【必備】幼兒園音樂活動教案匯總6篇

　　作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園音樂活動教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園音樂活動教案 篇1

　　設計意圖： 喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點。之前的音樂活動《有趣的歌聲》，讓幼兒對小動物產(chǎn)生了很大的興趣．在這前提下，設計了本次活動，讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并對音樂活動產(chǎn)生興趣，能情緒愉快地參加音樂活動．活動目標：引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒愉快的參加音樂活動。活動準備：歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片活動過程：

　　一、韻律活動《有趣的歌聲》

　　“今天呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你們愿意嗎?”

　　二、學習歌表演《走路》

　　“寶寶們的本領真大，你們好聽的歌聲把其他小動物也引來啦，你們知道想知道是誰來了嗎?”（想）“我們一起來聽聽看好嗎”

　　（一）聽歌曲錄音一遍提問：

　　你們聽到是誰來啦?（幼兒回答出一個，即出示相應的圖片）“對呀，小鹿，小鴨子，小烏龜，小花貓它們一個一個地走來了，哎，它們是怎么走來的呀，我們再來聽聽看好嗎?”

　　（二）聽錄音歌曲第二遍提問：

　　1、小鹿是怎么走路的呀?

　　2、小鴨子是怎么走路的呀?

　　3、小烏龜是怎樣走路的呀?

　　4、小花貓是怎樣走路的呢? “寶寶真聰明！我們一起來唱唱這首歌好嗎?“

　　（三）教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲“寶寶唱的真好聽，你們想不想學學小動物走路的樣子呀?”

　　（四）幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路三、復習歌表演《小星星》“寶寶們本領真大，小星星說，它也想和你們一起來跳個舞，好不好啊?”幼兒情緒愉快的進行歌表演。

幼兒園音樂活動教案 篇2

　　活動目標:

　　1.理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲，在游戲中感應小節(jié)末拍節(jié)奏。

　　2.能用（輕、慢）和洪亮的聲音表現(xiàn)歌曲中害羞、自信的情緒。

　　活動準備:

　　1.母雞孵蛋的音樂，雞蛋三個，三種不同形象小雞的圖片

　　（棒棒雞、打嗝雞、害羞雞）。筆。

　　2.鈴鼓、絲巾每個小朋友一份

　　活動過程:

　　一、熟悉歌曲《母雞孵蛋》歌曲旋律

　　師：今天母雞要孵蛋了，我們來聽聽母雞孵了幾個蛋？

　　教師《母雞叫咯咯》音樂律動進場。

　　師：母雞孵了幾個蛋？

　　二、認識三個不同特征的小雞寶寶，并能模仿各種形式小雞的叫聲。

　　師：你們看看母雞的蛋都一樣嗎？

　　1.棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲，能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信。

　　（1）你覺得這是一只怎樣的小雞？為什么？

　�。�2）傾聽棒棒小雞的叫聲，教師用簡單圖示表示，幼兒模仿。

　�。�3）鼓勵幼兒唱出有力的聲音。

　�。�4）想象自己是身體很棒的小雞并演唱。

　　2.打嗝的小雞——感應小節(jié)末拍節(jié)奏。

　　師：這只雞喜歡打嗝，它的名字叫打嗝雞。

　�。�1）聽出打嗝小雞在小節(jié)末拍打嗝的`規(guī)律，教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。

　�。�2）幼兒學會在結尾處做打嗝動作。

　�。�3）唱歌時對著別人打嗝禮貌嗎？怎樣能讓別人聽不到打嗝的聲音？

　�。�4）練習唱準小節(jié)末拍的休止符。

　　3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進行表現(xiàn)害羞。

　　師：他是什么樣子的？聽聽害羞雞唱歌是什么樣子的？

　　（1）用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。

　�。�2）師：害羞雞在介紹自己的時候是這么樣的？他的聲音呢？

　�。�3）學習害羞雞唱歌

　　4.集體歌唱，模仿三種小雞的叫聲。

　　師：這三只小雞的叫聲合起來是一首好聽的歌呢，名字叫《母雞孵蛋》。我們一起來唱一唱吧！

　　三、介紹鈴鼓和絲巾的特點，用鈴鼓和絲巾表現(xiàn)各種特征的小雞叫聲。

　　1.師：你們覺得絲巾可以用來表示什么小雞？鈴鼓呢？

　　什么樣的聲音可以給棒棒雞伴奏？

　　怎樣給打嗝雞伴奏？到了打嗝的地方可以怎么辦？

　　怎樣給害羞雞伴奏？

　　2.借助樂器、道具表現(xiàn)歌曲《母雞孵蛋》。

　　四、拓展經(jīng)驗

　　出示雙胞胎小雞

　　師：雞媽媽除了孵出了那三只小雞，還孵出了這對雙胞胎小雞。聽聽他們的叫聲是什么樣的？

　　師范唱雙胞胎小雞的叫聲。

幼兒園音樂活動教案 篇3

　　活動目標

　　1、感受歌曲的歡快，體驗與朋友一起跳舞、交往的愉快情緒。

　　2、初步學會跳邀請舞。

　　重點難點

　　能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應動作。

　　活動準備

　　錄音磁帶；活動場地用筆畫好一個大圓圈。

　　活動過程

　　一、播放音樂磁帶《認識你呀真高興》，引導幼兒一起跟著唱。

　　二、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

　　三、指導幼兒隨音樂邊唱邊練習表演，要求動作合拍、優(yōu)美。

　　四、幼兒自己隨音樂一起表演。

　　五、幼兒集體討論，確定邀請舞動作。

　　六、指導幼兒學習邀請舞

　　前奏時被邀請者站在圈上按節(jié)奏拍手。邀請者在圈內(nèi)做小跑步動作，最后一拍停在一個被邀請者的面前表演。

　　第二遍時，幼兒進行交換角色。

　　七、幼兒跟著音樂集體表演。

幼兒園音樂活動教案 篇4

　　活動目標：

　　1，鼓勵幼兒積級參加音樂舞蹈，在舞蹈中獲得快樂的情緒體驗。

　　2，鼓勵幼兒大膽的嘗試創(chuàng)編，體驗創(chuàng)編的樂趣。

　　3，能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。

　　4，能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

　　重點難點

　　1〉重點：感受音樂帶來的快樂。

　　2〉難點；初步嘗試學習創(chuàng)編貼近孩子生活活動的舞蹈動作。

　　活動準備：

　　錄音機，磁帶，鋼琴，空沐浴露瓶，毛巾，臉盆。

　　活動過程：

　　一，律動進場

　　二，練聲，復習歌曲

　　三，教師以啞劇表演的行式激發(fā)幼兒的興趣。

　　1〉師：小朋友，今天老師為小朋友準備了一段表演，大家猜猜看，老師在干什么，你從哪里可以看出來。

　　2〉教師表演，突出洗澡的動作。

　　3〉請幼兒回答問題：你們是怎么洗澡的，并讓個別幼兒用肢體語言進行表現(xiàn)。

　　四，教師請幼兒認真傾聽歌曲激發(fā)幼兒表演的欲望。

　　1〉小朋友們知道這是什么歌嗎？好聽嗎？

　　五，教師請幼兒創(chuàng)編動作，并引導幼兒美化動作。

　　1，師：小朋友都覺的這一首歌這么好聽，那誰來想一想可以加上些什么好看的動作

　　六，教師完整的表演舞蹈。并加上之前幼兒創(chuàng)編的動作。

　　1〉師：小朋友今天都這么乖，那么老師也想到一些好看的動作，小朋友們想不想看�。�

　　2〉教師表演“洗澡歌”

　　3〉師“好看嗎，你們想不想也來跳，那今天我們就來跳這段舞蹈吧

　　七，教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動作。

　　1．師：小朋友們大家找一個舒服的位置站好來，認真的和老師學動作，老師看看哪個小朋友最棒。

　　八，教師帶領幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動作。

　　1．師：小朋友學的真棒，我們現(xiàn)在就聽這音樂一起跳起來吧

　　九，復習歌曲“螞蟻”

　　十，律動出場。

　　師：小朋友們，你們今天真能干，這么快就把動作學會了，現(xiàn)在我們最后在來一遍好嗎？

　　活動反思：

　　由于教師在整個活動過程中將幼兒的情敘帶動了起來，因此使整節(jié)課幼兒激積性很大，都有強烈的對歌曲的創(chuàng)編的欲望，在活動過程中，幼兒能主動，激積的配合老師，回答相應的問題，這次活動有效的促進了幼兒的自主思維及肢體語言表答能力。但創(chuàng)編動作對于這些從沒有接觸此活動的幼兒來說是有一定的難度，沒辦法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮，教師需要進一步培養(yǎng)和引導幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編能力。

　　小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

幼兒園音樂活動教案 篇5

　　目標：

　　1．能跟隨伴奏表演戲曲或有戲曲風格的歌曲，感受戲曲曲調(diào)的特點。

　　2．豐富對中國戲曲文化的認識。

　　3．知道尋找空處進行動作表演，動作的幅度不影響周圍的同伴。

　　準備：

　　1．邀請有戲曲表演特長或對戲曲表演感興趣的家長志愿者來園，參與音樂區(qū)戲曲表演的指導。

　　2．選擇幼兒在集體活動中學習過的戲曲表演視頻資料，如京歌《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《大吊車》、豫劇《鋤草》等，添加到音樂區(qū)ppt節(jié)目菜單中，便于幼兒自主播放。

　　3．提供扇子、面具、手絹等表演道具，如有條件可提供戲曲表演的服裝。

　　玩法說明：

　　幼兒自行播放想要表演的戲曲視頻，選擇道具及服裝，在家長志愿者的指導下，嘗試跟隨伴奏進行戲曲表演。

　　指導要點：

　　1．教師要提前與家長志愿者溝通，讓家長志愿者了解大班幼兒在戲曲表演方面的學習內(nèi)容及其學習特點，以便在指導時提高幼兒對戲曲表演的興趣，豐富幼兒戲曲表演的經(jīng)驗。

　　2．家長志愿者可根據(jù)幼兒的表演情況進行適當?shù)氖痉�，引導幼兒表現(xiàn)出戲曲拖長腔的特點，并注意演唱的合樂性。教師要鼓勵幼兒仔細傾聽、認真欣賞、積極模仿。

幼兒園音樂活動教案 篇6

　　一、活動目標：

　　1、在熟悉樂曲的基礎上，初步學跳雙圈集體"筷子舞"。

　　2、通過使用道具，嘗試探索"筷子舞"的舞蹈動作。

　　3、表現(xiàn)舞蹈歡快、熱烈的情緒。

　　二、活動準備：

　　1、活動前讓幼兒欣賞樂曲，并準備好配套磁帶或CD。

　　2、每人一副筷子（兩雙一捆，用橡皮筋扎緊，尾部系上綢帶），幼兒腰扎紅腰帶。

　　三、活動過程：

　　1、跟隨音樂拍手。

　　2、學習舞蹈動作。

　�。�1）自由創(chuàng)編男、女小朋友的舞蹈造型動作（預備動作）。

　�。�2）探索在身體不同位置敲擊筷子的動作。

　　師：小朋友，筷子可以在胸前敲，還可以在身體的什么位置敲呢？

　�。�3）和老師一起練習在身體不同位置敲擊筷子的動作。

　�。�4）看兩位教師完整示范1~16小節(jié)的舞蹈動作。

　�。�5）男女小朋友分別學習1~16小節(jié)的舞蹈動作。

　�。�6）站成雙圈（女內(nèi)、男外），完整地跳1~16小節(jié)的舞蹈動作。

　　（7）聽17~24小節(jié)的音樂，看教師的舞蹈示范動作。

　�。�8）學做17~24小節(jié)舞蹈動作。

　　3、完整地跳雙圈集體舞。

　�。�1）第一、第二遍注意動作合拍。

　　（2）第三、第四遍，逐步能有表情地跳舞。

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