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        幼兒園大班健康教案

        時間:2022-05-12 10:00:51 幼兒園教案 我要投稿

        【熱門】幼兒園大班健康教案模板匯總十篇

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班健康教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【熱門】幼兒園大班健康教案模板匯總十篇

        幼兒園大班健康教案 篇1

          活動目標(biāo)

          1.在活動中練習(xí)聽指令四散跑并遵守游戲規(guī)則。

          2.能在四散跑時躲避他人的碰撞。

          3.感受冬日陽光的溫暖,體驗集體游戲的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          陽光明媚的日子。

          活動過程

          一.到陽光下運動

          ——請幼兒自由地在陽光下進(jìn)行活動

          ——引導(dǎo)幼兒說說在陽光下有什么感覺,并一起念念兒歌《曬太陽》

          ——教師欣喜地告訴幼兒:哈哈,陽光抱過你了

          二.編兒歌做運動

          ——你最喜歡太陽公公抱住你什么地方

          ——帶著幼兒邊念兒歌邊做運動,如:太陽太陽真好,抱抱肩膀一二一

          ——引導(dǎo)幼兒在陽光下做其他的運動

          ——邊念兒歌邊仿編各種動作,鼓勵大家模仿學(xué)習(xí)

          三.游戲:太陽來了

          ——太陽上山時,老師扮演太陽追逐幼兒,逐個擁抱被追到的幼兒

          ——太陽下山時,幼兒就與太陽說再見,做休息狀。

        幼兒園大班健康教案 篇2

          目標(biāo):

          1、知道游泳是有益于身體健康的運動,愿意參見游泳活動。

          2、學(xué)習(xí)游泳中簡單點的自我保護(hù)方法。

          3、感受游泳時不注意安全給人們帶來的傷害。

          準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備奧運會上運動員進(jìn)行游泳比賽的錄像。幼兒有過游泳的經(jīng)歷。

          2、教師準(zhǔn)備有關(guān)游泳時溺水報到的報紙和圖片以及現(xiàn)場的錄像資料等,并事先將有關(guān)報紙剪貼下來供幼兒觀看3、幼兒從家中帶一些游泳的防護(hù)用品,如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。

          過程:

          1、教師和幼兒觀看游泳比賽錄像,了解游泳的好處。

          ●教師組織幼兒觀看錄像,感受運動員們在水中優(yōu)美的游泳姿勢。

          了解幾種不同的泳姿:蛙泳、仰泳、蝶泳等。

          ●教師和幼兒討論:你喜歡游泳嗎?為什么?游泳對我們的身體有什么好處?

          ●教師幫助幼兒:游泳是有益的運動,經(jīng)常運動可以鍛煉我們身體的靈活性、提高肺活量,使我們的身體更健康。

          2、教師和幼兒了解有關(guān)溺水的危害,知道游泳時要注意安全。

          ●幼兒討論:你知道游泳時會發(fā)生哪些危害嗎?你是通過哪些方法知道有關(guān)溺水的事情的呢?

          ●教師和幼兒一起觀看有關(guān)水的圖書、錄像資料,如發(fā)生溺水的情況報道,以及救人的過程錄像,并相互交流彼此了解的自救知識。

          ●教師幫助幼兒:游泳時不注意安全就會發(fā)生危害,如果發(fā)生溺水,會危害到生命,十分危險。

          ●教師啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。(如,沒有成人的陪同到江河等危險的地方游泳,不使用游泳圈等防護(hù)用品等。)3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游泳時簡單的自我保護(hù)方法。

          ●教師和幼兒討論:游泳時怎樣才能既游得開心,又保證安全呢?

          ●幼兒展示自己帶來的防護(hù)用品,并說明使用方法。

        幼兒園大班健康教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識眼睛構(gòu)造、用途。(認(rèn)知)

          2、想要保護(hù)眼睛,愿意學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。(情感)

          3、學(xué)會緩解眼睛疲勞的方式。(技能)

          教學(xué)重難點:經(jīng)過學(xué)習(xí)知道并愿意自發(fā)地學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣

          活動準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:眼睛的構(gòu)造圖,故事《眼鏡和鼻梁》,幼兒用眼的情景圖、神秘禮物

          活動過程:

          一、謎語導(dǎo)入:

          老師:1234567,我們一起來游戲。點點頭,插插腰,我的表現(xiàn)最最好。

          師:寶貝們,昨天開心嗎?

          幼:開心

          師:昨天呀,瑩老師也很開心,因為瑩老師看了一本很有趣的書,有個謎語要和大家一起分享,大家也來猜猜看老師說的是什么東西,讓我看看誰最聰明。

          師:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

          上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。

          寶貝兒們猜猜看老師說的是什么?

          幼:眼睛

          師:寶貝兒們真聰明,小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你棒,我棒,大家棒。

          二、了解眼睛的構(gòu)造,用途、

         。薄⒊鍪緢D片引導(dǎo)幼兒觀察。

          師:給你們看個東西,你們一定要很仔細(xì)的觀察它,然后回答我的問題,注意咯,噔噔噔,噔~~~~

          師:這是什么?

          幼:眼睛

          師:眼睛的上面有什么?

          幼:眼睫毛

          師:眼睫毛有什么用處?

          幼:……

          師:中間像黑葡萄的是什么?

          幼:……

          師:瞳孔

          師:眼睛是用來干什么的?

          幼:看書、看報、看電視、看電腦、看路……

          師:哇,眼睛有這么多的用處

         。、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

          師:現(xiàn)在呀,你們試一下閉上眼睛走一下路。然后你們跟老師說說你們有什么感覺。

          幼:……

          師:如果沒有眼睛是不是就會什么都看不見,什么東西都是黑色的,現(xiàn)在寶貝兒們覺得眼睛重要嗎?

          幼:重要

          師:現(xiàn)在我們來聽聽看明明是怎么對待眼睛的,他做得對不對,寶貝兒們一定要仔細(xì)聽哦,等會我要問問題的,誰要是答對了就可以獲得神秘禮物哦

          三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

          眼鏡和鼻梁夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:"疼,疼,疼死我了!"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,"誰在哭?"耳朵問,鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說:"討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!"耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:"眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!"眼鏡理直氣壯地說:"是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務(wù),累也是應(yīng)該的!"……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報仇!

          第二天,明明在放學(xué)的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不清,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:"不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護(hù)眼睛讓我們什么也看不清,才請眼鏡來幫忙,我們大家要互相幫助,提醒明明愛護(hù)眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家就都會很開心了!"

         。、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

          師:眼鏡和鼻梁為什么吵架?

          幼:因為眼鏡壓在鼻梁上面,很沉,鼻梁被壓痛了

          師:明明哪里做錯了?

          幼:……

          小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

          師:眼睛那么重要,那么我們就一定要好好保護(hù)它吧,下面我們來看看其他小朋友是怎么對待眼睛的,他們做的對不對。小眼睛,看,看,看黑板。

          2、欣賞情景表演、看圖片

         。1)小朋友在用臟手揉眼睛。

          師:這個小朋友做得對不對?

          幼:不對

          師:為什么?

          幼:因為他用很臟的手揉眼睛

          師:那我們眼睛不舒服,應(yīng)該怎樣做?

          幼:用毛巾擦……

          幼:去看醫(yī)生……

          師:小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伈,叫爸爸媽媽給我們看,還不好的話,就去醫(yī)院看醫(yī)生。

         。2)小朋友戴著泳鏡在游泳

          師:這個小朋友做得對不對?

          幼:對的

          師:……寶貝是不是也是戴著泳鏡去游泳的呀

          幼:是的

          師:……寶貝做的真好,讓我們給她點掌聲{你的表現(xiàn)好,你的表現(xiàn)棒,你的表現(xiàn)No.1(拍腿、拍手,然后雙臂前伸豎起食指)}

          幼:……

          小結(jié):看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí),也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,背挺直,身體里桌子有一個拳頭的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

          四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

          1、師:除了上面瑩老師說到的方法,還有一種方法可以保護(hù)和鍛煉眼睛哦,我們用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

          2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

          五、通過游戲《小小搶答賽》來鞏固保護(hù)眼睛的知識

          1、教師先把幼兒分成兩組

          2、通過搶答賽鞏固護(hù)眼知識

          師:現(xiàn)在老師把你們分成西瓜組和草莓組,看看誰能夠最快地舉手回答應(yīng)老師的問題,我們現(xiàn)在有幾個規(guī)則

          1、必須要舉手才算搶到

          2、瑩老師點到的組才可以回答問題

          3、最后贏的組可以得到獎品

          聽明白了嗎

          幼:恩

          ……………………

          師:老師宣布……組贏了,我們一起祝賀他們吧,你的表現(xiàn)好,你的表現(xiàn)棒,你的表現(xiàn)No.1)

          師:在教室待得久了讓我們出去放松放松眼睛吧

          幼兒園大班健康教案《保護(hù)我的小眼睛》

        幼兒園大班健康教案 篇4

          關(guān)鍵經(jīng)驗:

          幼兒進(jìn)入大班,運動能力不斷增強(qiáng),動作更趨靈活,但對身體關(guān)節(jié)的作用及保護(hù)方法了解很少,容易造成運動中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。由此,通過有趣的關(guān)節(jié)游戲、關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容,使幼兒知道關(guān)節(jié)對人體活動的作用,學(xué)會在運動中保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

          活動目標(biāo):

          1、知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對人體活動有重要作用。

          2、學(xué)會簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

          3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、知道檢查身體的重要性。

          活動材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。

          圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書!队變河脮分挟嬘腥梭w關(guān)節(jié)圖人手一張。

          教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。

          活動準(zhǔn)備:

          對人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知。

          引導(dǎo)幼兒觀察討論:有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問題。

          教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。

          活動過程:

          1、教師帶幼兒在戶外練習(xí)跳繩、玩“高矮人”游戲后回班討論:繩子是怎樣搖起來的?人為什么能變高變矮?(搖繩時靠臂的什么部位,下蹲或站起時靠腿的什么部位)引發(fā)幼兒認(rèn)識人體的關(guān)節(jié)。

          2、引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié),如:腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等,再次討論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣?引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際體驗關(guān)節(jié)的重要作用。

          3、游戲“會表演的關(guān)節(jié)”。幼兒找一個裸露在外的關(guān)節(jié)。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣?xùn)|西。如:小昆蟲、小人臉等。然后動一動這些關(guān)節(jié),發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。(加深幼兒對關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識)。

          4、游戲“機(jī)器人與小精靈”。幼兒分成兩隊,一隊扮機(jī)器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié),雙臂套紙夾長臂。,一隊扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先將房子蓋好,兩隊互換角色重復(fù)游戲。。引發(fā)討論:為什么小精靈隊蓋的快,機(jī)器人隊蓋的慢?教師與幼兒共同總結(jié);人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。

          5、教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。與幼兒討論:這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?容易發(fā)生什么問題?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),避免傷害?幫助幼兒提升保護(hù)關(guān)節(jié)的經(jīng)驗:活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。再次觀看正確的游戲活動和自我保護(hù)的方法錄像。

          相關(guān)經(jīng)驗:

          繪畫:各種昆蟲的繪畫方法。

          衛(wèi)生常識:人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識。

          活動評價:

          在幼兒活動或運動中能否注意不推拉碰撞同伴,有無自我保護(hù)的意識和行為。

          活動延伸與擴(kuò)展:

          1、創(chuàng)設(shè)“我喜歡的運動”墻飾,將制成的活動“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運動狀態(tài),并相應(yīng)寫上自己表述的自我保護(hù)方法。以增強(qiáng)自我保護(hù)意識和行為。

          2、與家長溝通和宣傳,注意在家庭活動中保護(hù)幼兒的關(guān)節(jié)。提醒幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

          活動反思:

          在我們走入新課程的這段時間,我們要對自己過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思,用新課程的理念,對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進(jìn)行了重新審視,現(xiàn)將在反思中得到的體會總結(jié)出來,以求與同行共勉。下面是小編帶來的是會動的關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)教學(xué)反思,希望對您有幫助。

          《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣,體驗探究過程,發(fā)展初步的探究能力。在《勇敢的龍虎娃》這一主題中,幼兒對自己身體的運動充滿了探究的興趣,我們順應(yīng)孩子的興趣,開展了《會動的關(guān)節(jié)》這一活動,通過自主探索、記錄、分享,以及圖片、視頻的幫助,讓幼兒發(fā)現(xiàn)了身體上更多能動的地方,了解了關(guān)節(jié)與運動的關(guān)系,同時又對自己身體內(nèi)部的運動有了一些初步的認(rèn)知。整個活動實施后,既有精彩之處,也有有待調(diào)整之處,接下來與大家一起分享我的所思所想。

        幼兒園大班健康教案 篇5

          活動設(shè)計背景

          盒子在孩子眼里是百玩不厭的玩具,他們每天利用盒子捉迷藏、開汽車、做娃娃、搭高樓大廈等等,他們在與盒子的相互作用中發(fā)揮想像、自主探索,有些想法出乎我的意料之外。孩子們充分發(fā)揮想象,有的彈琴、拉小提琴,有的把盒蓋打開當(dāng)帽子,有的站到盒子里當(dāng)鞋子…這樣的活動可以充分發(fā)揮幼兒想象力,所以,我設(shè)計了本次活動。目的是培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)新能力。

          活動目標(biāo)

          1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,在玩中感受健康活動的快樂。

          2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動,在活動中提高幼兒的綜合能力。

          3、充分發(fā)揮幼兒的主動性,體現(xiàn)同伴間的合作精神。

          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          5、幼兒通過親身體驗,明確五官的重要性。

          教學(xué)重點、難點

          1、幼兒在活動中要遵守游戲規(guī)則。

          2、培養(yǎng)幼兒的自主創(chuàng)新精神。

          活動準(zhǔn)備

          盒子人手一份。

          活動過程

          一、出示盒子

          1、提問

          師:小朋友,知道這是什么嗎?

          幼:盒子

          師:是的,這些盒子是裝衣服用的,是衫衣盒子。

          這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲,看看哪個小朋友能想出更多好玩的辦法來,好嗎?

          2、幼兒自由玩

          (1)教師在幼兒活動中觀察幼兒的玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟著學(xué)做。

          (2)教師提醒幼兒除了一個人玩,還可以和同伴一起玩,讓幼兒想出更多的玩法,初步嘗試同伴合作的愉快。

          3、交待要求,幼兒進(jìn)行場境設(shè)置。

          二、游戲

          集隊,分四組。

          師:商店的售貨員阿姨想請我們小朋友幫她進(jìn)貨,你們愿意嗎?

          在進(jìn)貨的路上,我們會沿著階梯上山,再過一座獨木橋,還要越過一條小河,才能到進(jìn)貨的地方。每組選出一位隊長,先商量一下,然后用小朋友手里的盒子把進(jìn)貨的路用擺出來,看哪組擺得又快又好。

          在幼兒擺放的過程中,教師重點指導(dǎo)擺放的方法,在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒自己擺出正確的路。在擺放不合理的情況下,讓幼兒自己改過。講評時重點指出一組,在修改合理后,提示其余三組幼兒參考這一組的擺法,達(dá)到路線統(tǒng)一。

          4、交待游戲要求,有秩序地進(jìn)行游戲。

          師:經(jīng)過小朋友的努力,已經(jīng)把進(jìn)貨的路擺出來了,我們四組進(jìn)行比賽,看哪組小朋友先把貨進(jìn)回來。在游戲前先聽清進(jìn)貨的要求:在上山的過程中,我們要沿著階梯,跳著上山,還要安全地走過獨木橋,不踩濕鞋的情況下過小河,請你們想想,過河時怎么才能不把自己的鞋踩濕了呢?

          引導(dǎo)幼兒說出留兩個盒子踩在腳底下過河。

          到了進(jìn)貨的地方,拿了衣服從旁邊返回,把盒子交給第二個小朋友。

          5、針對每組完成情況進(jìn)行簡單點評,檢查幼兒的活動量,在放松運動中結(jié)束活動。

        幼兒園大班健康教案 篇6

          【活動目標(biāo)】

          1、了解幾種常見豆子的營養(yǎng)。

          2、愿意并喜歡吃各種豆類及豆制品。

          3、養(yǎng)成愛吃豆制品的好習(xí)慣。

          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、裝有不同豆子(黃豆、紅豆、綠豆、黑豆)的封閉罐子4個;

          2、四種豆子的標(biāo)記圖及指偶;

          3、透明器皿4個;

          4、食品:豆?jié){、豆腐干、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥;

          5、幼兒用書。

          【活動過程】

          一、與幼兒共同玩游戲“聽一聽,猜一猜”,認(rèn)識四種豆子。

          1、教師出示裝有不同豆子的封閉罐子,分別搖晃一下后問幼兒:這里有幾個罐子,請小朋友聽一聽,猜一猜,罐子里都裝了什么?

          2、教師揭開謎底,將罐子內(nèi)的豆子分別倒入四個透明的器皿內(nèi),和幼兒一起認(rèn)識四種豆子。

          二、通過故事,了解黃豆的營養(yǎng)。

          1、引導(dǎo)幼兒欣賞故事《小小狗吃豆豆》;

          2、師:小小狗為什么要去吃黃豆?喜鵲老師是怎么說的?

          3、師:小小狗吃了黃豆以后長胖了嗎?為什么?黃豆做成的食物有哪些呢?

          4、教師小結(jié):黃豆?fàn)I養(yǎng)價值特別高,多吃黃豆有利于大腦發(fā)育。

          三、教師演示豆子指偶,引導(dǎo)幼兒了解其他幾種豆子的營養(yǎng)。

          1、教師出示四種豆子的標(biāo)記,請幼兒將標(biāo)記粘貼在裝有豆子的透明器皿上;

          2、師:除了黃豆有較高的營養(yǎng)價值外,其他幾種豆子也有較高的營養(yǎng)價值,有誰知道這些豆子有什么營養(yǎng)呢?

          3、幼兒兩兩相互討論,并在集體中發(fā)言;

          4、教師演示四種豆子的指偶,以豆子的口吻介紹它自己含的營養(yǎng);

          5、師:你們吃過用這些豆子做的食品嗎?是什么呢?

          6、教師小結(jié):豆子對我們的生長發(fā)育有特別重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白,有利于大腦發(fā)育;紅豆有補血作用;綠豆有清涼解毒的作用。

          四、幼兒分組制作豆子頭飾,和豆類朋友一起做游戲。

          1、師:小朋友都喜歡這些豆子朋友,今天我們就和豆類朋友來聚會吧。

          2、幼兒分組制作豆子頭飾,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

          3、教師和幼兒戴上頭飾,一起隨音樂表演豆子跳舞。

          五、師生共同看幼兒用書,認(rèn)識豆制品。

          1、師:看看圖中的豆制品,你吃過哪種?知道它們是由哪種豆子制成的嗎?

          2、教師拿出準(zhǔn)備好的豆制品,請幼兒現(xiàn)場品嘗。

          【活動延伸】

          1、種植四種豆子,引導(dǎo)幼兒觀察并記錄豆子的生長過程,了解四種豆子的生長特點。

          2、引導(dǎo)幼兒利用海綿、軟泡沫等材料自制豆制品游戲材料,開展“小吃店”游戲。

        幼兒園大班健康教案 篇7

          活動來源:

          我園學(xué)前班幼兒在基本動作方面發(fā)展較好,特別是在走、跑、跳、投擲、球類等項目尤為突出,幼兒都能基本掌握動作,且動作協(xié)調(diào),但對于一些挑戰(zhàn)性較大的活動,如利用自然物攀登、鉆爬等技能掌握不好,并且有部分幼兒不敢大膽去嘗試,家長也反映在外出活動時,孩子在很多方面表現(xiàn)較好,就是在攀登技能方面較差,有時候顯得很膽怯。在以前的戶外體育活動中,出于安全考慮,教師組織這方面的活動較少,以至于幼兒在這方面的積累不夠,根據(jù)我園的實際情況,結(jié)合黃群老師關(guān)于體育活動“野趣”的講座,我們設(shè)計了一系列的攀爬游戲活動,發(fā)展幼兒的攀爬能力,磨煉幼兒的意志品質(zhì)。

          活動目標(biāo):

          1、能主動積極地參與體育游戲活動,體驗攀爬運動的樂趣并能堅持參加活動。

          2、能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進(jìn)行攀爬練習(xí),動作協(xié)調(diào)。

          3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

          5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

          活動重點難點:

          活動重點:能掌握不同材料進(jìn)行攀爬的方法。

          活動難點:能利用爬網(wǎng),勇敢頑強(qiáng)地堅持完成游戲。

          活動準(zhǔn)備:

          彩旗;布繩;攀爬墻;軟梯;吊繩;長城;乒乓球;乒乓球球拍;拋接球器;沙包;平衡木;梅花樁;籃球;飛盤。

          活動過程:

          一、準(zhǔn)備活動

          1、師:今天我們來玩小小登山隊員的游戲,游戲前我們先來做登山運動準(zhǔn)備活動,一起來鍛煉鍛煉身體!(激發(fā)幼兒參與活動的積極性與自主性)

          2、我們一起聽音樂隨老師來運動:活動全身關(guān)節(jié),腕、踝關(guān)節(jié),指、趾關(guān)節(jié)、腰腹。

          3、攀爬的專門練習(xí)性:手腳著地爬(小烏龜爬),手膝著地爬(小猴子爬),匍匐前進(jìn)等動作。(重點練匍匐前進(jìn))

          二、尋找材料、嘗試進(jìn)行攀爬練習(xí)

          1、活動場地上的攀爬練習(xí)。

          師:登山隊員們,你們想一想怎樣才能又快又穩(wěn)地爬上山頂。(介紹提供的材料)

          幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進(jìn)行攀爬練習(xí)(爬山、爬墻、爬桿、攀登刀山、爬鐵絲網(wǎng)等),教師要隨時提醒幼兒正確地攀爬技術(shù)及安全防范意識,比如:器械一定要穩(wěn)、牢固,爬網(wǎng)的幼兒應(yīng)注意腳不能勾在繩子里,竹梯一定要搭穩(wěn),拉繩時身體不能過于后仰等。教師要注意巡回指導(dǎo),重點關(guān)注能力弱的幼兒、選擇難度較大的器械進(jìn)行攀爬嘗試的幼兒、爬網(wǎng)練習(xí)時的集中指導(dǎo)。

          2、游戲:攀爬比賽。

         。1)把幼兒分成紅、藍(lán)兩隊按一定的路線進(jìn)行攀爬嘗試。(獨木橋一花果山一長城一分散活動場地)

         。2)按規(guī)定路線進(jìn)行比賽,先到達(dá)終點為勝者。

          要求:

          (1)隊員們勇敢頑強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努為完成任務(wù)。

          (2)攀爬時要注意自己和同伴的安全。

         。3)教師的激勵鼓勵貫穿整個活動。

          3、自由分散活動:幼兒可自由選擇器械進(jìn)行平衡、球類、拋接等練習(xí)。

          4、總結(jié)學(xué)習(xí)情況:對兩隊完成情況進(jìn)行總結(jié),特別表揚堅持完成比賽的幼兒。

          三、活動結(jié)束

          1、帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂放松、整理,自然結(jié)束活動。

          2、總結(jié)學(xué)習(xí)情況,表揚以及提出期望。

          3、收器械,整理場地,回教室。

          活動反思:

          在今天執(zhí)教的體能游戲活動中,我認(rèn)為通過對環(huán)境細(xì)致和充分的利用以及游戲活動的精心設(shè)計,緊緊抓住了幼兒的興趣點,使這次活動達(dá)到了我所預(yù)想的效果,具體體現(xiàn)在:

          (1)幼兒在活動中積極性非常高,情緒愉悅“

         。2)整個活動過程:中我特別關(guān)注幼兒在玩挑戰(zhàn)性較大的器械中,部分能力較弱、膽子較小、意志力較弱的幼兒活動情況,并給予了恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),通過幫助和鼓勵,最終讓他們體驗到成功的喜悅。

          不足之處表現(xiàn)在,我感覺對孩子的全面關(guān)注還不夠,評價語言的激勵性還要加強(qiáng),這是我在今后的教學(xué)活動中應(yīng)該注意的地方。

        幼兒園大班健康教案 篇8

          活動目標(biāo):

          1.知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,是物美價廉、營養(yǎng)豐富的食品。

          2.認(rèn)識黃豆及豆制品,樂意吃各種豆制品。

          3.能積極參與討論,大膽地說己的認(rèn)識。

          活動準(zhǔn)備:

          1.請家長幫助幼兒準(zhǔn)備1—2種豆制品帶到幼兒園,并向幼兒介紹其名稱及食用方法。

          2.豆腐一塊,黃豆一把,黃豆?fàn)敔旑^飾一個。

          3.請幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來,請食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的菜肴。

          4.幼兒用書人手一份。

          活動過程:

          1.猜謎語,引起幼兒興趣。

          謎語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。

          教師出示豆腐,引導(dǎo)幼兒討論豆腐是用什么做成的。

          教師出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

          2.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹贰?/p>

          教師:圖片上的這些豆制品你見過嗎?你能說出它們的`名字嗎?

          教師:豆制品要怎么吃才更有營養(yǎng)呢?

          3.游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹保瑤椭變赫J(rèn)識多種豆制品。

          教師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾,引導(dǎo)幼兒討論。

          教師:我的寶寶在哪里?

          幼兒:你的寶寶在哪里?

          請幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字,并說說自己是在哪里吃過的。

          4.幫助幼兒認(rèn)識豆制品的價值。

          教師:豆制品雖然不是肉做的,但是它的營養(yǎng)卻和動物的肉一樣豐富,而且只要花很少的錢就能買到,比如小朋友的豆?jié){。

          請幼兒現(xiàn)場觀看用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過程。

          5.引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。

          教師:請小朋友說說看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?為什么要這樣燒?

         。何覀冃∨笥岩(jīng)常吃豆制品,不挑食,這樣我們的身體才會更棒,更健康。

          活動延伸:

          黃豆?fàn)敔斦业搅怂膶殞,真開心呀,讓我們一起去幫黃豆?fàn)敔斶^生日吧。

        幼兒園大班健康教案 篇9

          活動目標(biāo):

          1.在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。

          2.通過活動懂得不亂扔垃圾。

          3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          4.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

          5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

          活動準(zhǔn)備:

          木偶(小兔,小猴)糖若干

          活動過程:

          (一)導(dǎo)入部分:

          1. 寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

          2. 律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

          公園到了,我們到草地上坐會。

          (二)基本部分

          1. 小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物

          2. 木偶表演

          a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)

          b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交

          提問:a 小兔怎么了?

          B 怎么會摔交的?

          (快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話

          C 是誰扔的香蕉皮?

          D 那,香蕉皮應(yīng)該扔那?

          快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。

          木偶表演

          現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

          3. 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

          (三)結(jié)束部分

          不早了,我們開汽車回家了

          音游《汽車開來了》。

          活動反思:

          班里有意識的孩子不但自己能做得很好,還能提醒別的小朋友扔垃圾,如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他撿起來,有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去,從這一點也看到了,孩子的確有能力,我們要相信孩子。

          小百科:垃圾是失去使用價值、 無法利用的廢棄物品,是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市,垃圾處理是一個令人頭痛的問題。

        幼兒園大班健康教案 篇10

          活動目標(biāo):

          1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;

          2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);

          3、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

          4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          活動準(zhǔn)備:

          教室里面的各種廢舊物品

          活動流程:

          談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講

          活動過程:

          1、談話導(dǎo)入師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期

          2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里?(口袋邊上)原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

          3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

          活動反思:

          1、整節(jié)課上下來,孩子積極性較高,因為平時涉及這方面的問題較少,孩子興趣較濃。

          2、但是時間沒有控制好,導(dǎo)致課還沒有上完,就有孩子請假解便,我多不好意思的。

          3、孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視,根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

          4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

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