【實用】幼兒園優(yōu)秀教案范文集合六篇
作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園優(yōu)秀教案6篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇1
活動目標(biāo)
1、借助故事情節(jié)，獲得一定的科學(xué)知識，了解昆蟲的主要特征。
2、營造環(huán)境，讓幼兒對昆蟲知識產(chǎn)生興趣、敢于探索。
3、幼兒能大膽表達(dá)自己的想法，用繪畫的方式記錄所觀察的昆蟲特征。
重點難點
1、借助故事情節(jié)，獲得一定的科學(xué)知識，了解昆蟲的主要特征。
2、營造環(huán)境，讓幼兒對昆蟲知識產(chǎn)生興趣、敢于探索。
活動準(zhǔn)備
1、故事《小螞蟻的生日會》。
2、放大鏡
3、文件夾、白紙、筆
4、蝴蝶、蜻蜓、蜈蚣、蜜蜂、瓢蟲、蠶寶寶圖片。
活動過程
（一）、開始部分
1．活動引入:故事《小螞蟻的生日會》
2．出示小螞蟻和蛋糕圖片引起幼兒的興趣。
師：噓，孩子們，我們一起往這兒看，你們看到了什么��？（小螞蟻和生日蛋糕）我們在什么時候才吃生日蛋糕呢？（過生日的時候）
師：老師告訴你們，今天就是小螞蟻的生日了，它想請其它的昆蟲朋友來參加它的生日會，那小朋友來猜一猜，到底誰會來參加呢？（幼兒猜測）到底誰會來呢？我們一起來聽一聽吧！
（二）中間部分
1．幼兒欣賞故事
(1)回顧故事名字
(2)回顧故事內(nèi)容
(3)昆蟲分類
師：來了這么多的朋友，可是呢，有的受到了小螞蟻的熱情招待，有的呀，卻被請了回去。那么，有哪些朋友得到了小螞蟻的熱情招待呢？（幼兒回答，師利用圖片將昆蟲逐一分類）
師：誰又被小螞蟻給請了回去呢？（蜘蛛和蜈蚣）為什么？（因為它們的腿太多了）。
師：蠶寶寶能參加小螞蟻的生日會嗎？為什么？（出示蠶蛾的圖片）
2.組織幼兒討論，豐富幼兒對昆蟲的認(rèn)識。
師：小朋友仔細(xì)看看，小螞蟻請來的這些客人和它自己有哪些地方長的一樣？（出示小螞蟻的圖片）
�。�1）都有頭，胸，腹。
（2）都長著六條腿。
師：它們有這么多一樣的地方，那小朋友來找一找，它們和小螞蟻有沒有不一樣的地方？（有的有翅膀，有的沒有翅膀。）
師：對了，它們中間有的有翅膀，有的沒有翅膀。長著翅膀的昆蟲，它們能夠在天空中飛翔，它們大多數(shù)就生活在空中。像蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、瓢蟲。有的沒有翅膀，或者它們的翅膀已經(jīng)退化了，不能夠在天空中飛了，它們就在地上或者是土壤中生活了。比方說螞蟻、螳螂、蟑螂、蟋蟀。不管它們有沒有翅膀，但是，它們都有頭、胸、腹，最主要的是，它們都有六條腿，所以，它們都叫昆蟲。你們都記住了嗎？
4.尋找昆蟲
師：在我們的幼兒園里也有很多很多的昆蟲，現(xiàn)在老師要請小朋友去找一找，并觀察看看，它是什么樣的，有什么特征，老師給小朋友準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西，叫放大鏡，它可以把昆蟲的樣子放的大大的，在觀察的時候，要注意了，可不要把放大鏡掉到地上了。在聽到音樂的時候就可以去觀察了，在音樂結(jié)束時，小朋友就要回來找到老師了。
5．音樂響幼兒自由去探索
�。ㄈ⒔Y(jié)束部分
1．音樂結(jié)束，幼兒回到原位做好
2．師：小朋友們，你們都觀察到了些什么昆蟲呢？老師給你們準(zhǔn)備了畫紙，現(xiàn)在請你把畫下來吧！
3．把畫好的昆蟲和客人老師分享一下吧！
活動總結(jié)
幼兒對觀察活動感興趣，樂于探索、積極性高。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇2
目標(biāo)：
1、 通過邊看邊說的方式，理解故事的主要內(nèi)容。
2、 愿意想辦法幫助小企鵝解決在送禮物中出現(xiàn)的問題，并能大膽的說出自己的想法。
準(zhǔn)備： 故事ppt、保溫帶
過程：
一、 出示圖片，引起興趣
1、 你們知道他是誰?
2、 小企鵝要送小熊禮物，你覺得小熊會希望收到什么禮物。
二、 播放課件，欣賞故事
1、 欣賞故事第一部分(第一、二段)，提問：企鵝準(zhǔn)備的是什么禮物?為什么要為小熊準(zhǔn)備這份禮物?
2、 欣賞故事第二部分(第三、四段)，提問：禮物怎么會不見的?
3、小結(jié)：小企鵝準(zhǔn)備了一份在夏天很不錯的禮物——冰塊，但夏天天氣太熱，小企鵝把冰塊裝用進(jìn)木箱里，冰塊是會很快就融化的，這樣禮物就不見了。
三、討論問題，解決困難
1、討論一：企鵝精心準(zhǔn)備的禮物，小熊卻沒有收到，企鵝很難過。誰來幫幫企鵝，告訴他在下個非常炎熱的夏天去看小熊可以帶些什么。
2、討論二：如果企鵝還是想送小熊冰塊的話，有沒有什么辦法可以使冰塊不溶化，讓企鵝順利地把禮物送到小熊手里。
3、小結(jié)：小朋友為小企鵝想了很多的辦法，幫助小企鵝解決了送禮物的難題，小企鵝非常感謝大家。如果以后你的朋友也遇到了這樣的難題，我們也像今天一樣開動腦筋想出辦法。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇3
一、活動目標(biāo)：
1、在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)跳雙圈集體"筷子舞"。
2、通過使用道具，嘗試探索"筷子舞"的舞蹈動作。
3、表現(xiàn)舞蹈歡快、熱烈的情緒。
二、活動準(zhǔn)備：
1、活動前讓幼兒欣賞樂曲，并準(zhǔn)備好配套磁帶或CD。
2、每人一副筷子（兩雙一捆，用橡皮筋扎緊，尾部系上綢帶），幼兒腰扎紅腰帶。
三、活動過程：
1、跟隨音樂拍手。
2、學(xué)習(xí)舞蹈動作。
�。�1）自由創(chuàng)編男、女小朋友的舞蹈造型動作（預(yù)備動作）。
（2）探索在身體不同位置敲擊筷子的動作。
師：小朋友，筷子可以在胸前敲，還可以在身體的什么位置敲呢？
�。�3）和老師一起練習(xí)在身體不同位置敲擊筷子的動作。
�。�4）看兩位教師完整示范1~16小節(jié)的舞蹈動作。
�。�5）男女小朋友分別學(xué)習(xí)1~16小節(jié)的舞蹈動作。
�。�6）站成雙圈（女內(nèi)、男外），完整地跳1~16小節(jié)的舞蹈動作。
�。�7）聽17~24小節(jié)的音樂，看教師的舞蹈示范動作。
�。�8）學(xué)做17~24小節(jié)舞蹈動作。
3、完整地跳雙圈集體舞。
�。�1）第一、第二遍注意動作合拍。
�。�2）第三、第四遍，逐步能有表情地跳舞。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇4
設(shè)計意圖：
小班幼兒活潑好動，但基本動作發(fā)展較弱，堅持性差，注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的'基本動作呢？《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。據(jù)此，我設(shè)計了本次活動。
活動目標(biāo)：
1、觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性，靈活性。
2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
活動重點：
觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性、靈活性。
活動難點：
懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
墊子身體部位標(biāo)記若干
活動過程：
一、開始部分
游戲：《找個朋友碰一碰》導(dǎo)入
二、基本部分
1、出示標(biāo)記，認(rèn)識各種身體部位標(biāo)記。
師：今天老師給你們帶來了好玩的東西，看，你覺得這些標(biāo)記像你身體的哪里呢？
2、師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標(biāo)記并做相應(yīng)動作。
3、游戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊墊子按標(biāo)記做動作，幼兒互換墊子玩。
師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，現(xiàn)在請你們每人找一個墊子娃娃開始玩游戲。
4、游戲《從頭忙到腳》幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進(jìn)行大闖關(guān)活動。
三、結(jié)束部分
幼兒將墊子娃娃送回家。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會念兒歌"炒黃豆""山上有個木頭人"，并能邊念邊做動作。
2、樂意和同伴結(jié)對玩耍，體驗民間游戲所帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
兒歌、鈴鼓1個、圈若干。
活動過程：
1、引入課題。
小朋友，今天，老師想跟你們來玩幾個民間游戲，你們想不想玩��？
2、學(xué)習(xí)兒歌《炒黃豆》、《山上有個木頭人》。
3、介紹游戲玩法。
《炒黃豆》：幼兒兩兩面對面站立、雙手對握，嘗試邊念兒歌邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過，翻轉(zhuǎn)身體180度，成相背姿勢。再翻180度，還原成相對站立姿勢，直接翻360度，來個大翻身。
《山上有個木頭人》：教師背對孩子，邊敲鈴鼓邊說："山山山，山上有個木頭人"幼兒排隊輕輕走向老師，當(dāng)教師說完后迅速回頭的那一刻，幼兒及時停住做木頭人。這樣反復(fù)多次，直到第一名幼兒碰到老師。幼兒四處散開，教師開始抓幼兒，被抓到的幼兒來當(dāng)說詞人。
4、游戲反復(fù)進(jìn)行。
附兒歌：
炒黃豆
炒，炒，炒黃豆，
炒好黃豆翻跟斗！
山上有個木頭人
山山山,
山上有個木頭人,
不許,
不許動,
動動就是老太婆，
不準(zhǔn)動！不準(zhǔn)笑！
幼兒園優(yōu)秀教案 篇6
活動目標(biāo)
1、讓幼兒鞏固有關(guān)奧運會的各類知識。
2、培養(yǎng)幼兒在同伴面前大膽說話，提高幼兒的語言理解能力和語言表達(dá)能力。
3、讓幼兒親身體驗競賽，激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規(guī)則。
4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
1、知識競賽場地（用小桌子和小椅子擺放而成）。
2、兩種顏色小旗子，供幼兒搶答示意時使用。
3、記分牌一塊，記分筆一支。
4、獎品。
活動過程
1、教師把幼兒分成兩組，手執(zhí)不同色的旗子。
2、教師向幼兒介紹競賽規(guī)則，包括觀看比賽的要求：兩組幼兒輪流提問和回答，提問和回答都要事先舉旗示意，得到允許后表達(dá)；幼兒回答問題時，其他幼兒要安靜地聽，如有異議，同組幼兒可以舉旗示意，補充。當(dāng)自己組的小選手回答正確得分時，可鼓掌表揚。
3、正式比賽（答對一題得一個五角星）。兩組幼兒輪流提問和回答，問題由幼兒自主思考提出，題目必須與奧運會有關(guān)。
4、計算各隊的總得分，宣布比賽結(jié)果，給獲勝組的幼兒頒發(fā)獎品。
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