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幼兒園小心燙傷教案（通用8篇）
作為一名教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小心燙傷教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小心燙傷教案 篇1
活動目的：
1、讓幼兒有基本的安全意識，不做危險事。
2、讓幼兒了解燙傷的預防和自救的方法。
3、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
4、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
課本、圖片。
活動步驟：
1、教師出示圖片，提問。
�。�1）圖中有小朋友在干什么？
�。�2）這樣做會怎樣？
2、教師講解圖片內容。
�。�1）圖一中的'小朋友拿放在高處的開水瓶，這樣會燙傷的，因為我們得身體很短小，并且力氣又不大，我們是拿不動開水瓶的，應該請大人幫忙。
�。�2）圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺，這樣會燙傷小手的，我們不應該做這樣的危險事。
�。�3）讓幼兒想一想自己有沒有做過這樣的事情。
3、燙傷后應該怎樣處理。
�。�1）先用冷水沖一會兒。
�。�2）在用干凈的毛巾蓋在上面不動。
�。�3）找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。
活動建議：
教師可組織幼兒進行安全教育。
教學反思：
由于幼兒的自我保護意識弱燙傷事故也時有發(fā)生。為此針對中班幼兒的年齡特點，我設計了《小心燙傷》這樣一個教學活動。由一杯熱水引出活動，讓孩子們對“燙”有個初步的概念，為了吸引孩子們的注意，我制作了PPT，告訴孩子們燙手是因為這里面有個叫燙燙的小魔鬼，一聽到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發(fā)了出來，大家仔細尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來，由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線，讓孩子們知道那些東西是燙燙的，我們該怎樣保護自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。
幼兒園小心燙傷教案 篇2
目標：
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防燙傷喝自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
活動準備：
1、收集皮膚燙傷的各種圖片、照片。
2、收集易造成燙傷的物品的圖片，如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。
3、幼兒操作材料《小心燙傷》。
活動過程：
（一）幼兒觀察幼兒操作材料的畫面，了解燙傷對身體的危害。
1、教師：圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？
2、教師：你被燙傷過嗎？被燙傷時有什么感覺？（引發(fā)被燙傷過的幼兒回憶自己當時的感受）
3、教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把皮膚燙傷了。燙傷后皮膚會很疼，會潰爛，也很容易感染，對身體造成很大的傷害，還會留下難看的疤痕。
（二）幼兒根據(jù)自己的生活經驗，找一找生活中哪些東西會燙傷我們。
1、幼兒說一說家里有哪些東西會燙傷我們。教師出示相應的圖片或畫出簡易畫。
2、師幼共同討論：這些東西怎么把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷。
3、請幼兒在班上、幼兒園找一找或說一說有哪些東西可能會燙傷我們？
4、師幼共同討論：這些東西怎么把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷。
5、教師：當我們到其他地方時，如飯店、賓館、車站等，有哪些東西也會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
6、師幼共同看幼兒操作材料《小心燙傷》并小結：在我們生活中有許多帶給我們便捷的生活物品，有時也可能給我們帶來傷害。我們只有小心、安全地使用才能體會到它的便捷，而不遭受其傷害。、
�。ㄈ┯變毫私庖恍┨幚磔p度燙傷的`方法。
1、討論：如果不小心被燙傷了怎么辦？怎樣處理才是最好的？
2、教師小結：燙傷了，不要哭鬧，配合大人，趕緊先用冷水沖一會兒。如果燙傷的地方很大、很嚴重，一定要去醫(yī)院處理。千萬不能隨意揉、搓燙傷的地方！如果燙得很厲害，要就著衣物直接用冷水沖，不能急著直接脫掉上面的衣物，不然會造成更大的傷害。
幼兒園小心燙傷教案 篇3
各位評委老師大家好，我是應聘幼兒園教師的XX號考生，我今天抽到的說課題目是幼兒園中班健康領域《小心燙傷》，下面我將從說教材、說幼兒情況，說活動方法，說活動準備，說活動過程，以及說活動延伸這六個方面來展開我的說課。
一、說教材
《小心燙傷》是選自中班健康領域的內容。在這一活動中，利用故事情景的方式讓幼兒初步了解燙傷的危害，并經驗遷移，主動探索生活中存在燙傷隱患的事物，說出正確做法。正如《綱要》中指出健康領域活動的創(chuàng)設，幼兒不是被動的“被保護者”。教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們逐漸學會生活自理，增強自我保護能力。根據(jù)以上對教材的分析，以及《綱要》的指導，我制定了如下三維目標：
認知目標：初步了解燙傷對身體的危害。
能力目標：了解簡單的預防燙傷和自救的方法。
情感目標：初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。結合本次活動的主要內容，以及三維教學目標的制定，我設立了如下重難點。本次活動的重點了解燙傷對身體的危害。難點學習預防燙傷和自救的方法。
二、說幼兒情況
在幼兒園的教育教學活動中，教師處于主導地位，而幼兒則處于學習的主體地位，因此，了解幼兒的具體情況是因材施教的前提條件。我所面對的是中班的幼兒，他們活潑好動，處于具體形象思維階段，對事物的理解能力逐漸增強。這一階段的幼兒好模仿，好奇心、求知欲強，但還缺乏知識和經驗，需要教師運用各種教學手段，進行有序的引導。因此我創(chuàng)設故事的情景讓幼兒以小白兔燙傷的形式遷移到自身，感知燙傷的危險，從而懂得預防和避免危險的發(fā)生。
三、說活動方法
《綱要》指出：教師應該成為幼兒學習的'支持者合作者和引導者，在教學課堂上，要讓幼兒真正成為活動的主人，因此，本次活動中我將采用多媒體法講解法，討論法，感知體驗法等來進行教學活動，摒棄了傳統(tǒng)的說教形式，從多方面共同促進幼兒的學習。
四、說活動準備
古語有云：“兵馬未動，糧草先行�！痹谟變簣@的教育活動中，活動準備就扮演著糧草的角色，為了更好的開展本次活動，我做了如下準備：
1.物質準備：燙傷圖片若干，故事《被燙傷的小白兔》
2.經驗準備：幼兒有獨立判斷對錯的經驗
五、說活動過程
整個活動將分為四個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)之間層層遞進，環(huán)環(huán)相扣：
�。ㄒ唬┕适聦搿侗粻C傷的小白兔》通過視頻小白兔偷喝湯，被燙到的情節(jié)進入本次活動主題，在故事結束后順勢提問:“小白兔發(fā)生了什么，為什么會被燙到”，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，順勢進入下一環(huán)節(jié)。
�。ǘ┏醪礁兄獱C傷的危害在幼兒主動說出小白兔被燙傷的經過以后，請幼兒回憶自己是否有被燙傷的經歷，并說說自身體會，利用“聽”的方式，進行經驗的遷移，初步代入自身感受；
后引出燙傷后的圖片，讓幼兒觀察，利用“看”的方式，直接出示受傷的圖片讓幼兒觀察最直接的傷害，燙傷了會紅腫、起水泡、留下傷痕，這樣清楚的了解危險系數(shù)，從而激發(fā)自身的安全意識。
�。ㄈ┥钊肫饰觥懻撋钪心男〇|西會有燙傷危險這一環(huán)節(jié)讓幼兒主動探討哪些東西會出現(xiàn)燙傷危害，深入了解生活中的危險隱患。
“小朋友們，請討論一下，生活中還會有什么東西會存在燙傷的危險呢？”之后教師出示三張圖片：煤氣灶、洗澡、進餐排隊，讓幼兒進行圖片行為的判斷對錯，并說出正確的避免燙傷的做法。密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力，從而達到本次活動的重點。
�。ㄋ模╈柟烫嵘私�、掌握燙傷的基本處理方法幼兒有了安全意識，還要掌握燙傷急救的方法，以備意外的發(fā)生，真真正正做到：“不讓意外發(fā)生，發(fā)生學會處理”。
以幼兒討論，教師總結的方式，讓幼兒學會燙傷后不要哭鬧、著急，要學會遇到事情不慌張，妥善處理。先告知大人，進行冷敷冷沖，不可用手摸燙傷部位，粘連衣服切記不可直接脫掉，要進行就醫(yī)治療。
六、說活動延伸
幼兒在活動中學到的本領能否得以保持和發(fā)展是促進幼兒有序成長的重要因素，因此我會將本次活動延伸到家園合作，讓幼兒將今天學到的《小心燙傷》的知識回家分享給爸爸媽媽，加深安全行為的意識。
以上就是我全部的說課內容，感謝各位評委老師的耐心聆聽，謝謝！
幼兒園小心燙傷教案 篇4
一、活動目標
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防方法。
二、活動準備
圖片若干。
三、活動過程
1、出示圖片
�。�1）圖片上的人怎么了？為什么會這樣？你被燙傷過嗎？
�。�2）教師小結：這些人因為自己或別人不小心，才會被燙傷的，燙傷后會留下疤痕。
2、討論
（1）生活中哪些東西會引起燙傷？幼兒園哪些東西會燙傷我們？
�。�2）怎么樣做才能避免燙傷？
3、教師小結
1、討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。
2、教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的`紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。
幼兒園小心燙傷教案 篇5
一、活動目標
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防燙傷和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
二、活動準備
燙傷圖片，故事《被燙傷個的小白兔》
三、活動過程
�。ㄒ唬┕适聦搿侗粻C傷的小白兔》
1.多媒體播放故事。
2.提問故事中的小白兔發(fā)生了什么？
引入本次活動主題——“燙傷”
�。ǘ┏醪礁兄獱C傷的危害
1.請幼兒根據(jù)以往經驗，談談是否有“燙傷”的經歷
教師小結：“燙傷是一件危險的事情，會給我們的身體造成很嚴重的'傷害�！睘橄乱画h(huán)節(jié)鋪墊
2.觀看圖片，了解被燙傷的嚴重性
3.教師講解、觀看圖片1：水泡；圖片2：疤痕、紅腫
4.請幼兒帶入自身，設想感受，大膽主動發(fā)言
（三）深入剖析——討論生活中哪些東西會有燙傷危險
1.幼兒思考生活中存在燙傷危險的隱患，并進行討論。
2.說說這些燙傷危險如何避免。
3.游戲—身體對和錯
圖片1：煤氣灶火焰；圖片2：洗澡（家中）圖片:3：熱飯，熱湯（幼兒園）
幼兒觀看圖片了解燙傷危險，利用身體表示對錯，并說出正確做法。（幼兒自主大膽發(fā)言）
�。ㄋ模╈柟烫嵘私�、掌握燙傷的基本處理方法
1.請幼兒討論燙傷了的處理方式
2.教師總結燙傷的處理方法：馬上告訴大人；暴露的皮膚用涼水冰敷等方法快速降溫；穿衣服被燙傷粘連不可脫掉衣服，及時就醫(yī)，用剪刀剪開等。
（五）教師小結——避免燙傷，遠離危險
“高溫是一件很危險的事情，小朋友一定要避免自己受到傷害！今天我們了解了生活中哪些事情會出現(xiàn)燙傷危險，也學習了如果真的出現(xiàn)意外應該怎么辦，我相信我的寶貝們一定會做個懂安全的好寶貝�！�
四、活動延伸
回家講故事和預防燙傷的知識分享爸爸媽媽
幼兒園小心燙傷教案 篇6
【活動目標】
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防燙傷和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
4、初步了解健康的小常識。
5、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的`幫助。
【活動準備】
1、收集皮膚燙傷的各種圖片、照片（幼兒用書）。
2、收集易造成燙傷的物品圖片，如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。
【活動過程】
一、教師出示圖片、照片或幼兒用書畫面，讓幼兒了解燙傷對身體的危害。
師：這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？（引發(fā)幼兒回憶自己被燙傷的經驗）
小結：這些人都是因為自己或別人太大意把皮膚燙傷了，燙傷后皮膚會很疼、潰爛，也很容易感染，對身體造成很大的傷害；還會留下很難看的疤痕，對自己未來的生活也會產生不利的影響。
二、討論生活中哪些東西會燙傷我們。
討論：家里有哪些東西會燙傷我們？（幼兒每說出一種物品，教師便出示相應的圖片或畫出簡易圖）
師：這些東西怎么會把我們燙傷的？怎么做才能避免燙傷？
師：幼兒園里有哪些東西會燙傷我們？（幼兒每說出一種物品，教師便出示相應的圖片或畫出簡易圖）
師：這些東西怎么會把我們燙傷的？怎么做才能避免燙傷？
師：還有哪些東西也會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
利用幼兒用書《小心燙傷》進行小結。
三、了解一些輕度燙傷的處理方法。
討論：如果不小心被燙傷了怎么辦？怎樣處理才是最好的？
小結：燙傷了，先用冷水沖一會，然后再用干凈的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動，再找人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意揉搓燙傷的地方！如果燙的很厲害，就不能直接脫掉上面的衣物，不然會造成更大的傷害。
幼兒園小心燙傷教案 篇7
活動目標：
1、知道燙傷后的正確處理方法。
2、積極參與討論活動，對生活中存在的危險因素有所認知。
活動準備：
教學CD
活動過程：
1、通過談話引發(fā)幼兒生活經驗，導入活動。
教師：小朋友要遠離那些會燙人的東西哦。哪些東西會燙人呢？萬一不小心被燙傷了，應該怎么辦呢？別著急，快來學習一下燙傷的'自救方法吧。
2、引導幼兒觀看CD并描述畫面內容。
教師依次引導幼兒按順序看圖，請幼兒描述圖上人物的方法。
3、在老師和同伴的提示下，請一位幼兒模仿操作。
教師：這兒有一個小娃娃，她不小心燙傷了，誰愿意用我們剛剛學習的方法來幫助她？
4、幼兒自主談話，結束活動。
幼兒園小心燙傷教案 篇8
一、活動目標：
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防和自救的`方法。
二、活動重難點：
重點：讓孩子學習如果燙傷了應怎樣做緊急的處理。
難點：看圖解說
三、活動準備：
演示儀、收集皮膚燙傷的圖片。
四、活動過程：
1、導入語：
這個圖片上的寶寶怎么啦？你都看到了些什么？并提問你被燙傷過嗎？燙傷之后是什么感覺？
2、進入主題：
a、觀察圖片你看到了什么？自己先說一下。然后教師總結：不限新燙傷時，不要慌張，可以這樣做：
（1、立即用冷水沖洗燙傷的部位。2、用冷水沖之后，如果沒有合適的藥物，可以在紅腫處涂點醋、牙膏等。3、如果燙傷得很嚴重，沖水的同時剪掉衣物。千萬不要撕拉衣服，以防燙傷的皮膚被一起撕脫。）
并提問：
�。�1）哪些東西會燙傷我們？
�。�2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？
�。�3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？
b、安全預防很重要：
皮膚燙傷了會很疼，我們一定要小心。我們平時應該注意些什么？
可以先讓孩子觀察圖片并結合自己說一說。
3、教師總結并教育孩子記牢這些急救的措施和預防知識！
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