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        幼兒園小班教案

        時間:2022-03-22 09:20:07 幼兒園教案 我要投稿

        實用的幼兒園小班教案模板集合九篇

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        實用的幼兒園小班教案模板集合九篇

        幼兒園小班教案 篇1

          小班 活動目標(biāo):

          1、通過果實培養(yǎng)孩子早起的生活習(xí)慣。

          2、能借助圖片簡單描述畫面情景,學(xué)習(xí)說完整的話。 活動準(zhǔn)備:

          1、圖片:早晨、晚上。

          2、手偶、指偶各一個。

          3、圖畫紙。

          活動過程:

          1、講故事《最勤快的和最懶惰的》

          2、大森林中誰起的最早?最起的最晚?

          3、聽一聽、學(xué)一學(xué)公雞是怎么叫的?數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲? 手指游戲:大拇指醒來了,你早,你早;

          食指醒來了,刷牙,刷刷牙;

          中指醒來了,洗臉,洗洗臉;

          無名指醒來了,梳頭,梳梳頭;

          小拇指醒來了,一起做早操!

          4、出示早晨、晚上的圖片:

          5、幼兒簡單描述畫面的情景,引導(dǎo)幼兒觀察畫面上都有什么?

          6、游戲:早晨晚上。教師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲,幼兒做睡覺的動作,唱完后,教師學(xué)一聲大公雞的叫聲,幼兒做起床動作。請幼兒模仿大公雞,反復(fù)進(jìn)行游戲。

          7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效,利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音,并說一說聲音象什么。 8、繪畫:早晨、晚上(老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片,幼兒添畫太陽、月亮)

          附故事:《最勤快的和最懶惰的》

          森林里有一只紅色的公雞。每天早晨,當(dāng)太陽公公剛剛睜開眼睛的時候,大公雞就揚(yáng)起脖子大聲的叫著:“嗝兒--嗝兒--嗝兒——!嗝兒--嗝兒--嗝兒——,起床了!”森林就在公雞的叫聲中蘇醒了。

          有一天,森林里的動物們要舉行一次森林選拔賽,選出最勤勞的動物。早晨大公雞的叫聲在森林里飄啊飄啊,飄到豬媽媽的耳邊,豬媽媽推了推身邊的小豬,說“豬寶寶,快起床啦!公雞都叫了!”豬寶寶翻了個身,又“呼呼”地睡著了。

          大公雞的叫聲在森林中繼續(xù)飄啊飄,飄到了啄木鳥醫(yī)生的耳邊,啄木鳥醫(yī)生昨天晚上為樹伯伯做了個手術(shù),很晚才睡,聽到公雞的叫聲,使勁兒伸了伸腰,起床了。“嗝兒--嗝兒--嗝兒——起床啦!”“嗝兒--嗝兒--嗝兒——起床啦!”大公雞在叫第二遍。森林里的小鳥、蝴蝶和小鹿都起來了。

          當(dāng)太陽剛剛升到樹梢的時候,小動物們都聚集在大象伯伯的家參加選拔賽。小鳥說:“啄木鳥醫(yī)生每天早早起來給樹伯伯治病,她是最勤勞的!弊哪绝B醫(yī)生謙虛地說:“不不不,大公雞才是最勤勞的,是他每天早晨叫大家起床的,要沒有大公雞,我有一次都差點(diǎn)睡過頭

          了!”這時候剛剛睜開眼睛的小豬迷迷糊糊地走過來說:“才不是呢,我就沒聽見公雞的叫聲!”小動物們一看,小豬的臉都沒洗,臉上一道又一道,是晚上睡覺時抹的吧!“哈,哈,你還說別人,你是最懶惰的,太陽都曬到屁股了,你才起來!大公雞叫的時候,你還在做夢吧!”小動物們哈哈的笑著,小豬寶寶的臉通紅通紅的,他不好意思了。

          大象伯伯說話了:“小豬是個知錯就改的孩子,以后他就會改掉懶惰的毛病的,小豬,你說對不對?”小豬說:“對,我以后一定要勤快起來!大公雞幫幫我吧!”大公雞說:“好吧,每天早晨我叫你起來,和同伴們一起鍛煉身體!

          從那以后,森林里最勤快的公雞和最懶惰的小豬成了好朋友。每天在公雞的叫聲中,豬寶寶睜開眼睛。慢慢地,慢慢的,豬寶寶也變勤快了。

        幼兒園小班教案 篇2

          設(shè)計思路:

          最近,我的搭檔鄧?yán)蠋熒×耍瑘@內(nèi)的許多老師放棄休息來我班帶班,可我們的孩子卻并不領(lǐng)情,有的來園時哭了,有的則表現(xiàn)出悶悶不樂,一臉的不高興。但老師們不斷地努力著,用自己的愛心去感染孩子、打動孩子,漸漸地,孩子熟悉了這些老師,常會說“某某老師喜歡我”“某某老師真漂亮”“某某老師什么時候再來”------可以看出孩子們已經(jīng)感受到了老師們的關(guān)愛。

          《課程指南》告訴我們:小班的孩子已經(jīng)能用簡單的言語表達(dá)自己的感受,能感受老師的關(guān)心,但常帶有很大的情景性。所以在活動設(shè)計時,我通過錄像創(chuàng)設(shè)一定的情境,給孩子提供一個暢所欲言的寬松空間。我認(rèn)為只有把自己與孩子放在同一位置時,孩子便會活潑可愛、勇敢開朗;而融洽的師生關(guān)系更為孩子們營造了“想說愿說敢說”的氛圍。

          當(dāng)然,在充分沐浴師愛的同時,也應(yīng)該讓孩子們知道向老師回報自己的一份關(guān)愛。從小懂得真愛是做人的道理,所以在最后的環(huán)節(jié)中孩子們又一次體驗了“被別人愛是快樂,愛別人也是快樂的”這一積極情感------愿我們的孩子在“超市式”的環(huán)境、開放式的教學(xué)、融洽的師生關(guān)系中健康、快樂。

          活動目標(biāo):

          1、孩子愿意用普通話大聲地說說身邊熟悉的事。

          2、在看看、講講中初步激發(fā)孩子關(guān)愛他人的積極情感。

          活動準(zhǔn)備:

          一些教師關(guān)心孩子的情景錄像以及過新年的錄像。

          活動過程:

          一、播放過新年的錄像師:孩子們,過新年開心嗎?你有什么開心的事告訴我們,讓我們大家一起開心開心!

          二、邊看邊講:錄像——老師關(guān)心我們的開心事師:過新年是開心的事,其實在我們桃園幼兒園、在我們菠蘿班天天象過年一樣,有許許多多開心的事呢!有些什么開心的事,來看錄像。

          l 鏡頭一:老師和孩子做游戲l 鏡頭二:老師帶孩子看金魚l 鏡頭三:老師和孩子一起唱歌l 鏡頭四:老師為他們整理衣褲、梳小辮l 鏡頭五:老師陪孩子們午睡(以上鏡頭教師以聊天的形式隨機(jī)插問,并輔以順口溜提高說話樂趣,如:老師吹泡泡,我們捉泡泡,真呀真開心。老師像媽媽,陪著我睡覺。我們是幸福的小寶貝。)看完錄像,師:還有哪些老師也關(guān)心、幫助過我們?

          教師小結(jié)。

          二、說說:我們想念鄧?yán)蠋煄煟涸趺磿心敲炊嗬蠋焷淼轿覀儼嗄兀?/p>

          師:鄧?yán)蠋熒×,好久不來了,我真想她。吃飯時,我就想,鄧?yán)蠋煶燥埑缘枚鄦?有沒有吃蔬菜?睡覺時,我也在想,鄧?yán)蠋熕孟悴幌,有沒有做夢?做游戲時,我又在想,如果有鄧?yán)蠋熢,那就更開心了------(幼:我生病時,我想鄧?yán)蠋熡袥]有吃藥?------)

          師:你們都有一顆好大好大的愛心。鄧?yán)蠋煟懵牭搅藛?我們想你!來,我們一起喊:“鄧(yán)蠋,我們想你!鄧(yán)蠋,我們想你?-----”(此時鄧?yán)蠋煶霈F(xiàn),孩子們激動地與她擁抱。)師:鄧?yán)蠋熒眢w不好,我們請她坐下來。孩子們,剛才,我們說了許多關(guān)心鄧?yán)蠋煹脑,鄧(yán)蠋煕]聽到。現(xiàn)在我們說給鄧?yán)蠋熉犅。(孩子們圍在鄧(yán)蠋熒磉呑杂山徽劊⿴煟耗銕臀遥規(guī)湍,我們都是好朋友;你愛我,我愛你,相親相愛是一家。(孩子們隨老師出去,自然結(jié)束。)

        幼兒園小班教案 篇3

          一、活動目標(biāo):

         。、提高幼兒畫、包、扎、剪、貼等的技能,讓幼兒學(xué)習(xí)裝飾瓶子的多種方法。

          2、引導(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對周圍環(huán)境的污染。讓幼兒認(rèn)識到廢棄瓶子可以制成美麗的裝飾品。

         。场⒊醪脚囵B(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,體驗創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。

          二、活動準(zhǔn)備:

         。、收集各種啤酒瓶、罐頭瓶或可樂瓶。

          2、準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品: 油性涂料或彩繪顏料、畫筆、花棉布、毛線、許愿星、剪刀、 廣告紙、緞帶、剪刀、雙面膠、麻布、麻線、剪刀、雙面膠、干樹葉、干花、雙面膠。

         。场⒍嗝襟w課件《瓶子寶寶的新衣裳》,照相機(jī)一臺。

          三、活動過程:

          1創(chuàng)設(shè)情境,用談話的方式引起幼兒活動的興趣。

          ⑴展示幼兒帶來的各種瓶子)師:今天老師把你們收集的瓶子寶寶請到了班里做客,誰能告訴我你是怎么收集到的呢?

         、颇阍谀睦锝(jīng)常能看到這些廢棄的瓶子呢?(垃圾桶、垃圾箱、垃圾場)

          ⑶瓶子里面原來是裝什么的?這些瓶子還能做什么用呢?

          ⑷小結(jié):生活中有各式各樣的瓶子,由于人們把瓶子里裝的東西用完之后就隨手扔掉,給我們的環(huán)境帶來了很大的危害。那么我們能夠做些什么?我們可以用什么方法把瓶子變一變呢?

          2、觀看課件(裝飾后的瓶子),了解瓶子還能用來裝飾,能美化我們的生活環(huán)境。

          逐一觀看并討論:

         、、這些漂亮的花瓶是怎么做成的?(引導(dǎo)幼兒說出畫、包、扎、剪、貼等方法)

         、、是用什么東西把瓶子化妝成這么漂亮的呢?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并說出油性涂料、花棉布、毛線、廣告紙、緞帶、麻布、麻線、干樹葉、干花等這些材料的名稱)

         、沁@些瓶子寶寶穿上衣服后真漂亮,讓我們也給自己的瓶子寶寶打扮一下吧!

          3、分組進(jìn)行操作,教師適時指導(dǎo)。

          要求幼兒大膽想象動手創(chuàng)造,鼓勵能力弱的幼兒積極完成。

          4、展示作品

          互相欣賞、分享成功的喜悅。

         、、瓶子寶寶們可真漂亮你想把穿好衣服的瓶子寶寶放在哪里?(書桌上、客廳里等等)

          ⑵、拍照游戲:請幼兒手拿瓶子寶寶自由結(jié)伴,老師為孩子們拍照留影紀(jì)念。

         、、每位幼兒將自己制作的瓶子寶寶拿給其他班的弟弟妹妹、哥哥姐姐們欣賞。

          四、延伸活動

          小朋友們的小手真巧,給瓶子寶寶穿上了這么漂亮的衣裳。讓我們回家好好找一找:我們的周圍還有哪些廢棄物品可以利用?下回我們再來打扮它們。

        幼兒園小班教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1.觀察自己和同伴哭與笑時的不同表情。

          2.體驗笑帶來的愉快感受。

          3.通過對情緒的認(rèn)知來初步學(xué)習(xí)把握自己的情緒。

          活動準(zhǔn)備:

          1.幼兒每人一面小鏡子。

          2.入園時哭笑表情的錄像特寫。

          3.幼兒用書第1冊第15-16頁.

          活動過程:

          A.觀看入園時一些有趣的表情的錄像。

          這是誰?在做什么?

          你的心情怎么樣?學(xué)一學(xué)。

          B.對鏡子做表情。

          幼兒用小鏡子觀察自己的表情,可以哭、笑、做鬼臉等,觀察嘴巴、眼睛等的變化。

          C.說說自己最喜歡的樣子。

          1.談?wù)撟约鹤钕矚g的神情,并表演看看。

          2.邊看幼兒用書,邊感受哭與笑的表情。

          游戲:"點(diǎn)芝麻"被點(diǎn)到的幼兒,大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看誰被點(diǎn)到了。

          活動延伸:

          學(xué)唱歌曲《小狗小狗哭了》。

          邊聽歌曲,邊自由和小伙伴打節(jié)奏,學(xué)唱歌曲。

          給歌曲配上簡單的動作,邊唱邊游戲。

        幼兒園小班教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、 學(xué)習(xí)聽辨音源方向,提高聽音能力。

          2、 感受不同的音樂類型。

          3、 使幼兒積極參與游戲,學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

          4、 通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

          5、 樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          活動重難點(diǎn):

          使幼兒在游戲中提高聽辨音樂方向的能力。

          按照游戲情結(jié)和音樂變化,調(diào)整音樂行為。

          活動準(zhǔn)備:

          1、 音樂盒兩個、磁帶

          2、 花仙子頭飾兩個(請大班幼兒班演化仙子),各種小動物頭飾每人一個

          3、 布置森林和家的環(huán)境

          活動過程:

          1、情景導(dǎo)入

          “今天老師要帶你們?nèi)ミM(jìn)行一次特別的春游,我們要去的地方叫神秘森林,里面有很多好玩的地方。這些地方要閉著眼睛才能找到。所以呀,我們請了花仙子來幫我們帶路,只要跟著她們的音樂就能去神秘森林玩了!

          2、認(rèn)識花仙子

          出現(xiàn)兩位花仙子,現(xiàn)在我們閉上眼睛來聽一聽她們神奇的音樂吧;ㄏ勺雍托∨笥褌円黄鹛

          3、游戲

         。1)現(xiàn)在請小朋友們閉上眼睛,跟著花仙子的音樂去第一個目的地——快樂谷吧。幼兒們跟著花仙子到達(dá)快樂谷,“小朋友們快樂谷到了,大家睜開眼睛吧。”再一起跳舞。

         。2)休息一下后,請第二個花仙子帶我們?nèi)ハ乱粋目的地——蝴蝶谷“小朋友們,快把眼睛睜開吧,蝴蝶谷到了,多漂亮呀!,“小心不要嚇跑了小蝴蝶哦!

          (3)“現(xiàn)在我們要分成兩隊了,想去小鳥家的請跟著第一個花仙子,想去小兔家的請跟著第二個花仙子。

          (4)“時間過得真快呀,我們今天去了這么多地方,現(xiàn)在天快黑了,我們該回家了,請跟著自己的花仙子回家吧”

          教學(xué)反思:

          活動后還有一個問題:就是我的語言還不夠精煉。這個問題是我一直以來都比較困惑的,當(dāng)我冷靜下來時,設(shè)計的問題能精煉點(diǎn),心一急目標(biāo)就不明確了,我想最主要是我的心中無目標(biāo),才會變得這樣。

        幼兒園小班教案 篇6

          活動目標(biāo)

          1、在觀察感知常見的水果和蔬菜的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)給水果或蔬菜添畫五官和四肢。

          2、自主選擇自己喜歡的水果或蔬菜拼貼在操作材料的中間。

          3、喜歡對水果、蔬菜進(jìn)行裝飾。學(xué)習(xí)給水果或蔬菜添畫五官和四肢自主選擇自己喜歡的水果或蔬菜拼貼。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          5、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          活動準(zhǔn)備:

          多種水果和蔬菜材料,水果圖片,水果娃娃圖,幼兒用書

          活動過程

          一、出示水果娃娃,引發(fā)幼兒興趣。

          師:今天我們班要舉辦一個化妝舞會,看一看誰來參加化裝舞會了?

         。ǔ鍪舅尥蓿赫l來了?這個水果娃娃是什么樣子的?

          二、我給水果娃娃照張相師:小朋友,你喜歡水果娃娃嗎?我們來給可愛的水果娃娃照張相吧。

          出示水果娃娃圖片,示范在水果身上用黑色記號筆添畫五官和四肢。

          三、打開書感知各種水果和蔬菜娃娃。

          師:今天的化妝舞會上還來了許多娃娃,它們是誰呢?畫面上有哪些水果娃娃?還有哪些蔬菜娃娃?它們是什么樣子的?

          你喜歡哪個娃娃?你想給哪個娃娃照相?

          四、引導(dǎo)幼兒觀察操作材料,知道操作材料的用途。

          請小朋友看一看,桌子上有些什么?它們有什么用?

          怎樣給水果和蔬菜娃娃照相呢?

          五、交代要求,幼兒操作鼓勵幼兒先貼自己喜歡的水果或蔬菜,再在其身上添畫五官和四肢。

          六、舉辦《果蔬化妝舞會》,展示幼兒作品,請幼兒介紹自己的水果或蔬菜娃娃。

          七、音樂活動《大鼓和小鈴》

          師:《水果化妝舞會》開始啦,讓我們敲起大鼓和小鈴,和蔬菜、水果一起開心地跳舞吧!

        幼兒園小班教案 篇7

          活動目標(biāo):

          1、熟悉樂曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏,掌握小兔“跳、蹦”兩個基本動作。

          2、大膽探索創(chuàng)編木偶小兔的動作,并能合著音樂節(jié)奏運(yùn)動。

          3、享受游戲情景營造的快樂,發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。

          4、嘗試運(yùn)用圖形對小兔頭飾進(jìn)行創(chuàng)造性的裝飾與表現(xiàn)。

          5、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、需裝飾的兔子頭飾及裝飾材料,糨糊、棉簽、抹布等若干。(用旅行背包裝好)

          2、錄音機(jī),兔子舞音樂,節(jié)奏鮮明的勁舞音樂。

          3、事先請一老師扮演兔姐姐。

          4、活動室布置成大森林。

          活動過程:

          1、在《郊游》音樂中師幼出場幼兒隨意坐下欣賞音樂,感受快樂情緒。(幼兒自由做動作,如拍手、拍腿等)

          2、探索創(chuàng)編兔子的動作。

          師講故事,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣師:“讓我們都變成小兔,起來跳舞吧!薄靶⌒⊥米幼冏冏儭庇變鹤龀鐾米拥脑煨。幼兒創(chuàng)編兔子的舞蹈動作,全體幼兒表演兔子舞。師:“我們都已經(jīng)變成了小兔子,讓我們跟著音樂跳起兔子舞吧!”老師請到的小兔就是領(lǐng)頭人,請他到中間表演小兔的動作,其余小兔模仿他的動作。”以“領(lǐng)頭人”的方式,幼兒隨音樂舞蹈一次。

          3、用“兔姐姐”教學(xué)的方式,學(xué)習(xí)小兔跳、蹦兩個基本動作。

          師:“剛才X小兔的動作特別有節(jié)奏,有精神!庇變焊鴮W(xué)!癤小兔跳舞時笑的特別甜。”幼兒跟著學(xué)。

          兔姐姐用跳、蹦基本動作出場。師:“你好,兔姐姐!”兔姐姐:“你好!小兔子們!睅煟骸巴媒憬悖闳ツ睦镅?”兔姐姐:“我要去參加兔子音樂會啊,你們看我正在練習(xí)!睅煟骸疤袅!你能不能帶我們一起去呀?”兔姐姐(做思考狀):“行是行,可是你們學(xué)會兔子跳了嗎?”請幼兒上來學(xué)兔子跳。學(xué)習(xí)第一個基本動作:兔跳。兔姐姐:對了,兔子跳是用腳尖輕輕地跳,低低地跳,想我這樣。還要有節(jié)奏,瞧這樣!笆痉叮骸扒昂笄扒扒;1234!保ㄌ氖峙氖峙氖峙氖郑┯變鹤杂删毩(xí)。學(xué)習(xí)第二個基本動作:兔子蹦。兔姐姐:“小兔子們跳的真不錯,如果再加上兔子蹦起來的動作就更好看了,瞧我這樣!笔痉叮骸扒昂笄扒扒;蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓!保ㄌ咄炔n踢腿并攏)如果你們學(xué)會了這個動作,就可以去參加兔子音樂會了。再見!”(兔姐姐下)師帶幼兒伴樂自由練習(xí)。

          4、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用圖形對小兔頭飾進(jìn)行創(chuàng)造性的裝飾。

          師:“小兔們真棒!這么快就把兔姐姐教給我們的動作學(xué)會了。啊,我們馬上就要去參加兔子音樂會了。對了,剛才兔姐姐對我說,我們?nèi)ブ斑得化化妝,不然就參加不了音樂會?墒窃趺椿?哈!有了。我請我的百寶袋幫幫忙!打開看看,哇,這是什么?小兔,可是這個小兔的臉怎么光光的,一點(diǎn)也不好看,我們再看看八寶袋里還有什么?幼兒用圖形對小兔頭飾進(jìn)行裝飾5、進(jìn)一步熟練韻律動作,享受游戲情景的快樂。師戴上頭飾:“現(xiàn)在,讓我這個兔子姐姐帶你們?nèi)⒓油米右魳窌伞2贿^天黑了,森林里可能會迷路,小兔千萬不要掉隊!”眾幼兒用基本動作組合成韻律動作前行。師:終于來到目的地了,瞧,熊熊的篝火都已燃起來了,讓我們到大草地上找個位置,等待音樂會的開始吧!变浺魴C(jī)傳來有魔力的聲音:“哈哈,親愛的兔子朋友們,兔子音樂會馬上就要開始了,在今天的舞會中,我們將選出跳的最棒的木偶兔子,作為我們的小舞星,并為他戴上最美麗的花環(huán)。好!讓我們隨著音樂盡情地跳起來、動起來、扭起來吧!”勁舞音樂響起,眾幼兒表演創(chuàng)編的木偶兔子的各種舞蹈動作。有魔力的音樂再次響起,幼兒邀請客人老師共舞。

          師:孩子們,時候不早了,我們該回家了。

          出場。

          教學(xué)反思:

          活動開始了,我很投入地進(jìn)行著這個活動,孩子們也在積極配合……活動結(jié)束后,武老師及其他老師及時為我做了點(diǎn)評……我用心聽著老師的每一句話。使我一下子明白了很多……這是一種新的嘗試,同時也是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會和鍛煉機(jī)會。作為一名年輕的幼兒教師,我感到了自己的不足。“整節(jié)活動孩子們和老師融為一體,感受到了音樂所帶給他們的快樂。

        幼兒園小班教案 篇8

          一、活動目標(biāo):

          1. 嘗試用流暢的.弧線及橢圓形來表現(xiàn)小金魚的典型動態(tài)特征

          2.大膽地舞動手腕與手臂,用動作自由地表現(xiàn)小金魚的尾巴

          3.能夠有序地取放棉簽,用完的棉簽放回原來的盤子里

          二、活動準(zhǔn)備:

          1.材料:畫有魚缸的自由用的大紙、棉簽及各色色蝶、畫有魚缸的每個幼兒繪畫底紙,布置幼兒作品展覽的畫有魚缸的墻上大紙,歌曲《小金魚》,操作P

          2.經(jīng)驗:圖片"游來游去的小金魚",幼兒學(xué)習(xí)過畫圓的物體

          三、活動過程:

          1.導(dǎo)入部分:教師帶幼兒表演《小金魚》,體驗輕松、自由、流動的手部動作特點(diǎn)。提示幼兒輕輕、較大幅度地舞動手腕與手臂,表現(xiàn)小金魚自動。為幼兒大膽地使用棉簽做準(zhǔn)備。

          2.師幼自由運(yùn)腕練習(xí):教師在畫有魚缸的大白紙上用棉簽即興揮舞"飛起來的魚尾巴"

          3.教師即興畫"飛起來的魚尾巴",教師邊念"運(yùn)筆歌"邊示范筆特點(diǎn):小棉簽,手中拿,金魚尾巴飄起來,彎彎曲曲線,上下左手飛起來。

          4.幼兒隨教師邊念"運(yùn)歌筆"空手練習(xí)"飛起來的魚尾巴"

          5.請部分幼兒嘗試即興創(chuàng)作"飛起來的魚尾巴",鼓勵幼兒輕輕長長。幅度較大地舞動手腕

          6.圓形組合:幼兒嘗試添畫大圓眼睛、圓鼓肚皮。請部分幼兒嘗試在尾巴前添上圓鼓鼓的眼睛與肚皮。

          四、幼兒操作

          1.棉簽畫:游來游去的小金魚。幼兒在畫有魚缸底紙上用棉簽自由地進(jìn)行,比比看誰的小金魚有飛起來的尾巴。提示幼兒有序的取棉簽。

          2.指導(dǎo)要點(diǎn):輕輕長長、大幅度地畫弧線、畫出圓鼓鼓的眼睛與肚皮,能夠有序地取放棉簽,用完放盤子里。(教師來回指導(dǎo))

          五、欣賞分享作品

        幼兒園小班教案 篇9

          活動目標(biāo)

          1.認(rèn)識各種各樣的蛋,了解蛋的結(jié)構(gòu),知道蛋有大小和顏色的異同等。

          2.樂于參加探索活動。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

          5.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

          活動準(zhǔn)備

          1.各種蛋的圖片、幻燈片圖片。

          2.實物:雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。

          指導(dǎo)要點(diǎn)

          活動重點(diǎn):認(rèn)識各種不一樣的蛋,以直觀的方法了解蛋的結(jié)構(gòu),初步分辨蛋的異同。

          活動難點(diǎn):掌握觀察的基本方法。(從整體到局部,從上到下,由里到外)

          指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒觀察比較各種蛋,學(xué)習(xí)掌握觀察的基本方法,了解蛋的結(jié)構(gòu),知道許多動物都會生蛋。

          活動過程

          1.誰的蛋寶寶(認(rèn)識各種各樣的蛋)

         、偈峙脊u導(dǎo)入

          師:“今天老師給你們帶來了一位動物朋友,它好像遇到了麻煩,希望小朋友們能幫幫它”,從身后拿出手偶,用公雞的口吻說:“小朋友們大家好,我是公雞爸爸,我在幫其他的動物媽媽照顧蛋寶寶,可是我不記得哪個蛋寶寶是誰生的了,請你們幫幫我。”

         、诔鍪緦嵨锏埃陨鷦佑腥さ目谖且鹩變旱呐d趣并進(jìn)行觀察。

          討論:這些蛋你們都認(rèn)識嗎? 在幼兒討論后,教師出示圖片讓幼兒將圖片中的動物與蛋一一對應(yīng)。

          師:還有哪些動物也會生蛋?等幼兒回答后(播放圖片)

         、坌〗Y(jié):除了母雞、鴨子、鵝、鵪鶉鳥會生蛋外,鴿子、鴕鳥、烏龜?shù)葎游镆矔。蛋也叫做卵,?jīng)過孵化后就會孵出小雞、小鴿子等小動物。所以,它們有一個共同的名字叫卵生動物。

          2.不一樣的蛋寶寶。

          引導(dǎo)幼兒觀察不一樣的蛋。(從大小、顏色、輕重來觀察)

          師:“孩子們,這些蛋有什么不一樣的地方?”

          “比一比,哪個輕,哪個重?”請幾個幼兒上臺來比較。

          引導(dǎo)幼兒由表及里,產(chǎn)生不斷探索的興趣。

          師:想一想,是不是每種蛋的里面都是一樣的么?

          幼兒自由回答。

          幼兒想象后,教師將蛋逐一打破進(jìn)行驗證。

          師:生的蛋和熟的蛋里面是不是一樣?(這時將生雞蛋攪一攪,讓幼兒觀察),生蛋變成了什么?把已經(jīng)切開一半的熟雞蛋給孩子們比較。

          小結(jié):所有的蛋都是橢圓形的,一頭大,一頭小,可以滾動的;有的蛋大,它的重量就重,有的蛋小,它的重量就輕;蛋里有蛋清(煮熟了叫蛋白)和蛋黃;不同的蛋會孵出不同的寶寶。

          3.蛋之最(觀看圖片、擴(kuò)展經(jīng)驗) 最古老的蛋。

          師:你們知道世界上最古老的蛋是什么蛋嗎?(恐龍蛋) 最大的蛋

          師:你們知道世界上最大的蛋是什么蛋嗎?(鴕鳥蛋)

          師:鴕鳥蛋是什么樣子的呢?

          4.結(jié)束活動

          世界上還有很多動物媽媽也是生蛋的,請孩子們回家后,跟爸爸媽媽一起找找看吧!

          好了,今天小朋友們幫助了雞爸爸認(rèn)識那么多的蛋寶寶,也累了吧,現(xiàn)在跟雞爸爸一起去喝水,休息一下吧。

          活動反思:

          本節(jié)活動是一節(jié)讓孩子們認(rèn)識各種各樣的蛋,了解蛋的結(jié)構(gòu),知道蛋有大小和顏色的異同等的科學(xué)活動。

          本節(jié)活動,小班孩子們很活躍,對各種蛋特別感興趣。唯一缺點(diǎn)就是,這事一節(jié)科學(xué)課,科學(xué)課是讓孩子們自己探索、操作的活動。害怕蛋被弄碎,而沒有給每個孩子發(fā)蛋,只是給他們看我在操作,忽略了給他們自己動手操作能力。這點(diǎn)值得我去反省。

          小百科:蛋指的是某些陸上動物產(chǎn)下的卵,胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。

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