實用的幼兒園音樂活動教案三篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園音樂活動教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園音樂活動教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.回憶過去的開心時光，體驗與朋友共同生活的快樂。

　　2.看圖譜理解歌詞學(xué)唱歌曲，并嘗試與同伴合作創(chuàng)編說唱部分。

　　3.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

　　4.感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒已經(jīng)熟悉歌曲旋律；

　　2.歌曲圖譜和音樂；

　　3.任務(wù)卡（幼兒與同伴共度的美好時刻照片）三張（每張安排兩幅照片）。

　　活動過程：

　　一、回憶開心的事

　　[師]小朋友們！你們就要畢業(yè)，將要和好朋友們分開，我們在一起生活快三年了，在過去的時間里發(fā)生了許許多多開心、快樂的事情，今天我們就一起來說說開心的事。

　　幼兒回憶并講述。

　　二、學(xué)唱開心的歌

　　1.第一次欣賞

　　[師]你們說了這么多，讓我也來說說吧。請你們聽仔細(xì)，我說了哪些開心的事。

　　播放音樂，教師隨音樂用動作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容，幼兒欣賞第一遍。

　　提問：你聽到了什么？（幼兒講述）

　　[師]是不是象你們說的那樣呢，讓我們再欣賞一遍。

　　2.第二次欣賞

　�。ǔ鍪靖枨鷪D譜）教師邊指著圖譜，邊演唱歌曲。

　　幼兒邊看圖譜邊欣賞歌曲第二遍。

　　提問：這回你聽到了什么？你是怎么知道的？

　　引導(dǎo)幼兒觀察分析圖譜，理解歌詞內(nèi)容。

　　歌曲的兩段一樣嗎？哪里不一樣？（開頭兩句、結(jié)尾兩句是一樣的；說唱的內(nèi)容不一樣。）

　　3.跟唱歌曲

　　[師]你們說得真好聽，讓我們看著圖譜用好聽的聲音把開心的事情唱出來吧。

　　幼兒跟著老師邊唱邊用動作表現(xiàn)歌曲。（學(xué)唱第一遍）

　　4.分形式學(xué)唱歌曲

　　A與老師合作唱歌曲。

　　[師]和老師一起合作唱這首歌曲，怎么樣？你們想唱歌曲唱的部分還是說的部分？（由幼兒決定合作形式）（幼兒學(xué)唱歌曲第二遍）

　　B與同伴一起唱歌曲。

　　[師]快和小組的伙伴拉起小圓圈，我們一起唱起來。

　　幼兒分組圍成圈邊唱邊用動作表現(xiàn)歌曲。（幼兒學(xué)唱歌曲第三遍）

　　三、創(chuàng)編開心的話

　�。�1）明確創(chuàng)編要求。

　　[師]其實開心的事情有許多，我的歌曲里只說了一小部分。讓我們把其他開心和快樂的事情也遍到歌曲里，好嗎？

　　該怎么編呢？歌曲里說到開心的事都是幾個字的？（五個字）那么你們等會兒每個小組編的時候也都要用五個字。

　　（出示任務(wù)卡）我這里有三張任務(wù)卡，等會兒各組派一名代表來抽一張任務(wù)卡，請你們根據(jù)任務(wù)卡上開心的事來編。

　�。�2）分組改編說唱部分。

　　幼兒分成三組，根據(jù)任務(wù)卡上的照片回憶并創(chuàng)編說唱部分。

　　教師巡回觀察，引導(dǎo)幼兒用積累的好詞句進(jìn)行創(chuàng)編。

　　如：飯菜香噴噴；新年秧歌隊；朋友生日會等等。

　�。�3）各組輪流介紹并表演改編的歌曲。

　　教師針對幼兒實際情況給予評價和肯定。

　�。�可以從以下幾方面進(jìn)行評價：創(chuàng)編內(nèi)容是否通順、壓韻；表演時是否有隊型；表演結(jié)束后有沒有謝幕是否注意禮儀；有沒有創(chuàng)新之處等）

　　四、延伸活動

　　將歌曲圖譜和任務(wù)卡投放在主題區(qū)角中，供幼兒自主結(jié)伴排練、表演。

　　小百科：開心，指心情舒暢，快樂。見漢

幼兒園音樂活動教案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　�、賲^(qū)分歌曲中的“勤勞人”和“懶惰人”對“勤勞”和“懶惰”有一個初步概念。

　�、跁�唱歌曲《勤勞人和懶惰人》，準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏。

　�、巯矚g音樂活動，能夠融入到集體音樂表演活動中。

　　【活動重點】學(xué)唱歌曲，做個快樂的勤勞人。

　　【活動難點】準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏，唱準(zhǔn)節(jié)奏。

　　【活動準(zhǔn)備】歌曲《勤勞人和懶惰人》、故事《勤勞人和懶惰人》。

　　【活動過程】

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　根據(jù)歌曲《勤勞人和懶惰人》改編故事，勤勞人通過自己的辛勤勞動，過上了幸�？鞓返纳�活，而懶惰的人因為懶于動手，最后餓死的結(jié)局，引導(dǎo)幼兒做一個快樂的勤勞人，遠(yuǎn)離懶惰的人。（可以對“勤勞人”和“懶惰人”進(jìn)行討論，對“勤勞”和“懶惰”進(jìn)一步認(rèn)識）

　　二、教師彈唱歌曲，進(jìn)入音樂教學(xué)

　　師：寶貝們老師不僅會講勤勞人和懶惰人的故事，還會唱勤勞人和懶惰人的歌呢！不信你們來聽聽，聽聽老師唱了些什么！（初次試聽）

　　教師再次彈唱，幼兒帶著問題聽歌曲(第二次聽歌詞)，導(dǎo)入的故事中的內(nèi)容大多和歌詞內(nèi)容相仿，幼兒應(yīng)該可以很快說出歌詞大意

　　分句彈唱，熟記歌詞，學(xué)唱歌曲（這里需要反復(fù)幾次，幫助幼兒記憶歌詞，把握節(jié)奏）

　　三、表演唱

　　此環(huán)節(jié)為游戲環(huán)節(jié)，幼兒可進(jìn)行分組唱或者歌詞接龍等方式在游戲中熟練歌曲。

幼兒園音樂活動教案 篇3

　　活動目標(biāo):

　　1.結(jié)合季節(jié)教育，圍繞 "雪" 的主題展開音樂活動，通過多種教學(xué)手段的運用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，使幼兒從中認(rèn)識雪的特性，并嘗試以"雪" 為主題的詞，曲，歌舞及打擊樂等形式的音樂創(chuàng)編活動.

　　2.引導(dǎo)幼兒體會如何用不同的音樂形式來表現(xiàn)"雪"的形象與內(nèi)容.并感受二拍子，三拍子和四拍子的節(jié)拍特點極其在音樂表現(xiàn)與情感表達(dá)的不同.(重點體會三拍子音樂的特點及強弱規(guī)律)

　　3.培養(yǎng)幼兒多方面的音樂技能和即興創(chuàng)編能力;發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力;鍛煉幼兒的合作和勇敢精神以及激發(fā)幼兒熱愛大自然保護(hù)環(huán)境的美好情感.

　　活動準(zhǔn)備:

　　1.環(huán)境材料: 活動場地的布置(冬天的雪景繪畫，裝飾為背景)地毯，小椅子(每把椅子背后掛有一只布袋，內(nèi)有打擊樂器一件)頭飾，紗巾若干.

　　2. 教具: 多媒體教學(xué)軟件設(shè)計一套(磁盤)電腦，投影儀，大屏幕，話筒.其中軟件的內(nèi)容主要包括: <<雪孩子>>的VCD一張， "智慧老人" 的錄音一段，編配的二拍子，三拍子，四拍子的樂曲共三段; "雪花"的動畫設(shè)計一段，節(jié)奏型設(shè)計，打擊樂的節(jié)奏譜設(shè)計等.

　　活動過程:

　　開始部分: 帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪，觀察雪的顏色，形狀，感知雪的`特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如:雪是銀白色的，在陽光下會閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的，片狀的，六角形的等等，落到地上，房子上，樹上是一層層的，落到臉上冰冰的，涼涼的，放在手里很快會融化.踩到厚厚的雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響，雪還可以團(tuán)成球狀，小雪球放到雪地上能越滾越大…..)

　　基本部分:

　　1. 帶幼兒進(jìn)入活動區(qū)，請幼

　　兒觀看動畫片<<雪孩子>>(利用電腦，投影儀，大屏幕播放VCD)并提問:

　�、� 雪孩子是什么做成的?

　�、� 雪孩子為什么不見了?

　�、� 你喜歡雪孩子嗎/為什么?

　　引申: "你們想不想知道雪孩子去哪里了"?請智慧老人告訴大家 (利用電腦設(shè)計的程序，放 "智慧老人"的錄音).

　　2. 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編<<雪孩子>>的歌詞，并幫助幼兒將創(chuàng)編的內(nèi)容修改，整理成四句歌詞.(利用電腦將幼兒創(chuàng)編的歌詞打在大屏幕上，有不認(rèn)識的字，可教幼兒重點認(rèn)讀)

　　3. ，引導(dǎo)幼兒為歌詞選擇合適的曲調(diào)，并填詞演唱

　　① 播放三段節(jié)拍，速度，風(fēng)格不同的曲調(diào)，請幼兒欣賞并讓幼兒談?wù)剬Ω鞫我魳返母惺?(如: 歡快的，憂傷的，雄壯的，抒情的……….)

　�、� 啟發(fā)幼兒討論: 給<<雪孩子>>的歌詞配曲，哪一段最合適?(幼兒可以分別嘗試將歌詞填入三段樂曲中并比較)

　�、� 結(jié)合歌詞與音樂形象的特點，重點向幼兒介紹三拍子的節(jié)拍特點和強弱規(guī)律.(可讓幼兒試著用自己的身體來打三拍子，如: 跺腳 捻指 拍手 拍腿 拍臉 拍肩及用嘴巴發(fā)出各種聲音，提示幼兒在打拍子時應(yīng)將第一拍重?fù)�，并與其他兩拍區(qū)分開)

　�、� 幼兒看節(jié)奏譜打各種三拍子的節(jié)奏型.(利用電腦將節(jié)奏型依次，分別打在屏幕上)播放三拍子的曲調(diào)，引導(dǎo)幼兒試著填詞演唱.(可請幼兒單獨演唱，并用話筒錄音之后，放給大家聽，鼓勵幼兒大膽演唱，并對有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行獎勵)

　　4. 欣賞樂曲<<小雪花>>，啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈.(;利用電腦播放<<小雪花>>的音樂，同時在大屏幕上打出設(shè)計的 "小雪花" 的動畫背景，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和興趣.

　�、� 啟發(fā)幼兒設(shè)計不同的動作去表現(xiàn)雪花在空中輕盈地飛舞，自由自在的姿態(tài).(

　　鼓勵大膽，新穎的創(chuàng)意和表演)

　�、� 幫助幼兒分析音樂.(重點提示幼兒在音樂的休止部分可作靜止的動作或造型;三拍子的音樂特點:抒情，動作應(yīng)輕柔……..)

　�、� 播放音樂及動畫背景，并提供一些舞蹈的道具，如:頭飾，紗巾等，幼兒自由即興創(chuàng)編表演.

　　5. 指導(dǎo)幼兒為舞曲<<小雪花>>編配打擊樂并表演.

　�、� 幼兒拿出自己的小口袋中的樂器自由結(jié)組.(教師根據(jù)情況作適當(dāng)調(diào)整)分組討論設(shè)計的方案.

　　② 請各組幼兒分別表演，并說明設(shè)計的理由.

　�、� 組織幼兒評議，并選出最佳方案. (用電腦打在大屏幕上)

　�、� 幼兒按樂器分組，看節(jié)奏譜為<<小雪花>>的音樂配打擊樂并表演. (用錄音機錄下來，播放給幼兒聽，鼓勵幼兒表演，使他們體會到成就感，同時結(jié)合其中的不足提出改正建議)

　　結(jié)束部分:

　　1 小 結(jié) : 請幼兒談?wù)勛约旱氖斋@或感受，引出:

　　① 大自然中的四季都是十分美好的，冬天雖然寒冷，但卻能鍛煉我們不怕嚴(yán)寒的精神，雪能給我們帶來很多好處:保護(hù)莊稼，殺死病菌，滑雪，堆雪人，打雪仗…….從而教育幼兒應(yīng)該熱愛自然，保護(hù)環(huán)境.

　�、� 從<<雪孩子>>故事中，我們懂得了團(tuán)結(jié)友愛，智慧勇敢，不怕犧牲的精神.

　�、� 活動的延伸，教師提議:我們重新做個 "雪孩子"吧!(放<<堆雪人>>的音樂-----三拍子)教師帶幼兒到戶外堆雪人，(若條件允許可在幼兒堆雪人游戲時，連續(xù)播放<<堆雪人>>的歌曲，使幼兒在一種歡快的音樂聲中游戲，并使他們在不知不覺中學(xué)會這首歌)

　　設(shè)計說明:

　　此主題活動，除設(shè)計成音樂活動外，還可結(jié)合其他的教學(xué)內(nèi)容.，加以延伸和補充.組織活動時，可根據(jù)幼兒的實際水平與掌握的情況，將其分為若干個課時來完成.(如:結(jié)合語言，識字活動可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編 "小雪花"的故事; 認(rèn)識有關(guān) "雪"的文字，用 "雪"字組詞，造句等等，還可以教給幼兒有關(guān) "雪"的英文單詞和簡單對話……..，結(jié)合常識活動，講解 "雪"的形成，用途及 "雪"的種類和趣聞等;結(jié)合美術(shù)活動，-可指導(dǎo)幼兒畫雪景，剪雪花，染紙，制作雪花頭飾等等.結(jié)合音樂欣賞，還可給孩子介紹中外有關(guān)雪的名曲，如:柴可夫斯基的<<四季>中的<<雪橇>>>等等.)

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