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幼兒園教案3篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞散文，感受散文的內(nèi)容及其意境美。
2、理解詞和短語：一片、綠油油的麥苗、金黃色的油菜花。
3、激發(fā)小班幼兒的興趣。
4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先了解幼兒有關(guān)坐火車的經(jīng)驗(yàn),并組織幼兒去大班玩”火車”的游戲、
2、在散步時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察樹葉綠油油的景象、
3幻燈機(jī)及幻燈片一套、
4、場景布置:山洞 一片”油菜花” 一片”麥苗”、
活動(dòng)過程:
一、幼兒聽著音樂開”火車”進(jìn)教室、
二、導(dǎo)入談話,引起幼兒對欣賞活動(dòng)的興趣:1、我們的火車是什么樣的?(長長的)2、(打開幻燈機(jī))春天來的.時(shí)候,小朋友去坐火車,會(huì)看到什么呢?請小朋友們聽散文,名字叫<坐火車>、
三、欣賞散文,感受并理解散文的內(nèi)容(聽配樂朗讀散文的錄音)、
提問:
1、散文的名字叫什么?
2、坐在火車上往外瞧,看見了什么?
3、后來為什么看不見了呢?
四、欣賞散文片斷,學(xué)習(xí)并理解詞語和短語、
1、(出示麥苗畫面)學(xué)習(xí)”一片”和”綠油油的麥苗”、
2、（出示油菜花畫面）學(xué)習(xí)‘金黃色的“油菜花’。
五、再完整欣賞散文。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒念兩個(gè)句子；“一會(huì)兒是 一會(huì)兒是 �！�
六、游戲：坐火車
1、介紹場景：一片麥苗，一片油菜花，山洞。
2、幼兒聽散文錄音。排成兩列“火車“，進(jìn)行游戲：教師做火車頭，幼兒一個(gè)跟一個(gè)連成長長的”火車“，邊念散文邊玩，最后鉆出”山洞“走出教室。
反思
這篇散文短小，語句優(yōu)美，內(nèi)容貼近幼兒的生活。散文所表現(xiàn)的畫面意境具有一定的動(dòng)感，易于教師運(yùn)用多種教學(xué)手段加以表現(xiàn)，從而引導(dǎo)幼兒用多種感官去感受散文的意境美和語言美。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出欣賞教學(xué)的要求，也適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)積極調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，通過散步活動(dòng)，觀察植物“綠油油“的生長現(xiàn)象，起到難點(diǎn)前置的作用，然后較好地運(yùn)用電教手段和游戲場景來營造散文所表現(xiàn)的意境，讓幼兒學(xué)習(xí)和掌握詞匯和句子，既突出了教學(xué)的重點(diǎn)，也解決了教學(xué)的難點(diǎn)。在本節(jié)課中大部分幼兒都能積極配合，情緒都比較高，都掌握了所學(xué)詞語并對散文欣賞有了一些認(rèn)識(shí)，只有個(gè)別幼兒象李子赫、王夢遙這兩個(gè)小朋友不配合，原因是李子赫非常淘氣，上課不聽。王夢遙是怎么問都不說話，課后我會(huì)和這兩個(gè)幼兒家長進(jìn)行溝通，盡快幫助他們進(jìn)步。
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在掌握火車外形特征的基礎(chǔ)上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節(jié)節(jié)車廂和許多輪子的火車。
2、能在車廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：畫出火車外形特征，有火車頭、車廂和許多輪子的火車。
難點(diǎn)：在車廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
實(shí)物火車，幼兒繪畫用紙、筆。
活動(dòng)過程：
一、游戲：開火車，引出課題。
老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的游戲。
出示實(shí)物火車，觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的，都有火車頭、車廂、輪子等。
二、講解示范。
1、教師在黑板上畫出一個(gè)個(gè)連接著的長方形，然后在第一節(jié)長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等，使其變成火車頭，并告訴幼兒，后面的一節(jié)節(jié)長方形畫上輪子就是一列貨車，若再畫上一排排窗門，畫上人，就是裝滿旅客的火車了。
2、引導(dǎo)幼兒討論：火車有什么用？
三、幼兒練習(xí)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽地用線條畫出火車的外形，細(xì)心描繪車頭和輪子。
2、啟發(fā)幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，并大膽添加有關(guān)內(nèi)容，如鐵軌、田野等。
3、及時(shí)表揚(yáng)在繪畫過程中認(rèn)真細(xì)致的幼兒。
四、講評。
請先畫好的幼兒互相參觀，自由談?wù)撟约寒嫷幕疖嚕u議別人畫的火車。
幼兒園教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在找找、看看、說說、做做中鼓勵(lì)幼兒自主觀察小螞蟻。
2、初步了解螞蟻的特征、生活的地方及喜歡吃的東西。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前請幼兒準(zhǔn)備螞蟻喜歡吃的食物（糖果、餅干等），放大鏡活動(dòng)過程：
一、談話引出活動(dòng)1、你為小螞蟻準(zhǔn)備了什么吃的？
2、小螞蟻?zhàn)≡谠谀睦锬�？我們一起去找找，給它們帶去好吃的。
二、找螞蟻1、帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)公園，請幼兒找一找小螞蟻2、你在哪里看到了螞蟻？它是什么樣子的？
三、喂螞蟻1、請幼兒把準(zhǔn)備的食物給螞蟻吃，看看螞蟻?zhàn)钕矚g吃什么？
2、引導(dǎo)幼兒與螞蟻說說話。
如：小螞蟻快來嘗一嘗；好吃嗎？等小螞蟻好像說了什么？（真好吃，謝謝）3、你還看到了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？
4、請幼兒走走看看螞蟻?zhàn)钕矚g吃什么？
四、與螞蟻說"再見"，帶幼兒回園，教師進(jìn)行小結(jié)。
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