幼兒園大班賀新年教案（通用6篇）
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班賀新年教案（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班賀新年教案1
活動目標(biāo)：
1、體驗民族風(fēng)情，感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。
2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲，體會合作演奏的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器，如：小鈴、圓舞板、鈴鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活動過程：
一、談?wù)撚麓褐黝}
1、剛過了元旦，再過幾天就要過一個我們中國人的節(jié)日，這是什么節(jié)？
2、在中國的新年（春節(jié)）里人們做些什么？
二、演唱歌曲《過新年》
1、演唱歌曲。
隨著歌聲想象人們是怎樣過年的，如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場面。
2、再次演唱，想象新年敲鑼打鼓的情境，教師運用情景語言糾正幼兒的口型，做到吐字清晰。如：
師：鑼鼓敲起來的時候會發(fā)出什么聲音呢？
幼：咚咚咚、嗆嗆嗆。
師：這是一只新鼓，敲出來的聲音真精神，新的鑼亮閃閃，很明亮。（邊演示邊請幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時的口形）
引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式，互相傾聽誰的聲音最好聽。
三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏
1、敲鑼。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿敲鑼的動作。
2、打鼓。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿打鼓的動作。
3、小朋友聽了真高興。聽琴聲，用拍手轉(zhuǎn)動手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動作。
每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節(jié)奏，用自己的手勢來指揮。
四、合作表演
幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中，按自己的意愿任選一種，分成三組，由三位幼兒分別當(dāng)指揮，合作進(jìn)行表演。
五、打擊樂演奏
1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器，分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手，共同表演。
2、增加大鼓和镲，共同商量何時介入，怎樣介入。
3、嘗試介入大鼓和镲，與小樂器合作演奏樂曲。
幼兒園大班賀新年教案2
（一）活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)歌曲并為歌曲配打擊樂，激發(fā)幼兒體驗過新年時的喜悅之情。
2、通過演唱歌曲體驗歌曲的特點，并根據(jù)歌曲的樂段配樂器。
3、進(jìn)行簡單的打擊樂表演，并體驗符點音符的時值。
�。ǘ�(zhǔn)備活動：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、與幼兒一起為過新年做準(zhǔn)備，體驗節(jié)日的快樂。
2、在活動區(qū)中欣賞歌曲，并初步為歌曲配伴奏。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
3、樂器：雙響筒、響板、撞鐘、三角鐵、沙錘、鈴鼓若干、大鼓一個
4、節(jié)奏板一塊、各種樂器的標(biāo)記若干
�。ㄈ┗顒舆^程：
1、入場：聽音樂《過新年》做動作
2、節(jié)奏練習(xí)：通過聲勢進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。根據(jù)歌曲的節(jié)奏節(jié)拍進(jìn)行聲勢節(jié)奏練習(xí)。重點：練習(xí)打擊合奏。難點：符點音符的'聲勢打擊并保持自己的節(jié)奏。
3、為歌曲配樂器：請幼兒唱一遍歌曲，感受歌曲的特點。請幼兒為各段配上樂器并嘗試演奏，選出那種配法最好聽，并演奏出來。
重點：根據(jù)歌曲的特點為歌曲配打擊樂器。
難點：嘗試用適當(dāng)?shù)臉菲鳛楦枨浒樽唷?/p>
4、音樂游戲：幼兒聽教師的節(jié)奏后再聽音樂判斷是哪一個節(jié)奏并在音樂停止后站在該節(jié)奏的標(biāo)志下。規(guī)則：當(dāng)聽到音樂后才能行動，音樂停止后不能再換。
5、聽音樂穿鞋出教室。
幼兒園大班賀新年教案3
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。
2、用輪流的方式和同伴一起圍繞"過新年"的話題進(jìn)行交流。
3、了解新年的特殊意義，體驗新年給人帶來的歡快。
活動準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖。
2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒圍繞"過新年"展開討論。
教師：你喜歡過新年嗎？為什么？
二、引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^新年。
1、教師：過新年，要做哪些事情？
2、引導(dǎo)幼兒和同伴交流。
3、把幼兒說到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展示在黑板上。
4、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并把沒有說到的內(nèi)容補充出來。
三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。
1、教師示范，邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)CD。
2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手，邊有節(jié)奏的念兒歌。
四、引導(dǎo)幼兒豐富而歌表演的形式。
啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個動詞的含義，并用動作表現(xiàn)出來。
教師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的具體含義，并用動作表現(xiàn)。
師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動作相結(jié)合的方式，有節(jié)奏的念兒歌。
五、教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話活動。
教師：請你和同伴說一說除了兒歌中提到的，你了解到的過新年方式還有哪些？
引導(dǎo)幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來。
教師：你想怎么樣過新年？
幼兒園大班賀新年教案4
一、目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情。
2．培養(yǎng)幼兒觀察力和動手操作的能力。
3．激發(fā)幼兒體驗過新年的樂趣。
二、準(zhǔn)備
1．聽故事材料：故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。
2．給小動物讀信材料：長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。
3．新年大餐菜譜材料：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。
4．寫祝賀語材料：祝賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。記號、磁板。
5．制作賀卡材料：蠟筆、紙。
6．裝飾“我的家”：娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。
三、過程
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒過新年的情感
�。ǘ┓纸M進(jìn)行過新年的準(zhǔn)備
1．聽——故事《小馬過生日》
玩法：幼兒帶好耳機聽故事，根據(jù)故事要求畫出小動物及送給小馬的禮物。
2．說——給小動物讀信
玩法：幼兒自由選擇一只長毛絨動物為對象，并找出寫給小動物的信，編故事給它聽。
3．讀——新年大餐菜譜
玩法：幼兒拿到盤子，看清菜譜后找相應(yīng)的菜，再用雙面膠粘住。
4．寫——新年祝賀語
5．畫——制作賀卡
6．美工——裝飾“我的家”
�。ㄈ┙涣鬟^新年的準(zhǔn)備工作
四、建議與提示
1．在活動前老師需了解一些本班幼兒對過新年的認(rèn)知情況。
2．在活動中使用木偶“小馬”，引起幼兒興趣。
3．分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應(yīng)，并使用多媒體教具。
幼兒園大班賀新年教案5
活動名稱：
過新年
活動目標(biāo)：
1、通過對如何過新年的討論，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)以及習(xí)俗。
2、鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。
3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。
活動準(zhǔn)備：
ppt課件，泡泡泥。
活動過程：
1、老師講故事，引起幼兒興趣。
老師講年的傳說故事，讓幼兒了解年的來歷。
2、談話導(dǎo)題
師："新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？"
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒回憶過年的習(xí)俗，大膽發(fā)言）
2、幼兒自由討論
師：請想好了的小朋友來講一講，去年的時候是什么過的？心情怎么樣？
�。ㄒ笮∨笥延昧鲿车恼Z言詳細(xì)描述當(dāng)時的情景，且描述當(dāng)時的心情是詞語要豐富）
3、出示ppt：包括年畫、對聯(lián)、團(tuán)圓飯、守歲、爆竹等圖片），請小朋友看一看，這些都是什么？并說一說。
�。▽δ戤嫷膱D案和色彩進(jìn)行描述，并說出年畫的含義，對春聯(lián)的對稱性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么，討論守歲的意義，對于爆竹的色彩、聲音、安全性進(jìn)行討論等等）
4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？
5、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做？
6、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子：
（1）泡泡泥揉成球體；
（2）把球體壓扁，做成餅狀；
（3）把球形的的餡放在餅上；
�。�4）把餅對折，把餡包在其中，餃子就做好了。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒表達(dá)積極的新年愿望）
活動小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎？
幼兒園大班賀新年教案6
活動目標(biāo)
1．能想出多種玩繩方法，嘗試團(tuán)隊合作。
2．通過玩繩進(jìn)行多種跑、跳練習(xí)，增加腿部力量，提高協(xié)調(diào)能力。
3．在玩繩中體驗新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅。
活動準(zhǔn)備
1．觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的錄像。
2．幼兒每人一根稻草短繩，兩根稻草長繩，兩根5米長繩懸掛在空中，一面鼓，一枚龍珠。
3．《過新年》音樂、勁舞音樂磁帶。
活動過程
1．《過新年》音樂響起，教師帶領(lǐng)幼兒口喊“過新年”自由跑人活動場地成散點站立。
師：小朋友們，《過新年》的音樂響起來了，20XX年過去了，新的一年又開始了，讓我們一起運動起來吧。
2．放勁舞音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。
3．幼兒自由玩繩，教師鼓勵幼兒想出各種玩稻草繩的方法。
4．玩“放鞭炮”游戲。教師指導(dǎo)幼兒將繩子揉成團(tuán)，用力往天空中拋，并大喊“啪”。規(guī)則：必須在教師點火后才能一齊放。
5．接力賽。教師將幼兒排成人數(shù)相等的四隊，左右各兩隊面對面站立，一邊兩組，左面兩隊第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對面第一名幼兒后再站到隊尾，兩隊幼兒依次跑出，直至全部幼兒跑完。（第一遍練習(xí)，第二遍兩隊比賽，教師擊鼓助威。）
6．請幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結(jié)“接力賽”情況。
7．游戲“雙龍戲珠”。師：我們中國人喜歡舞龍燈來慶祝自己的節(jié)日，今天我們也來學(xué)一學(xué)舞龍慶祝新一年的開始吧！教師出示長繩，帶領(lǐng)幼兒分兩組，每組幼兒右手同抓一根長繩成“龍”，在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或揮舞長繩。教師合理運用鼓聲指揮幼兒團(tuán)隊合作舞龍。
8．組織兩隊“龍”踢踢腿、揮揮手，放松著舞出活動室。
安全教育：
活動中注意觀察幼兒是否將繩子用于繞頸等不安全玩法，并及時制止，教育幼兒不要與同伴相撞。
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