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        幼兒園大班體育教案

        時(shí)間:2022-04-15 19:03:40 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園大班體育教案范文匯編五篇

          作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班體育教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園大班體育教案范文匯編五篇

        幼兒園大班體育教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、 讓幼兒能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地推小車(chē)走路。

          2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的平衡力和協(xié)調(diào)能力。

          3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、《健康歌》音樂(lè)CD。

          2、小推車(chē)5~6輛;塑料盆5~6個(gè),內(nèi)放玩具水果若干個(gè);盆子(倉(cāng)庫(kù))5~6個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、播放《健康歌》,教師與幼兒一起跟唱、做動(dòng)作,進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

          2、幼兒自選小車(chē),取一個(gè)果子放到小車(chē)?yán)铮菩≤?chē)走到對(duì)面的“倉(cāng)庫(kù)”,把果子放進(jìn)去,再推小車(chē)返回。教師重點(diǎn)觀察幼兒推小車(chē)時(shí)手腳是否協(xié)調(diào),并給予指導(dǎo)。

          3、幼兒自由組合2組,比賽看哪組運(yùn)水果運(yùn)得快。

          4、教師根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

          5、放松活動(dòng)后,將小車(chē)、皮球歸放到固定地點(diǎn)。

          教學(xué)反思:

          本堂課的教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,準(zhǔn)備的材料也很充分,幼兒的積極性較高,玩得很開(kāi)心。雖然在基本活動(dòng)中幼兒很興奮教師有點(diǎn)控制不住整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面。但是整堂教育活動(dòng)還是上的比較輕松愉悅。在這次的教育活動(dòng)中我得到了一個(gè)很大的提升,很有滿(mǎn)足感。我會(huì)繼續(xù)努力,上好每一次的教育活動(dòng),讓幼兒得到發(fā)展得到快樂(lè)并學(xué)

        幼兒園大班體育教案 篇2

          設(shè)計(jì)意圖:

          跳繩,是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛(ài)。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,真是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

          活動(dòng)目標(biāo):活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂(lè)趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:一根長(zhǎng)繩子。短繩若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

          2、聽(tīng)老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。

          師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問(wèn);"還可以怎么跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

          3、上肢活動(dòng)師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

          師問(wèn)"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。

          活動(dòng)開(kāi)始;引導(dǎo)幼兒探索跳繩的'多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?匆豢凑l(shuí)跳的多。

          2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子,幼兒面對(duì)面,兩人同時(shí)雙腳一起跳,跳得多者為勝。

          3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

          長(zhǎng)繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子,其他幼兒2-3 人一起跳?凑l(shuí)跳得多,多者為勝。

          4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

          放松整理隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)活動(dòng)延伸回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。

          活動(dòng)反思

          通過(guò)跳繩活動(dòng),不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很靈活,但是重在參與。在游戲的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力,讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

        幼兒園大班體育教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒探索繩子的多種玩法。

          2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造性思維能力。

          3、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

          4、樂(lè)于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          長(zhǎng)繩短繩若干

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分:熱身操。

          二、基本部分:

          1、導(dǎo)入小朋友,今天我們一起來(lái)玩繩子,看誰(shuí)能想出好玩的方法。

          2、自由玩繩:

          教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)自由玩繩,探索一人、兩人和多個(gè)人玩繩的方法。

          3、介紹玩法:

         。1)跳繩:

          幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩,還可以練習(xí)花樣跳繩。

         。2)踩繩跳:

          每人一根一米長(zhǎng)的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。

          (3)走小路:

          兩條繩拉成相距有一定距離的平行線(xiàn)做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。

         。4)走鋼絲:

          把繩子拉成直線(xiàn)或S形,幼兒踩繩前進(jìn)。

          三、結(jié)束部分:

          1、小結(jié)。

          2、放松活動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉,幼兒的天性是活潑好動(dòng),本活動(dòng)我覺(jué)得充分調(diào)動(dòng)起了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂(lè),能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不再是以往的老師教,幼兒被動(dòng)地學(xué)。充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng),孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的合作精神。

        幼兒園大班體育教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、喜歡參與椅子游戲,體驗(yàn)一物多玩的快樂(lè)。

          2、練習(xí)跳過(guò)高的、寬的障礙物,提高平衡能力,增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。

          3、了解椅子的多種玩法,知道運(yùn)動(dòng)中的安全,能進(jìn)行自我保護(hù)。

          4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

          5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。

          敢于利用椅子,進(jìn)行跨、跳的動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          椅子人手一把。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、聽(tīng)音樂(lè)做椅子操,激發(fā)幼兒興趣,進(jìn)行熱身活動(dòng)

          1、聽(tīng)音樂(lè),做椅子操。

          師:小朋友,今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)好朋友,看看他是誰(shuí)?

          現(xiàn)在就跟著老師一起和椅子朋友動(dòng)起來(lái)吧!

          2、請(qǐng)幼兒探索椅子的玩法。

          師:我們今天要來(lái)和椅子做游戲,請(qǐng)小朋友想一想,椅子可以怎樣玩?

          小結(jié):我們可以用椅子來(lái)做很多動(dòng)作,玩很多游戲。

          二、利用椅子進(jìn)行平衡、跳的練習(xí)

          1、上山下山游戲。

          師:剛才我們?cè)谝巫由献隽艘恍﹦?dòng)作,現(xiàn)在小椅子變成了一座小山,請(qǐng)小朋友上山。

         、僖巫幼冃∩,在椅子上進(jìn)行平衡練習(xí)。

          師:請(qǐng)大家雙臂側(cè)平舉,蹲下,變成小矮人,變成高人。

          請(qǐng)大家在椅子上轉(zhuǎn)一圈,抬起你的左腿,抬起你的右腿。

         、谙律揭螅簝赡_同時(shí)起跳,同時(shí)落地,落地時(shí)前腳掌輕輕著地,膝蓋彎曲。

         、壅{(diào)換椅子位置,請(qǐng)幼兒嘗試跳過(guò)高山。

          2、過(guò)小河游戲。

         、賻煟盒∫巫幼兂闪艘粭l一條小河,我們要安全地跳過(guò)小河。

          教師示范:手臂往前擺,兩腳并攏同時(shí)起跳,同時(shí)落地,落地時(shí)前腳掌輕輕著地。(一路縱隊(duì),依次跳過(guò)小河)

         、趯⑿『蛹訉,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行嘗試。

         、奂尤肭ゴ怪闭系K跳,并依次提高難度。教師示范:兩腳并攏,膝蓋彎曲,用力往上跳。

          3、提椅子接力游戲。

          小結(jié):輸贏并不是很重要,關(guān)鍵是我們能不能團(tuán)結(jié)合作,能不能動(dòng)腦筋想辦法。

          三、放松活動(dòng)

          1、坐在小椅子上,聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。

          師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友搬起自己的椅子,排成一列火車(chē),聽(tīng)音樂(lè),閉上眼睛,慢慢呼氣、吸氣。

          2、小結(jié):我們以后要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),也要注意運(yùn)動(dòng)中的安全。小椅子很好玩,但是小朋友在玩的時(shí)候一定要注意安全,保護(hù)好自己。

          活動(dòng)反思

          從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體,而且孩子們也特別喜歡玩椅子,他們玩椅子的方法多種多樣。所以,在活動(dòng)中,選擇這個(gè)器材是便于準(zhǔn)備,且孩子很熟悉的。

          從活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定來(lái)說(shuō),比較適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。目標(biāo)表述比較準(zhǔn)確。在活動(dòng)中也三個(gè)目標(biāo)也都較好地得到了體現(xiàn)。突出了活動(dòng)的重點(diǎn),突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。

          從教學(xué)程序來(lái)看,脈絡(luò)很清晰,孩子們對(duì)于活動(dòng)的掌握從簡(jiǎn)單到難,逐步增加活動(dòng)難度,適合孩子的接受能力。整個(gè)活動(dòng)比較緊湊,環(huán)環(huán)相扣,過(guò)渡比較自然。

        幼兒園大班體育教案 篇5

          大班健康活動(dòng):

          玩皮筋

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作,學(xué)習(xí)助跑跨跳,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。

          3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          皮筋人手一根、音樂(lè)、游戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

          二、嘗試皮筋的不同玩法。

          1、幼兒自由探索,師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。

          2、交流玩法:說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的?

          3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

          4、及時(shí)鼓勵(lì)合作好、花樣多的幼兒,引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。

          三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳

          1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去。

          2、師示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一條腿跨過(guò)去”。

          3、幼兒集體練習(xí)。

          4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,通過(guò)闖關(guān)的形式集體練習(xí)。

          四、游戲:采蘑菇

          五、放松動(dòng)作,結(jié)束。

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