有關(guān)幼兒園大班體育教案范文錦集6篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班體育教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。
2、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
投擲用的沙包，場(chǎng)地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫三條線，在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子。
活動(dòng)玩法：
�。ㄒ唬┯變杭w練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身?yè)]臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過(guò)。
�。ǘ┯變悍纸M比賽，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒(méi)有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰(shuí)得分最多誰(shuí)為優(yōu)勝者。
�。ㄈ╉斏嘲�。
游戲討論：
沙包不掉下來(lái)還要走得快應(yīng)該怎么辦？
1．保持頭部不動(dòng)腿要快走。
2．練習(xí)頭頂沙包。
3．幾個(gè)人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來(lái)看誰(shuí)快。（沙包掉了必須撿起來(lái)頂上。）
教學(xué)反思：
1、能夠較好的完成本課的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，達(dá)成與有效度較高。
2、課的設(shè)計(jì)既能考慮到教學(xué)目標(biāo)，又能考慮到學(xué)生的身心特點(diǎn)。游戲內(nèi)容比較好。
3、感覺(jué)本課的組織上還可以進(jìn)一步的提高。
4、 對(duì)投擲教學(xué)怎么樣的組織才能達(dá)到合理、有效？
幼兒園大班體育教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)仰撐爬，增強(qiáng)手臂腰、腹的力量，提高身體的協(xié)調(diào)能力。
2、在捉蟲、織網(wǎng)的過(guò)程中體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。
3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置好場(chǎng)地(織了一半的蜘蛛網(wǎng))。紅、黃、藍(lán)、白的自粘紙，磁帶、錄音機(jī)。
2、(分紅、黃、藍(lán)三種顏色)每人一個(gè)標(biāo)記，小昆蟲圖片是幼兒人數(shù)的三倍。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開始部分——師：小蜘蛛們，跟媽媽一起鍛煉身體，學(xué)本領(lǐng)好嗎?(隨音樂(lè)小蜘蛛跟蜘蛛媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)。)
(二)基本部分
1、引導(dǎo)幼兒探索、練習(xí)仰撐前行的動(dòng)作。
(1)幼兒自由探索蜘蛛爬，師觀察、了解幼兒動(dòng)作。
(2)幼兒集中交流、展示動(dòng)作，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)仰撐前進(jìn)的動(dòng)作(雙腿屈膝坐下，雙手在身體兩側(cè)撐地，抬起股部向前爬)。
(3)幼兒自由練習(xí)，教師巡回觀察指導(dǎo)，提醒幼兒小心，不要與他人碰撞，累了坐下來(lái)休息。
(4)聽信號(hào)練習(xí)仰撐爬。
2、蜘蛛織網(wǎng)
(1)師帶領(lǐng)幼兒邊觀察蜘蛛網(wǎng)邊講解織網(wǎng)的方法。
(2)師幼集體織一圈網(wǎng)(講評(píng)小結(jié))
(3)黃蜘蛛、藍(lán)蜘蛛、紅蜘蛛前后各織一圈網(wǎng)。
(4)在織好的網(wǎng)上幼兒練習(xí)倒退爬。
3、蜘蛛捉蟲師：哇，我們的網(wǎng)織得多漂亮啊，會(huì)不會(huì)有蟲子飛進(jìn)來(lái)呢?
(配班老師扮演蟲子飛進(jìn)網(wǎng)中分前后三次各投進(jìn)一蟲子)
(1)分紅、黃、藍(lán)隊(duì)捉蟲字比賽師邊講解邊示范比賽規(guī)則。
先后分三次請(qǐng)紅、黃、藍(lán)對(duì)進(jìn)行捉蟲子比賽。
師：捉到蟲子的蜘蛛真能干，比完比賽是不是很累啊，那就讓我們閉上眼睛安靜得休息一會(huì)兒吧!
(2)集體捉蟲子師邊講解規(guī)則邊請(qǐng)一幼兒示范：從蜘蛛標(biāo)記出發(fā)——沿網(wǎng)線順著仰撐爬——捉一只蟲子纏住(粘在身上)——原路倒退返回。
(三)結(jié)束部分
1、比一比，誰(shuí)捉的蟲子最多。
2、一起坐在蜘蛛網(wǎng)上邊分享蟲子邊放松動(dòng)作。
3、跟蜘蛛媽媽一起回家。
小百科：蜘蛛是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最豐富的捕食性天敵，在維持農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定中的作用不容忽視。
幼兒園大班體育教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、能把圈兒想象成各種物體進(jìn)行游戲。
2、練習(xí)鉆、爬、跳、跑等基本動(dòng)作，嘗試合作游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備：
塑料圈兒每人一個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
一、自由玩圈
1、幼兒自由玩圈，可獨(dú)立玩或多人玩。
2、教師觀察幼兒活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將圈當(dāng)作替代物體進(jìn)行游戲。如當(dāng)幼兒將圈當(dāng)作汽車方向盤時(shí)，教師要及時(shí)肯定，并鼓勵(lì)其再想出其他玩法。對(duì)一些不會(huì)玩圈的幼兒，教師應(yīng)給予一些暗示和啟發(fā)。
二、我的圈兒會(huì)變
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己玩圈時(shí)把圈兒變成了什么，并玩給大家看。如：用圈兒做山洞，鉆進(jìn)鉆出；用圈兒做陀螺，放在地上轉(zhuǎn)動(dòng)；用圈兒做烏龜殼，扮烏龜在地上爬；把兩個(gè)圈套在手臂上做小鳥翅膀，等等。
2、想一想圈兒還能變成什么？
三、讓圈兒一起變
1、引導(dǎo)幼兒嘗試合作玩圈兒，將圈兒想象成各種物體進(jìn)行游戲。如：幾個(gè)圈合在一起做小河，練習(xí)跳躍；部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道，其他幼兒鉆玩，等等。
2、幼兒互相欣賞各自想出的玩法，并嘗試玩一玩他人想出的玩法。
幼兒園大班體育教案 篇4
一．設(shè)計(jì)意圖：
民間游戲是我園的園本教研課題，而沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具。在課題的研究過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)單純的讓孩子們玩沙包已經(jīng)讓孩子們慢慢對(duì)沙包失去了興趣。通過(guò)反復(fù)的摸索實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)每一次玩沙包時(shí)給孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)情境，讓他們?cè)谇榫郴顒?dòng)中游戲探索創(chuàng)造，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。而這次活動(dòng)我把“好玩的沙包”設(shè)計(jì)成“小松鼠運(yùn)松果”，相信孩子們會(huì)很喜歡。這次活動(dòng)，我根據(jù)幼兒近期發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這堂涵蓋了幼兒運(yùn)用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間游戲課，目的在于培養(yǎng)幼兒的合作精神，促進(jìn)身體敏捷性，平衡能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運(yùn)動(dòng)的興趣。
二．活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)玩沙包，培養(yǎng)幼兒的嘗試探索精神，發(fā)展幼兒S跑、跳躍、攀爬等技能。
2.鼓勵(lì)幼兒積極思考沙包的玩法，并與伙伴相互學(xué)習(xí)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
3.培養(yǎng)幼兒的合作精神，促進(jìn)身體敏捷性，平衡能力的發(fā)展。
三．活動(dòng)重點(diǎn)：
體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
四．活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包，輪胎，梅花樁，障礙物，背景音樂(lè)，小松鼠卡通貼
五．活動(dòng)過(guò)程
1．開始部分：
松鼠媽媽：“孩子們，今天天氣很好，我們一起去散步吧！今天真暖和，好舒服啊，咱們來(lái)伸個(gè)懶腰吧！
——看，路邊有許多漂亮的小花，我們蹲下聞一聞香不香�。�
——路邊的小蘑菇，千萬(wàn)不要踩到，我們學(xué)“高人”走過(guò)去。
——這里的樹枝太矮了，我們要學(xué)“矮人”走過(guò)去，躲開小樹枝。
——孩子們，要過(guò)小河了，不要弄是自己的鞋子啊，現(xiàn)在我們跳過(guò)小河。
——遠(yuǎn)處飛來(lái)一只燕子，我們伸伸胳膊和它打個(gè)招呼吧。
——前面有一塊空地，我們?cè)谶@里休息一下吧。
咦，孩子們，這里好多松果��！你們想不想和他們做游戲啊？今天，媽媽請(qǐng)大家來(lái)一起動(dòng)腦筋想一想松果都能怎么玩，看誰(shuí)玩的'花樣多，而且和別人的玩法不一樣。但是我們今天在野外，大家一定要注意安全，不要離我太遠(yuǎn)。你們?cè)敢鈳臀覇�？�?/p>
2．幼兒探索沙包的玩法
自由玩
（1）拋接：向空中拋起沙包并接住。
�。�2）頂沙包：把沙包平放在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來(lái)。
�。�3）夾包跳：用雙腿夾住沙包跳
（4）背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬
引導(dǎo)合作
�。�1）幼兒兩人一組，投擲沙包
（2）兩人夾沙包走
�。�3）互相扔沙包
（4）同時(shí)向空中扔沙包
�。�5）兩人面對(duì)面或背對(duì)背運(yùn)沙包
講述玩法
孩子們，你們的玩法很多，誰(shuí)來(lái)講一講你是怎么玩的？
3．綜合游戲
孩子們，現(xiàn)在秋天了，我們要準(zhǔn)備過(guò)冬的食物了，你們能不能幫媽媽把這些松果運(yùn)回家呢？記得我們要帶著松果繞過(guò)一片樹林，雙腳跳過(guò)小河，爬過(guò)小山坡才能送到家，路上有好多困難，你們能不能克服？有沒(méi)有信心幫媽媽送回松果？（勇敢的孩子）
媽媽先請(qǐng)一個(gè)勇敢的寶貝試一下，大家看他是怎么過(guò)去的好嗎？（重申要求：繞過(guò)樹林，雙腳跳過(guò)小河，爬過(guò)小山坡，回來(lái)的寶貝記得站到隊(duì)伍的后面去）大家試著走一遍：
（1）頭頂繞梅花樁走
�。�2）雙腳夾沙包跳障礙
�。�3）拿沙包爬山坡
（4）連貫游戲
孩子們快看，松果不多了。我們最后來(lái)個(gè)比賽，看那一組的寶貝先回到家，好嗎？送完松果要記得回來(lái)跟媽媽一起整理場(chǎng)地奧！注意安全，遵守游戲規(guī)則。
4．游戲結(jié)束，整理放松運(yùn)動(dòng)
孩子們今天我們跟松果玩了好多游戲，并且把它們都送回了家，你們真是勇敢的好孩子，也是媽媽的好幫手！來(lái)，我們一起整理下場(chǎng)地，彎彎腰看看有沒(méi)有垃圾記得要帶走，要保護(hù)我們的大自然奧！伸伸胳膊跟藍(lán)天白云說(shuō)聲再見，我們回家嘍！拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了，我們要跳過(guò)小河，注意安全。別讓樹枝劃著你，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人”走了。
六．活動(dòng)反思
本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質(zhì)，使其得到全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展精神，我園把民間游戲作為園本教研進(jìn)行研究和實(shí)踐。通過(guò)對(duì)一個(gè)個(gè)游戲的研究實(shí)踐，通過(guò)一次次的分析研討，取得了一定的成效。
民間游戲有時(shí)單純的玩會(huì)很枯燥，孩子們不太感興趣。但是針對(duì)孩子們的喜歡聽故事的特點(diǎn)，把游戲設(shè)計(jì)到故事情境中，孩子們會(huì)玩得很高興。通過(guò)一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間游戲，我發(fā)現(xiàn)開始部分的身體準(zhǔn)備活動(dòng)如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動(dòng)手腕腳腕，孩子們也不會(huì)感興趣。此次活動(dòng)，我把準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)計(jì)成帶松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走這些有趣的的情景，孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中活動(dòng)了身體的各個(gè)環(huán)節(jié)。整個(gè)活動(dòng)，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒�。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了小松鼠幫媽媽運(yùn)松果的環(huán)節(jié)，不僅增加了游戲的趣味性，還對(duì)孩子們進(jìn)行了德育教育。在最后的放松環(huán)節(jié)，我通過(guò)帶領(lǐng)孩子們整理場(chǎng)地，和藍(lán)天白云再見，跳小河，高人走矮人走等情景，引導(dǎo)孩子們?nèi)プ龇潘苫顒?dòng)，同時(shí)還和游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)相呼應(yīng)�？傊�，孩子們?cè)诠适虑榫持凶杂傻挠螒�，孩子們�(cè)诳鞓?lè)的游戲中得到了發(fā)展。
幼兒園大班體育教案 篇5
理論依據(jù)
《綱要》中指出“幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣”。幼兒園體育活動(dòng)在發(fā)展幼兒動(dòng)作技能的同時(shí)，更應(yīng)重視幼兒運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中愉悅情感的激發(fā)。通過(guò)運(yùn)動(dòng)開發(fā)幼兒的潛能，使幼兒同時(shí)獲得有關(guān)身體、情感、知識(shí)和社會(huì)性的發(fā)展。
折身跑，是基于“跑”的基礎(chǔ)上的一項(xiàng)動(dòng)作技能。它簡(jiǎn)單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協(xié)調(diào)性強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)濃，渴求交往。因此，在活動(dòng)中將“折身跑”練習(xí)寓于趣味性的游戲中，讓孩子們?cè)趨⑴c、體驗(yàn)、合作的過(guò)程中學(xué)習(xí)技能，感受快樂(lè)!
實(shí)施策略
1.情景創(chuàng)設(shè)，調(diào)動(dòng)幼兒積極主動(dòng)參與的興趣。教師創(chuàng)設(shè)鼠媽媽帶鼠寶寶出來(lái)玩的情景，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)。
2.游戲練習(xí)，學(xué)習(xí)折身跑的動(dòng)作技能。把動(dòng)作的練習(xí)融入情景游戲中，通過(guò)形式、材料的不斷變換調(diào)動(dòng)幼兒積極參與的興趣，順利完成教學(xué)目標(biāo)。
3.趣味體驗(yàn)，感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。創(chuàng)設(shè)“鼠寶寶運(yùn)奶酪”的游戲，讓幼兒在鞏固、運(yùn)用折身跑技能的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂(lè)趣，情緒情感得到釋放與表達(dá)。
4.情感交流，讓幼兒在活動(dòng)中身心都有所收獲。在與幼兒情感交流的過(guò)程中完成身體的放松，并給予正面的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性。
2.增強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。
3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的歡樂(lè)氛圍。
活動(dòng)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
沙包若干、小籃子、大樹、貓、奶酪、背景音樂(lè)等。
活動(dòng)過(guò)程
1、聽音樂(lè)進(jìn)行熱身活動(dòng)。
教師創(chuàng)設(shè)鼠媽媽帶鼠寶寶出來(lái)玩的情景，聽音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒做運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)折身跑的技能。
(1)小游戲，初步體驗(yàn)身體折回跑。
師：小老鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái),
小白鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái)，
小灰鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái)，
鼠寶寶們都愛(ài)玩，摸摸媽媽快回來(lái)!
(2)單向折身跑，學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)掌握技能。
討論：用什么辦法可以讓自己快速轉(zhuǎn)身跑回來(lái)?
教師小結(jié)：聽信號(hào)快起跑，到地點(diǎn)減速度，快轉(zhuǎn)身往回跑。
(3)交叉折身跑，懂得在跑動(dòng)中的自我保護(hù)。
討論：在跑的過(guò)程中怎樣避免和同伴相撞?
教師小結(jié)：大家在跑動(dòng)時(shí)，要學(xué)會(huì)躲閃、避免碰撞，保證安全。
(4)運(yùn)物往返折身跑，練習(xí)動(dòng)作鞏固技能。
○1個(gè)人多次往返折身跑。
○2分組接力往返折身跑。
3、趣味游戲，感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。
(1)講解游戲規(guī)則。
(2)幼兒分組進(jìn)行游戲。
(3)引導(dǎo)幼兒合作游戲，體驗(yàn)快樂(lè)。
4.放松活動(dòng)。
師：今天，你們通過(guò)自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng)，希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢、聰明、懂得合作。
鼠媽媽和寶寶搬運(yùn)奶酪下場(chǎng)。
幼兒園大班體育教案 篇6
活動(dòng)由來(lái)：
在我園的區(qū)域體育活動(dòng)中有一個(gè)民間體育游戲區(qū)，孩子們通過(guò)區(qū)域體育活動(dòng)接觸了許多民間體育游戲，他們對(duì)這些簡(jiǎn)單的民間游戲非常喜愛(ài)。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結(jié)合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動(dòng)中的運(yùn)用，我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當(dāng)我把這個(gè)玩具呈現(xiàn)給孩子們的時(shí)候，他們都表現(xiàn)出極大的興趣。但在游戲中，我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛(ài)這個(gè)玩具，但玩的時(shí)候缺乏方法，團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)比較弱。所以我就設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)體育課，豐富幼兒舞龍的經(jīng)驗(yàn)，讓他們學(xué)習(xí)一些基本的隊(duì)形和動(dòng)作，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)模仿舞龍中的幾種基本動(dòng)作。
2．發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力。
3．讓幼兒通過(guò)舞龍學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的團(tuán)隊(duì)精神。
4．培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．北操場(chǎng)場(chǎng)地。
2．舞龍用道具、龍珠。
3．設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶，兩根長(zhǎng)繩空中牽鈴鐺，啤酒桶4個(gè)。
4．地面上畫出一個(gè)大大的螺旋形。
活動(dòng)過(guò)程：
1．開始部分，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
小朋友在場(chǎng)外站成4隊(duì)，手持龍燈。
師：小朋友們，前幾天我們一起學(xué)習(xí)了舞龍，現(xiàn)在有請(qǐng)我們小小舞龍隊(duì)聽著鼓點(diǎn)，看著龍珠一起進(jìn)場(chǎng)吧。(小朋友們齊聲說(shuō)"好")
2．自由探索"舞龍"。
(1)分組練習(xí)，請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)已有的舞龍經(jīng)驗(yàn)。
師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩，我們還要加油練習(xí)喲!現(xiàn)在請(qǐng)你們分組把已經(jīng)學(xué)會(huì)的舞龍的玩法練習(xí)一下吧!(請(qǐng)小朋友們分散練習(xí)，老師進(jìn)行小組、個(gè)別指導(dǎo)和提醒)
(2)讓每隊(duì)幼兒在大家面前進(jìn)行展示。
師：現(xiàn)在要請(qǐng)你們每一隊(duì)來(lái)為大家表演一下，看看你們練習(xí)得怎么樣。
3．通過(guò)設(shè)置障礙，讓幼兒的動(dòng)作更規(guī)范，合作更緊密。
師：剛才小朋友們舞龍都很棒，舞龍的動(dòng)作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時(shí)候更精彩，今天老師為你們準(zhǔn)備了一些活動(dòng)材料，幫助你們把動(dòng)作做得更規(guī)范。你們看，這是游龍戲水，我們繞過(guò)障礙模仿龍?jiān)诖蠛＠镒笥矣蝿?dòng)；這是飛龍奏樂(lè)，你們一定要高舉龍身，讓小鈴鐺發(fā)出好聽的聲音；接著的是潛龍?zhí)胶＃銈円岧埳硖降胶５�；最后是盤龍望月，你們一定要開動(dòng)腦筋走進(jìn)迷宮，還要能夠順利地走出來(lái)，這樣你們盤龍的動(dòng)作會(huì)更好看。你們想不想試一試?
幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂(lè)、潛龍?zhí)胶�、盤龍望月的游戲嘗試探索。
4．雙龍戲珠，進(jìn)行競(jìng)賽。
師：老師還想給你們?cè)黾右稽c(diǎn)難度，把你們變成兩條大龍。
(1)介紹競(jìng)賽規(guī)則。
師：現(xiàn)在我們進(jìn)行雙龍奪珠的比賽。比賽的時(shí)候，要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，注意安全。誰(shuí)最先搶到龍珠，誰(shuí)就是勝利者。
(2)為幼兒進(jìn)行總結(jié)，分析沒(méi)有勝利的原因。
(3)再次進(jìn)行比賽。
5．結(jié)束部分。
師：今天你們的表現(xiàn)簡(jiǎn)直太棒啦，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍，把所有精彩的動(dòng)作穿起來(lái)，聽音樂(lè)，看龍珠，舞起來(lái)吧!
(放《金蛇狂舞》的音樂(lè)，請(qǐng)小朋友跟隨龍珠把前面所有的動(dòng)作穿起來(lái)表演一次。最后一段音樂(lè)時(shí)，退場(chǎng))
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，通過(guò)熱身--自主嘗試一一交流經(jīng)驗(yàn)--有意練習(xí)--放松活動(dòng)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí)。整個(gè)活動(dòng)中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨(dú)立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時(shí)．小朋友們舞龍的隨意性比較大，動(dòng)作不太規(guī)范，所以我們?cè)O(shè)置了一些障礙來(lái)幫助幼兒把動(dòng)作做得更到位一些，達(dá)到體育活動(dòng)的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來(lái)，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒(méi)有老師帶領(lǐng)的情況下，學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過(guò)有趣的游戲形式，讓幼兒在反復(fù)的動(dòng)作練習(xí)中提高動(dòng)作的規(guī)范性。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置障礙來(lái)提高游戲難度，對(duì)幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過(guò)程中增強(qiáng)對(duì)自己的信心。
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