關(guān)于幼兒園健康教育教案范文5篇
作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園健康教育教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園健康教育教案 篇1
活動目標(biāo)：
1．了解肚臍的作用，體會生命的傳承與血緣的聯(lián)系。
2．知道正確的保護肚臍的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3．加深對媽媽的情感，愿意愛護自己的身體。
活動準(zhǔn)備：
故事課件，胎兒發(fā)育圖和胎兒生長視頻，"高人矮人"的游戲牌，背景音樂，玩具娃娃若干。
活動過程：
一、謎語導(dǎo)入，看圖揭曉謎底。
教師：一只小眼睛，不會看東西，長在肚子上，衣服藏好它。
二、結(jié)合課件，了解正確保護肚臍的方法。
1．觀看圖一，猜測腹痛的原因。
教師：請你猜一猜他為什么會肚子痛呢？
2．觀看圖二，討論腹痛的起因。
教師：醫(yī)生給他做了檢查，檢查結(jié)果很快出來，看看診斷書上都寫了什么呀？
3．觀看圖三，了解肚臍與腹痛的聯(lián)系。
教師：為什么用手摳肚臍、睡覺露肚臍會肚子痛呢？聽聽醫(yī)生是怎么說的。
4．觀看圖四，了解保護肚臍的方法。
教師：我們應(yīng)該怎樣保護肚臍？
5．幼兒討論，掌握其它保護肚臍的方法。
教師：除了不用手摳肚臍、睡覺時用被子蓋好肚臍，你還知道哪些保護肚臍的方法？
三、集體游戲，掌握衣服護臍的方法。
1．集體游戲：高人走矮人走。
2．發(fā)現(xiàn)問題，討論解決辦法。
教師：隨著天氣越來越冷，假如白天小肚臍露在外面吹到了風(fēng)，我們的肚子也會痛的，那怎么樣在白天也不露肚臍呢？
3．個別幼兒示范，教師指導(dǎo)。
4．幼兒操作，掌握衣服護臍的方法。
四、觀看圖片，簡單了解肚臍的作用。
1．自由講述對肚臍作用的了解。
教師：你知道肚臍在我們的身上有什么用？
2．幼兒自由參觀，教師指導(dǎo)。
3．幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。
4．情感升華，愛媽媽愛自己。
五、體驗活動，加深寶寶愛媽媽的情感。
幼兒園健康教育教案 篇2
活動目標(biāo)
1、讓幼兒了解人體消化食品的進程。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒初步建立了解人體奧妙的興趣。
活動準(zhǔn)備多媒體課件、花生米
活動過程
一、引發(fā)探索愛好：
師：我們天天都要吃東西，那么吃下往的食品到哪里往了呢？今天我們跟隨一顆小豆子一起去人體中旅行吧，看看吃下去的食物都經(jīng)過了哪些地方。
(結(jié)合多媒體課件的演示講讀《小豆子的旅行》故事)發(fā)問：小豆子的旅行，先經(jīng)過哪里，再經(jīng)過哪里，最后經(jīng)過哪里？
�。ǖ诙瓮耆乜凑n件整體演示）
二、通過課件局部演示，進一步知道豆子（食物）旅行的進程，并初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用，進步幼兒的自我保護意識：
1、小豆子旅行的第一站是甚么地方？
食物在我們的口腔里有甚么變化？怎樣會的呀？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒在吃花生米的過程中，相互觀察感受）2、牙齒的作用真大，我們應(yīng)當(dāng)怎樣來保護牙齒？
3、經(jīng)過口腔后，食品到哪里往旅行了，它是通過甚么到胃里的？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒在喝水的過程中，感覺食管的作用和在人體的位置）
4、食品在胃里，會發(fā)生什么變化？怎樣會的呀？（豐富詞匯：蠕動）：胃就象一個口袋，胃的蠕動是為了把口袋里食品磨得更細(xì)， 更爛，便于人體消化。
5、小朋友想想，假如這個口袋里裝的食品太多了，會有甚么后果呢？你之前有無碰到過胃不舒服呀，怎樣會的？生活中我們要留意些甚么？怎樣來保護胃？
�。翰灰蕴珷C的食品，吃飯要定時定量，飯前飯后都不能做劇烈的運動，食品的種類也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等。
6、剛才小豆子的旅行經(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？（引導(dǎo)幼兒了解小腸的作用）：小腸就像一個加工廠，把食品的營養(yǎng)都吸收了。
7、最后食品要到哪里往旅行呢？（引導(dǎo)幼兒了解大腸的作用）：食品廢渣進進大腸，最后排出人體。
三、拓展：激起幼兒愛科學(xué)，長大探索科學(xué)的欲看師：在我們?nèi)梭w，除食品的旅行，還有很多秘密，只要我們認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長大一定能探索到更多的人體秘密。
附《小豆子的旅行》：
我是一顆小小的豆瓣。我跟同伴們離開了豆芽筐子，先來到一口鍋里，又來到一個盤子里，接著我被一雙筷子夾起來，送進一個小孩的嘴里。
那個小孩嘴里長著兩排整齊的牙齒。許多同伴被牙齒嚼碎了，跟嘴里的唾液攪和在一起。那個小孩吃得太快了，我還沒有被嚼碎，就跟大伙一起進了食道?
我順著食道往下溜，來到一個倒掛的葫蘆里。這個葫蘆就是胃。胃不停地蠕動，分泌出胃液，嚼碎了的同伴都變成了粥一樣的糊糊。我在胃里轉(zhuǎn)了幾個鐘頭，還是一顆好好的豆瓣。后來，我跟著粥糊到了小腸?
小腸就像一根彎彎曲曲的管子。它分泌出很多腸液，加上膽汁、胰液，攪拌著胃里送來的糊糊。糊糊里許多養(yǎng)料被腸壁吸收了，剩下一些渣滓。我在小腸里轉(zhuǎn)了半天，還是一顆好好的豆瓣，又跟著渣滓滑進了大腸?
大腸是排泄渣滓的。我同渣滓一起，順著大腸從腚眼里跑了出來。就這樣，我在那個小孩的`身體里白白旅行了一趟。
健康飲食歌
小朋友，長身體，飲食天天要合理。
一日三餐很重要，定時定量要記牢。
偏食挑食要不得，暴飲暴食最不好。
早餐必須吃得好，午餐一定要吃飽,晚餐別忘吃得少。從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
身體健康壯又高！
幼兒園健康教育教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強幼兒預(yù)防疾病的意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
【活動準(zhǔn)備】
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
【活動過程】
一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
1、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）
2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
3、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
4、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）
二、教師講述手足口病的傳播途徑。
1、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。
2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。
3、教師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌，都有可能會傳染手足口病的。
4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
三、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。
1、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染��？
2、幼兒自由回答。
3、教師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。
【活動結(jié)束】
教師帶幼兒到洗手間洗手。
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機智更加靈活。
幼兒園健康教育教案 篇4
活動設(shè)計背景：
1、幼兒對拍球滾球有一定的練習(xí)基礎(chǔ)，有個別幼兒能很好的掌握了運球的技巧。
2、幼兒對學(xué)校附近的成人籃球練習(xí)很感興趣，會自行觀看并模仿對籃球表現(xiàn)出一定的喜愛。
活動目標(biāo)：
1、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣，培養(yǎng)對籃球的興趣。
2、練習(xí)排球培養(yǎng)動作節(jié)律，促進動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、熱愛體育運動熱愛生活。
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
5、了解多運動對身體有好處。
教學(xué)重難點：
掌握連續(xù)拍球，投球的技巧。
活動準(zhǔn)備：
1、與幼兒等數(shù)量皮球若干，自制籃球框一個。
2、歡快的音樂，錄音機。
開始部分：
今天皮球王國要舉行皮球比賽，我們小朋友們一起去參加，搭上火車讓我們一起出發(fā)吧。教師開火車帶小朋友們到戶外場地。
基本部分：
一、引入活動
1、幼兒到場地自己挑選皮球，進行自由活動，探索皮球的各種玩法。
2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法，讓孩子們一一展示。
3、教師簡單小結(jié)幼兒的各種玩法，拍、滾、拋等并讓孩子們加以練習(xí)。
二、出示輔助教材，和皮球做游戲
1、出示自制籃筐一個，教師親身示范投籃動作，讓幼兒模仿練習(xí)。
2、將幼兒分成兩隊，輪流進行實物投籃練習(xí)。
3、教師調(diào)整幼兒投籃的距離，重點講解幼兒在投籃中出現(xiàn)的錯誤，糾正方法。
4、將兩隊小朋友帶到指定的場地，進行定時的投籃比賽。
5、幼兒快樂的投籃。
結(jié)束部分：
1、教師小結(jié)：皮球王國的國王表揚小朋友們真棒，你們每個人玩的都很好，并且授予了小朋友們投籃高手的稱號，你們高興嗎？
2、教師和幼兒開著火車離開了皮球王國。
活動延伸：
在活動結(jié)束時對各個幼兒進行表揚，讓他們享受勝利的喜悅，運動的快樂。
教學(xué)反思：
這次體育游戲活動。從幼兒的實際經(jīng)驗出發(fā)，滿足了幼兒在籃球這方面運動的補充。音樂的帶動，開火車到皮球王國的律動貫穿整個活動，使幼兒在開始和結(jié)束時都能保持良好的紀(jì)律。
小百科：皮球，一種空心球，彈性很好。
幼兒園健康教育教案 篇5
【活動目標(biāo)】
1、有勇往直前的精神和戰(zhàn)勝困難的決心。
2、發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。
3、增強正義感，提升合作意識。
4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒觀看過動畫片《豬豬俠》。
2、蕩橋一座、石頭（能量石）若干、沙包20個、呼啦圈5個、籃子（紅藍各2）等。
3、幼兒紅藍臂帶。
【活動重點難點】
1、幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。（奪能量石的過程）
2、投擲（5米）
【活動過程】
一、開始部分。
1、熱身活動。
�。ㄆ胶狻€@爬、快速跑、跨跳、投擲等動作的訓(xùn)練）
2、整理幼兒。
3、以動畫片《豬豬俠》內(nèi)容中野狼君想要侵占地球，豬豬俠和超人強要找到能量石阻止他來導(dǎo)入活動。
二、基本部分。
1、創(chuàng)設(shè)情境，這里是仿照野狼君藏能量石的地方設(shè)置的，他設(shè)了很多的障礙，你們敢去拿能量石嗎？激起幼兒戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
2、幼兒觀察游戲場地及“障礙物”，教師講解游戲規(guī)則并引導(dǎo)幼兒說出過“障礙”的方法。
游戲規(guī)則：平穩(wěn)的走過蕩橋，鉆過山洞（紙箱自制），走過獨木橋，快速跑20米，跨過石塊（呼啦圈），炸掉大門（沙包投進盒子），拿到能量石，跑到終點將能量石放進籃子。有一項未做到等于失�。ū灰袄蔷缘簦�。
3、榜樣示范：請兩個能力較強的幼兒嘗試游戲，其他幼兒觀察。
4、教師點評并作示范。（難點突破：投擲的技巧和方法）
5、游戲情境設(shè)置：拿到能量石可是大功一件，豬豬俠和超人爭著要去，到底讓誰去呢？國王決定讓他倆比試一下，誰拿到的能量石多，就讓誰去。
幼兒分成豬豬俠和超人強兩組（系臂帶）進行比試。
6、比試結(jié)果點評
a、拿到的能量石數(shù)量和被野狼君吃掉的數(shù)量。
b、投擲技巧。
建議豬豬俠和超人強兩組合作完成，再嘗試一次。
7、小結(jié)。（強調(diào)合作的重要性）
三、活動結(jié)束及延伸。
1、整理活動
2、請小勇士們舒展筋骨（抖手、踢腿、轉(zhuǎn)頭），休息一下，隨時等待國王的命令，勇奪能量石。
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