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        幼兒園小班體育教案

        時間:2022-01-14 09:39:05 幼兒園教案 我要投稿

        精選幼兒園小班體育教案匯總八篇

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班體育教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選幼兒園小班體育教案匯總八篇

        幼兒園小班體育教案 篇1

          活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒運動的興趣。

          2、發(fā)展跑、跳的能力。

          3、練習(xí)聽信號做動作,看標志做動作。

          4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          活動準備:

          1、小動物毛絨玩具或頭飾若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)

          2、場地

          活動過程:

          1、熱身活動

          教師和孩子一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動物的動作,自由地走走、跑跑、跳跳。

          2、情景導(dǎo)入,講解玩法

          教師:“今天,天氣真好!小動物都到森林里玩,可是它們玩忘記了回家的路,我們幫助小動物送他們回家吧。”在去的路上有許多的標志,看到山洞要鉆過去,看到紅色的線要像小兔子一樣地跳,黃色的線要跑過去,找自己喜歡的一個小動物,帶著它,按小動物的走路方式,送小動物回家。

          交換頭飾、玩具,繼續(xù)游戲,送小動物回家,提醒幼兒注意安全。

          3、放松活動

          剛才我們把小動物送回了家,小動物都非常高興,邀請我們和小動物一起跳舞。聽音樂模仿小動物的動作,放松整理。

          教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

        幼兒園小班體育教案 篇2

          活動目標:

          1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開,兩臂上舉的動作。

          2、 能根據(jù)音樂的提示,來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。

          3、 通過活動,引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動的樂趣。

          活動準備:

          1、 人手一把椅子。

          2、 《小兔和狼》的音樂磁帶。

          3、 蘑菇若干個。

          4、 松樹林場景。 活動過程:

          一、開始部分:

          1、“ 我做兔媽媽,你們做兔寶寶讓我們聽著音樂,活動活動身體吧!” “今天天氣真正好,小兔小兔起得早,跟著媽媽來做操,要把身體鍛煉好!點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一個大蘿卜,切蘿卜、切蘿卜,啊嗚啊嗚真好吃,我是快樂的兔寶寶。”

          2、聽音樂做動作。

          二、基本部分

          1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林:“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇,這里的蘑菇又大又嫩,你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼,經(jīng)常去吃小白兔,你們有什么好辦法,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?”

          2、練習(xí)動作

          “在松樹林,當(dāng)大灰狼來的時候我們可以學(xué)做一棵小松樹來保護自己,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)!

        幼兒園小班體育教案 篇3

          活動目標

          1、教幼兒練習(xí)在寬25厘米的紙板上走,增強幼兒的平衡能力。

          2、發(fā)展幼兒的基本動作,培養(yǎng)他們的想象能力。

          3、培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。

          重點、難點

          重點:發(fā)展幼兒的基本動作。

          難點:增強幼兒的平衡能力。

          活動準備

          1、小動物玩具人手一個,兩個長約30厘米、寬約25厘米的紙板。

          教師行為

          1、開始部分。

          幼兒手拿兩塊紙板,合成一塊做方向盤進場,隨音樂做紙板操。

          2、基本部分。

          (1)幼兒自由玩紙板,進行一物多玩練習(xí)。教師:"紙板可好玩了,可以在上面走,可以跳,還能怎么玩?"

          (2)游戲"送小動物去玩"。教師做簡單后,教師把紙板鋪成若干小路,在小路前站成一橫排,教師交代游戲玩法和規(guī)則。

          (3)組織幼兒進行游戲。游戲進行2~3次。

          3、結(jié)束部分。

          游戲"晴天和雨天"。

          結(jié)束時,教師說:"下雨了!"幼兒頭頂紙板離開場地。

        幼兒園小班體育教案 篇4

          活動目標:

          1.能鉆過60-70厘米高的障礙物,并樂意鉆來鉆去。

          2.能聽指令做游戲,遵守游戲規(guī)則。

          3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

          活動準備:

          1.60-70厘米高的拱形門,沙包若干,貓頭飾一個。

          2.游戲音樂。

          活動過程:

          1.游戲“小老鼠鉆洞”。

          幼兒扮小老鼠,教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動作。

          幼兒展示自己鉆圈的方法。

          教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

          引導(dǎo)幼兒去鉆多個:洞“,反復(fù)練習(xí)鉆的動作技巧。

          2.游戲“貓和老鼠”。

          將鉆圈圍成一個大圓圈,“小老鼠”站在圈里,圈外放若干“糧食”(沙包),教師扮貓,在圈外做睡覺動作。

          游戲開始,“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋),再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動作要輕,不要驚動。“喵喵喵”,站起來抓“小老鼠”,“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。

          3.放松游戲“小老鼠吹氣球”。

          教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈,說兒歌:“小老鼠,吹氣球,吹了一個大氣球,呼呼呼,呼呼呼,嘭——”所有幼兒松開手蹲在地上。

          教學(xué)反思:

          新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒又,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。

        幼兒園小班體育教案 篇5

          活動目標

          增強身體的靈活性,練習(xí)四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒,和孩子建立親密關(guān)系

          活動準備

          場地

          活動重點

          跑的方法

          1.寶寶不推不擠

          2.在老師身邊游戲

          設(shè)計意圖

          以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒表達的愿望,學(xué)習(xí)兒歌。

          活動反思

          今天孩子第一天來到了幼兒園,老師給與幼兒比較寬松的氛圍,從孩子的情緒上給與關(guān)注。我們和孩子們一起進行了很多的親密接觸,抱一抱。親一親,感受和老師的親密的關(guān)系,通過和孩子們一起交流談話,發(fā)現(xiàn)孩子對于自己長大了很感興趣,于是我們通過兒歌再次感受自己長大了,給孩子提己長大了都干什莫事情,從早晨自來園,自己疊衣服開始做起。

        幼兒園小班體育教案 篇6

          活動目標:

          1、學(xué)習(xí)聽信號走、跑,交替做動作。

          2、努力聽老師指令,迅速做出反應(yīng)。

          3、樂意遵守游戲規(guī)則,體驗集體游戲的樂趣。

          4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          5、體驗合作創(chuàng)編游戲的'樂趣。

          活動準備:

          落葉一片,紙質(zhì)大風(fēng)一個

          活動過程:

          一、開始部分。

          師:秋風(fēng)起了,小樹葉都離開了大樹媽媽,到地上玩游戲呢!小樹葉們,我們一起來鍛煉身體吧!

          1、“小樹葉”跟著老師走走、跑跑,聽口令做各種動作。

          2、帶領(lǐng)“小樹葉”做“長高了、變矮了”的游戲。老師說:“長高了”,幼兒兩臂上舉;老師說:“變矮了”,幼兒蹲下;老師說:“看誰長得最高,”幼兒雙腳原地向上跳數(shù)次。

          二、中間部分。

          1、大風(fēng)來啦,它想和你們一起玩游戲呢。(老師拿出大風(fēng)頭飾)大風(fēng)呼呼地吹,樹葉寶寶就會怎么樣? 風(fēng)小了,樹葉寶寶又會怎么呢?風(fēng)停了,樹葉寶寶會怎么樣呢?

          2、教師講述游戲玩法、規(guī)則。大風(fēng)吹起來,小朋友要四處跑散。風(fēng)小了,小朋友慢慢走。風(fēng)停了,小朋友要蹲下來。(請一組幼兒示范一次,強調(diào)聽信號做動作。)

          3、試玩游戲。

          教師做大風(fēng),幼兒做樹葉寶寶。游戲開始,教師張開雙臂說“起風(fēng)了”,幼兒就站起來原地搖晃身體;教師說“大風(fēng)來了”,同時雙臂張得更開,并發(fā)出“呼呼”的刮風(fēng)聲,繞著幼兒跑,這樣幼兒就四散跑;教師說“風(fēng)小了”,并漸漸放下雙臂,幼兒就慢慢走回來。教師說“風(fēng)停了”幼兒就蹲下。老師總結(jié)。

          4、開始游戲,強調(diào)要聽信號做動作,注意安全,游戲可以反復(fù)進行(進行2——3次)。

          5、可設(shè)置一定獎勵措施,激勵幼兒更好遵守游戲規(guī)則。

        幼兒園小班體育教案 篇7

          設(shè)計思路:

          1、小班幼兒的動作發(fā)展不穩(wěn)定,幼兒在練習(xí)推、拉、走的基本動作時,往往由于重復(fù)枯燥的過程失去活動的興趣。因此,教師要創(chuàng)設(shè)情景,將基本動作融合在游戲中,使幼兒對活動的興趣增加,更好地練習(xí)基本動作。

          2、本班幼兒的動作發(fā)展水平具有差異性,有的幼兒掌握的較快,因此,教師保證大部分幼兒都能玩成的程度上,在增加一些難度,走小橋、穿樹林,使個別幼兒有進一步的提高。而對于個別膽小的幼兒,教師在旁保護、鼓勵,保證完成動作。

          體育活動:小推車(適合年齡4--5歲)

          活動目標:通過玩小推車,發(fā)展幼兒推、拉、走的動作,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

          重難點:在推、拉、走的過程中,注意不互相碰撞,同伴間保持一定的距離。

          材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):小推車(與幼兒人數(shù)相等)

          場地布置一些障礙:樹林、小橋、小路等

          活動器械:繩子、皮球、呼啦圈等

          活動過程:

          一、以小動物的口吻,和幼兒一起做準備動作

          小貓早上起來,和媽媽一起做早操,

          伸伸臂、伸伸臂,拍拍肩、拍拍肩,

          扭扭腰、扭扭腰,踢踢腿、踢踢腿,

          早上鍛煉身體棒(重復(fù)兩遍)

          二、出示小推車

          1、這是什么?是用來干什么的?

          你是怎樣玩的?(幼兒自由玩)

          2、分散游戲:幼兒每人一輛小推車,在媽媽的帶領(lǐng)下,用推、拉的方法在場地上練習(xí)走。

          3、在幼兒分散練習(xí)后,幼兒自選走小路(路上設(shè)置障礙:樹林、小橋、小路,教師個別指導(dǎo)膽小的幼兒)

          4、(場地四周放置一些活動器械、皮球、繩子、呼啦圈等)

          幼兒任意選擇一樣?xùn)|西玩小推車,進一步培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

          三、整理、放松動作

          提醒幼兒物歸原處、整齊擺放。

        幼兒園小班體育教案 篇8

          幼兒園小班體育活動---快樂跳跳跳

          小五班(屈生愛)

          設(shè)計意圖

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》強調(diào):幼兒園要根據(jù)幼兒的特點,組織形式多樣、生動有趣的體育活動、并利用幼兒園感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,激發(fā)幼兒的參與體育活動的愿望。據(jù)此,我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作為活動材料,以“小兔跳”等各種跳這樣一個游戲情節(jié)貫穿活動,吸引小班幼兒積極參與體育活動,在游戲中玩,在玩中發(fā)展動作;顒幽繕耍

          1、探索各種跳法,能依據(jù)信號做動作。

          2、練習(xí)單腳、雙跳、夾物跳著前進,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          3、體驗體育活動帶來的樂趣。

          活動準備

          呼啦圈若干個、毛絨玩具若干個

          活動過程

          一、熱身運動(師幼做課前熱身)

          師:寶寶們,我是兔媽媽,你們是兔寶寶,今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,開心嗎?

          師:跟著我一起出發(fā)吧!

          兔子舞(音樂)

          二、任務(wù)一:探索跳法

          師:這兒有好多小房子啊,趕緊去找一個自己的家。(每個孩子找一個呼啦圈站進去。)

          師:寶寶們,我來問問你們,你們會跳嗎?那我請一個寶貝到中間來跳跳看,請。ㄕ垉扇⒆釉诖笕χ虚g展示跳的動作)師:你們還有不一樣的跳法嗎?(再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法)

          師:寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種,有雙腳跳,有單腳跳??這些寶寶們都會跳嗎?

          師:這次出來旅游,兔村長可是讓我?guī)е蝿?wù)卡出來的,瞧!我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務(wù)!

          師:親愛的兔寶寶們,請你們一起聽著媽媽的指令信號來跳,指令信號慢你就慢慢跳,指令信號快你就快快跳,你可以變來變?nèi)ビ?/p>

          不一樣的跳,但是指令信號一停,寶寶們就要回到自己的家里休息,聽懂村長的任務(wù)了嗎?(快節(jié)奏)

          師:剛才我們跳完回家是兩只腳回的,這次要請你用一只腳來跳回家。(慢節(jié)奏)

          師:誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用雙腳跳回家了。(快節(jié)奏)

          師:寶寶們回家的速度可真快,這次要用單腳跳回家了(慢節(jié)奏)

          三、任務(wù)二:嘗試用跳的方法前進

         。ò押衾踩θ涸趫龅卣醒杆贁[成長S型,請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。)

          師:現(xiàn)在寶貝們都會各種各樣的跳法,真厲害!我們出發(fā)去找下一張任務(wù)卡。

          師:瞧!我們又收到了一張新的任務(wù)卡,我來讀一讀,村長說兔寶寶們第一個任務(wù)完成得真棒!接下來一個任務(wù)就是請大家去找最后一張任務(wù)卡,想找到這個任務(wù)卡,必須跳著通過一座彩色橋,當(dāng)你跳著前進時,如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳,跳完以后就從那邊回來排好隊繼續(xù)跳,聽懂了嗎?

          四、任務(wù)三:送動物回家

          (把呼啦圈放在場地一頭拉成橫著的弧形,當(dāng)做小動物的家。)師:寶貝們,我們通過彩虹橋啦.瞧!最后一張任務(wù)來了,我來幫大家讀一讀:兔寶寶你們好,你們的任務(wù)都完成得很棒,現(xiàn)在森林里有很多動物都找不到家了,最后一個任務(wù)請你在這個大森林里去找一個小動物,然后把小動物夾在你的腿中間,跳著把它送回家,最后請你站守在它的家門外保護它。記住,一個家只能進一個小動物,聽懂了嗎?

          師:有了寶寶們的幫助小動物們都回家了,我們的任務(wù)完成了開心嗎?

          師:開心的兔寶貝們一起來放松一下吧!

          師:我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧!

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