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        幼兒園找朋友教案

        時間:2022-02-16 18:14:20 幼兒園教案 我要投稿

        有關(guān)幼兒園找朋友教案合集七篇

          作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒園找朋友教案7篇,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)幼兒園找朋友教案合集七篇

        幼兒園找朋友教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、鼓勵幼兒大膽想象與表達(dá),嘗試為生活中各種常見的事、物找關(guān)聯(lián)。

          2、能遵守游戲規(guī)則,體驗合作競賽游戲的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、了解幼兒生活經(jīng)驗,掌握幼兒在尋找事物關(guān)系方面的情況(觀察、談話。)

          2、“好朋友”幻燈片,卡片若干(冰箱、青蛙、人、電話、車、筆等14種)。

          活動過程:

          一、活動導(dǎo)入

          1、復(fù)習(xí)兒歌《誰和誰好》

          2、提問:兒歌里誰和誰是好朋友?為什么?

          3、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒說出兒歌中的三個好朋友,按照兒歌的內(nèi)容,幫助找到好朋友的理由。

          二、游戲活動

          1.游戲一:為大樹找朋友看幻燈片

          (1)出示教師預(yù)設(shè)的五個朋友,請小朋友幫助找到它們是好朋友的理由。當(dāng)幼兒找到適合的理由時,神奇的大樹就會開出一朵美麗的花,作為獎勵幼兒的禮物。

          提問:它是大樹的好朋友嗎?是好朋友的理由是什么? 引導(dǎo)幼兒為大樹尋找不同類型的朋友,并能夠說出成為好朋友的理由。同時以花為獎勵,調(diào)動幼兒思維的積極性,營造游戲的氛圍。

          (2)請幼兒為大樹找出五個好朋友,并說出理由。當(dāng)幼兒找到適合的理由時,神奇的大樹就會開出一朵美麗的`花,作為獎勵幼兒的禮物。

          提問:還有誰是大樹的好朋友?理由是什么?

          啟發(fā)幼兒思考,說出好朋友的理由,進(jìn)一步為幼兒提供思維空間,擴(kuò)大好朋友的范圍。

          第一個游戲結(jié)束時,幼兒為大樹找到了十個不同的朋友。神奇的大樹要獎勵幼兒十朵美麗的花,最后大樹真的開出了10朵漂亮的花。

          (3)請幼兒為自己鼓勁,提升幼兒的自信,同時鼓勵愛動腦筋的小朋友。

          2.游戲二:找朋友

          (1)交待游戲名稱DD“找朋友”;成游戲隊形;為自己隊起名字。

          引發(fā)幼兒游戲的欲望,調(diào)動幼兒參與的積極性。

          (2)提出游戲規(guī)則A.幼兒迅速找到兩張好朋友卡片;B.說出是好朋友的理由;C.對方同意,即可為自己隊得到兩張卡片。

          3.游戲進(jìn)行

          A.幼兒按照規(guī)則輪流游戲。

          游戲玩法:幼兒分成兩隊比賽,參加比賽的隊員要找出成為好朋友的兩張卡片,并說出它們成為好朋友的理由;對方的隊員同意你的說法,就可以為自己隊得到兩張卡片。最后得卡片數(shù)多的隊贏。

          B.游戲過程中注意引導(dǎo)幼兒開動腦筋,說出自己的理由。

          C.教師小結(jié),結(jié)束教學(xué)活動。

        幼兒園找朋友教案 篇2

          游戲目的:

          1、幫助幼兒熟悉音樂旋律,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動作。

          2、啟發(fā)幼兒在前奏聲中,創(chuàng)編各種親熱動作。

          3、鼓勵幼兒結(jié)伴舞蹈,體驗與同伴相親相愛的情感。

          游戲準(zhǔn)備:

          組織幼兒玩聽信號找朋友的游戲。

          游戲過程:

          1、教師幫助幼兒熟悉曲調(diào),學(xué)會唱歌。

          2、啟發(fā)幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮,握手,擁抱的動作。

          3、學(xué)習(xí)邀請舞<<找朋友>>

          (1)兩位教師扮演同桌幼兒,其中一名當(dāng)邀請者另一名被邀請者。強(qiáng)調(diào)在第四小節(jié)末找到朋友,面對面站好。

         。2)請幼兒與教師共同表演。

         。3)組織幼兒集體練習(xí),提醒幼兒在第四小節(jié)結(jié)束時,兩人應(yīng)面對面站好,并檢查,是否全班幼兒都在第四節(jié)結(jié)束時,找到朋友。

          (4)聽前奏曲,創(chuàng)編兩人一起的親熱動作。提問:你和好朋友在一起可做那些親熱動作。

         。5)集體聽前奏曲,做親熱動作,教師及時發(fā)現(xiàn)肯定有創(chuàng)新的動作。

         。6)在音樂伴奏下,完整的跳邀請舞。

          活動延伸:

          鼓勵幼兒在其他活動中主動找朋友一起玩。

        幼兒園找朋友教案 篇3

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)會傾聽故事,并理解故事內(nèi)容、

          2、嘗試復(fù)述故事并體會其內(nèi)容、

          3、可以加入其他動物角色,使幼兒自由表演游戲、

          4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣、

          5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動、

          教學(xué)重點、難點

          重點:讓幼兒學(xué)會傾聽故事,理解故事內(nèi)容、

          難點:讓幼兒自己加入其他動物角色,讓幼兒自由表演、

          活動準(zhǔn)備

          1、故事圖片及故事錄音、

          2、動物(小魚、小雞、小鳥和小蝌蚪)圖片及其頭飾若干、

          活動過程

          (一)開始部分、

          通過談話,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事的樂趣、

          教師:"小朋友,你們知道小魚、小雞、小鳥和小蝌蚪的家在哪里嗎?"請幼兒自由表述,教師進(jìn)行引導(dǎo)性總結(jié)、

         。ǘ┱归_部分、

          1、導(dǎo)入故事內(nèi)容、

          教師:"小魚要找朋友,看看它找誰當(dāng)朋友、"

          2、傾聽故事,理解故事、

         。ㄓ變郝犕旯适潞,教師提出問題、)

          教師:"小魚找小雞做朋友,小雞是怎么回答的?"

          教師:"小雞和小魚做朋友了嗎?為什么?"

          幼兒互相討論,請個別幼兒回答、引導(dǎo)幼兒說出:"小雞不會游泳!"

          教師:"小魚找小鳥做朋友,小鳥是怎么回答的?"

          幼兒互相討論,請個別幼兒回答、引導(dǎo)幼兒說出:"小鳥不會游泳!"

          教師:"小魚找小蝌蚪做朋友,小蝌蚪是怎么回答的?"

          教師:"小蝌蚪和小魚做朋友了嗎?為什么?"

          幼兒互相討論,請個別幼兒回答、引導(dǎo)幼兒說出:"小蝌蚪會游泳!"

          3、再次為幼兒朗讀故事、

          引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽,請個別幼兒嘗試復(fù)述故事、

         。ㄈ┙Y(jié)束部分、

          教師和幼兒共同小結(jié):"小魚會游泳,小雞會走不會游泳,小鳥會飛不會游泳、小蝌蚪會游泳,就和小魚做朋友了、小朋友回去想一想,小魚還能和誰做朋友呢?"

          活動可以讓幼兒在嘗試表演游戲中自然結(jié)束、

          教學(xué)反思

          通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會傾聽故事,理解故事內(nèi)容、并且讓幼兒知道小動物(小魚、小雞、小鳥和小蝌蚪)能提供給大家一起欣賞。幼兒在這課中能認(rèn)真的了解本課的內(nèi)容、讓幼兒學(xué)會復(fù)述故事,學(xué)會自由玩表演游戲。

        幼兒園找朋友教案 篇4

          【活動名稱】:頭戴花帽找朋友。

          【活動目標(biāo)】:培養(yǎng)幼兒辨別花型和結(jié)識小朋友能力,激發(fā)幼兒參與活動的主動性和積極性及團(tuán)隊意識,促進(jìn)幼兒相互交往,增進(jìn)友誼。

          【活動模式】:集中型

          【活動器材】:三種花(牡丹花、黃菊花和荷花或其他花)的花帽各五個。

          【活動歌曲】:找朋友兒歌。

          【活動要素】:

          一、講解活動要領(lǐng)

          1、15名幼兒,眼睛閉上,老師和小組長分別為他們戴上三種花帽(牡丹花、黃菊花和荷花或其他花),頭戴花帽幼兒打亂站在直徑5米圓圈內(nèi)。

          2、圓圈內(nèi)幼兒睜開眼睛,想法尋找頭戴同樣花帽的小朋友。

          3、頭戴同樣花帽的五名小朋友聚齊在一起,為完成找朋友任務(wù)。

          4、最后聚齊的五名小朋友為輸方,可為其他小朋友表演一個節(jié)目。

          二、有序活動:

          1、每班幼兒分成15人一個活動組,每次活動15人。

          2、活動開始時,其他幼兒站在圓圈外,觀看活動組找朋友。

          3、播放找朋友兒歌。

          三、巡視檢查:教師邊組織活動,邊巡視查看其他幼兒情況,提高安全防范意識,防止幼兒不假離開活動場地,杜絕意外事故發(fā)生,確;顒影踩。

          四、指導(dǎo)活動:主要是指導(dǎo)幼兒花帽帶端正,辨別花帽型,怎樣認(rèn)識小朋友。

          五、活動小結(jié):評比找朋友最快的一組。

          六、附找朋友兒歌:頭戴小花帽,去找小朋友,找到小朋友,握手朝前走。

          幼兒園中班體育教案:走進(jìn)夏天-運(yùn)西瓜

          幼兒園中班體育教案:走進(jìn)夏天-運(yùn)西瓜

          教學(xué)目的:

          通過游戲,引導(dǎo)幼兒體驗要做好一件事情大家不僅需要合作,而且需要共同動腦筋、想辦法。

          準(zhǔn)備:

          預(yù)備若干個西瓜,創(chuàng)設(shè)西瓜地場景和準(zhǔn)備兩輛運(yùn)瓜車

          活動與指導(dǎo):

          1. 討論:帶幼兒到事先布置好的西瓜地,將幼兒分成兩組(每組10人),提出要幫助農(nóng)民伯伯將西瓜地里的兩堆西瓜裝到汽車上,請幼兒說說用什么方法裝得又快又省力氣。

          2. 活動:請各組幼兒按本組討論出的方法進(jìn)行嘗試,各組嘗試后大家一同分析哪種方法更好。幼兒說出10名小朋友排成一條直線一個挨著一個傳遞的方法最快最省力氣后,教師組織幼兒分兩組進(jìn)行傳西瓜比賽。

          3. 兒歌:運(yùn)完西瓜后,教師與幼兒一同說兒歌,體驗合作、完成任務(wù)后的快樂。西瓜大,西瓜圓;小朋友們來裝車;西瓜運(yùn)到市場去;我們合作真快樂。

        幼兒園找朋友教案 篇5

          活動目標(biāo)

          1.幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫點,用連點的方法畫不規(guī)則圖形,并均勻地涂上不同顏色,注意顏色的搭配。

          2.激發(fā)幼兒的好奇心,鼓勵幼兒大膽涂鴉,培養(yǎng)他們的想象力。

          活動準(zhǔn)備

          1.圖片-圓點娃娃

          2.調(diào)色盆,彩色顏料,畫筆,水桶,擦手布。

          3.音樂-花之圓舞曲

          音樂

          活動過程

          一、出示圓點娃娃圖,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          1.教師:今天圓點娃娃們要來和我們做游戲呢,我們先來認(rèn)識一下圓點老師。

          2.老師扮演圓點老師和小朋友打招呼。

          二、圓點娃娃在散步——畫點

          1.教師以圓點老師的口吻:我的圓點娃娃們和我長得一模一樣,都是圓圓的,

          它們現(xiàn)在隱身在白紙上了。有很多圓點娃娃,它們正在散步呢,我們來當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師把它們變出來。

          2.幼兒人手一支畫筆,蘸彩色顏料在白紙上畫點。

          三、圓點娃娃跳舞--自由連線

          1.播放優(yōu)美的音樂

          圓點老師:圓點娃娃聽見這么好聽的音樂,多想跳舞啊,請小小朋友們幫助它們拉拉手,

          可以橫著拉,可以豎著拉,也可以斜著拉,或者用其他方法把它們的小手一個個牽起來。

          2.鼓勵幼兒連線,線條不要太長。

          四、涂色

          1.圓點老師:圓點娃娃現(xiàn)在拉好了手,它們想把舞臺變得更漂亮那就跳得更開心了。

          2.指導(dǎo)幼兒大膽涂色,一個格子涂一種顏色,顏色少蘸一點,搭配用色。

          五、欣賞、想象

          1.圓點老師:看,圓點娃娃跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅美麗的圖畫,大家來猜猜看,這幅圖畫象什么?

          2.老師帶幼兒到稍微遠(yuǎn)一點的地方去欣賞、想象,引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,

          給予肯定和贊賞,激發(fā)他們對創(chuàng)造的興趣。

        幼兒園找朋友教案 篇6

          一、活動目標(biāo)

          1、在快樂的游戲中,提高學(xué)習(xí)英語的樂趣。

          2、鍛煉英語口頭表達(dá)能力。

          3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的英語單詞及句子:a+flower……,This/That is+ a+flower……

          二、活動準(zhǔn)備

          英語卡片、兔子頭飾、掛圖、幼兒用書

          三、活動過程

          1、手指律動:《Ten fingers》

          2、復(fù)習(xí)單詞及短語:出示兔子頭飾。

          師:“小兔子很孤單,想找一個好朋友,它為大家?guī)砹硕Y物!

         。1)復(fù)習(xí)漢字和單詞。

          游戲:摘蘋果

          出示一張掛圖,圖上畫有一棵大樹,樹上結(jié)滿了果子,小兔子要求小朋友讀出果子上的單詞才能跟他做朋友。

          (2)復(fù)習(xí)短語:a+flower……

          游戲:找朋友

          把全班幼兒分成兩組,一組每位幼兒發(fā)一張寫有英語單詞的卡片,而另一組讓一位幼兒扮演兔子去找朋友,找到朋友后兩人和起來讀短語。

          3、歌曲:《Ten little fingers》

          4、復(fù)習(xí)英語句子:This/That is+ a+flower……

         。1)游戲:做客

          小兔子帶領(lǐng)大家去他家做客,有請小朋友為大家介紹他的家,用上句型:

          This/That is+ a+flower……

          (2)分組練習(xí):與小兔子比賽學(xué)英語,將全班分為兩組,一組幼兒讀英語句子,另一組扮演兔子翻譯。

          5、結(jié)束:由小兔子帶領(lǐng)大家去喝水,剩下的幼兒看書復(fù)習(xí)。

        幼兒園找朋友教案 篇7

          活動目標(biāo):

          1. 認(rèn)識幾種玩具,知道它們的玩法,并嘗試用簡短的語句表達(dá)。

          2. 嘗試通過玩具結(jié)交朋友,體驗分享的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1.每桌一籃玩具,幼兒每人自帶一件玩具。

          2.教師準(zhǔn)備小熊,小汽車玩具。

          3.背景音樂。

          活動過程:

          一.了解兩種玩具的玩法。

         。ㄒ唬┬⌒

          1.出示小熊玩具。

          師:今天又客人朋友來我們班,是誰呢?(出示小熊)原來是小熊,是我們的玩具朋友。

          2.小熊和小朋友互相問好。

          3.說說小熊的玩法。

          師:小熊要和我們做朋友,我們和小熊在一起可以這么玩?(小熊小熊抱抱你,小熊小熊拉拉手,小熊小熊轉(zhuǎn)個圈……)

         。ǘ┬∑

          1.出示小汽車玩具。

          師:老師今天還帶來了另一個玩具朋友,它是誰呢?嘟嘟……嘟嘟……汽車汽車在哪里?快來讓我找一找。哦,找到了,汽車汽車在這里(出示汽車)。

          2.說說汽車的玩法。(汽車汽車開開,汽車汽車停!

          二.玩自己的玩具。

          1.幼兒拿自己的玩具玩。

          師:你們把自己的玩具帶到幼兒園來了,讓我們一起拿出來吧。(在音樂聲中,幼兒和教師一起說“****在哪里?我要把它拿出來”)

          師:帶著你的玩具朋友回到座位上,和它玩一玩吧。

          2.幼兒說說玩具的玩法。

          師:誰來說說你是怎么玩的?(引導(dǎo)幼兒用簡短完整的語句來表達(dá),例如:小鳥小鳥飛飛,小兔小兔跳跳……)

          三.找同伴一起玩玩具。

          1.玩具小兔找朋友。

          師:咦,我好像聽到誰在說話。哦,原來是小兔在說:“我想找個玩具朋友一起玩”。(出示玩具小兔)原來玩具小兔也喜歡找朋友啊。誰來幫幫它?

          2.幼兒兩兩相伴玩玩具。

          師:你們的玩具寶寶看到小兔找到了朋友,好羨慕。∷鼈円蚕胝覀朋友玩,F(xiàn)在,讓我們一起來幫幫它們吧。

          3.幼兒介紹玩法。

          師:大家玩的真好。哪位小朋友來說說,你們的玩具寶寶是怎么玩的?(引導(dǎo)幼兒用簡短完整的語句來表達(dá),例如:小兔小貓?zhí)鴤舞,小雞小鴨唱唱歌……)

          4.幼兒嘗試兩個以上同伴一起玩玩具。

          師:玩具寶寶說和朋友在一起玩很開心,那我們就幫它多找?guī)讉朋友吧。

          四.把玩具送回家。

          師:玩具寶寶出來這么久了,該回家了。我們把它們送回家吧。要想一想,它們的家都在那里,可不能把它們送錯哦。

          活動延伸:

          幼兒戶外活動時,可和同伴分享玩具。

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