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        幼兒園小班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-01-25 16:03:04 幼兒園教案 我要投稿

        關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案模板6篇

          作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案模板6篇

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.樂(lè)意制作笑臉餅干,體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。

          2.在生活中,愿意將食物與大家分享,感受其中的樂(lè)趣。

          3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.發(fā)好的面團(tuán),葡萄干、花生、藍(lán)莓干、腰果等干果。

          2.烤箱,做好的笑臉餅干一塊,磨具,保鮮膜等。

          3.PPT課件。

          4.請(qǐng)有烘焙經(jīng)驗(yàn)的2-3名家長(zhǎng)來(lái)幼兒園。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.導(dǎo)入活動(dòng)。

          (1)跟隨錄像《智慧樹》里的《餅干歌》邊唱邊跳。

          “餅干餅干圓圓,我最喜歡吃餅干。”

          “餅干餅干甜甜,我會(huì)自己做餅干!

          “揉一揉,團(tuán)一團(tuán),啪——啪——啪——”

          “餅干餅干,圓又圓,”

          “餅干餅干圓圓,放進(jìn)熱熱的烤箱!

          “餅干餅干甜甜,滴答滴答轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!

          “搓一搓,捏一捏,啪——啪——啪——”

          “餅干餅干,扁又扁,扁又扁!

          小朋友你們好!歡迎大家來(lái)到“寶貝廚房”。你們喜歡吃餅干嗎?你們吃過(guò)一些什么形狀的餅干呢?

          (2)出示做好的笑臉餅干一塊,請(qǐng)幼兒欣賞并向幼兒介紹。

          2.制作笑臉餅干。

          (1)播放PPT,請(qǐng)有烘焙經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)向幼兒介紹餅干的制作方法、步驟及注意事項(xiàng)。

          教師在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行示范:先把面團(tuán)“揉一揉,團(tuán)一團(tuán)”,團(tuán)成面團(tuán)形,然后把面團(tuán)放在鋪有保鮮膜的桌子上“壓一壓”,壓得扁扁的。取一個(gè)喜歡的模具在面團(tuán)上按壓,取出對(duì)應(yīng)形狀的面團(tuán)然后選擇自己喜歡的干果在面團(tuán)上拼擺出眼睛、鼻子、嘴巴等,這樣一塊笑臉餅干就做好了。

          (2)教師幫助幼兒把做好的笑臉餅干整齊地?cái)[到烤盤里,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助小朋友進(jìn)行烤制。

          (3)讓幼兒想一想笑臉餅干除了有圓形,還可以有什么形狀?引導(dǎo)幼兒繼續(xù)制作不同形狀的笑臉餅干。

          3.總結(jié)分享。

          (1)餅干欣賞,教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己及小伙伴們制作的餅干,說(shuō)一說(shuō)它是什么樣子的,怎么做出來(lái)的?

          (2)分享時(shí)刻:教師引導(dǎo)幼兒一起品嘗餅干,將自己制作的餅干分給好朋友、老師們等,體驗(yàn)分享、成功的樂(lè)趣。

          (3)幼兒在教師的幫助下嘗試收拾活動(dòng)材料及衛(wèi)生。

          4.活動(dòng)延伸。

          讓幼兒回家繼續(xù)與爸爸媽媽一起制作笑臉餅干,知道在日常生活中要多笑一笑,做一個(gè)愛(ài)笑的好孩子。

          教學(xué)反思:

          作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的魚,表現(xiàn)出魚的基本特征(魚鱗、魚頭、魚鰭、魚尾)。

          2、發(fā)揮自己的想象,畫出自己所喜愛(ài)的魚。

          3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

          4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):了解魚的構(gòu)成、形狀和色彩

          難點(diǎn):能夠畫出各種形狀的魚,裝飾并涂上顏色

          教學(xué)過(guò)程:

          課前準(zhǔn)備

          教師與學(xué)生互動(dòng)

          一、導(dǎo)入新課

          講故事導(dǎo)入課題,我們要幫助老爺爺——捕魚(板書課題)

          二、講授新課

          1、你們知道魚是由哪幾部分組成的嗎?(魚頭,魚身,魚鰭,尾巴)

          2、你們見(jiàn)過(guò)哪些形狀的魚?

          學(xué)生一邊回答,教師一邊貼同樣形狀的白紙,并添貼尾 (三角形,圓形,半圓形,橢圓形,四邊形)

          3、用學(xué)過(guò)的線條來(lái)裝飾魚,在白紙上添畫(直線,斜線,波浪線,折線,螺旋線)

          4、你見(jiàn)過(guò)什么顏色的魚。

          白紙翻面,展示已經(jīng)畫好的魚(紅色,黃色,藍(lán)色,彩色,五顏六色)

          三、學(xué)生作業(yè)

          看,老師拿來(lái)了老爺爺?shù)木W(wǎng),現(xiàn)在請(qǐng)每位同學(xué)畫一條你最喜歡的魚,當(dāng)成是你幫老爺爺捕到的,看誰(shuí)動(dòng)作最快

          1、先畫鉛筆稿

          2、裝飾鉤線

          3、涂色

          四、展示作業(yè)

          1、今天捕到的魚可真多,我們來(lái)唱首歌慶祝一下吧

          集體唱mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌《捉魚》

          2、作業(yè)評(píng)比

          形狀,色彩

          教學(xué)反思:

          捕魚這一堂課,我通過(guò)運(yùn)用多媒體、掛圖、歌曲等,激發(fā)了學(xué)生對(duì)魚的了解和表現(xiàn)興趣。

          本課教學(xué)重點(diǎn)明確,課前我與學(xué)生進(jìn)行一些互動(dòng),為課堂創(chuàng)作營(yíng)造了輕松活潑的氛圍,又為捕魚奠定了基礎(chǔ)。

          我采用小故事帶問(wèn)題的方法引入新課,讓學(xué)生一下就集中了注意力,導(dǎo)出課題。

          講授新課是這堂課最精彩的部分,我沒(méi)有直接用粉筆板書,而是準(zhǔn)備好畫好的魚身魚尾,學(xué)生一邊回答魚形我一邊往黑板上貼相對(duì)應(yīng)的形狀魚的背面,接著讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的線條來(lái)裝飾魚,起到了復(fù)習(xí)的作用,在學(xué)生說(shuō)出魚顏色的同時(shí),我將魚黑板上的白紙翻面,當(dāng)有顏色的魚展現(xiàn)在大家面前時(shí),學(xué)生發(fā)出了整齊的驚嘆聲和掌聲。

          作業(yè)展示,為了首尾呼應(yīng),我讓學(xué)生把畫好的魚作業(yè)手撕和剪下來(lái)貼在魚網(wǎng)上,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。

          我本著面向全體幼兒,與學(xué)生為主的宗旨,在教學(xué)環(huán)節(jié)上都是圍繞目的進(jìn)行的,比較圓滿的完成了這堂美工課的教學(xué)任務(wù)。

          本節(jié)課有成功的地方,也有不足之處,上公開課時(shí)還會(huì)比較緊張,臨場(chǎng)應(yīng)變能力尚不足夠。如果在學(xué)生作畫時(shí)加點(diǎn)音樂(lè)就更加錦上添花了。在以后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì)努力豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在以后的每一堂課有更大進(jìn)步。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

          活動(dòng)設(shè)計(jì)

          我們的家鄉(xiāng)在倉(cāng)前,倉(cāng)前有個(gè)有名的地方–羊鍋村,那里有著肥美的羊群。小羊在那里嬉戲,草地上有的羊低著頭吃草,有的羊向遠(yuǎn)處眺望,有的羊成群結(jié)對(duì)的。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)《美麗羊村》讓幼兒充分感受羊村的美麗。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、用多種方法裝飾小羊,感受美術(shù)的樂(lè)趣。

          2、激發(fā)幼兒體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒初步的欣賞美、表現(xiàn)美的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          鉛畫紙、蠟筆、彩色筆、顏料、毛球、報(bào)紙

          活動(dòng)重點(diǎn)感受美術(shù)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)難點(diǎn)能夠運(yùn)用多種方法美化作品。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、出示小羊的圖片,引起幼兒興趣

          小朋友們,你們認(rèn)識(shí)他是誰(shuí)嗎?(羊)小羊看到別的羊都有漂亮的新衣服,她也想要,怎么辦?你們?cè)敢鈳椭龁?

          二、小羊穿花衣

          1、師:你想幫小羊穿怎樣的花衣服。

          2、學(xué)習(xí)基本的線條(波浪線、折線、彈簧線等)裝飾羊身。

          3、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用各種材料裝飾小羊。

          三、小羊逛公園

          1、小羊穿上漂亮的新衣服,開心極了。小羊說(shuō):“謝謝小朋友”。

          2、小羊穿上了小朋友送的新衣服,好想去森林讓好朋友看看。

          3、幼兒畫好樹干,并運(yùn)用紙團(tuán)印畫的方式畫出森林。

          4、小羊快樂(lè)地在公園跳起了舞,引導(dǎo)幼兒一起舞蹈。

          四、作品展示

          1、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)小羊怎么了?

          2、將幼兒作品展示到作品墻,請(qǐng)幼兒欣賞。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)使用棉簽做畫用。棉簽畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個(gè)角,再通過(guò)裝飾畫成小雪花

          2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

          3、在做畫過(guò)程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感,感受用棉簽做畫的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤。

          2、濕抹布一塊。

          3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

          活動(dòng)過(guò)程:

          一 引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

          教師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說(shuō)一說(shuō)冬天都有什么景象呢?

          教師引導(dǎo)幼兒討論。

          教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來(lái)了什么。

          二 欣賞雪花,教師講解并示范畫雪花。

         。1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。

         。2)教師講解畫。

          教師:老師將這片雪花畫在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

          教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

          (3)教師邊畫邊講解。

          教師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉,在畫上畫一個(gè)叉,在叉的中間畫一條線,形成一個(gè)六個(gè)角的圖形;再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。

          教師:小朋友的桌子上放有白顏色的.顏料、棉簽和抹布。

          (4)幼兒親自動(dòng)手操作。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)使用長(zhǎng)方形、梯形和圓形的紙張拼貼出公共汽車、轎車、卡車的主要外形特征。

          2、通過(guò)自己不斷的探索和擺放,嘗試自己動(dòng)手完成作品。

          3、在活動(dòng)過(guò)程中,注意畫面整潔。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、公共汽車、轎車、卡車等范例圖。

          2、各種顏色的長(zhǎng)方形、梯形、圓形彩紙若干;底板;膠水等。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

          2.觀察范例圖

         。1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的汽車,知道車的名稱、功能,分析車的基本構(gòu)造。

          (2)將復(fù)雜形像化為基本形,如:公共汽車-長(zhǎng)方形;小轎車-長(zhǎng)方形上面加梯形或半圓形;卡車-梯形,后面加長(zhǎng)方形。車窗-方形,在車廂的上部;車輪-圓形,在車廂的下部。

          (3)教師出示彩紙?zhí)釂?wèn):這是什么?它是什么形狀的?這些圖形有什么用?用它能拼出什么東西呢?

          2.幼兒嘗試擺放不同形狀的圖片,拼出汽車的形象

         。1)教師:今天,我們要用這些籃子里的紙片,拼一輛汽車,請(qǐng)你們先在桌子上拼一拼。(幼兒嘗試自己拼汽車,教師注意觀察)

          (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō):你是怎樣拼的?

          3.拼貼活動(dòng)

         。1)教師引導(dǎo)幼兒在白色底板紙上拼貼汽車,并提醒幼兒注意畫面整潔。

         。2)幼兒操作,教師輔導(dǎo)a.選擇自己喜歡的色紙,將方形、圓形、梯形等進(jìn)行拼貼。

          b.添畫汽車的車窗、車門等。

         。3)作業(yè)評(píng)賞互相觀摩介紹自己的作品。

          4.隨音樂(lè)"開車"一起去郊游

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試用搓、壓、團(tuán)、擰的方法制作各種點(diǎn)心。

          2.能借助輔助材料,表現(xiàn)點(diǎn)心的基本特征。

          3.會(huì)用制作的點(diǎn)心招待客人,體驗(yàn)做小主人的快樂(lè)。

          4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.教學(xué)課件:各種點(diǎn)心的圖片(湯圓、餅干、油條、花卷)

          2.橡皮泥、泥工板、點(diǎn)心盆

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.以小動(dòng)物來(lái)做客導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:今天老師帶來(lái)好多小動(dòng)物,它們的肚子餓了,想找點(diǎn)心吃。我給它們帶來(lái)了很多好吃的,大家來(lái)看看我?guī)?lái)了什么!

          2.結(jié)合課件,與幼兒一起觀察、認(rèn)識(shí)點(diǎn)心。

          (1)出示湯圓圖片。

          提問(wèn):這是什么?它是什么形狀的?

          (2)依次出示餅干、油條、花卷的圖片。

          提問(wèn):這些點(diǎn)心你們認(rèn)識(shí)嗎?(請(qǐng)幼兒說(shuō)出點(diǎn)心的名字)它們是什么樣子的?

          小結(jié):湯圓是圓圓的,餅干有各種形狀的(圓的、方的、心形的……身上還有各種花紋)油條是長(zhǎng)長(zhǎng)的,花卷是一圈一圈的。

          3.與幼兒一起學(xué)做點(diǎn)心。

          提問(wèn):這些好吃的點(diǎn)心怎么做呢?你會(huì)做哪一種?

          教師分別請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師引導(dǎo)幼兒邊嘗試邊說(shuō)說(shuō)各種點(diǎn)心的制作方法。

          (1)湯圓——團(tuán)圓。

          (2)餅干——團(tuán)圓、壓扁、裝飾花紋。

          (3)油條——用兩根搓長(zhǎng)的長(zhǎng)條交叉擰。

          (4)重點(diǎn)示范:花卷——搓長(zhǎng)、壓扁、卷起來(lái)。

          4.幼兒制作“點(diǎn)心”。

          師:小朋友們,你們會(huì)做點(diǎn)心了嗎?現(xiàn)在大家一起動(dòng)手試試吧!(幼兒人手一塊橡皮泥,進(jìn)行操作)

          5.請(qǐng)客人吃點(diǎn)心。

          師:小熊看到小朋友們做了這么多點(diǎn)心,好想吃喲,請(qǐng)你們把點(diǎn)心端上來(lái)給動(dòng)物們吃吧!(請(qǐng)幼兒拿起小紙盤,將做好的點(diǎn)心送給小小動(dòng)物吃,說(shuō)說(shuō)自己做了哪幾種點(diǎn)心。并會(huì)說(shuō):“***,我請(qǐng)你吃點(diǎn)心)

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