一個月的小班孩子,情緒才基本穩(wěn)定,他們還只是剛剛熟悉幼兒園緊張有序地一日生活環(huán)節(jié)。在繪畫方面,可以說毫無基礎(chǔ),如果要他們拿筆獨立畫出一幅美麗的畫來,恐怕不太可能。那么,怎樣讓孩子對美術(shù)活動感興趣,怎樣讓孩子從美術(shù)活動中體會到成功感呢?用印章印畫出的作品,一般色彩鮮艷,裝飾性強,容易讓孩子體會到成功感。所以我選擇了這一活動內(nèi)容,希望孩子完成的作品有一定的效果,從而激發(fā)孩子們對美術(shù)活動的興趣。小班的孩子從一個個家庭走入幼兒園,他不再是家庭中大家圍著轉(zhuǎn)的中心,而變成了群體中與別人一樣的一份子,應(yīng)該學(xué)會怎樣與人相處,怎樣與人合作。那么,在活動中我們應(yīng)該給孩子多提供一些讓孩子“友好相處”的機會,所以本次活動我選擇了小組合作畫的形式。

          (二)活動目標(biāo):

          1、鞏固幼兒對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒對使用顏色的興趣。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用印章印畫的方法,體驗手工活動的樂趣。

          3、培養(yǎng)幼兒良好的印畫常規(guī),知道一個印章只蘸一種顏色。

         。ㄈ┗顒訙(zhǔn)備:

          1、活動前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料,如:有凹凸花紋的玩具、瓶蓋、筆套、紙筒等。

          2、紅、黃、藍(lán)顏料水每桌各2盤,盤中墊上薄海綿。

          3、純白棉布、一次性桌布、抹布每組各一塊。.

          4、花布一塊貼在墻上。

         。ㄋ模┗顒舆^程:

          1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

          “今天,我們小一班要開一個花布展覽會,請小朋友一起印一些漂亮的花布!

          2、鞏固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三色。

          3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“印章”印畫。

          (1)介紹各種拓印材料。

          (2)示范講解印章的使用方法。

         。3)請個別幼兒用“印章”進(jìn)行操作。

         。4)交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          A.老師準(zhǔn)備了許多“印章”和紅、黃、藍(lán)三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來印出美麗的花。

          B.每組的幾位小朋友要互相合作,共同印制一塊花布。

          C.注意衛(wèi)生,強調(diào)一個“印章”只蘸一種顏料。印過一種顏料后,不要再去蘸其它顏色。

          D.盡量多印,使畫面色彩豐富。

          (5)、總結(jié)評價,結(jié)束活動

          將幼兒印制好的“花布”展示出來,讓幼兒互相欣賞作品,體驗成功的快樂。

         。ㄎ澹、反思

          《綱要》指出:教師在幼兒美術(shù)教育中應(yīng)視幼兒為創(chuàng)造的主體,給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達(dá)自己的情感,理解和想象、尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的快樂,同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。幼兒園美術(shù)創(chuàng)新教育中教與學(xué)是相輔相成的。

          印畫是小班手工教育的一個重要內(nèi)容,對小班幼兒的小肌肉群、各種動作的和諧發(fā)展,起著促進(jìn)作用。我將本次活動的重點定為“學(xué)習(xí)運用印章進(jìn)行印畫”。為了突破此難點,我采用的方法有:

          1、豐富幼 兒的經(jīng)驗,讓幼兒對各種材料有初步的認(rèn)識;

          2、通過小組自主操作,讓幼兒自己大膽地去嘗試,在實際操作中來解決。 “一個印章只蘸一種顏色”,這是印畫中的常規(guī)也是最重要的要求,但對于初次印畫的小班孩子來說,有一定的難度,是本次活動的難點。

          為了突破此難點,我采用的方法有:

          1、創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍;

          2、運用適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),如:鼓勵表揚;榜樣示范;個別指導(dǎo)等。

          本次活動我分三部分進(jìn)行:

          第一,采用情境激勵法,即教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個花布展覽會的情境,引起幼兒興趣,使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情,積極主動的去觀察、去創(chuàng)造。

          第二,采用講解演示法,通過教師、個別幼兒的講解演示,讓幼兒學(xué)習(xí)使用印章印畫的方法,感受到色彩的美,激發(fā)他們對美術(shù)活動的興趣。小班幼兒對色彩的感受力較強,他們能夠正確地辨別 幾種顏色,但還不能正確說出它們的名稱。在作畫時,往往任意取用一種顏色或材料,不加選擇地進(jìn)行作畫,也不知道換顏色或材料,有的一種材料或顏色一直用到 結(jié)束。所以,老師在示范時還要注意提醒幼兒使用多種材料和顏色進(jìn)行印畫,使畫面色彩豐富。

          第三,采用交流討論法、賞識激勵法,以花布展的形式進(jìn)行作品講 評。這是對幼兒操作活動結(jié)果的肯定與互相評價,使每個幼兒體驗到成功的喜悅,從而激發(fā)他們對手工活動的興趣。

         。、不足

          1.活動過程中美術(shù)形式有些單一,重難點不突出。

          2.沒能關(guān)注到不同能力層次的幼兒,幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧,引導(dǎo)幼兒以自己獨特的方式在美術(shù)活動中自主創(chuàng)新自由表達(dá)。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1、能選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行撕貼,嘗試對紅?黃?藍(lán)?紫等常見的顏色進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇钆洹?/p>

          2、感知春天的絢麗多彩,體驗大家一起“種花”的快樂。

          3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、活動前教師帶領(lǐng)幼兒欣賞五彩繽紛的花朵;欣賞大量的花卉圖片。

          2、幼兒用書,紅?黃?藍(lán)?紫等顏色的手工紙,膠棒等。

          活動過程:

          1、欣賞花朵圖片導(dǎo)入。

          2、討論演示,學(xué)習(xí)撕貼方法。

         。1)引導(dǎo)幼兒說一說:你想種什么樣的花朵。它是什么顏色的?

         。2)請2~3名幼兒示范撕貼花朵。教師可根據(jù)幼兒的情況,適時地指導(dǎo)演示撕貼的正確方法。

          3、動手操作,體驗種花的樂趣。

         。1)撕花瓣。

          重點指導(dǎo)幼兒大膽選擇喜歡的色紙,進(jìn)行撕紙。

         。2)粘貼小花。

          指導(dǎo)幼兒將花瓣貼在高低不同空白處。

          4、交流分享,欣賞評價作品。

          賞花:“你們中了這么多漂亮的鮮花。我好喜歡啊!謝謝你們讓我的花園開滿無顏六色的花。”

          活動延伸:

          將“美麗的花園”投放在角色區(qū),供幼兒做表演的背景。

          教學(xué)反思:

          在今天的活動中孩子們很是感興趣,他們能積極地投入到活動中。在剪貼小花的過程中有些孩子們很會動腦筋,他們先將一張紙畫好圓形,再將幾張紙疊在一起剪出好幾個圓形,可是有些孩子們在剪出細(xì)細(xì)的花瓣時出現(xiàn)困難,不能剪得細(xì)細(xì)的,而且出現(xiàn)粗細(xì)不一樣,容易剪斷。在制作大樹的時候大多數(shù)孩子能折出扇子形狀貼在樹上當(dāng)樹葉,但也有個別孩子折得太大了,顯得不怎么協(xié)調(diào)。另外有的孩子在布局方面還不怎樣合理,還需進(jìn)一步的引導(dǎo)。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用毛線蘸顏料拖畫弧線,表現(xiàn)蠶寶寶美麗的蠶繭。

          2.感受毛線拖畫活動的樂趣。

          3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

          4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          案例背景:

          小班的孩子還沒有什么繪畫的技巧,甚至個別的孩子還不太愿意拿蠟筆或水彩筆作畫,但是他們對于鮮艷的色彩比較感興趣,于是我想通過玩色活動來培養(yǎng)孩子們對于美術(shù)活動的興趣。毛線是我們?nèi)粘I钪斜容^常見的材料,于是我把兩者結(jié)合設(shè)計成一個小班玩色:毛線拖畫活動。

          活動重點難點:

          活動重點:

          能用毛線蘸色進(jìn)行畫圈。

          活動難點:

          用手腕帶動毛線進(jìn)行重復(fù)畫彩色圈圈。

          活動準(zhǔn)備:

          毛線若干,示范畫;紅、黃、綠,三種顏料;5個顏料盤;濕抹布5條;蠶寶寶圖片若干。

          活動過程:

          一、引出課題

          1.出示蠶寶寶圖片,提問:這是什么?蠶寶寶要睡覺了我們給它畫一個漂亮的房子吧!

          二、教師示范講解

          1.出示范例,讓幼兒猜猜這畫是怎樣畫出來的,上面都有哪些顏色。

          2.老師示范講解拖畫方法:用毛線的一端蘸色,輕輕提取,在白紙上隨意涂畫。再取另一根毛線蘸另一種

          顏色繼續(xù)涂畫。有一點要注意,一根毛線只能蘸一種顏色,同一種顏料上的毛線小朋友可以輪流使用。

          3.幼兒徒手跟著老師掌握拖畫技巧。

          三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

          1.幼兒學(xué)習(xí)毛線拖畫。

          2.老師一邊巡視一邊指導(dǎo)幼兒拖畫。提醒幼兒蘸色時不要把整根毛線都放到調(diào)色盤里,而應(yīng)留出干凈的一端。用完后把干凈的一端拖在外面,而蘸了色的一端放進(jìn)調(diào)色盤的同色顏料上。

          3.指導(dǎo)動手能力較差的幼兒。說說自己蘸的是什么顏色,以鞏固幼兒對顏色的認(rèn)識。

          四、展評作品

          作品評比,表揚繪畫顏色鮮艷的幼兒和有進(jìn)步的幼兒。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1.嘗試用水粉筆蘸顏料進(jìn)行涂畫,會用提供的材料裝飾圣誕雪娃娃。

          2.對新的繪畫工具感興趣,愿意和同伴一起活動。活動準(zhǔn)備:水粉筆 白顏料,調(diào)色盤 裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾 帽子)

          3.感受色彩對比。

          4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          活動過程

          1、出示作品雪娃娃。

          (1)回顧幼兒經(jīng)驗,激發(fā)興趣

          教師:你們見過下雪嗎?下雪時什么樣子的?

          雪娃娃是什么樣子的?

          小結(jié):雪娃娃的頭和身體都是圓圓的,身體比頭要大,都是白顏色,黑黑的眼睛,紅紅的鼻子,還戴了帽子圍巾。

          2、認(rèn)識新工具,初步了解繪畫的`方法。

          (1)教師:今天老師帶來了一樣?xùn)|西,它的名字叫水粉筆,今天我們就用它來畫雪娃娃。

          (2)教師示范水粉筆的使用方法,幼兒觀察。

          (用手拿住筆桿,讓筆毛蘸上顏料)

          (3)畫好雪娃娃后,我們可以畫上雪花,將水粉筆筆頭在紙上一點,就點出了雪花。

          (4)畫好后,我們可以給小雪人粘上眼睛,鼻子和漂亮的圍巾,閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。

          3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          (1)老師已經(jīng)用將雪人的臉和身體畫好,小朋友在涂顏色時,不要將顏料涂到圓圈外面。

          (2)將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣。

          (3)裝飾是,將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。

          4、展示幼兒作品,互相欣賞。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

          小班美術(shù)教案:花兒朵朵

          活動目標(biāo)

          1、嘗試用紙團(tuán)大膽地進(jìn)行操作活動。

          2、通過印畫,體驗玩色活動帶來的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          1、圖片:花田1.雛菊4野花4

          2、報紙印團(tuán),畫紙,顏料,小盤。

          活動過程

          一、導(dǎo)入

          教師以童趣的口吻:勤勞的小熊在花園里種了很多的花,現(xiàn)在花園里的花都開了,我們一起去看看好嗎?

          教師:請小朋友上車了,我們?nèi)バ⌒艿幕▓@嘍!

          好的,請小朋友下車吧,花園到了。

          二、欣賞漂亮的花

          1.請下朋友看看,有哪些顏色的花朵?

          2.小熊的花園漂亮嗎?

          你們想不想種一些漂亮的花呢?

          告訴老師和小朋友,你想種什么顏色的花呀?

         。ㄕ堄變赫f一說。)

          三、教師示范

          教師:我也想有一個漂亮的花園,我喜歡紅顏色的花,喜歡黃顏色的花。

          1.我先種紅顏色的花兒

          教師邊說邊用紙團(tuán)蘸上紅顏料,在紙上印出一朵紅花。

          教師以喜悅的口吻:紅花真漂亮呀,再種一朵。

          好的,紅花種好了。

          (教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團(tuán)放在控盤里。)

          2.我再種黃顏色的花兒

          教師以同樣的方法演示花黃花。

          3.教師:我的花園漂亮嗎?你們想來試試嗎?

          四、幼兒創(chuàng)作

          幼兒自主創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)

          五、作品展示

          教師:請你來說說你花園里有什么養(yǎng)的花呀?

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

          【活動目標(biāo)】

          1、認(rèn)識紫色,并能用油畫棒為葡萄均勻的涂色。

          2、知道葡萄是哪個季節(jié)成熟的。

          【活動重點】知道葡萄是哪個季節(jié)成熟的,并給葡萄涂色。

          【活動難點】用油畫棒為葡萄均勻的涂色,不出邊,不留白。

          【活動準(zhǔn)備】

          葡萄圖片(一面有顏色一面沒顏色),畫好葡萄的紙,油畫棒(每人一份)。

          【活動過程】

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入。

          1、師:今天呀,我們班來了一位小客人。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面。

          2、教師出示葡萄的圖片(沒涂顏色的一面),并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。?師:這是什么。啃∨笥颜J(rèn)識嗎?幼:認(rèn)識,是葡萄。

          幼兒活動:本環(huán)節(jié)主要請幼兒看一看沒有顏色的葡萄,引起幼兒對葡萄的顏色的興趣。

          設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)直接用沒有顏色的葡萄導(dǎo)入,然后又變出有顏色的葡萄,加深幼兒對葡萄顏色的認(rèn)識。

          3、師:仔細(xì)看看,它們有顏色嗎?幼:沒有。師:我現(xiàn)在變魔術(shù)了(翻開有顏色的一面)小眼睛看好了。

          4、師:老師讓葡萄變的有顏色了,是什么顏色的?幼:紫色。

          師:噢,它現(xiàn)在變成了甜甜的紫葡萄了。

          幼兒活動:本環(huán)節(jié)請幼兒看一看葡萄變魔術(shù),認(rèn)識葡萄的顏色:紫色。

          設(shè)計意圖:通過變魔術(shù)引起幼兒的興趣。

         。ǘ┝私馄咸焉L的季節(jié)。

          師:我們在什么是時候吃甜甜的葡萄,小朋友知道嗎?幼:夏天,秋天(幼兒自由講述)。

          教師小結(jié):我們在夏天的時候就可以吃到甜甜的葡萄了。

          幼兒活動:本環(huán)節(jié)請幼兒想一想、說一說,葡萄的的成熟季節(jié),了解到葡萄在夏天成熟。

          設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)主要了解葡萄成熟的季節(jié),葡萄實在夏天成熟的,知道基本的科學(xué)知識。

         。ㄈ┎僮鞑糠郑簽槠咸淹可。

          1、師:(出示畫好的葡萄)老師這里有很多葡萄都沒有穿漂亮的衣服,現(xiàn)在秋天到了它們很冷,小朋友想個辦法,該怎么辦?幼:給它穿上衣服,用油畫棒給他涂色。

          幼兒活動:本環(huán)節(jié)主要是幼兒了解作畫

          要求,進(jìn)行涂色。

          設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)主要是教師示范,并交代作畫要求,幼兒進(jìn)行作畫。

          2、師:小朋友們真厲害,那現(xiàn)在老師先給它穿上漂亮的衣服,它就不冷了。

          3、教師示范,交代要求,幼兒作畫。

         。ㄋ模┙處燑c評,結(jié)束活動。

          幼兒活動:本環(huán)節(jié)請幼兒說說喜歡的作品,為什么?

          設(shè)計意圖:很環(huán)節(jié)主要是評價活動,表揚涂的好的幼兒。

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